如何拟写小标题.docx
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如何拟写小标题
如何拟写小标题
写好“小标题”要有深刻的思想、广博的知识、精炼的语言。
为此,平时除了多摘抄、熟记一些格言警句外,还要有锤炼语言的功夫,比如练习撰写“一句话隽语”,每天一条,认真构思,反复推敲,力求表达得精辟、有味、光彩夺目,能给人以启迪。
依照文章的内容或表达的中心,在文章的大标题下设置几个小标题,以各个相对独立的内容,从不同的角度来反映文章的主题,这种布局的技巧称为“剪辑”.
一、可按照不同的场面来剪辑(地点空间)
《春游三步曲》
雨中
伞下
歌声
《拔河比赛 》
在寝室
在操场
在教室
二、以时间来设置小标题
《当我十四岁时想到的》
昨天
今天
明天
也可用某一年或一天中的时间表述为小标题
一天中:
一、早晨 二、中午 傍晚 四、深夜
一年中; 一、春 二、夏 秋 四、冬
如果你的文章已划分出几个意义段,或是按镜头组合而成的,但在有限的考场作文时间内一下子又难以拟出精彩的小标题,那么,可以用数字“一”“二”“三”或字母“A”“B”“C”或分镜头式、 日记体、空行的形式表示序列的先后,充当各部分的小标题,同样可以使全文的层次一目了然。
三、按事物的发展过程来拟题
《尊重,永远的感情》
误解
冷战
融化
《拔河比赛 》
摩拳擦掌
千钧一发
兴高采烈
《没有比这更令人高兴的了》
愁眉苦脸 神秘兮兮 疑虑重重 喜笑颜开
五、将一个人的几件突出事迹,用小标题标出,来布局全文。
(冰糖葫芦式)
《我懂得了什么叫爱 》 一、母亲的泪 二、母亲的伤 三、母亲的心
《母爱 》 一、毛衣·慈母心 二、头发·慈母泪 三、字典·慈母情
优秀作文小标题集锦
o1、以“名人的魅力”为话题(江苏省徐州市作文)
o 文题一:
《秋风秋雨牵我心》小标题:
①呐喊②彷徨③故事新编
o 文题二:
《走一走,看一看》
o 小标题:
①会当凌绝顶,一览众山小②不以物喜,不以己悲③我有一言须记取
o 2、以“倾听”为话题(江苏省南通市)
o 文题:
《神曲》小标题:
①地狱②炼狱③天堂
o 3.以“真情”为话题(新疆维吾尔自治区)
o 文题:
《感动》小标题:
①冻结②不懂③爱简单④懂你
o 4.“吃苦”为话题(湖南省益阳市)
o 文题一:
《咖啡的味道》小标题:
①涩涩苦味②略感甘甜⑶香浸心田
o 文题二:
《打造蓝天》小标题:
①起风了②下雨了③云散了
o5.“认识自己的特长”为话题(江苏淮安)
o 文题:
《写诗——我生命的天堂》小标题:
①畅游诗海②初露锋芒③“诗”绪万千
o 6.“细节”或者以“幸福”为话题(潍坊市)
o 文题:
《剪贴幸福》小标题:
①友谊无价②师生情深③母爱无言
o 7.“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题(山东淄博)
o 文题:
《仰望历史》
o 第一段:
历史长河,奔流不息。
而其中最耐人寻味的地方,则是两岸的一道道风景.
o 小标题:
①一道真实②一道豪放③一道婉约
o8、2003年高考满分作文《蓝色蛹;金色蝴蝶》(甘肃 张倩)在文中设计了四个小标题:
“蓝色——流动的忧郁,我想我是迷路了”、“蛹——自缚的悲哀”、“金色——我爱上了世界”、“蝴蝶——破茧后的美丽”,四个小标题连缀起来,又恰好是文章的总标题,四个小标题下,贯穿着一明一暗两条线索,暗示着“我”情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗,认识上由偏执转向理智。
o 9.2005年湖南高考作文话题是“跑的体验”,一考生以《那鱼 那鹰 那人》为题,设计了三个小标题:
“起跑”、“跑程”、“终点”。
文中“那人”如同“那鱼”、“那鹰”,企图“离开”、“飞出”自己的水域、蓝天,“跑”向自我的轨道,但最终还是被母爱召唤回来。
作者紧紧扣住“跑的体验”讲自己的感受,谈自己的情感体验,容易引起共鸣。
o 10.《尊重,永远的感情》运用“泄密”、“冷战”、“融和”三个小标题表现故事的开端、发展、高潮和结局,构思精妙,浑然天成;
o11.满分作文《与永恒拔河》将李白、昭君和苏武三个历史文化名人聚合在一起,以对他们对人生的选择的分析来达到抒写“心灵的选择”这个话题的目的。
文章一个非常突出的特点就是选择了三个非常新颖的小标题:
“流浪的诗魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”,这三个小标题,很有文化气息,横空出自作者笔端,显得高雅而有灵气。
o 12满分作文《眼前同一水 笔下情各异》(吉林),在文中设计了四个小标题:
“水——李后主的不尽哀愁”、“水——辛弃疾忠愤的希冀”、“水——闻一多痛恶的丑恶”、“水——朱自清心仪的美神”。
四个小标题,单独是比喻,组合为排比,诗一样的语言,画一般的布局,不仅条分缕析的显示了文章的层次结构,而且准确、凝练地概括着每一部分的内容。
o13盐城市中考作文话题是“真”,一考生以《真我风采》为题,实话实说,写出了自己的个性,写出了真实的自我。
“性情急躁”、“生性豁达”、‘幽默风趣’三个小标题既从不同方面表现了“我”的形象,又使文章条理更清晰,层次更分明。
o 14.《人生路,我能行》巧妙设计了“草地春扶叶”、“绿阴夏遮阳”、“沙场秋点兵”、“雪路冬送暖”四个小标题,四个小标题下截取四幅画面:
出生几个月的婴儿学走路、七岁的小男孩与爷爷下棋、一个有自闭症的学生在课堂上举起手、
o 一个腿受伤的勘探队员勇敢地再次执行任务。
四个片段紧扣话题,从不同角度论述了“自信”的重要性,四个小标题形式整齐,结构匀称,给读者留下深刻的印象。
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