小班环境教育计划.docx
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小班环境教育计划.docx
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小班环境教育计划
小班环境教育计划
小班环境教育计划篇一:
第二学期教育教学计划一、现状分析:
我班幼儿在原有幼儿的基础上,又新增了十名幼儿。
由于他们来自不同的家庭,有着各自的生活经验,所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。
原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力,但是由于寒假有的幼儿不来园,使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。
有朝鲜族幼儿两名,他们不太喜欢说话,其他幼儿语言交交流也较少,动手能力在在不同幼儿身上发展不同同,以上情况有待于在新新学期中进一步加强。
二、指导思想:
认真贯彻《纲要》精神,,加强对《纲要》中各领领域的学习和研究,不断断更新教育观念,为幼儿儿创设良好的师幼互动环环境,树立一切为了孩孩子,为了孩子一切的的教育思想,依据各领域域目标合理地制定教育教教学计划,让幼儿在不同同水平上得到提高。
二、主要工作及措施:
主要工作措施预期目标在教育育教学方面本学学期,我们将在《纲要》》和《幼儿园课程》的指指导下,结合《纲要》中中各领域目标制定适合幼幼儿年龄特点的教育教学学目标,认真备好每一节节教育活动,准备色彩鲜鲜明、形象直观的教具,,让幼儿在轻松愉快的气气氛中学习。
语言领领域,在教育活动、区域域活动、生活活动中中,会正确使用礼貌用语语,学会与伙伴交谈,倾倾听他人讲话,用完整话话与他人交流等。
社会领领域中,敢于在活动中大大胆的与伙伴交往,初步步学习规则意识,懂得与与伙伴合作和分享,做力力所能及的事,爱自己的的父母及周围人。
在科学学领域中,认识简单的几几何图形,1和许多的关关系简单的排序等,在区区域活动中通过与材料的的互动,学习动手动脑探探究问题的能力。
在艺术术领域中,能大胆地运用用手中的工具进行涂色、、粘贴,学习画简单的单单线条物体。
健康领域中中,养成良好的生活卫生生习惯,自己穿脱衣服、、鞋子,喜欢与伙伴共同同游戏。
在教育教学学的同时充分发挥好教科科研的先导作用,认真搞搞好古诗文诵读和听读识识字的教科研活动。
幼儿在与材料的交互作作用中,使幼儿语言表达达能力、交往能力,合作作分享及探究能力,动手手能力,自理能力都得到到不同程度的提高。
能背诵简短的儿歌、古诗诗文、会认读字、词、句句子。
在家长工作方方面采用家访的形式式了解每一位幼儿的个性性特点及家庭情况,大力力宣传我园的特色及优势势,教师的特长及经验,,让家长放心地将幼儿送送到幼儿园中。
尽快稳定定幼儿情绪,使其尽快适适应幼儿园的生活,解除除家长的后顾之忧。
定期召开家长座谈会,,介绍班内的教育教学开开展情况,需要家长配合合哪些方面,定期表扬班班内进步较大的幼儿。
季季节交替,家长应注意的的一些问题。
通过家家园联系的方式交流幼儿儿在园与在家的一些情况况,形成家园共育。
利用用幼儿的早入园和晚离园园的时间及时地与家长沟沟通,有针对性地进行教教育。
通过家长园地地向家长们介绍一些有关关育儿知识、生理、心理理、个性培养等方面的知知识,同时让家长写一些些育儿心得,大家共同参参考。
家长对教师的的工作满意,并积极配合合教师的工作。
能按时送送幼儿入园,家长能放心心得去工作,幼儿出勤率率较高班务工作方面面为幼儿创设良好的的物质环境、精神环境。
。
坚持以保为主,保教并重的原则,从幼儿的的生活上,关心照顾幼儿儿。
如:
幼儿在饮水、进进餐、午睡、入厕及体弱弱幼儿的照顾等。
另一方方面加强幼儿的常规培养养,养成幼儿良好的生活活习惯,鼓励幼儿自己的的事情自己做,如:
自己己穿鞋、收拾玩具、活动动区材料。
定期召开班务务会,对近期情况做分析析、小结。
我班在卫卫生、幼儿常规和环境等等方面取得了显著效果。
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到学期末力争争当优秀秀班集体。
3月份:
:
养成幼儿良好的生活常常规。
上好每一节教育活活动。
4月份:
进行行墙饰互动评比及幼儿早早操、律动评比活动。
组组织幼儿进行春游活动。
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5月份:
组织幼儿儿排练六一节目。
6月份:
六一汇汇报演出请家长及散居幼幼儿来园观看演出。
在教育活动区域活动及各各项评比中获教师们的好好评。
有高质量的六一节目内容,获家家长及同行的好评。
篇二:
幼儿园小班环境教教育计划范文一、指导导思想:
环境保护,,教育为本。
幼儿园教育育是教育的基础阶段,从从幼儿开始,从小启蒙环环保意识,灌输环保知识识,能使幼儿获得环保技技能,鼓励他们积极参与与和保护环境,使他们日日后走上工作岗位能自觉觉履行保护环境的责任和和义务。
二、确立环环保教育目标小班幼幼儿正处于心智不成熟阶阶段,对事物理解判断能能力及解决问题能力非常常有限的。
因而在确立目目标时,必须谨慎,考虑虑幼儿特点,即应以启启蒙为主,一切从简单单粗浅开始。
幼儿环保教教育宗旨应是培养幼儿初初步环保意识,具体应分分三条:
培养幼儿热热爱地球,关注地球,从从小热爱大自然,萌发幼幼儿为了生存要保护自然然环境的良好情感;帮助幼儿获取初浅的环环保常识,从小有良好文文明行为习惯,有积极参参与环保初步意识;通过幼儿向社会、向家长长进行宣传教育促使大家家知道保护环境,人人人有责。
三、要因因地制宜选择环保教育内内容教育内容是目标标的载体,教育目标又同同时在指导着内容和选择择,因而在选择内容之前前,一定要透彻理解目标标的指向。
如目标:
培养幼儿热爱地球,,关注地球的情感。
这这里所指的情感并不是一一两句谈话或凭空情感,,而是在幼儿认识的基础础上升华。
因而选择内容容时重心应放熟悉地球球上,如让幼儿了解地地球上有水、空气、土壤壤、动植物等,并知道彼彼此之间的联系,让他们们知道缺少哪一件都会影影响人类的生存,从而激激发起情感的共鸣。
再如帮助幼儿环保常识及及培养幼儿良好环保习惯惯。
所谓环保常识包括国国家政策,当今生存环境境问题、环保法律、公德德和义务。
那么在选择内内容应以粗浅两字入入手,我们可选择市区区禁鸣喇叭等,幼儿易于于理解且与生活有密切关关系内容。
在习惯上则应应选择幼儿所经历事情,,如不乱扔垃圾、节约用水、节约用用电等。
针对幼儿儿生活熟悉的环境,选择择环保内容将会收到事半半功倍的效果。
如对水资资源了解:
我们的河水状状况如何、有什么防污染染措施?
我们小朋友能做做些什么?
四、环保保教育应注意以下几点:
:
实施环保教育,要要抓住幼儿发展规律及学学习规律,尽量做到直观观、自动,显浅易懂。
如如语言教学的《让空气更更干净》、《变废为宝》》、讲述图片《不乱扔垃垃圾》使幼儿在讲讲轻松松气氛中接受了教育。
以幼儿为主体,老师师为主导原则。
在教学中中要重视幼儿主体地位,,发挥幼儿主观能力。
如如在自然角中饲养小蝌蚪蚪,让幼儿观察小蝌蚪的的生长规律,在晨间谈话话中有意识让幼儿去看小小蝌蚪变化,并做记录小小蝌蚪细尾巴尾巴变短短了,长着两条后腿尾尾巴越来越短,长出两条条前腿尾巴没了,成为为小青蛙带领幼儿为小小蝌蚪找妈妈,教育幼儿儿保护青蛙。
在这一系活活动中幼儿始终是主角,,真正在探索中获取知识识,发展技能。
家园园教育相结合原则。
家长长是幼儿第一任教师,在在家庭中开展环保教育可可帮助幼儿进一步理解环环保知识,帮助幼儿发展展和形成良好环保行为。
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如家长督促幼儿节约用用水用电,讲究个人卫生生,带幼儿到周围绿化带带、公园等公共场所认识识与环保有关宣传标语,,带幼儿去市场买卖,以以身作则使用环保购物袋袋等,使幼儿在耳濡目染染中逐渐成自觉。
值得一一提的是家长要珍惜幼儿儿萌发环保意识,如幼儿儿在马路上把垃圾捡到垃垃圾箱,这时家长应给予予支持、赞赏。
各种种教育互相渗透原则,幼幼儿园教育是综合教育。
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可把环保教育寓于各科科教育之中。
如让幼儿去去春游,让幼儿直接感受受自己生活中的美好环境境,回来后组织讨论,让让幼儿在美工活动中和建建构游戏中通过剪剪、贴贴贴画画,废物利用再出出现绿化小区反映幼幼儿对美好环境的憧憬。
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随机教育的原则。
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教师要做有心人,,力求把握一切利于环保保教育契机。
如在幼儿洗洗手中随时提醒幼儿节约约用水,除了常用观察、、比较、讲解、演示等,,还应充分利用现代化教教育手段,如用电视、多多媒体教学让幼儿观察植植物形态、结构。
通过电电脑网络,了解全球环境境状况及人类的拯救地球球所做出努力。
五、、创设和利用环境,让幼幼儿养成良好行为习惯。
。
著名心理学家皮亚亚杰认为:
幼儿的认知结结构是通过与环境的相互互作用而形成,发展起来来的。
抓住这个特点创设设与环保教育相适环境即即显得十分重要。
我认为为这种环境创设应立足于于幼儿生活环境做到四化化。
创设幼儿一日生生活常规条例和健全幼儿儿良好生活习惯,形成人人人讲卫生,人人爱清洁洁,实现园内环境净化化。
积极利用废旧旧料组织幼儿参与废物利利用装饰、美化教室、园园舍,实现废物利用后的的美化。
开展环环保教育,要提高教师的的认识,增强意识,扩展展知识。
教师不仅要博览览群书,积累大量信息经经验,用科学知识武装自自己,保证向幼儿传递科科学而准确的信息,还要要对环保问题处以高度敏敏感,有探索求知精神。
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幼儿是祖国的未来,人人类的希望,把环保教育育着眼点放在幼儿身上是是现实的深远意义。
篇三:
小班年级组环境教教育计划环境保护,,教育为本。
环境教育是是终身教育,在幼儿中开开展环境教育是奠基工程程。
初步让幼儿知道环境境与人类的关系,帮助幼幼儿萌发保护环境的意识识,做个环保小卫士,是是我们幼教工作者的职责责。
因此,我园将环境教教育为一大重要工程,有有计划、有目标、有步骤骤地创设有特色的绿色学学校,使我园的小朋友从从小懂得保护环境的重要要性,为他们一生的环境境意识打下良好的基础。
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按照《幼儿园创建建绿色学校的方案》》中的要求,构建以环保保教育为中心,以各科教教学渗透环境教育为手段段,以开展各种环境教育育活动为载体的年级组环环境教育体系,推动环境境教育的发展,增强年级级组师生的环境意识,提提高年级组的环境教育质质量及效果。
不断加大环环境教育力度,营造浓厚厚的环保教育氛围,促使使幼儿形成环保意识和可可持续的观念,并根据实实际情况以生态环境中的的小点为突破口,做实、、做大。
让幼儿具体形象象地感知生态环境的现状状及破坏程度!
环境境教育看着简单,做起来来其实很难,尤其要把广广泛深奥的环境知识用简简单易懂,活泼、新颖的的形式去教育幼儿,那就就更难了。
所以我们这次次开展环境教育的前提是是――提高教育者对环境境保护的认识。
一、、提高教育者对环境保护护的认识要求尽量收收集有关环保的材料、文文章、论文、报刊等,通通过小组学习、讨论,使使自己获得一定的环保知知识,增强保护环境的责责任感、紧迫感,对环环境教育必须从儿童抓起起形成共识。
制定好自自己班幼儿环境教育的目目标、计划,认真加以实实施。
二、在主题活活动中渗透环境教育在主题活动中,可以在在原有教材的基础上进行行有关环保知识的教育。
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比如科学教学中,结合合水、声音空空气等等,可以告诉幼幼儿干净的水和安静的环环境对人的身体有益。
在在数学教学中,可以用小小青蛙捉害虫来做计算题题,同时借即教育幼儿青青蛙是人类的好朋友,可可以保护庄稼,我们要爱爱护它。
我们也可以根据据环境的广泛内容,创编编一些环境教育的教材,,这样就不会只局限于教教材上少量内容了。
三、在德育中渗透环境境教育通过德育教育育,使幼儿掌握社会的道道德准则和行为规范,要要幼儿初步树立起来的环环保意识影响他们的日常常行为。
比如要轻轻搬动动凳椅,,做客敲门要轻轻轻有礼貌,要爱护公物物、花草树木等等,对幼幼儿的日常生活有意识地地引导,帮助他们逐步养养成爱护环境的好习惯。
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四、在游戏中渗透透环境教育环境教育育除了在教学中进行外,,还可以结合游戏让幼儿儿进一步得到更好的引导导。
利用生活中无毒无害害的纸盒、饮料罐、碎布布等废旧材料进行游戏,,从中懂得要减少垃圾、、利用废物、节省材料的的意义。
五、在各种种节日的教育中渗透环境境教育我们还应结合合各种纪念日、节日活动动对幼儿渗透环境教育。
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比如:
植树节、爱鸟周周、环境日、等等,都可可以进行专题环境教育,,使更有系统地接受环境境知识的教育。
六、、环境教育活动中注意的的问题1、不同班级级,教学内容和深度要有有所不同。
小班生活范围围狭窄,缺乏生活经验,,应注意从他们日常生活活中接触到的、又容易引引起他们兴趣的东西入手手。
2、注意教育内内容的直观性、通俗性,,教育方法的生动性和趣趣味性,教育活动的经常常性和持久性,如此才让让环境教育具有深远的意意义。
七、环境教育育活动具体安排第一一学期:
1、9月份份开始学习环境保护法及及有关知识的文章资料,,并做好笔记。
2、、10月份:
以班为单位位制定一份班级环境教育育计划,分小组做好创设设绿色学校的宣传栏准备备工作。
3、各组完完成幼儿园的环境教育宣宣传栏工作。
4、各各班做好绿色倡议书的传传发和亲子栏环保专刊的的设立。
5、11月月份:
各班在园区设立一一个绿色园地,并在在班里开展好环境绿色布布置工作。
6、各班班做好环境保护系列活动动的准备工作,主题为:
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《美丽的幼儿园》7、年级组开展为期两周周的《美丽的幼儿园》环环保系列活动,每位老师师在工作手册上制定好活活动的计划及具体内容,,活动期间老师相互观摩摩、学习。
8、122月份至期末活动结束,,进行总结、评价工作第二学期:
1、、3月份学习有关环保知知识的文章。
各班以班为为单位制定一份班级环境境教育计划。
2、44月份:
实施环境主题。
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并在班里开展好环境绿绿色布置工作。
3、、5月份:
大手拉小手环环保制作活动。
幼儿环保保知识问答活动4、、6月份:
交流实施活动动中的反思。
学期结束,,进行研讨、总结工作。
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篇四:
小班年级组组环保教育工作计划一、指导思想环境保保护,教育为本。
环境教教育是终身教育,在幼儿儿中开展环境教育是奠基基工程。
幼儿园是幼儿环环保教育的重要场所,我我们以幼儿的年龄特点为为依据,充分利用特有的的资源和条件,不失时机机的对幼儿进行环保教育育,使下一代成为具有环环保意识的环保小卫士士。
因此,我们将有计计划、有目标、有步骤地地教育小朋友从小懂得保保护环境的重要性,为他他们一生的环境意识打下下良好的基础。
二、、主要目标根据小班班幼儿年龄特点和生活经经验和需要,制定了环保保教育计划和活动的内容容,通过各种丰富多彩的的活动,孩子们开始学会会关注自己身边的环境,,掌握了初浅的环保知识识,养成初步的环保意识识和行为。
本学期,我们们将根据幼儿的实际情况况,并结合幼儿园的计划划,围绕认知、行为习惯惯、情感等,把广泛深奥奥的环境知识用简单易懂懂,活泼、新颖的形式去去教育幼儿。
三、具具体措施提高教育者者对环境保护的认识尽量收集有关环保的材料料、文章、论文、报刊等等,通过小组学习、讨论论,使自己获得一定的环环保知识,增强保护环境境的责任感、紧迫感,对对环境教育必须从儿童童抓起形成共识。
制定定好自己班幼儿环境教育育的目标、计划,认真加加以实施。
在主题活活动中渗透环境教育在主题活动中,渗透有有关环保知识的教育。
比比如科学教学中,结合水、声音空气气等等,可以告诉幼儿儿干净的水和安静的环境境对人的身体有益。
在数数学教学中,可以用小青青蛙捉害虫来教育幼儿青青蛙是人类的好朋友,可可以保护庄稼,我们要爱爱护它。
我们也可以根据据环境的广泛内容,创编编一些环境教育的教材,,这样就不会只局限于教教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特特点和主题活动,调整班班级玩具的摆放,根据玩玩具的用途进行分类,尽尽量便于孩子自由取放。
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幼儿知道玩具放好后要要放回原处,爱护玩具。
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2.结合主题活动动的内容,与幼儿一起布布置主题活动墙面,真正正发挥墙饰的互动作用。
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3.结合季节的特特征丰富自然角内容,幼幼儿通过参与自然角的管管理,感受大自然的美,,发展幼儿的观察力。
4.结合幼儿园的环环保计划内容,以培养幼幼儿良好的环保习惯为主主,知道基本的有关环境境、噪音、动物保护的常常识。
参加幼儿园的环保保社区活动。
5.坚坚持每周进行1-2次的的环保活动,充分利用在在散步、餐前等时间开展展环保小知识活动,培养养幼儿不浪费水、爱护动动物、不制造噪音等行为为。
6.从小事做起起,珍惜资源,不浪费粮粮食、纸张等。
在游戏中渗透环境教育育环境教育除了在教教学中进行外,还可以结结合游戏让幼儿进一步得得到更好的引导。
利用生生活中无毒无害的纸盒、、饮料罐、碎布等废旧材材料进行游戏,从中懂得得要减少垃圾、利用废物物、节省材料的意义。
在各种节日的教育中中渗透环境教育结合合各种纪念日、节日活动动对幼儿渗透环境教育。
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使幼儿更加系统地接受受环境知识的教育。
发挥家长的教育资源家长的环境保护意识识和行为对幼儿的影响是是显而异见的,为了使家家庭环境教育和幼儿园的的环境教育取得一致,我我们准备开展以下工作:
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召开家长会、利用家园园桥等形式,向家长宣传传环境保护的知识和加强强幼儿环境保护的重要性性。
四、活动安排:
:
九月份:
1..熟悉幼儿园环境,开展展环保教育。
2.教教育幼儿爱护花草树木。
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十月份:
1..开展宝贵的水环保保活动,教育幼儿节约用用水。
2.亲子手工工活动:
变废为宝。
3.结合世界粮食日,进进行爱惜粮食教育。
十一月份:
1.教教育幼儿不乱扔垃圾,保保持周围环境整洁。
2.各班组织家长开放放日活动十二月份:
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1.以培养幼儿良良好的环保习惯为主,知知道基本的有关环境、噪噪音、动物保护的常识。
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2.各班丰富自然然角。
一月份:
1.举办地球我们们的家园系列教育活动动,开展绘画、拼图等竞竞赛,让幼儿用多种方式式赞美地球、赞美家园,,表现美好的祝福和心愿愿。
2.全园师生开开展清理环境卫生,清理理卫生死角等活动,通过过亲身感受提高对环境的的关心和爱护。
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