二年级下册数学教师教学工作计划.docx
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二年级下册数学教师教学工作计划
二年级下册数学教师教学工作计划
2017年二年级下册数学教师教学工作计划
从远古时代起一直是人们幻想的“顺风耳”,“千里眼”,“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实。
回顾二十世纪的重大科学技术进步,以下几个项目元疑是影响最大的,而数学的预见和推动作用是非常关键。
一、指导思想:
本期数学教学仍以新课标精神为指导,注重有创新、开放精神的主动学习,同时,努力培养学生严谨、塌实的优良习惯,从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
二、学生情况分析:
本年级学生31人,家长有一定辅导能力的约占30%,其余学生全靠课堂教学进行数学学习。
上期考试结果,及格率100%,优生率81%。
总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。
在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活。
在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但学生在学会审题上还需要培养和训练。
三、本期教学内容:
以冀教版小学数学二年级下册为教材。
四、教学要求:
1.认识长度单位:
厘米、分米、米。
学会运用所学单位测量生活的物体,并解决生活中的实际问题
2.知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
3.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
4.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道l千克=1000克。
初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6.会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。
7.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,学的.信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学重点:
1、有余数的除法
2、认识一千以内的数及三位数加减三位数。
3、用数学解决问题。
六、教学难点:
培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。
七、培优补差措施:
1、认真备好课,夯实基础知识,确保每一个学生扎实掌握新知,巩固旧知。
对学习有困难的学生,要多给关注,多给发言机会,激发其参与热情。
2、在课堂教学中确保双基的基础上,注意适时发展优生的思维,培养优生的能力,从而也带动中差生的发展。
培优主要体现在:
(1)、在每堂课的新知教学后,安排适量发展练习题。
(2)、在课堂教学的各个环节中,每个知识点上,适时引导,相机点拨,给学生“摘桃”的机会。
(3)、利用每周的思维训练时间,激发学生的数学学习热情,组织愉快的思维训练。
八、减负提质措施:
1、钻研好《新课标》,精心备好课,确保课堂教学质量。
2、教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性、发展性作业。
3、对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层进行,避免部分学生过重的作业负担和心理负担。
九、教学进度安排:
周次内容课时
1厘米、分米、米
2—3有余数的除法
4认识1000以内的数
5千克和克
6--7四边形的认识
8--9期中复习
10--11三位数加减三位数
11—13时、分、秒
14探索乐园
15—18复习
工作计划范文[初二年级下学期工作计划,
(2)]
初二年级下学期工作计划范文第1篇:
初二年级下学期工作计划一、指导思想初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想,提倡教师对学生进行赏识成功教育,制定“好习惯使人终身受益”的级训,以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨,以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,帮助学生人人进步,老师教以严谨,重在质优;学以疏导,重在进步。
充分发挥年级组服务、管理、指导的职能,以教学为中心,构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。
二、工作目标1.全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。
2.完善年级组各项规章制度,加强对教师的精细化管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯,促进学生全面、快速发展。
3.教师要不断转变教育观念,树立新课程理念深化教学改革,使学生具有创新精神,竞争合作的意识。
4.制定细则规范教师的教学行为,提高课堂教学质量,推进课程改革。
5.想方设法提高生物、地理老师的积极性,力争生地会考取得优异的成绩。
6.在期末全区联考中,力争各学科成绩优秀率确保第一,合格率力争前三名,并扩大领先优势。
三、主要工作1.成立年级组管委会及相关组织机构:
(1)成立以主管校长、年级组主任为领导的年级组管委会。
(2)成立家长委员会,对年级组的各项工作进行全方位的指导。
(3)成立年级学生分会,协助年级副主任管理年级的学生工作。
2.加强教师思想建设,培养教师服务意识
(1)加强教师思想建设,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,培养教师服务意识,对学生一视同仁,不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。
(2)加强纪律观念,认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持,使教师快乐生活。
3.打造年级文化:
(1)级训:
好习惯使人终身受益
(2)年级组的核心教育理念:
赏识成功教育(3)年级口号:
从基础抓起,从现在谈起,从小事做起;零起点,快节奏,严要求;不为自己找借口,不为他人添麻烦。
(4)营造积极向上的年级组学习环境。
班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。
4.安全工作常抓不懈,强化全体师生的安全意识。
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危险物品进校,严禁学生攀爬学校围墙,杜绝安全隐患。
班主任加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,引导学生课余时间文明休息。
严格作息制度、请假制度,按时放学,将一切安全隐患消除在萌芽状态。
5.精细化管理的主要措施:
(1)明确班主任工作的规范要求。
如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等,建立班主任例会制度,提前做好每周班主任例会的学习主题,确定中心发言人、班会课教案,集体研讨,使班会课真正的发挥作用。
(2)制定并完善班集体建设常规考核细则,通过考核使学生和教师强行入轨。
(3)完善年级组各种机构和学生分会,明确分工与职责,做到事事有人做,事事做得好。
(4)抓好学生行为规范和养成教育,培养学生规范意识。
继续认真学习《天心一中学生文明礼仪》和《中学生日常行为规范》,进一步规范学生一日常规。
通过年级组常规管理评比细则,努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。
(5)加强教育教学的常规管理,注重学习习惯的培养,争取在期末全区联考中,扩大A类学生面,减少E类学生,稳住并提高中间学生的成绩。
加强培优补差,积极组织学生参加各类竞赛活动,力争多获奖。
(6)制定详细的集体备课制度,认真组织好每周一次的集体备课。
(7)加强教学管理,优化教学过程,促进教学改革。
对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。
(8)完善教学评价体系,进行教学质量监测。
(10)加强青春期教育,做好学生的心理指导。
(11)加强教师辅导、坐班及班级值班管理。
(12)坚持教学质量分析制度。
从知识、能力、智力与非智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究。
建立班主任例会制度,采取多种形式,调查教学情况,评价教学效果。
(13)制定地生学科会考目标、计划、实施方案和奖惩等。
总之,新的学期,新的挑战,我们相信通过年级组老师的共同努力,我们的各项目标一定会实现。
四、行事历三月份:
文明礼貌教育1.开学准备工作。
2.班级、年级宣传栏建设;班容、班貌建设。
3.各班出一期“学雷锋、做好事”专题黑板报。
4.开展学雷锋活动,并做出宣传报导。
5.学生安全教育。
6.制定年级组工作计划。
7.成立“行政听课组”,随堂听课。
检查教师备课、学生作业。
8.启动“班班通”教学,为多媒体教学比赛做准备。
9.落实滚动制,召开部分家长会,做好滚动学生和家长的工作。
10.开展学生个人仪表专项检查。
11.年级学生分会干部恢复日常检查。
12.组织生地会考100天倒计时誓师大会。
13.组织第一次月考,分析成绩,并做出表彰。
四月份:
安全教育1.召开主题班会:
我为班集体做点啥?
2.组织青年教师“上一节课、说一节课”。
3.开展优秀教案、优秀学生作业展示活动。
4.召开年级组学生大会。
5.“班班通”多媒体教学比赛。
6.发展新团员工作。
7.进行各学科的学习专题教育,结合科目实际,讲究学习方法,指导学生不偏科。
8.组织学生春游。
9.组织期中考试。
五月份:
法制教育1.期中考试总结,地生会考动员会,组织教学质量分析会、学生会、家长会。
2.“五一”长假安排。
3.出一期“法制教育”专题板报。
4.学生优秀作业展示。
5.组织“天一杯”班级篮球赛。
6.行为不良学生教育的阶段性分析会。
7.年级主题班会观摩课。
8.结合“五.一”和“五.四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,进行新团员宣誓。
六月份:
感恩教育1.开展“文明学生”评比活动。
2.感恩教育系列活动。
3.“创文明校园,做文明礼仪使者”主题教育活动之主题演讲和知识竞赛。
4.组织第二次月考,分析成绩,并做出表彰。
5.组织学生生地会考模拟训练。
督促合格率的提高。
6.对学生会考前的心理辅导。
7.组织学生参加生地会考。
七月份:
健康教育1.出一期“健康教育”专题板报。
2.学习经验交流,主题:
“惜时、守纪,放飞理想”3.期末考试动员、复习。
4.期末各种考核、评比。
5.布置暑假相关工作。
6.筹备下期初三教学工作。
另:
做好上级交办的其它应急工作。
第2篇:
初二年级下学期工作计划初二下学期,我们初二年级要在学校各部门的领导下,认真贯彻学校教育教学的各项要求,找准工作突破口,稳步做好学困生帮扶工作,全年级教师要牢固树立质量意识、责任意识、大局意识,发挥甘于奉献、团结拼搏、争创一流的精神,确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础,向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。
具体的工作计划如下:
一.指导思想本学期工作的指导思想是:
全面贯彻教育方针,坚持正确的教育观念,以素质教育为主线,进一步解放思想,更新观念,提高认识,深化改革,强化管理,狠抓落实,突出养成教育。
坚持“育人为主导,质量为中心,学生为主体”的办学思路,提高学生的整体素质和创新精神、实践能力,切实提高教育教学水平,让全体领导放心、全体家长放心。
二、现状分析初二年级下学期已经进入分化阶段,初一年级时部分班级已有所显露。
因而,本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题,要使八年级的教学质量稳步提高,还要在学困生帮扶工作上加大力度。
本学期新科目物理的电学知识难度又增加了,因此,本学期工作难度较大。
三、工作目标管理目标:
强化年级组团结协作意识,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位。
学生的培养目标:
在八年级扼制住两级分化,培养自主学习与钻研精神,能较为全面的发展。
教学目标:
整体稳步推进,着力做好学困生帮扶工作,狠抓尖子生和学困生,为进入九年级打下坚实的基础。
四.德育工作:
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作,建设优良的班风和级风。
各班都要根据学生实际设计多种教育活动,做到每周有班级主题教育活动,每月有年级教育活动,注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作,密切家校联系,充分利用好家长会,促进学校教育教学工作。
五.教学工作按照学校本期对教学的具体要求,本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则,结合初二年级的实际,老师们要利用各种机会,争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1.研究学生:
老师们要制度化地认真研究年级的教学工作,分析学生的特点,互相交流教育教学情况,对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究,找出学生存在的问题,商讨要做的工作,寻找提高学生成绩的有效办法。
2.加强备课:
加强备课质量的监控,强化教师个人的二次备课,既备课程标准,又备学生实际,既备有效教法,又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业,力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
3.组织考试:
认真组织月考,及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4.帮扶学生:
认真辅导学生,尽最大的努力在五校联考中考出好成绩,取得好的名次。
学生是两极分化很明显,要想在联考中获得好成绩,年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行,抓两头促中间,各位老师都要详细制定学困生帮扶计划,充分利用好物理学习小组,逐一落实。
5.听课评课:
组织好老师相互学习听课,群策群力,加强教学反思。
完善听课、评课体系,在校内公开课常态化的基础上,教研组设定公开课制度,并做好评课记录。
6.培训学习:
加强老师们理论学习和校本培训工作。
杜绝了体罚学生现象,营造出了一种和谐的育人氛围,基本形成了老师会教、乐教,学生会学乐学的良好风气。
7.班级管理:
完善班主任管理制度建设,强化班主任精致常规管理的意识,班主任每天值班管理到位,组织好班级日常事务,做到“时时有人管,事事认真做”,提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师,面对学生新的思维,新的想法,我们将面临更大的挑战,也面临着很大的压力,只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力,挖掘动力,把本学期的工作做得更好。
校本研修工作计划
【必备】校本研修工作计划四篇
一、指导思想:
根据澄政教发【20xx】191、192号文件精神,围绕县局20xx-20xx学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
使校本培训工作科学化、规范化、系列化。
结合我校实际,安排如下:
二、总体目标:
2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。
三、具体目标与任务
1.全员培训
目标:
通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容:
政治思想与师德教育,教改新动态,新课程与教学策略。
方式:
讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。
职能部门:
校长室、教导处、及各教研组。
2.学历教育
目标:
鼓励教师参加本科进修,继续提升学历层次。
方式:
自我进修。
3.新教师岗位培训
对象:
工作未满三年的新教师
目标:
为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。
内容及要求:
教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。
在学校安排下,青年教师要骨干教师为师,认真向师傅请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。
活动形式:
采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。
步骤及时间:
上岗锻炼,全学年。
4.新课程培训
目标:
进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
内容:
各级新课程培训学习材料等。
活动形式:
讲座、研讨观摩会等,以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。
5.教研活动
目标:
通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量。
内容:
1)每学期组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等(不少于四次)。
2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤。
3)每学期组织全校性教学研讨活动。
各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。
4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。
活动方式及时间安排:
1)每学期开学前,采取集中学习与自学相结合的方式进行内容
(1)的学习。
2)定期与不定期地开展教研活动,方式:
观摩、考察、研讨会。
3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。
4)组织教师参加各级各类论文评比。
四、组织机构:
组长:
雷x
副组长:
张x孙x
辅导员:
杨x
成员:
各教导干事、教科研全体成员
职责:
1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。
五、保障措施
1、设立学校校本培训领导小组,构建学校校本培训管理网络。
建立由校长和资深教师组成的咨询小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。
2、积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育专
专家、教研员来校做专题讲座。
以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设和小班化建设;以各类培训班、研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设。
3、出台倾斜政策,建立激励机制。
将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。
4、结合学校办学情况和师资水平状况,有计划地安排学科教师参加市级培训、进修。
校本培训是一项长期而艰巨的工作,要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,我们就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本培训机制,确保以后的校本培训工作健康顺利开展下去,取得良好的效果。
本学期,我将积极参加校本培训,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平,真正确立与新课程相适应的教学观念和方式,提高教学质量。
现拟定如下计划:
1、学习研讨相结合,提升语文教学素养
2、自主研修,促师生共同成长
(1)研究背景
(2)研究目标
①激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书。
③能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
一、指导思想
二、活动目标
1.培养学生基本的英语素养和发展学生的思维能力,充分利用和挖掘教材资源,教师资源和网络资源,创编适合当地学生英语卡片,小组合作制定成册,完成具有地方特色的英语绘本创编。
2.紧抓书写习惯,开展形式多样的竞赛活动,培养和激发英语的写作兴趣。
3.每日“语音”作业,让学生大胆的表达英语,同时锻炼了自然拼读法,摆脱对单词中文含义的依赖,在轻松快乐中习得目标语言。
4.教师要有创新,不断突破自我,及时参与并且适当的评价让学生自信表达所学,及时进行反思。
5.认真开展课题研究,深化英语教学改革。
四、具体措施
(一)英语课堂上渗透“自然拼读法”,激发学习英语的兴趣。
1.英语单词是由26个字母组合成的,而这些组合和它们的发音是有规律可循的。
通过自然拼读法的学习,培养学生听音,拼音的能力,提高学生英语语音的准确性,扩充学生的词汇量。
2.通过字母操,英语歌,歌谣以及创编奠定学生的读写基础,听音知形,见形知音。
教“语音”为“写”做好铺垫。
3.手势和体态语的运用(无形的翻译和理解)。
(二)“分层次”式的作业活动,让学生“吃饱”,并且“吃好”。
1.课堂作业
(1)听说领先,不断的重复和再现。
(2)英语是拼音文字,不要孤立地学习句。
(3)听音选词,看词演义,看形说词(单词学习中的音、形、义)
(4)听描述,画画(单词和简单句子)
(5)听句演示,看演示说句子,描述场景(句子)
(6)小辩论(综合运用句子)
(7)循环描述(语法现象)
(8)改编对话,实地演出(对话)
2.课外作业
我在设计练习或布置作业时要遵循“两种三层”的原则。
“两种”是指作业分为必做题和选做题两个种类;“三层”是指设计练习时要具有三个层次:
第一层次为知识的直接运用和基础练习,是全体学生的必做题(例如单词的认读,文中基本内容的抄写和歌曲练习);第二层次在第一层次的基础上加上英语口语练习,句型模仿,以B组学
生能达到的水平为限;第三层次为学生能够根据所学内容自行造句和编造对话。
第三层次为选作题。
这样可使A组学生有练习的机会,B、C两组学生也有充分发展的余地,都能享受到成功的喜悦,从而提高学习英语的积极性。
三个组的大部分学生都有了不同程度的进步。
根据学生个体差异,为了能够使学生更好的掌握所学知识,我在四、五年级的英语教学中,对英语作业进行分层布置。
(三)、组织形式多样的竞赛活动,提高学生的参与度,调动学生的积极性。
本学期针对各学生的兴趣及特长,开展一些竞赛活动,如:
英语书法比赛,英语小书活动竞赛等。
营造“爱动脑、勤学习”的氛围。
进一步提高学生对英语学习的兴趣,以达到英语教学的目的。
五、活动时间安排。
第一阶段实施前期工作(20xx年9-10月):
1、教研组主题讨论,制定主题。
2、调查了解所教班级学生的书写基本功。
3、收集相关资料,进行分析。
第二阶段具体实施阶段(20xx年11-12月):
1、充分了解大学区四、五年级学生的现有基础。
2、针对学生的实际情况制订教学计划并备好每一课。
在英语课堂中要扎实地落实好自然拼读法的教学。
3、针对学生的听说能力的训练分为。
基础性训练主要是文本内容。
针对性训练:
语境中的运用与创编,英语绘本小书的成形。
规律性的训练:
(2)掌握特殊发音及不规则语音的用法。
第三阶段研讨总结阶段(20xx年1月):
1、对从实施过程中所得到的材料进行一次全面的整理。
对研究对象的最后评测,进行前后对比分析得出结论。
形成实践和研究相结合的教学模式,为今后的教学提供参考,以便提高学生英语学习的质量,进而促进学生全面素质的提高,培养英语学科的核心素养。
2、开展学区内书写能力及口语表达基本功比赛。
六、本课题研究的预期成果及成果形式
1、调查报告
2、校本教材
3、优秀作品
4、论文
七、教研活动保障
教研组长在确立教研主题后向学校提交申报,学校在通过的情况下大力支持教研活动以达到教研经费的保障。
教研组进行教研活动开展。
一、指导思想
透过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,用心推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转
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