新人教版一年级数学下册教学计划.docx
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2021年春季学期嘉利小学数学一年级下册教学及进度计划一、指导思想:
本学期以县教育局和学校教学计划为遵旨.领会其精髓,贯彻其精神,爱岗敬业,扎扎实实开展数学课堂教学,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,认真培养学生的数感,提高学生的计算能力,培养学生空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、学情分析
本班学生经过上一学期的学习,通过平时和期终的检测,大部分学生的都已经具备了初步的计算能力,口算能力较强,基础知识、基本技能方面已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。
与此同时我发现一部分学生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高,小部分学生成绩较差,特别是口算能力较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时培优补差,使整个教学能够顺利进行等。
因此,在本学期的教学中还有待于进一步提高。
三、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容:
认识图形
(二)、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法
(一)、找规律、总复习。
教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。
四、教学目标
1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。
2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3.直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形,能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。
4.初步了解分类的方法,会进行简单的分类,感受分类与数据整理的关系。
5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。
6.经历从生活中发现并提出问题的过程,初步学习分析问题和解决问题的方法,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
7.会探索给定图形的或数字排列中的简单规律,有发现和欣赏数学美的意识。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学重、难点
重点:
1.能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。
2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。
难点:
1.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。
2.会进行人民币之间简单的换算。
六、教学措施:
1.认真研究《标准》和教科书,提升教学理念,从学生的年龄特点出发,以学生的已
有经验为基础,充分利用教材资源,寻找学生熟悉的数学生活,使之进入课堂。
2.重视基本口算和笔算的训练,培养和逐步提高学生的计算能力。
3.充分运用现代远程资源教学手段,激发学生的学习兴趣。
4.加强演示、观察与操作,让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。
5.在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、偏、广。
应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
7.在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、偏、广。
应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
8.结合教学内容,对学生进行思想品德教育。
9.每月进行作业评比活动一次,比一比看谁学习进步快。
10.对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全面发展
七、教学进度安排
周次
时间
教学内容
课时
备注
分课时
总课时
1
3.1-3.5
1、学生报到
2、课堂常规教育
第一单元、认识图形
(2)1、认识常见的平面图形2、拼一拼
3、认识图形练习课
1课时
1课时
1课时
1课时
4课时
2
3.8-3.12
4、第一单元学情评估
第二单元、20以内的退位减法
1、十几减9
2、十几减8、7、6
2课时
2课时
1课时
5课时
3
3.15-3.19
3、十几减8、7、6
4、十几减5、4、3、2
5、解决问题
2课时
2课时
1课时
5课时
4
3.22-3.26
5、解决问题
6、第二单元整理和复习
2课时
3课时
5课时
5
3.29-4.2
7、第二单元学情评估第三单元、分类与整理1、分类与整理2、分类与整理3、整理与复习
2课时
1课时
1课时
1课时
5课时
6
4.5-4.9
4、学情评估
第四单元、100以内数的认识
1、数数数的组成
2课时
2课时
4课时
清明节休息1天
7
4.12-4.16
2、读数和写数
3、数的顺序
4、数的大小比较
2课时
2课时
1课时
5课时
8
4.19-4.23
4、数的大小比较
5、多些、少些
6、解决问题
1课时
2课时
2课时
5课时
9
4.26-4.30
7、整十数加一位数及相应的减法
8、摆一摆、想一想
9、整理和复习
2课时
1课时
2课时
5课时
10
5.6-5.7
第五单元、认识人民币1、认识人民币
2课时
2课时
五一休息1天
11
5.10-5.14
2、简单的计算3、整理和复习4、学情评估
2课时
1课时
2课时
5课时
12
5.17-5.21
第六单元、100以内的加法和减法
1、整十数加、减整十数
2、两位数加一位数、整十数
3、两位数减一位数、整十数
1课时
3课时
1课时
5课时
13
5.24-5.28
4、两位数减一位数、整十数
5课时
5课时
14
5.31-6.4
4、两位数减一位数、整十数
5、整理和复习
3课时
2课时
5课时
15
6.7-6.11
6、整理和复习
6、学情评估
第七单元、找规律
1、简单的图形的排列规律
2、简单的图形和数字排列规律
1课时
2课时
1课时
1课时
5课时
16
6.14-6.18
3、图形和数字的变化规律
4、稍复杂的图形变化规律
6、学情评估
1课时
1课时
2课时
4课时
端午节休息1天
17
6.21-6.25
总复习
5课时
5课时
18
6.28-放假
总复习、考试
1课时
1课时
2021.3
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