八年级英语下册第五单元知识点总结.docx
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八年级英语下册第五单元知识点总结
2017八年级英语下册第五单元知识点总结
2017八年级英语下册第五单元知识点总结(外研版)
1artn[ɑ:
'tu:
n]漫画;动画片
2handse['hænsə]漂亮的;英俊的
3sart[sɑ:
t]机灵的;聪明的
4s[saɪ]天;天空
5fight[faɪt]v与…战斗/n战斗;斗争
6l[u:
l]时髦的;酷的
7her['hɪərəʊ]英雄;男主角
8hurus[ˈhu:
ərəs]幽默的;滑稽的
9an’thelpdingsth忍不住做某事
0laugh[lɑ:
f]笑;发笑
1lessn['lesn]经验;教训
2range-and-hite['ɒrɪndʒ]橙白相间的
3ugl['ʌɡlɪ]难看的;丑陋的
4intheheartfsb赢得某人的心
5shlbag['su:
lbæg]书包
6lead[li:
d]领导;率领
7lever['levə]聪明的;机灵的
8as[əz]当…时
9ess[es]脏乱;凌乱
20heaven['hevn]天国;天堂
21expet[ɪ'spet]期盼;等待
22artist[ˈɑ:
tɪst]艺术家;画家
23invent[ɪn'vent]发明;创造
24p['ɒpɪ]本;份
25bla-and-hite黑白的
26n[əʊn]自己的
27private['praɪvət]私人的;个人的
28reate[rɪ'eɪt]创造
29satisf[ˈsætɪsfaɪ]满足;使满意
【常考短语】
an’thelpdingsth情不自禁做某事
eepdingsth一直做某事
it’stietdsth到做某事的时间
aeaterribleess弄得一团糟
allvertherld全世界
evensine从那以后
thesaeas和相同
learnfr向学习
intheheartfsb赢得某人的心
eut出版;发行
eversine自从
asellas既……又……,不但……而且……
eut出版
etlife苏醒过来;表现生动
inthefuture在将来,在未来
rethan超过;多于
assbfrsth向某人要某物
thenuberf………的数量
【重点句型】
It’stietathaartn到看动画片的时间了。
2Let’sathSuperan!
让我们看《超人》吧!
3hdn’teathSpideran?
我们为什么不看《蜘蛛侠》呢?
4Idn’tthineagree我想我们不同意彼此。
【知识点讲解】
handse英俊的
handse形容词,意为“漂亮的;英俊的”。
Heledhandseandhealth他看上去英俊而健康。
辨析:
handse,beautiful,gd-ling与prett
handse英俊的,主要指男子相貌等方面长得“英俊”
beautiful美丽的,一般指女子的“美”,也可用来指事物
gd-ling好看的,主要用于人,一般不用于事物
prett漂亮的,常用于女性、小孩或事物,语气比beautiful弱。
侧重“小巧玲珑”的“美”
例如:
Heisahandseungan他是一位英俊的年轻人。
Sheisabeautifulgirl她是个美丽的女孩。
Sheisgd-ling她长得很漂亮。
Thehaveaprettdaughter他们有个漂亮的女儿。
2It’stietathaartn到看动画片的时间了
Itis/astietdsth意为“该做某事了;到做某事的时间了”,与Itis/astietdsth同义。
It’stiethavebreafast=It’stiefrbreafast该吃早饭了。
It’stietgtshl=It’stiefrshl该去上学了。
It’stiefrustghe我们该回家了。
3Let’sathSuperan!
让我们看《超人》吧!
let’s是letus的缩略形式,后接动词时用动词原形,常用于提出建议,否定形式是let’sntdsth,意为“让我们不要做某事”。
肯定回答一般用“/Allright”;否定回答时一般用“Srr,I…”。
Let’slattheap让我们看看这张地图。
Let’sntplahere咱们不要在这儿玩。
辨析:
let’s与letus
let’s包括讲话者的谈话对象在内Let’stritagain让我们再试试吧。
letus不包括讲话者的谈话对象在内Letusditburselves让我们自己做这件事吧。
4Heanflthrughthesandfightbadpeple他能在空中飞过,与坏人作斗争。
thrugh介词,意为“通过,穿过”。
Theftendrivethrughthevillage他们经常开车穿过这个林子。
解析:
thrugh,arss与rss
thrugh介词意为“通过,经过”,表示动作是在某一物体的内部空间进行的,如穿过森林、窗户等;
arss介词意为“横过,穿过”,表示动作是在物体的表面上进行的,从一端到另一端,如过河、过桥、过马路等;
arss动词意为“穿过,越过,渡过”,相当于garss
Hepassedthrughthehall他穿过大厅。
Theriverrunsthrughtheit这条河从这座城市流过。
Garssthebridge,andu’llfindthepar走过这座桥,你就会找到公园。
Theldanisrssingtherad这位老人正在过马路。
fight及物动词,意为“与……战斗;反对”,可直接跟宾语。
Thefughttheireneiesbravel他们勇敢斗敌。
【拓展】fight不及物动词,意为“与……作斗争”。
常与介词against或ith连用。
Thefughtagainsttheenefierel他们猛烈地还击敌人。
Sheasalasfightingithherneighbrabutthefene
她和她的邻居总是为了栅栏的事而争吵。
5Heeepsfightingbadpeple他不断与坏人作斗争。
eepdingsth意为“不断做某事,反复做某事”,表示持续不断地做某事。
动作是主语本身发出来的。
Heeptringallda他一整天都在工作。
Heeptasingustreebertear他不断地叫我们记住团队合作。
【拓展】eepsbdingsth意为“让某人做某事”,eep在这里有“使……处于某状态”之意,ding的动作不是主语来完成,而是由宾语sb来完成的。
Ieeptheaitingatthegate我让他们在大门口等候。
rhiteepteaitingfrhifrfurhurs怀特先生让我等了他4个小时。
6Idn’tthineagree我想我们不同意。
Idn’tthin是一个否定前移的句式。
当I/ethin后接含有nt的否定句时,该否定应移至主句,即否定主句的谓语动词。
Idn’tthinheisright我认为他是不对的。
Idn’tbelieveheille我相信他不会来。
Ibelievebrtherhasneverbeenlatefrshl我相信我的弟弟上学从不迟到。
注意:
涉及前移的只是nt,nt以外的其他否定词,如n,never,hardl,fe,little,seld等不必前移。
7Ian’thelplaughinghenIaththe!
当我们看到他们的时候我禁不住笑!
Ian’thelpdingsth意为“禁不住做某事,情不自禁地做某事”。
henheheardthenes,heuldn’thelpring当他听到这个消息时,禁不住哭了起来。
Sheuldn’thelpsiling她禁不住笑了。
辨析:
laugh与sile
laugh表示出声地笑,有时指大笑;laughat意为“嘲笑”
sile表示微笑,指面部露出高兴的表情;sileat意为“对……微笑”
Hiseadeuslaugh他的笑话使我们大笑起来。
Dn’tlaughatthers不要嘲笑别人。
Shesiledherthans她微微一笑表示感谢。
Thetgirlsaresilingattheaera这两个女孩儿在对着照相机微笑。
8Setiestheprteteahtherandrtgether有时他们相互保护、通力合作
prtet动词,意为“保护”。
常与介词fr连用,构成短语prtetsbfrsth意为“保护……免受……的伤害”。
earingdarglassesanprtetureesfrthesun戴墨镜可以保护你的眼睛不受阳光刺激。
注意:
prtet…fr…中,动词所接的宾语是要被保护的对象。
Parentstrtprtettheirhildrenfrdangerasfaraspssible
父母想尽量保护自己的子女免受危险。
辨析:
prtet…fr…,stp…fr…,prevent…fr…与eep…fr…
stp/eep/prevent…fr…意为“阻止……去做……”,动词所接的宾语是要被阻止的对象;而prtet…fr…中,动词所接的宾语是要被保护的对象。
stp/prevent…fr…中使用主动语态时,可省略介词fr,而eep…fr…中的fr不可省略。
在被动语态中fr均不可省略。
Hetriedhisbesttstp/preventhergingtthesuth,buthefailed
他尽力地劝阻她去南方,但是他失败了。
Inrderteepherfrgingut,heledthedr
为了阻止她外出,他把门锁上了。
Unit2neinghasusthadhis50thbirthda猴王刚过完他的50岁生日。
…butbthfthehaventheheartsfungpepleallvertherld
……但他们都赢得了全世界年轻人的心。
intheheartfsb意为“赢得某人的心”。
Shentheheartfeverneinthetheatre她深得剧场里每一位观众的喜爱。
Thehildrenhasquitentheheartftheldan
孩子们深得那位老太太的喜爱。
2Thealasexpettseereneingartns
他们总是期望看到更多的猴王动画片。
expet及物动词,意为“期待;盼望”。
后接名词、代词或动词不定式,不接动名词。
也可接that从句,若从句谓语为否定,注意否定转移。
Heisexpetingherletter他在盼望着她的来信。
Sheexpertstgtherenextee她期望下周去那儿。
Heexpetedhertgithhi他期望她同他一起去。
Idn’texpetthathehasdnesuhathing我预料他不会做出这种事来。
3Hersfranespaperandhasltsfexitingexperienes
他在报社工作,有许多令人激动的经历。
experiene可数名词,意为“经历”。
Didhetellabuthisexperienesasadriver?
他告诉你他当司机的经历了吗?
It’sapleasantexperienesthaveapiniithfriends
与朋友一起去郊游是一次愉快的经历。
【拓展】experiene不可数名词,意为“经验,体验”。
Heisaanfgreatexperiene他是一个经验丰富的人。
Hehashaduhexperieneinthisindfr做这项工作他有丰富的经验。
4Fanshavebughtabut200illinpiesfTintin’sstriesinrethanfiftlanguages
粉丝们已经购买了大约2忆册由50多种语言写的丁丁的故事。
p可数名词,意为“一本,一册”,用作复数时表示同一种书的许多册,而不是许多种不同的书。
Heasreadingapfthedailnespaper他正在看一份日报。
EahinnerillbegivenapfadernEnglishGraar
每位获胜者将得到一本《现代英语语法》。
【拓展】p动词,意为“复制;抄写”。
uldupthisletterfre,please?
请为我复印一下这封信好吗?
Ipiedutherntesintnteb我把她的笔记抄在了我的笔记本上。
rethan意为“超过;多于”,后常接数词。
Theladisrethanfrt那位女士40多岁了。
rethanneanasilled被杀害的不止一人。
【拓展】re…than比……更……
Iasresrrthanangr与其说我生气,还不如说我感到遗憾。
Heearnsrenethanheanspend他赚的钱用不完。
5Snplivesinhisnprivaterldandfindsreallifehardtunderstand
史努比生活在他自己的私人世界里,发现真实的生活难以理解。
n形容词,意为“自己的”,常和名词所有格或形容词物主代词一起使用,以加强语气。
That’shernidea那是她自己的主意。
ushulddurnpart你应该尽自己的责任。
【拓展】n动词,意为“有;拥有”。
ThisarisineInit这辆车是我的,我拥有它。
hnsthebie?
这辆自行车是谁的?
6harlesShulzreatedSnpandhisfriends,anddretheartnstsatisflderpepleasellashildren
查尔斯•舒尔茨创作出史努比和他的朋友们,画了既让孩子又让年长的人满意的连环漫画。
reate及物动词,意为“创造,创作”。
ThetpitureserebthreatedinSngDnast这两幅画都创作于宋代。
Thebegantreateanerld他们开始创造一个新的世界。
辨析:
reate,disver与invent
reate意为“产生,创造”;强调由无到有,既可创造具体的东西,也可创造抽象的东西。
Anthernesnghasbeenreatedbthesinger
这位歌手又创作了一首新歌。
disver意为“发现”,表示发现事实上早已经存在,但不为人们所知的东西。
DunhdisverAeria?
你知道谁发现的美洲吗?
invent意为“发明,创造”,着重指创造前所未有的事物。
Edisninventedtheeletrilightbulb爱迪生发明了电灯。
asellas此处用作连词,意为“既……又……”“不但……而且……”。
可以连接名词、形容词、动词、介词等两个并列的成分。
asellas强调的重点在前者,翻译时要先译后者,再译前者。
HespeasSpanishasellasEnglishandFrenh他不但会讲英语和法语,还会将西班牙语。
Thegirlislivelasellashealth这女孩既健康又活泼。
HeasellaslassatesisgingsiingnSunda
他和我的同学一样,星期天也去游泳。
注意:
asellas连接两个并列成分作主语时,其句子的谓语动词要和前面的名词或代词在人称和数上保持一致。
7Thestppularartnseutasbsandntasfils
最受欢迎的连环漫画是作为书籍出版的,而不是作为影片
as在此用作介词,意为“作为,以……身份”。
Heaethinaasaturistfiveearsag他五年前以游客的身份来过中国。
【拓展】
as用作连词引导时间状语从句
as意为“当……时候”,表示主句和从句的动作同时发生,具有延续的含义。
uillgriserasugrlder你会随着年龄的增长而越来越聪明。
as用作连词引导原因状语从句
as意为“因为,由于”,一般放在句首,语气较弱,较口语化。
Asrainhasfallen,theairisler因为下过雨,空气比较清爽。
Unit3Languageinuse语言运用
要点全解:
DuindifIbrrurb?
如果我借你的书你介意吗?
ind动词,意为“介意;反对”,常用于疑问句、否定句或条件句中,后接名词、动名词或从句。
Idn’tindae,butthisisgingtfar
我并不介意开玩笑,但这玩笑太过分了。
Duindpeningtheind?
=DuindifIpentheind?
你介意我打开窗户吗?
---Duindsinghere?
你介意我在这里抽烟吗?
---Ntatall/I’srr,butId毫不介意。
/对不起,请不要抽烟。
【拓展】ind用作名词时,意为“思想,想法;头脑,智力”。
hdiduhangeurind?
你怎么改变主意了?
Shean’taeupherind她不能下决心。
2SIasedtherfrsegreenvegetables因此我向母亲要些绿色蔬菜吃。
assbfrsth意为“向某人要某物”。
Diduasurbssfrapainrease?
你请求老板加薪了吗?
Sheasedhifradvie她向他征求意见。
【拓展】asfrsb/sth意为“要求见某人/要某事物”。
Didanneasfre?
有人要找我吗?
uldn’tuasfrsethingtdrin?
你不想喝点东西吗?
3hdesBettntthintheartnsisfunnatfirst?
为什么贝蒂起初认为动画片并不有趣atfirst意为“当初,起初”,与后来发生的事相对照。
AtfirstIdidn’tanttg,butIsnhangedind
起初我不想去,但我很快改变了主意。
【拓展】firstfall意为“首先,第一”,说明顺序,是时间上或一系列行动的开始,常接next,then等。
Firstfall,pentheinds
Thenturnffthegasand,ifneessar,allanabulane
首先,打开窗户。
然后关上煤气,如果需要,叫救护车。
4Thetldstriesusingpitures他们用图画讲故事
tell及物动词,意为“讲述;告诉”。
tell后常跟双宾语,即tellsbsth后tellsthtsb意为“告诉某人某事”。
tellsbtdsth意为“告诉某人做某事”,其否定形式是tellsbnttdsth意为“告诉某人不要做某事”。
illutelleastr?
你能讲个故事给我听吗?
Tellhinttetrr叫他明天别来。
辨析:
tell,sa,spea与tal
tell意为“告诉,讲述”,后常跟双宾语grandpaftentellsstriestus
我爷爷经常给我们讲故事。
sa强调“说”的内容hatduanttsa?
你想说什么?
spea可指说某种语言,还可指说话的能力anuspeaEnglish?
你会说英语吗?
tal意为“交谈;谈话;谈论”hareutalingt?
你在和谁说话?
5ArtistsreatedFelixtheattsatisfthegringnuberfartnfans
为了使数量不断增长的连环漫画迷满意,艺术家们创作出了菲利克斯猫。
thenuberf意为“……的数量”。
Thenuberfstudentsinurlassis50我们班学生的数量是50。
辨析:
thenuberf与anuberf
thenuberf意为“……的数量”后接复数名词,但谓语要用单数;常跟large,sall等词作表语;
anuberf意为“大量;许多”,相当于an接复数名词作主语时,谓语用复数形式;nuber前可加sall,large,huge等表示程度;
Thenuberfthestudentsinurshlis2,000我校学生的数量是两千。
Anuberfthestudentsareplaingftball许多学生在踢足球。
6Heappearedin1928,firstinabla-and-hitefilithutsund…
他在1928年首次出现在一部无声电影中……
ithut介词,意为“没有”,常位于句尾或句首构成介词短语作状语。
ithut之后出现动词时要用动名词形式。
Aanan’tliveithutater没有水人就不能活。
7Theillprbablbeppularfranreearsinthefuture
在将来许多年里它们可能仍会受到欢迎。
inthefuture意为“将来,未来”。
Inthefuture,shppinganbednebvidephne
将来购物可能通过可视电话进行。
辨析:
inthefuture与infuture
inthefuture将来,未来指将来的某些时间,但不一定是从现在就立即开始
infuture今后,从今以后指从说话时开始的全部将来时间
brtherantstbeanatrinthefuture我弟弟将来想当一名演员。
uan’tgutalneinfuture今后,你不能单独外出。
【语法专享】
一般现在时、一般过去时与现在完成时的区别
【教材典句】
Snplivesinhisnprivaterld史努比生活在他自己的私人世界里。
2eathedSuperanesterda我们昨天看过了《超人》了。
3Hehasbeenppularfrvereightears80多年来,他一直受欢迎。
这些句子中,第一句表示经常性、习惯性的动作,因此用一般将来时;第二句表示在过去某个时间发生的行为,用一般过去时;第三句动作发生在过去,强调对现在的影响和结果,用现在完成时。
概念不同
一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力及自然现象。
一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。
说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情,不
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