人教版小学四年级下册《小数的读写法》教学设计.doc
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《小数的读法和写法》教学设计
教学目的
1、理解小数的数位顺序表,知道小数的构成部分及小数各位上的数的含义。
2、掌握小数的读法与写法,会读、会写小数,进一步理解小数的意义。
3、培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.
教学重点:
理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。
教学难点:
理解掌握小数部分的数位顺序表。
正确读写小数。
教法:
知识迁移、讲授法。
教师通过引导利用知道迁移帮助生掌握和理解知识。
学法:
生通过观察比较、发现交流、正确掌握小数的读写法。
教学流程设计
一、复习引入
1、读出下面各数:
234 3056236500 0.7
2、回忆一下:
你是怎样读出这些数的?
整数的数位顺序是什么?
(个位、十位、百位、千位……)整数的计数单位依次是什么?
(一〈个〉、十、百、千)
3、试着读出下面的数:
0.0314.5 102.02
你是怎样读的?
这些小数表示什么?
4、导入:
小数和整数一样,也有计数单位,也按照一定的顺序排列起来,这节课我们就来研究一下小数的数位顺序和小数的读法和写法。
板书课题:
小数的读法和写法
设计意图:
整数数位顺序表的复习是掌握小数数位知识的基础,且这两者间有着极为相似的地方,因此整数数位知识复习是学习有利于学生对新知的探究。
二、探究新知:
1.教学小数的数位顺序表.
(1)观察34页图,从图中你得到了哪些信息?
(师生交流后,板书1.8、5.63、12.378)
(2)观察并思考:
这些小数和我们以前学的数一样吗?
这些小数是由哪几部分构成?
师:
以前我们学习的是小数的整数部分,还包括小数点和小数部分。
板书:
整数部分、小数点、小数部分。
(3)提问:
1.8小数点左边一位是什么位?
计数单位是什么?
表示什么?
小数点右边一位的计数单位又是什么呢?
学生交流讨论:
小数和整数一样,也是按照一定顺序排列起来的,他们所占的位置叫小数的数位,从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。
一个数所在的数位不同,表示的含义就不同。
(4)整理数位顺序表,师板书出示。
2、学习小数的读法.
教师出例3
世界上最大的古钱币高0.58米,厚3.5厘米,重41.47千克。
问:
你能读出古钱币的有关数据吗?
(生独立试读)
师生交流后:
指出怎样读小数?
教师总结:
整数部分按整数的读法来读,如果是“0”的就读作“零”;小数点读作“点”;小数部分是几就依次读出每位上的数字;小数部分中间有几个“0”就读出几个“零”。
设计意图:
利用学生的学习基础,概括和总结小数的读法。
3、教学小数的写法。
写出下面小数:
四点三九;零点四零八;三十点零一五.
教师提问:
写小数时应该怎样写?
请同学互相说一说好不好?
生交流后小结:
写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,写成小圆点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.
四点三九写作:
4.39
零点四零八写作:
0.408
三十点零一五写作:
30.015
设计意图:
学生通过交流讨论,自己概括小数的写法,有利于学生对整体知识的把握。
三、巩固新知:
1、填空:
小数点右边第二位是( )位,第四位是( )位,第一位是( )位,第三位是( )位.
2、说出24.375每个数位上的数各表示什么?
(两人一组先说一说,然后汇报)
3、读出下面的句子.
(1)南京长江大桥全长6.772千米.
(2)土星绕太阳一周需要29.46年.
(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米.
4、写出下面横线上的数.(在本上写)
(1)我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米.
(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米.
5、写出下面各数中的“5”表示的意思。
15.60.05350.50.375
四、课堂小结:
这节课我们学习了小数的读法与写法,在读小数的时候,整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字.在写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字.
五、布置作业:
练习九第5、6题。
板书设计:
小数和读法和写法
0.58读作:
零点五八四点三九写作:
4.39
3.5读作:
三点五零点四零八写作:
0.408
41.47读作:
四十一点四七三十点零五一写作:
30.015
小数数位顺序表
整数部分
小
数
点
小数部分
数
位
…
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
·
十
分
位
百
分
位
千
分
位
万
分
位
…
计
数
单
位
…
万
千
百
十
一(个)
十
分
之
一
百
分
之
一
千
分
之
一
万
分
之
一
…
3
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