辽宁省丹东市届高三下学期总复习质量测试二语文试题与答案详解.docx
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辽宁省丹东市届高三下学期总复习质量测试二语文试题与答案详解
2020年丹东市高三总复习质量测试
(二)
语文答案
1.C(A“反对人信奉神灵”曲解文意,原文说的是“不要做神的奴隶”。
B“从天地之道中取法”是人的能动性的体现,但不是“左右自然”。
D强加因果)
2.D文章没有例证和比喻论证。
3.B“由此提炼出的‘十六字心传︐”,于文无据。
(“十六字心传”始于《尚书》)。
4.答案:
C
解析:
曲解文意,“运载能力优于长征五号”属无中生有,根据材料一第二段,长征五号与长征五号B运载目的地不同,难以比较那个运载能力更优。
5.答案:
C
解析:
A.太绝对;B.无中生有,据材料二,2020年,中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”并未说顺利完成;D.原因表述不全面。
6.
(1)材料一侧重报道长征五号B运载火箭首飞成功的新闻事件。
材料二侧重回顾50年来中国航天事业取得的巨大成就及其重大意义。
材料三侧重介绍多级火箭的特点及长征五号B运载火箭一级半构型的优越性。
(2)材料一属于新闻报道,侧重报道事件本身。
材料二属于时事评论,侧重评论事件的意义和价值。
材料三属于科普短文,侧重介绍说明对象的特征。
6.
(1)材料一主要报道长征五号B运载火箭首飞成功的新闻事件。
因其属于新闻报道,侧重报道事件本身。
材料二主要回顾50年来中国航天事业取得的巨大成就及其重大意义。
因其属于时事评论,侧重评论事件的意义和价值。
材料三主要介绍多级火箭的特点及长征五号B运载火箭一级半构型的优越性。
因其属于科普短文,侧重介绍说明对象的特征。
(以上两种答法均可。
每点2分,内容及原因分析各1分。
意思对即可)
7.B.“拙笨”一词并非讽刺骗术的拙劣。
8.
(1)增添了画面的朦胧美,第二段以素淡的笔墨描绘出一幅乡村晚归图,温馨恬静,运用“也许”“或”“会……吧”等表推测的词语,给人一种如梦似幻的感觉。
(2)给读者留下想象的空间,运用“也许”“或”等副词,表示语气上的揣测或不确定,提供了意象组合的多种可能性,读者可以任意选择图景,来构筑心目中的“野店”。
(3)运用“也许”“或”“会……吧”,使文章的节奏更为舒缓柔和。
(每点2分,意思对即可)
9.①环境僻野古老。
村落地处荒僻,野店内陈设粗朴古雅。
②人性温厚粗犷,展现了20世纪30年代人们朴素的真情。
店主夫妇温良、殷勤、周到。
他们融洽地与旅客相处,真诚地对旅客关怀,使我们感到离开这野店就像离开自己的家一样。
四方旅客朴野真诚。
他们亲切温厚的相互照应,趣味盎然的进行交流。
③文笔素淡朴实。
作者以朴素清楚的文字真实自然地描述野店中的一切,不做任何雕饰,让人感到真切自然。
(每点2分。
概括1分,分析出任意一点,1分。
其他答案,只要言之成理,亦可酌情给分。
)
④风情淳厚古朴。
“青生铁的洗脸盆”“黑泥的宜兴茶壶”;“从山里来卖山果的,渡了河来卖鱼的,推车的、挑担的、卖皮鞭的、卖泥人的,拿破绳子换洋火的”;水筒的声音,辘轳的声音;古人的歌咏……种种人、事、物,都展示了20世纪30年代乡村特有的风情。
(答出这点,并能从环境和人性两个角度分析,可得4分)
10.【答案】D(其论瘟疫,一宗有性之说。
谓瘟疫之异于伤寒,尤慎辨于见证之始。
辨气、
辨色、辨舌、辨神、辨脉,益加详焉。
)
11.【答案】C(辨证是分析、辨认疾病的证候。
)
12.【答案】B(根据“其论与有性有异同”可知,余霖“理论却完全继承了吴有性的学说”
错误。
)
13.【答案】
(1)自古以来没有瘟疫的专门书籍,自从吴有性的书写成之后,才对瘟疫有所阐明。
(句意1分,“始”(才)、“发明”(阐明、陈述、表达)各1分。
)
(2)余霖给她使用了大剂量的石膏,随手治愈(手到病除),沿用他的方法治疗,救
活的人(无法计算)不计其数。
(句意2分,“应手”(随手)、“踵”(继承,沿袭)各1分。
)
(3)①阐明了瘟疫与伤寒在诸多方面的不同之处;
②详细论述了疫病的传变过程;
③把疫病从当时医学界常用的伤寒治疗法中区分出来,制定药方;
④填补了中国古代瘟疫研究的空白。
⑤对后人治疗瘟疫有一定借鉴作用。
(答出一点给1分,三点即可。
)
【参考译文】
吴有性,字又可,是江南吴县人。
生在明末,住在太湖洞庭山之中。
在崇祯年间的辛巳年,南北直隶、山东、浙江流行大规模的瘟疫,医生用医治伤寒的方法治疗,没有效果。
吴有性推究疫病的源头,根据他自己的治疗经验,著成《瘟疫论》一书。
书上说:
“伤寒从毫窍进入人体脉络,从体表到体内,所以它的传变途径有六条。
从阳到阴,病情按次序逐渐加深。
而瘟疫是从口鼻进入,潜伏在体内,它的邪气在体表与体内之间。
它的传播和变化有九条途径,有的只在体表,有的进入体内形成不同的病症。
有只表而不里的,有表而再表的,有只里而不表的,有里而再里的,有表里分传的,有表里分传而再分传者,有表胜过里的,有先表后里的,有先里后表的。
”(表里:
中医上所说的表与里是一个相对的概念,一般把体表肌肤经络划分为表,而相对应的脏腑筋骨划为里。
从某种角度上说,外有病属表,病较轻浅;内有病属里,病较深重。
)这其中有同伤寒不同的十一个特征,又有变证、兼证,每种都不一样。
吴有性著书立说,制定药方,一一区别开不同的疫病。
自古以来没有瘟疫的专门书籍,自从吴有性的书写成之后,才对瘟疫有所阐明。
在他之后,有戴天章、余霖、刘奎,都因为治瘟疫而闻名。
戴天章,字麟郊,是江苏上元人,诸生。
他好学强记,特别精通医道。
他论著的伤寒、杂病等书,及咳论注、疟论注、广瘟疫论,总共十多种。
他阐述的瘟疫理论,全部继承了吴有性的观点,他认为瘟疫与伤寒的区别,尤其应该在刚开始出现症状的时候谨慎分辨,需要根据呼吸、脸色、舌质、精神、脉象来分辨诊断,他的论述更加详细。
他替人治病不接受感谢。
他的儿子戴瀚,是雍正元年一甲第二名进士。
余霖,字师愚,安徽桐城人。
乾隆年间,桐城瘟疫,余霖认为疫病是由于热邪过盛所致,用石膏来医治,就治愈了。
几年以后,余霖来到京城行医,夏天天气酷热,疫病流行,用张介宾的方法来治疗的病人大多死亡,按照吴有性的方法也不是全有效。
鸿胪卿冯应榴的姬妾快要断气了,余霖给她使用了大剂量的石膏,手到病除,依照他的方法治疗,救活的人不计其数。
余霖的著作名为《疫疹一得》,他的论述与吴有性有同有异,取用了吴有性分析辨别病症的方法,而用达原饮及三消、承气等药方,也有和吴有性的表里说相联系的意图。
刘奎,字文甫,是山东诸城人。
乾隆末年,他写成《瘟疫论类编》及《松峰说疫》二书,松峰,是刘奎的自号。
他总是为穷乡僻壤难以寻觅医药的人寻找治疗方法。
吴有性论瘟疫,已有大头瘟、疙瘩瘟疫、绞肠瘟、软脚瘟等名称,刘奎又举出北方俗谚中提到的各种疫病的名称和情状,一一剖析。
刘奎又同情贫寒的病家无力购药,选用偏僻乡村常见的可以治病的材料,阐明它的功用,补充本草经中没有提到的内容,有了很多心得。
同时期的昌邑人黄元御治疗疫病,用浮萍代替麻黄,就是源于刘奎的学说。
刘奎所著的书流传到日本,日本医家的论述,也有向他学习之处。
14.B“不成醉”句的意思是在凛冽的北风里,塞外人酿的酒并不能使自己沉醉。
写此句是为了凸显下文抒发的豪情。
15.①只要能用武力制止外敌入侵,消除战争的灾祸,自己情愿戍边到老。
②对仗工整(运用串对),巧用借代,雕戈代武力,白发代指年老,含蓄凝练,写出自己的理想与豪情。
③直抒胸臆,表现自己致力国家安宁,不惜以身许国的信念。
(每点2分,意思对即可)
16.万钟则不辩礼义而受之此之谓失其本心
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋
17.答案:
A
涌现:
人或事物大量出现。
呈现:
显出,露出。
良莠不齐:
好的坏的都有。
参差不齐:
原意是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。
激浊扬清:
抨击坏人坏事,褒扬好人好事。
守正创新:
遵守正道,创造新的。
18.答案:
C(解析:
原句错误有二:
①“具有……特点很突出”句式杂糅。
②最后一个分句“满足”与“娱乐和表达”搭配不当。
另外,根据上下文,第二个分句的主语应为“短视频”,而不是“短视频的特点”。
故此题答案为C)
19.答案:
B(解析:
陈述主题应为“短视频影视作品”,故排除A、C;对应关系应为“内容上”,“融入主流文化”;“形式上”“呈现出参与互动的鲜明特征”,故排除D)
20.①公众了解居家学习相关问题的迫切心情(2分)
②公众关注度形成第二轮波峰(2分)
③对新的学习方式开始逐步探索和适应(对新的学习方式有了更充分的了解和准备/开始理性思考和适应居家学习方式)。
(2分)(每点2分,意思对即可)
21.此题模仿北京卷的考查方式命题,大家可参看北京卷的答案示例及评分要求。
答题要求考生准确理解“由表及里”的概念,也就是“从表面看到本质的逻辑思维方法”。
然后调动“生活经验”,确定自己的表达角度;接着明确表达的方法和层次:
具体列举生活细节以展现其“表”,分析现象产生的原因或可能产生的影响以深入其“里”,最后提炼出自己的观点。
(以下答案仅供参考)
城市:
阳光温暖的秋日午后,走在满目金黄的银杏大道上,你时常会看到有人坐在街边的长椅上,看金黄的叶子悄悄坠落,轻打肩头,又俏皮地跳到地上,在树下慢慢堆积,由薄变厚,直到覆盖整个路面……此刻,你最能感受到边境小城的浪漫悠闲。
学校:
清晨,第一缕阳光洒进校园,教室里,书声朗朗;窗外,白色的玉兰、紫色的丁香、郁
郁葱葱的银杏树簇拥的文化长廊前,三三两两的学子,驻足其间,时而低声交谈、时而凝神细思;操场上空,五星红旗,迎风飘扬……书香校园,梦开始的地方!
时代:
前方医院里,一双双被消毒液侵蚀手,一个个臃肿疲惫的身躯;直播平台前,教
师们坚毅的眼神,温暖的声音,传递进千家万户;安静的街道上,快递小哥,骑行出一道独特的风景,运送物资,也传递温情……
这个春天,我们聚起萤火,驱散阴霾。
22.立意示例:
中华民族百折不挠的精神、团结的力量、制度优势、责任担当、爱的奉献、文化自信、自律精神、人类命运共同体、人间真情、对美的追求等等。
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