德育工作计划.docx
- 文档编号:11237875
- 上传时间:2023-02-26
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:26.95KB
德育工作计划.docx
《德育工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《德育工作计划.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
德育工作计划
2011年立才中学秋季德育工作计划
三亚市立才中学政教处主任罗金灿
一、指导思想:
2011年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“一切为了孩子”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。
1)、工作重点:
通过课堂教学,熏陶良好品德;通过常规管理,促进行为规范;通过体验活动,培养生存能力。
2)、工作措施:
二、加强德育科研,关注德育效果。
教育局把2011年定为“教育科研年”,我们将按照普教科的工作要点,认真贯彻落实。
进一步加强德育科研,在研究的针对性、实效性上下功夫,切实加强研究德育课题的过程管理,规范积累研究材料,积极组织教师撰写论文,做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作,并且扎实做好对日常工作的研究。
三、继续抓好队伍建设,强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。
加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。
2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设,进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。
在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。
班主任工作强调“三个前移”:
意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。
(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法,加强对班主任的培训。
(2)加强德育信息化建设。
充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍,开发班主任博客群,利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。
(3)健全班主任的培训学习制度,开好每月的班主任工作例会,明确学习目标,不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,注重实效,提高理性思考的成份,使教师在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平。
四、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动。
旨在以生命教育为基点,以民族精神教育为重点,以学生实际生活为切入点,培养学生的爱国主义情感,增强学生的责任感和使命感。
激励学生下定决心:
“努力学习,报效祖国;奋发图强,为校增光”。
1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。
作为学生,应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀,“忘记历史就等于背叛”。
我们应该传承五四精神,落实科学发展观,把自己和社会,国家和民族紧紧地连在一起。
通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化,了解我国近现代史和我国的国情,了解家乡的昨天、今天和明天,激发学生爱国、爱家乡的情感,懂得只有社会主义才能救中国的道理。
通过爱学校、爱班级的教育,树立集体观念,培养集体荣誉感,热心为集体做好事,形成一个团结友爱、积极向上的班集体。
2、举办“民族精神教育月”活动。
通过活动激发学生的爱国热情,扎实搞好民族精神传承教育。
进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱,促使学生继承和发扬中华民族的优良传统,培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。
3、举办庆祝建国六十周年系列活动。
让学生了解改革开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的变化,勤奋学习文化知识,坚持德智体全面发展,把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动,牢固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观,做一个“充满激情,肩负责任,对社会有用的人”。
4、以社会实践体验为基本途径,让广大学生了解建国六十年来的变化,结合建国六十周年庆祝活动,开展形式多样的主题活动和社会实践,让学生感受祖国的发展成就,共享和谐阳光,帮助学生牢固树立爱党、爱国观念,真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。
以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。
5、弘扬中华优秀文化,利用法定传统节日,营造民族、民间、民俗文化氛围,注重仪式渲染,增强文化认同。
利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。
五、抓好常规管理,落实日常行为规范。
1、根据《海南省普通中小学管理基本规范》要求,制定完善各项管理规定,创造好管理的环境,减少管理难度。
如:
《关于加强学生常规管理的实施意见》等。
2、培养学生自主管理、自主发展的能力。
加强学生会和学管会的职能建设。
实行组长负责制,干部轮岗制,值周班制度。
开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等。
3、加大“两会三课”德育教育效果:
利用班会、班主任会,班级活动课、人生课(改进上课模式)、心理健康课进行正面教育。
4、用好学生德育千分制考核机制,加强对学生的日常管理。
将学生管理与千分制紧密挂钩,以此为抓手作好学生的基础素养评价。
5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育,世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
五、加强心理健康教育,提高工作实效性,使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
1﹑通过报纸,宣传心理健康的重要性,宣传心理咨询的科学性。
2﹑做好谈心室的心理咨询,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。
3﹑通过心理信箱,及时发现并解决学生的心理疑难。
4﹑开发心理校本课程,编写学生用教材。
5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透,让教师们具有较高的心理指导素养。
让全校师生共同关注心理健康,人人参与心理健康教育活动。
6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用,继续完善学生心理档案,做好心理测评,并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。
7﹑认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究,聘请有关专家来校作心理指导。
六、构建家、校、社区三位一体德育网络。
抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。
班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。
通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
现实中,家庭教育一般存在三个跟不上:
一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求;三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。
因此,加强对家庭教育的指导工作,应该是学校亟待加强的任务。
2、办好家长学校,提高家教水平。
通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,反馈学生在校的学习、生活及表现,帮助家长形成家庭教育合力,发挥带头示范作用;帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观;帮助家长更新成才观念,明确培养目标;帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。
学校还将邀请省内外知名家庭教育专家,到校给家长们做报告,进行面对面的交流,进一步更新家长们的育人观念和教育水平,以达到家校联合的最大和谐。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。
三江口镇中学2011—2012学年
上学期德育工作计划
一、指导思想:
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习贯彻党的十七大精神。
树立育人为首、德育为先的育人思想。
认真组织开展师德学习,加强教师职业道德建设。
以校园文化建设为载体,以小公民道德建设和礼仪教育为重点,强化学生的养成教育。
组织开展“爱我家乡、促进和谐”主题教育活动。
加强班级常规管理。
抓好班级建设。
继续深化德育科研课题,全面实施素质教育。
二、工作目标:
1、加强学生日常行为规范教育,使学生行为更加规范。
加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育,确保本年度无重大责任事故发生。
2、深化团队活动,从活动中培养和提高学生素质,组织开展主题班会活动,综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
3、加强学校德育常规工作的管理,营造良好的育人环境。
4、建立强化学校、家庭、社会、个人四位一体的德育网络。
发挥学生自我教育的主观能动性。
三、工作要点:
(一)政治思想教育
认真组织开展教师的政治学习和业务培训。
坚持每周一次的政治学习制度,组织全校教师学习“教师法”“教育法”“义务教育法”“中小学德育大纲”等法律法规,提高全校教师的政治思想素质和业务水平。
深入开展师德专项教育活动,切实加强师德培训工作,与全校教师签订“师德承诺书”,以“崇尚师德、从我做起”为主题开展师德教育活动。
加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。
以爱国主义教育为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育;以文明礼仪教育为核心,让学生养成良好的文明习惯。
加强各学科对德育教育的渗透,充分发挥课堂教学作用,在实践中积极探索中学德育课程的教学方法,认真开展好《思想品德》学科的教学。
(二)深入开展中学生日常行为规范教育
班主任认真组织学生学习《中学生日常行为规范》。
以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”为载体,加强班级管理,重视监督岗队伍建设,继续推进考评制度,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。
加大贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度,加强文明班集体建设,培养良好的班风、学风。
各年级、各班要根据学生的情况,分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育,要根据《中学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求,以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)切实加强校园文化建设
1、开展爱国主义读书教育活动,使学生从中陶冶情操,增长知识,增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。
学校图书室面向全体师生开放,本年度学校计划根据标准配齐图书,拟开展一至两次读书教育活动。
2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
并于九月份开展一次“弘扬民族精神”征文活动。
3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量,对陶冶学生道德情操,促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。
充分利用“多媒体”功能、“校园广播站”等宣传媒介。
进一步规范升降国旗仪式,开展好国旗下的讲话。
利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地,营造浓厚的校园氛围,充分挖掘校园文化的育人功能。
组织学生观看爱国主义影片;阅读名人撰记,对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶;组织学生开展道德教育读书读报活动;请校外辅导员对学生进行法制教育。
4、深入开展“主题德育”教育活动,各班利用每周主题班队会活动时间,结合学生年龄和知识的特点,以学生文明习惯养成教育为切入点,各班认真开展每月一个大主题,每周一个小主题的主题班会活动。
5、认真开展好重要节日的庆祝活动,如国庆节、中秋节等。
(四)深化“安全文明校园”的创建
1、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》,大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》;
2、大力加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极做好安全防范工作;班级安全工作做到天天讲,切实作好学生上下学安全,集队安全等方面的管理教育。
严禁学生在校内追打及做危险游戏。
3、加强学校行政值日值周制度,避免因管理不力而引发的安全事故;
4、严格学生的考勤制度,班主任建立健全班级学生通讯录,发现学生旷课,及时与家长联系,履行好告知义务;
5、做好学生上学、放学路上的交通安全管理;
6、严格门卫管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校;
7、落实安全工作责任制度,定期检查校舍、教育教学设施,防患于未然;
9、健康教育要通过板报、专栏、讲座等途径,积极开展健康行为和卫生知识的教育,提高学生的卫生意识;
10、加大卫生监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯;
11、组织学生参加社会实践活动,参与社区服务,使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。
12、高度重视学校的安全教育工作,开展安全教育活动,本年度开展一至二次道路交通安全、消防安全讲座。
(五)完善德育网络体系
1、发挥学校德育的主体作用。
要在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
结合学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2、继续做好班主任的培训工作,每学期召开一至二次班主任工作会,通过培训、交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人,将敬业奉献落到实处。
3、加强宣传,利用学校黑板报、宣传橱窗、集会等宣传先进班级体和优秀学生的先进事迹,调动师生的积极性。
4、加大检查力度,让值班工作在学校领导的指导下,行政人员、值班教师和值班班委互相协调,步调一致,把每天检查的情况在全校进行公示,并作好记录,与班主任及班级考核直接挂钩。
5、完善家长委员会制度,通过召开家长会、家校联系制度等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,班主任要认真做好家校联系册的登记工作,统计班级特困生、学困生、留守儿童等相关资料。
要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
6、重视法制教育,定期聘请法制副校长、辅导员开展法制专题讲座。
(六)深化德育科研工作
树立向科研要质量要效益的现代意识,重视德育的科研工作,提高决策的科学性。
本年度,学校将继续以特色工程开展课题研究,进一步调整研究思路,完善研究方案,指导研究工作。
认真开展好以“班队主题活动形式和内容实效性的研究”
2011年秋季狠抓德育工作计划2012-02-14
【字号:
大中小】【背景色■■■■■■■】【收藏此页】【打印】【投稿】【关闭】
关键词:
德育工作德育工作法制教育教育狠抓秋季法制良好素质
《2011年秋季狠抓德育工作计划》摘要:
集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍,突出特色,务求实效...
相 关:
◇周浦镇小学德育工作计划( >>详细◇中班下学期德育工作总结 >>详细
◇德育工作计划 >>详细◇大班下学期德育工作小结 >>详细
一、指导思想
围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作目标:
(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯;
(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;
(四)坚持“三个加强”即:
加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。
三、工作要点
(一)充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。
(二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:
常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路,
(三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。
具体设想如下:
1、继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。
通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。
(五)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育工作切入口,强调“四个狠抓”即:
抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。
队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。
2、加强科普教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。
5、开展丰富多采的少先队活动。
继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动始终,努力做到:
求新、求实。
四、月份安排
九月份
1、开学典礼,制定德育工作计划;
2、庆祝第25个教师节系列活动;
3、安全教育,国庆节黑板报。
十月份
1、国庆60周年庆祝活动;
2、“师德师风”主题教育活动;
3、开展“文明礼仪伴我行”活动;
4、安全知识专题讲座。
十一月份
1、“教师岗位技术练兵”活动;
2、冬季保健知识讲座,安全教育,学生行为习惯强化教育;
3、学生诚信教育,学生行为习惯、学习习惯检查,作业展评,少先队中队活动观摩;
4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。
十二月份
1、校园小歌手比赛;
3、学期总复习动员会,安全教育;
5、庆祝元旦活动。
南洋小学2011-2012学年度第一学期
德育工作计划
一、指导思想
深入贯彻上级部门有关德育工作精神和意见,积极践行本真校园文化理念,大力开展以庆祝建党90周年为主题的爱国主义教育活动,引导学生树立正确的价值观,努力将德育工作与“六五”普法和中华传统美德传承相结合,挖掘校本德育资源,逐步完善德育工作体系。
以学生常规养成和德育活动开展为重点,加强班主任队伍建设,建立健全德育管理规范,培育优秀学生管理干部和校园志愿者,浓郁本真儿童文化,推进班集体特色化个性化发展,培养文明有礼、自立自主、全面发展、个性突出的学生,开创具有本真特色的德育工作新氛围。
二、工作重点
(一)强化学生常规养成教育,促进校园文化建设
倡导遵守校园常规,培养文明习惯,提高学生自主自觉意识。
细化纪律、路队、卫生、两操、用餐等评比要求,推进以学生自主管理为主,行政、护导教师为辅的管理模式,并将其作为班主任考核、优秀班集体评选的主要指标,努力建构行为规范养成教育的平台,促进学生由他律向自律发展,养成文明守纪好习惯。
(二)加强班主任队伍建设,提高德育工作水平。
一要加强对班主任的校本培训,采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流、为班主任订阅杂志书籍、外出学习参观等形式,切实提高班主任的理论水平和业务能力,促进班主任队伍的专业化。
二要改革实施班主任考核,细化考核班主任各项工作,加强常规管理考核,注重评价的真实性、过程性、激励性。
三是加强年轻班主任的培养,本学期将试行青年班主任每月定期汇报交流与学习培训相结合的培养制度,开展青蓝结对活动,为每位年轻班主任聘请优秀班主任作为师父,学习优秀经验,促使年轻班主任尽快提升班级管理水平。
每位班主任期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的案例、经验总结或论文。
(三)深入开展班集体建设,营造特色班级文化
丰富班级文化内涵。
本学期,学校继续以班级文化建设为载体,以创建特色班级、提升文化品位为目标,进一步丰富班级文化内涵,营造班级、校园的德育特色。
同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。
让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
倡导班级在开展好学校组织的各项活动的同时,根据班集体建设目标开展形式丰富的班队活动,每班及时上报班级建设的信息,确保每月至少上传一至二篇具有较高质量的德育活动信息,学校将及时在校内外做宣传,扩大我校德育工作的影响。
(四)积极组织德育活动,培养学生兴趣能力
一是认真组织开展上级部门布置的各项活动,力争在参与人数、获奖等次方面位列全区前列,提升学校在全区的影响力;二是抓住各种契机,开展形式多样,学生喜闻乐见的活动,以活动为载体,激发学生各种兴趣爱好,开发学生的多元智能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 德育工作 计划