部编版三年级语文下册《荷花》课件【精美】.ppt
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动动小脑筋,美丽小姑娘,立在水中央,身穿白衣衫,坐在绿船上。
谜底:
(荷花),3荷花,清香:
清淡的香味。
冒:
向外透,向上升。
本课形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。
饱胀:
形容饱满而鼓鼓的。
破裂:
(完整的东西)出现裂缝。
姿势:
身体呈现的样子。
翩翩:
形容轻快地跳舞,也形容动物飞扬。
飘动:
(随着风等)摆动;飘。
解释词语:
自由朗读课文,要求:
1.画出生字词,读准生字词;2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍;3.不懂的地方做上记号。
挨挨挤挤莲蓬花骨朵饱胀破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好梦,jpngg,zhnglif,pindozumng,1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。
()2、圆圆的盘子。
()3、没有开放的花()4、形容舞姿轻快优美。
()5、(完整的东西)出现裂缝。
(),挨挨挤挤,圆盘,花骨朵,翩翩起舞,破裂,看解释填词语,默读第1-3自然段,思考并小组交流:
“我”为什么要往荷花池跑去?
画出有关的句子;,读二三两段,思考:
荷花池的荷花有什么特点?
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
2.“清香”是什么意思?
(清淡的香气。
),1.这两句话写出了荷花的什么特点?
3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么?
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思?
请同学们在图中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么?
3.“碧绿的大圆盘”指的是什么?
荷叶多、密。
荷叶,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
冒:
形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.“有的有的有的”说明什么?
荷花多、形态各异。
微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种?
为什么?
3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗?
有的才展开两三片花瓣儿。
微展开,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
全展开,有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。
花骨朵,荷花已经开了不少了。
荷叶(),像一个个()。
白荷花在这些()之间()出来。
有的()。
有的(),露出()的小莲蓬。
有的还是(),看起来()马上要()。
这么多的荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.“画家”指的是谁?
2.读读句子,跟同桌说说你是怎么理解这句话的。
3.这句话表达了作者什么感情?
4.如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么?
“如果,把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画,那画家的本领可真了不起!
”这画家是谁呢?
大自然,朗读第4自然段,思考并同桌讨论:
1.“我”是不是一朵荷花?
2.画出作者想象的句子。
3.“好梦”后面的省略号表示什么?
你能把省略的内容补充上吗?
4.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
1.读读句子,思考:
“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦,说一说,蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦过来,告诉我。
思考,?
“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢?
如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢?
挨()挨挤()挤翩()翩起舞花骨()朵嫩()黄莲()蓬饱胀()姿()势仿()佛衣裳()停止()破裂()舞蹈(),看词语写拼音,读一读,杨万里晓出净慈寺送林子方:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
杨万里小池:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
周敦颐爱莲说:
yzhu予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖。
1、摘抄有关荷花的名言锦句。
2、找有关描写荷花的文章读一读。
3、写一篇赞美荷花的文章。
4、查找一些关于荷花的歌曲。
5、画一幅荷花图。
6、上网查找荷花的相关知识。
作业,
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