生物广西宾阳县宾阳中学学年高一下学期期末考试文试题解析版.docx

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生物广西宾阳县宾阳中学学年高一下学期期末考试文试题解析版

广西宾阳县宾阳中学2016-2017学年

高一下学期7月期末考试（文）试题

一、单选题

1.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（　　）

A.豌豆的遗传物质主要是DNA

B.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

C.HIV的遗传物质水解产生4中脱氧核苷酸

D.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

2.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（　　）

A.可以在外壳中找到15N和35S

B.可以在DNA中找到15N和32P

C.可以在外壳中找到15N

D.可以在DNA中找到15N、32P、35S

3.已知一个DNA分子中有6000个碱基对，其中有腺嘌呤1200个，则该DNA分子中含有的脱氧核糖数目及鸟嘌呤数目分别是（　　）

A.6000，1200B.12000，4800

C.12000，1200D.6000，4800

4.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　）

A.在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制

B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子

C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制

D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

5.15N标记的含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次．其结果可能是（　　）

A.含有14N的DNA分子占7/8

B.含有15N的DNA分子占1/8

C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸700个

D.复制结果共产生8个DNA分子

6.下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是（　　）

A.性状与基因之间都存在一一对应的关系

B.真核生物的基因都位于染色体上，呈线性排列

C.基因可以通过控制酶的合成直接影响生物的性状

D.染色体结构变异会使基因的数目或排列顺序发生改变

7.人的血红蛋白分子共有574个氨基酸，含有4条多肽链，则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和形成肽键脱去的水分子数目依次为（　　）

A.4个、573个B.4个、570个

C.4个、572个D.2个、570个

8.如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，不正确的是（　　）

A.过程①、②合称基因表达

B.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种，间接控制是通过控制酶的合成实现的

C.密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上

D.蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化

9.下图为某二倍体动物进行细胞分裂的示意图.相关判断正确的是（）

A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B.若此细胞在分裂过程中发生了基因突变，则必然是A基因突变为a基因

C.该生物在进行图示的细胞分裂过程中未发生基因突变，该生物的基因型必然是AaBb

D.该动物体进行正常减数分裂的细胞必然形成2个四分体

10.下列有关减数分裂和受精作用的说法正确的是（）

A.在正常情况下，同时含有2条X染色体的细胞一定不可能出现在雄性个体中

B.受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性

C.基因型为AaBb的一个精原细胞，产生了2个AB、2个ab的配子，则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上

D.减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持稳定

11.下列有关遗传信息的叙述错误的是（）

A.DNA中携带的遗传信息决定了蛋白质中氨基酸的数目、种类和排列顺序

B.细胞中DNA上的遗传信息通过转录传递给mRNA的过程并不都在细胞核中进行的

C.质粒是一种特殊的遗传物质，因它携带有某些特殊遗传信息而常作为基因工程的载体

D.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

12.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是 （   ）

A.两种过程都可在细胞核中发生B.两种过程都有酶参与反应

C.两种过程都以脱氧核苷酸为原料D.两种过程都以DNA为模板

13.下列各对性状中属于一对等位基因控制的是（　　）

A.人的身高与体重B.猫的白毛与蓝眼

C.兔的长毛与短毛D.棉花的细绒与长绒

14.给你一粒黄色玉米（黄色为显性性状），欲判断其基因型，最简便的方法是（    ）

A.观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分

B.让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色

C.让其进行测交，观察果穗上玉米粒色

D.进行自交，观察果穗上玉米粒色

15.豌豆种子的黄色和绿色分别由基因Y、y控制，圆粒和皱粒分别由R、r控制，两对基因分别位于两对同源染色体上．基因YYRr的黄色圆粒豌豆与基因型为yyRr的绿色圆粒豌豆进行杂交，子代的表现型有（　　）

A.1种B.2种C.4种D.8种

16.豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性,两亲本杂交的F1表现型如下图.让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为（）

A.9∶3∶3∶1B.1∶1∶1∶1

C.2∶2∶1∶1D.3∶1∶3∶1

17.某紫花植株自交，子代中紫花植株:

白花植株＝9:

7，下列叙述正确的是（）

A.该性状遗传由两对等位基因控制

B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16

C.子代白花植株的基因型有3种

D.亲代紫花植株的测交后代紫花:

白花=1:

1

18.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞,按自由组合定律遗传,各能产生几种类型的精子和卵细胞（）

A.2种和1种B.4种和4种C.4种和1种D.2种和2种

19.基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（　　）

A.任何生物都可能发生基因突变

B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C.基因突变能形成新的等位基因或非等位基因

D.有翅果蝇突变为无翅果蝇一定是有害变异

20.下列有关生物进化和物种形成的叙述中，错误的是（　　）

A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用

B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果

C.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

21.引起生物可遗传的变异有3种：

即基因重组，基因突变和染色体变异．以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（　　）

①青毒素高产茵株

②豌豆的黄色皱粒，绿色圆粒

③八倍体小黑麦

④人类的色盲

⑤侏儒症

⑥果蝇的白眼

A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤

22.基因型为AABB的豌豆和aabb的豌豆杂交，产生的F1用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是（　　）

A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.单倍体

23.二倍体西瓜幼苗（基因型Aa）经低温处理后得到四倍体西瓜.下列有关此四倍体西瓜的说法正确的是（）

A.该四倍体西瓜自交不能产生种子

B.将四倍体西瓜产生的花粉进行离体培养，获得的植株不一定是纯合子

C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交不能产生后代，存在着生殖隔离

D.该四倍体西瓜自交后代不发生性状分离，不能为进化提供原材料

24.抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（　　）

A.男患者与女患者结婚，其女儿正常

B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常

C.女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病

D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

25.下列有关育种的叙述正确的是（　　）

A.诱变育种可以定向地改变生物的性状

B.通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取

C.多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似

D.花药离体培养所获得的新个体即为纯合体

26.诱变育种的优点、缺点，下列分析不正确的是（　　）

A.有利个体不多，需要大量的材料

B.提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程

C.大幅度改良某些性状　

D.茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高

27.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是（）

A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交

B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养

C.③培育出⑥常用的化学药剂是化学或物理的方法进行诱变处理

D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

28.水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些新品种中变异的来源依次是（）

A.环境改变、染色体变异、基因突变

B.染色体变异、基因突变、基因重组

C.基因突变、环境改变、基因重组

D.基因突变、染色体变异、基因重组

29.下列说法符合现代生物进化理论的是（）

A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

B.自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生

C.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

D.隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件

30.如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（　　）

A.a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料

B.b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志

C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化

D.d表示地理隔离，是新物种形成的必经之路

二、非选择题

31.如图所示为某家族中白化病遗传系谱，请分析并回答下列问题（以A、a表示有关的基因）：

（1）该致病基因是__（填显性或隐性）的。

（2）5号、9号的基因型分别是____和_____。

（3）8号的基因型是_______。

（4）若8号与10号婚配，则后代中出现白化病的几率是________。

32.野生猕猴桃是一种多年生的富含V.C的二倍体（2n=58）小野果.下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，据图回答：

（1）若②过程是自交，在产生的子代植株中AA的概率为______________；

（2）③⑦过程用到的药剂是___________，原理是___________.

（3）⑥过程中用到的工具酶___________，AAA的细胞成功接受抗虫B基因后，经植物组织培养产生幼苗，移栽后长成AAAB的抗虫新品种植株，该过程中产生的变异类型是___________

33.如图为蛋白质合成过程示意图，请据图回答有关问题：

（1）图一中基因表达的第二阶段是在__（填结构名称）上完成的，这一过程中还需要mRNA、氨基酸、ATP、酶、__等。

（2）图一中③称为____，在不同的生物中，③的种类________（填相同或不同）。

（3）图二为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程．对此过程的理解错误的是_____。

A．X在MN上的移动方向是从左到右

B．该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质

C．该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同

D．合成MN的场所是细胞核，而X一定附着在内质网上．

34.南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：

（1）以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。

若上述性状由一对等位基因控制（A、a），则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是______。

（2）实际上该实验的结果是：

子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形：

圆球形：

长圆形=9：

6：

1．依据实验结果判断，南瓜果形性状受______对基因的控制，符合基因的______（填“分离”或“自由组合”）定律。

（3）若南瓜果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，请用测交的方法检验对

（2）中实验结果9：

6：

1的解释，测交的亲本基因组合是______。

预测测交子代性状分离的结果应该是______。

【参考答案】

一、单选题

1.

【答案】D

【解析】豌豆的遗传物质是DNA，A错误；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含硫元素，B错误；HIV的遗传物质是RNA，其水解产生4中核糖核苷酸，C错误；酵母菌属于真核生物，其遗传物质是DNA，主要分布在染色体上，D正确。

2.

【答案】B

【解析】试题分析：

由于噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内部，并且以自身DNA为模板，以细菌内部的氨基酸和核苷酸为原料来合成子代噬菌体的蛋白质和DNA。

15N、32P、35S标记噬菌体后，噬菌体的DNA中含有放射性元素15N、32P，因此子代噬菌体的DNA中含有15N、32P，由于蛋白质外壳不进入细菌，因此子代噬菌体的蛋白质外壳不含放射性元素，故B正确，ACD错误。

考点：

本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.

【答案】B

4.

【答案】A

解：

A细胞分裂间期的生理过程是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A正确；

B、一个DNA分子复制一次产生2个DNA分子，不是4个DNA分子，B错误；

C、DNA分子的复制是边解旋边复制，不是双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制，C错误；

D、DNA酶的作用是促进DNA水解成脱氧核苷酸，促进单个脱氧核苷酸连接合成新的子链的酶是DNA聚合酶，D错误．

故选：

A．

考点：

DNA分子的复制．

5.

【答案】B

【解析】由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，A错误；DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占1/8，B正确；含有100个碱基对200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，解得A=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：

（24-1）×40=600，C错误；复制4次后产生24=16个DNA分子，D错误。

【点睛】解答C选项要注意区分第n次复制与n次复制需要消耗的脱氧核苷酸数目的计算方法，总结如下：

①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m·（2n－1）个。

②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为m·2n－1个。

6.

【答案】D

【解析】基因与性状不是简单的一一对应关系，大多数情况下，一个基因控制一种性状，有时一个性状由多个基因控制，一个基因也可以影响多个性状，A错误；真核细胞的基因主要存在于细胞核中的染色体上，有些基因存在于线粒体或叶绿体中，B错误；基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，C错误；染色体结构变异包括缺失、颠倒、重复和易位，缺失和重复会使基因的数目改变，颠倒和易位会改变基因的排列顺序，D正确。

7.

【答案】B

【解析】试题分析：

574个氨基酸形成4条多肽链，每条肽链上至少含有1个氨基，故至少含4个，脱去的水分子数是574-4=570，故B正确，其余错误。

考点：

本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

8.

【答案】C

【解析】分析图形：

①表示转录过程，是DNA转录形成RNA的过程；②表示翻译，是RNA形成蛋白质的过程。

基因表达指的是基因控制蛋白质合成的过程，包括①转录和②翻译，A正确；基因控制生物性状的两种方式：

一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B正确；密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上，C错误；蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA分子的多样性，即DNA上的遗传信息千变万化，D正确。

9.

【答案】D

【解析】试题分析：

根据图示，该细胞处于减数第二次分裂中期，可以是次级精母细胞，可以是次级卵母细胞，也可以是极体，A错误。

由于在姐妹染色单体上存在等位基因A和a，如果是基因突变造成的，也可能是a基因突变为A基因，B错误。

如果该生物未发生基因突变，则该生物的基因型可能是AABB，也可能是aaBB，C错误。

该细胞中含有两条非同源染色体，则该动物体进行正常减数分裂的细胞必然会形成2个四分体，D正确。

考点：

本题考查减数分裂的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10.

【答案】D

【解析】正常情况下，同时含有两条X染色体的细胞也可能出现在雄性个体中，如次级精母细胞处于后期时，A错误；受精作用没有实现基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中，B错误；基因型为AaBb的个体，如果两对等位基因位于两对同源染色体上，则可产生4种精子，而1个精原细胞经减数分裂只能产生2种4个精子；如果两对等位基因位于一对同源染色体上，如果正常分裂，则只能产生2种精子。

故基因型为AaBb的一个精原细胞，产生了2个AB、2个ab的配子，可能是两对等位基因位于两对同源染色体上形成的，也有可能是两对等位基因位于一对同源染色体上形成的，C错误；对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，D正确。

11.

【答案】D

【解析】略

12.

【答案】C

【解析】试题分析：

真核生物细胞内复制和转录均可在细胞核中发生，A正确；细胞内的反应一般需要酶的参与，B正确；复制以脱氧核苷酸为原料，转录是以核糖核苷酸为原料，C错误；两种过程均以DNA为模板，D正确。

考点：

本题考查DNA复制和转录的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13.

【答案】C

【解析】人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；兔的长毛与短毛符合相对相对性状的概念，属于相对性状，C正确；棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。

【点睛】解答本题关键能理解相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。

14.

【答案】D

【解析】根据表现型不能确定基因型，并且分析化学成分也不能判断基因型，A错误；让其与白色玉米杂交，观察果穗，如果只有黄色，黄色玉米很可能为纯合本；如果出现白色，则为杂合体，但杂交方法比自交复杂，B错误；如果让其进行测交，则需要对母本进行去雄处理等复杂过程，C错误；玉米是单性花，雌雄同株，因此可以进行同株异花传粉，相当于自交，如果只有黄色，黄色玉米很可能为纯合本；如果出现白色，即发生性状分离，则为杂合体，D正确。

15.

【答案】B

【解析】依题意可知，豌豆种子的粒色和粒形的遗传遵循基因的自由组合定律，但每对相对性状的遗传仍然遵循基因的分离定律。

因此YYRr与yyRr杂交，可将其拆分为两组：

YY与yy杂交子代都表现为黄色（Yy），Rr与Rr杂交子代都表现为圆粒（R_）和皱粒（rr）。

综上分析，子代表现型有2种：

黄色圆粒和黄色皱粒，B项正确，A、C、D三项均错误。

【点睛】本题的难点在于用分离定律解决自由组合问题的思路：

先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。

在独立遗传的情况下，有几对等位基因（或几对相对性状）就可分解为几个分离定律问题，然后按照题目要求的实际情况进行重组。

此法“化繁为简，高效准确”。

16.

【答案】C

【解析】根据图形分析已知，圆粒：

皱粒=3：

1，说明两亲本的相关基因型是Rr、Rr；黄色：

绿色=1：

1，说明两亲本的相关基因型是Yy、yy，即两亲本的基因型为YyRr、yyRr，则F1中的黄色圆粒豌豆（基因型为1/3YyRR、2/3YyRr）与绿色皱粒豌豆（基因型为yyrr）杂交，F2绿色的出现的概率为1/2，皱粒出现的概率为2/3×1/2=1/3，所以F2的圆粒：

皱粒=2：

1，黄色：

绿色=1：

1，故F2的表现型及比例为黄色圆粒：

黄色皱粒；绿色圆粒：

绿色皱粒=2：

1：

2：

1，故选C。

【点睛】解答本题的关键是根据杂交实验的F1后代的性状分离比，确定亲本的基因型，再由亲本推算出F1子代黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的基因型，再计算F2的性状分离比。

17.

【答案】A

【解析】某紫花植株自交，子代中紫花植株∶白花植株＝9∶7，为9∶3∶3∶1的变式，说明该性状可以由两对等位基因控制，A项正确；只有两种显性基因同时存在时才表现为紫花，其余情况均表现为白花，因此子代紫花植株中能稳定遗传的占1/9，B项错误；子代白花植株的基因型有5种，C项错误；亲代紫花植株为双杂合子，测交后代紫花∶白花为1∶3，D项错误。

【考点定位】基因的自由组合定律

18.

【答案】A

【解析】试题分析：

一个精原细胞只能产生2种精细胞，一个卵原细胞只能产生一种卵细胞，故A正确。

考点：

本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

19.

【答案】A

【解析】基因突变在自然界中普遍存在是基因突变的特点之一，所以任何生物都可能发生基因突变，A正确；基因突变是随机发生的，生物在个体发育的任何时期都可能发生突变，B错误；基因突变一般形成新的等位基因，而不是非等位基因，C错误；基因突变具有多害少利性，但不是说基因突变对生物自身都是有害的，突变后的基因是有害或有利取决于环境，所以有翅果蝇突变为无翅果蝇不一定是有害变异，D错误。

20.

【答案】A

【解析】细菌在接触青霉素之前就已经产生具有抗药性的突变个体，青霉素只起选择作用，A错误； 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果，使生物之间相互适应，B正确；变异、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节，C正确；自然选择是定向的，能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，D正确。

21.

【答案】C

【解析】①青毒素高产茵株是基因突变，②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒属于基因重组，③八倍体小黑麦的出现是染色体变异，④人类的色盲属于基因突变，⑤侏儒症是由于青少年儿童时期缺乏生长素，属于环境条件引起的变异，⑥果蝇的白眼属于基因突变，故选C。

22.

【答案】C

【解析】基因型为AABB的豌豆和aabb的豌豆杂交，产生的F1为AaBb，用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是AAaaBBbb，为四倍体，故选C。

23.

【答案】B

【解析】试题分析：

根据题意分析，二倍体西瓜幼苗（基因型Aa）经低温处理后得到四倍体西瓜（基因型AAaa）．

解：

A、四倍体西瓜自交，能产生可育配子，即能产生种子，A错误；

B、四倍体西瓜产生的花粉进行离体培养，获得的植株AA：

Aa：

aa=1：

4：

1，不一定是纯合子，B正确；

C、四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生三倍体，三倍体不能产生后代，存在着生殖隔离，C错误；

D、四倍体西瓜的基因型为AAaa，自交后代发生性状分离，D错误．

故选：

B．

考点：

染色体数目的变异．

24.

【答案】D

【解析】试题解析：

男患者与女患者结婚，其女儿都患病，A错误；男患者与正常女子结婚，其儿子均正常，女儿均患病，B错误；该病是显性遗传病，只要有显性基因就患病，因此患者的正常