部编版语文七上第三单元综合素质检测二.docx
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部编版语文七上第三单元综合素质检测二
第三单元综合素质检测
(二)
(时间:
90分钟总分:
120分)
一、积累与运用(25分)
1.根据课文默写古诗。
(6分)
(1)独坐幽篁里,。
深林人不知,。
(王维《竹里馆》)(2分)
(2),双袖龙钟泪不干。
,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)(2分)
(3)草树知春不久归,。
杨花榆荚无才思,。
(韩愈《晚春》。
(2分)
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)他一手拿着布,一手攥着钱,zhìbèn()地转过身子。
(2)总之:
都是些fánsuǒ()之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
(3)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地xiāngqiàn()在门框里。
(4)不知怎么回事,我也偏偏在这让人高兴的shùnjiān()发现,父亲老了。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(2分)
A.在大庭广众之中说脏话粗话,是一种不文明、不礼貌的行为。
B.同学之间要团结,不要因为一些微不足道的小事就闹纠纷。
C.今天放映的这个电影没头没尾,让人看得莫名其妙。
D.学习语文就应该多读,只有念念不忘,才能有丰富的语言积累。
4.下面对病句的修改不正确的一项是()(2分)
A.我们党的历史表明,群众路线执行的好坏,直接关系着革命和建设事业的成功。
(在句末加上“与否”)
B.睡前玩手机、玩电子游戏会影响人的睡眠周期,青少年应避免睡前不玩手机。
(将“周期”改为“质量”)
C.在今年的“两会”上,代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。
(将“完善”和“建立”调换位置)
D.各大卫视的综艺娱乐节目给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。
(删去“全国观众”或“亿万群众”)
5.仿照下面画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比。
(3分)
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,,。
只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
6.七年级某班开展以“日行一善”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(8分)
(1)班委会决定于5月19日8点在学校礼堂举行以“日行一善”为主题的班会,班长向明打算邀请学校德育处的王老师做嘉宾,请你代向明写一个邀请函。
(4分)
(2)孙华同学5月20日打算回老家,但是他不知道老家当天的天气情况。
请你根据下面的孙华老家的天气预报给他发送一条短信。
(4分)
5月20日,白天多云转阴,午后有阵雨,最低气温15℃,最高温度24℃,空气质量指数为346,重度污染,有霾。
二、阅读与理解(45分)
(一)阅读下面的古诗,完成7~8题。
(5分)
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
7.展开联想与想象,描绘一下“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”所展现的画面。
(2分)
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成9~11题。
(10分)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
9.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)睨之,久而不去()
(2)以钱覆其口()
(3)有卖油翁释担而立()
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)吾射不亦精乎?
(2)康肃笑而遣之。
11.下列对本文的理解不正确的一项是()(3分)
A.选文选自北宋政治家、文学家欧阳修的《归田录》。
B.第一段主要是动作描写。
写了陈尧咨因“善射”而“自矜”,也写了卖油翁对其箭术的不屑一顾。
一个自傲,一个鄙视,为第二段写两人的交锋埋下了伏笔。
C.第二段主要是以二人的对话展开情节。
接着卖油翁亲自“酌油”,用事实向陈尧咨说明了熟能生巧的道理。
D.文章中陈尧咨的态度经历了同情、愤怒到佩服的过程。
(三)阅读下面的选段,完成12~14题。
(10分)
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
12.下面说法有误的一项是()(3分)
A.阿长来问《山海经》是因为她对这本书充满好奇。
B.选文中的阿长给“我”买来了《山海经》。
C.阿长给“我”买来的四本《山海经》是那时“我”最心爱的宝书。
D.选文写阿长对“我”极其疼爱,表明了她很善良、很朴实。
13.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了。
”说说这句话的表达效果。
(3分)
14.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”“我”为什么这样说?
(4分)
(四)阅读下文,完成15~18题。
(10分)
那一支赤豆冰棍
刘仁前
50年前,我就读于村子上的不完全小学,我们叫它“村小”。
村小只有四个年级,两个复式班,每位老师既教数学又教语文。
我的第一个课任老师是刘老师。
她给我们讲过什么课文,教过什么算术题,我已不记得,但她对学生的疼爱至今仍印在我的脑海里。
我家在偏离村庄中心较远的一处垛子上,从家到村小上学,需要过一条宽大的乡河。
这里无人摆渡,过河时拽拉渡绳,上渡船,之后再拽拉渡绳,让渡船靠岸。
雨雪天,西北风一刮,河水针刺一般,用我们村民的话说,会“咬手”了。
我们几个一起上学下学的小伙伴,谁也不愿意去拉渡绳,只得轮流值渡。
每每这样的时节,刘老师都会把我们几个学生送过河,然后搓搓冻得通红的双手。
那时,村小的两三个老师午饭都是到学生家“代伙”。
老师每到一家,家长们都精心准备。
那个年月物质匮乏,也就是比平常多炖个鸡蛋,到村上豆腐坊多拾几方豆腐,抑或是平时转漕沟、钻芦荡得来的鱼虾之类,舍不得吃,腌着呢,这时候拿出来烧煮烧煮。
刘老师每次到我家吃完饭,都会留下“伙食费”,母亲总是一番推让,直至刘老师板着面孔说:
“仁前妈妈,你再不收,我就不到你家来代伙了。
”母亲这才收下。
她能做的,也只有从自留地上多采摘些茄子、架豇之类,做出几样清爽的蔬菜。
想来,算是对我母亲那份热心的回馈,刘老师把我带到了她城里的家中做了一回客。
这趟行程填补了我人生的两个空白:
一是我终于到过了兴化城,再一个就是,我吃到了平生第一根冰棍,而且是赤豆冰棍。
那是夏天的一个休息日,我跟着刘老师走在深深、长长的,青砖铺就的街道上,我好奇地东张张,西望望,不一会儿小脸儿就晒得通红。
刘老师掏出手帕给我擦汗,自我责备着:
“带把伞就好了,看这小脸儿都要晒熟了。
再坚持一会儿,等到备战桥,老师给你买冰棍儿好不好?
”
来到水泥桥面、造型美观的备战桥,这才知道乡下桥的简陋、粗糙。
那垂柳依依的海池河,那刷得洁白的河边护栏,那装有灯泡的路灯,无一不让我着迷。
最是那古色古香的“拱极台”,刘老师说是兴化历代文人雅集的地方。
《论语·为政》有云:
“为政以德。
譬如北辰,居其所而众星拱之。
”“北辰”即“北极”。
“拱极台”之名由此而来。
知道这些,当然是若干年之后的事了。
也是在若干年后,我才知道,孔尚任曾在此修改过他的《桃花扇》。
一到备战桥,卖冰棍的就多了起来。
但见有人背着木头箱子,手持醒木一样的东西,在箱子上敲出“啪啪啪”的响声,一边叫卖着:
“冰棍——卖冰棍——”
“买两支冰棍,要赤豆的。
”刘老师拽住我的手,在一个卖冰棍的跟前停了下来,递过去四分钱的钢镚儿。
吮吸一口赤豆冰棍,真的凉爽到心里去了。
这也太神奇了,如此炎热的夏天,哪里来的冰?
兴化城人,也太厉害了吧!
(11)“怎么样,好吃吧?
”刘老师摸摸我的头。
就在这时,让我十分懊恼的事发生了。
凉冰冰、甜津津的冰棍,我还没舍得吮吸几口,竟然从手中掉落了,那扁扁的棍子,依然紧紧地捏在我的手上。
刘老师听到“啪”的一声,转身看我时,泪水已经在我的眼眶里打转了。
“傻小伙(我们那里乡民的叫法,跟儿子一词仿佛),你怎么不吃呢?
你不吃,它不就化了?
”
(12)“没事,老师再给你买一支。
”刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪,又擦擦我后脑勺的汗,把我搂到她的跟前,安慰道。
刘老师的怀抱跟妈妈的一样,柔柔的,软软的。
(13)50年过去了,我的心里一直活着一位剪着齐耳短发,面庞圆润的中年女性,她就是刘书萍老师,我启蒙路上的第一位老师。
(14)刘老师,愿您在天国一切都好。
(选自《光明日报》2017年09月08日 )
15.概括补充文章所记叙的关于刘老师的主要事情。
(每空不超过10个字)(2分)
雨雪天送“我们”过河→→带“我”进城→。
16.文中的刘老师表现出了怎样的特点?
(3分)
17.任选角度,给下面这个句子作批注(2分)
没事,老师再给你买一支。
”刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪,又擦擦我后脑勺的汗,把我搂到她的跟前,安慰道。
18.文章以“那一支赤豆冰棍”为题有什么作用?
(3分)
(五)(10分)
挑水
岸鱼
①记忆中,村外堰塘后有一口老井,那是我们挑水的地方,要走两里多地。
②年轻的父亲,挑着两只水桶跟玩儿似的,扁担颤颤悠悠,水桶一上一下,父亲脚法轻盈,步子矫健,一口气把水缸装得满满当当。
年少的我,有时候也和父亲一起,父亲在前边安步当车,我在后边小跑着才能跟上。
那时候还养着小灰狗,小狗撒着欢,一会儿跑到前面,一会儿跑到后边,一会儿窜到地里,无忧无虑,高高兴兴。
③到了井台边,父亲让我往后边站,我偏喜欢往井沿边上凑,父亲把水桶挂在扁担的铁钩上,放下去,手腕猛地一抖,水桶便口朝下底朝上倒扣下去,父亲顺势一提,水桶便满了一大半,再把整个水桶往上一拉,使劲往下一放,桶便“扑通”一声进入水中,父亲双手把住扁担,交换着两只手,把一满桶水打上来,然后如法再打上另一桶。
渴了的我,便就着水桶猛灌一气。
然后我们往回走,有在地里干活的人,口渴了,就招呼一声,俯身下去,就着水桶狂饮一气,一边说着“好喝”,一边议论着庄稼的长势,年成的好赖。
④后来我大了一点儿,也叫唤着要挑水,父亲给我弄了两个小半桶,我勉强挑起扁担,却把握不住平衡,两边的桶不是左边落地就是右边落地,半桶水洒下不少,父亲在旁边看着,一边笑一边纠正我的动作。
摇摇晃晃、歪歪扭扭地走了几步,我还是被压得弯腰勾肩。
再大些,我终于可以挑起两桶水了,虽然依然是跌跌撞撞、踉踉跄跄的,但咬牙坚持着。
旁边的老奶奶看见了,笑话我是《朝阳沟》里的银环,手不能提,肩不能挑。
再后来,外出求学,在家的时候少了,挑水的机会也少了。
⑤村里的条件在慢慢变好,房屋也你一家我一家地往路边挪,离水井越来越远。
有的在自家院里打了水井,有的打了压水井,还有的打了机井,装了电泵,可以将水直接抽出来。
⑥我和妹妹都说打个机井吧,父母没同意,说是浪费钱。
父亲去年过了六十,虽然挑起水来依然没问题,可已经没有了当年的轻松随意了。
特别是这两年回去,发现父亲确实是一年比一年弱了。
我想起小时候用两只手去扳父亲的大拇指,却怎么也扳不动,那时的父亲是多么强壮有力。
⑦如今,儿子已经可以和我打闹了。
不知不觉间,家里的担子落在了我的身上。
前几年,我在有意无意间,还拒绝着这副重担,还在青年的尾声里不舍得离开,做了许多任性的事。
现在,我终于体会到了人到中年的责任,是我接过父亲肩上扁担的时候了。
(选自《襄阳晚报》2017年06月12日)
19.文章主要讲述了哪几个有关挑水的情形?
请用简要的语言进行概括。
(3分)
20.父亲身上主要体现出了怎样的特点?
(2分)
21.文章结尾句有怎样的含义?
(2分)
22.文章以“挑水”为题有怎样的特点和作用?
(3分)
三、写作(50分)
23.按要求作文。
走过岁月的四季,我们一路向前走;穿过历史的尘烟,我们的民族向前走。
总有一种力量激励着我们向前走。
向前走,需要满怀的激情;向前走,需要理性的思索。
向前走是成长,是希望,是信念,是责任,是挑战,是突破……
请你“向前走“为题写一篇作文。
要求:
文体自选,不少于500字。
第三单元综合素质检测
(二)
1.
(1)弹琴复长啸明月来相照
(2)故园东望路漫漫马上相逢无纸笔(3)百般红紫斗芳菲惟解漫天作雪飞
2.
(1)滞笨
(2)烦琐(3)镶嵌(4)瞬间
3.D(“念念不忘”的意思是指对某物的思念之情从不改变,不是念念就不忘记的意思)
4.B(删去“不”)
5.示例:
一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋
6.
(1)示例:
邀请函
王老师:
您好!
我们班5月19日8点将在学校礼堂开展以“日行一善”为主题的班会,想邀请您前来做嘉宾,希望您能参加,不胜感谢。
七年级某班班长向明
5月18日
(2)孙华,你老家5月20日午后有阵雨,要记得带雨伞;有雾霾,最好戴上口罩。
7.离开长安已经好多天了,回头一望,只觉得长路漫漫,尘烟蔽天。
诗人又想起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。
8.表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
9.
(1)斜着眼看
(2)盖(3)放下
10.
(1)我射箭的本领不是很精湛吗?
(2)陈尧咨笑着将他打发走了。
11.D(“同情”应为“反感”)
12.A(不是因为她对这本书充满好奇,而是出于她对“我”的爱)
13.运用夸张的修辞,形象地表达了“我”听到这个消息时震惊、喜悦和感激的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。
14.这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震撼,让“我”产生了感激和“新的敬意”。
15.到“我”家“代伙”买冰棍给“我”吃
16.关爱学生,知识渊博,亲切和善,热情大方。
17.运用语言描写和动作描写,细腻地刻画出了刘老师对“我”的细致入微的关爱,表达了“我”对老师的热爱和怀念。
18.以具有代表性的典型事物“那一支赤豆冰棍”为题,点明并概括了文章的主要内容。
一个“那”字,表明是对往事的回忆。
这个文题,既点明了文章的主要内容,又表达了对刘老师的热爱和怀念之情。
19.年轻的父亲轻松挑水;年少的“我”艰难学挑水;年老的父亲还坚持挑水。
20.父亲身上主要表现出了勤劳、节俭的特点。
21.人到中年,必须担负起家庭的重任,既要照顾好老人,又要培育好孩子。
22.文章以“挑水”为题,简洁明了,概括了文章的主要内容,突出了父亲的美好品质,表达了“我”对父亲的爱以及对人生的感悟。
23.参考例文:
向前走
人生道路上,失败就像大大小小的石子,总会伴随着你,但人必需学会向前走,向前看。
我曾在书上看到过这样一个故事,他们都是高三学生,临近高考倒计时,他们都努力地复习备考,都相信自己能考上顶尖的大学。
但是,成绩出来他们都傻了眼,这两位平时的尖子生考出了仅仅达本科线的成绩,这对他们来说犹如晴天霹雳,之后的生活仿佛都失去了意义。
不过,这两位命运相同的考生对待失败却是截然不同的态度:
第一位考生在家反思了一段日子,很快甩掉失败,又投入到了学习中,比之前更努力,更认真。
上课全神惯注,回到宿舍废寝忘食地学习,他的四年大学生活变得十分有意义,也为他将来的人生道路打下了基础。
而另一个呢?
一蹶不振,认为学习不再有什么意义。
整天浑浑噩噩地生活,虚度了大好年华。
上课不听,作业不写,整天沉迷于游戏中。
对于学习不再有以前的激情,他就这样轻易被失败击垮,在四年大学生活里一事无成。
后来,第一个人成为公司董事,生活得十分开心;第二个人呢,就这样默默无闻、消沉地度过平庸的一生。
为什么他们的人生差距这么大呢?
是因为第二个人的智力比第一个人差吗?
是他的基础不如第一个人吗?
都不是,是因为他们对待失败的态度不同。
其实,面对失败的两种不同态度就像岔路口分手的兄弟,走得越远,差距越大,而失败就如一面墙,它挡住了成功的光辉,只有鼓起勇气翻越它,才会成功;如果一直面对这面墙,不愿翻越,那么,我们的一生只能死守这次失败,所以,每个人都要学会向前走。
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