百花园一测试基础卷.docx
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百花园一测试基础卷.docx
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百花园一测试基础卷
百花园一测试基础卷
一、积累与运用
1.读拼音写词语,把字写得正确、规范、美观。
Wéiqún miǎnqiǎng jiāngzhí wǎnjiù
()()()()
ɡēngzhòng àonǎo huòbùdānxíng
()()()
2.将下列词语补充完整。
兴高采( ) 自( )矛盾 画蛇( )足 冷( )热( )
( )其不意 ( )不理会 无声无( ) 前( )后合
坐( )观天 刻( )求剑 ()( )吞枣 ( )竽充数
3.为加点字选择正确的读音。
怠慢(dàiyí)告诫(jièjié)眩晕(xuànxuǎn)
搓手(cuōzuō)侦查(zhēngzhēn)骤然(zhùzhòu)
4.给带点的字选择正确的读音及解释。
(在选项上打“∨”)
1、国王的侍从四处寻找刺猬汉斯的下落。
(chǔchù)
⑴机关里的一个部门;⑵地方;⑶处置;⑷存
2、公主告诫自己不要被汉斯的怪模样吓晕。
(mómú)
⑴标准;法式;⑵指模范;⑶模子;⑷效仿
3、马丁竭力拍打着翅膀,试图追上前面的野鹅。
(dǎdá)
⑴用手或器具撞击;⑵物体被撞击而破碎;⑶制造;⑷做;从事;
二、读读背背
1.背诵课文《自相矛盾》
2.根据课文填空。
舍人相谓曰:
“——————————————————————————————————————————————————————————————————”
三、想一想,写一写。
“没有想象就没有童话”。
在火柴的亮光中,小女孩看到了暖和的火炉……在夜空里,小男孩看到星球大战……请你仿照《卖火柴的小女孩儿》的写作方法,试着写一段奇妙的想象吧。
百花园一拓展试卷
一、积累与运用
1.比较异同,并填空。
想一想偏旁部首与字义之间的联系。
祀:
读音( )部首( )组词( )
衬:
读音( )部首( )组词( )
暇:
读音( )部首( )组词( )
瑕:
读音( )部首( )组词( )
通过对偏旁部首的比较与思考,我发现:
———————————————————————————————————————————————
2.结合语言环境,说说破折号的作用。
⑴七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。
()
⑵想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
()
⑶我们深情地呼唤:
“周——总——理——”()
3.判断带点的词语使用是否正确。
(在括号里画∨或×),并选一个词造句。
A.热闹的车站,一个小偷正蹑手蹑脚地向一个专心看报纸的人靠近。
( )
B.初冬的深夜,一场小雪无声无息地飘落下来。
( )
C.对于一些写得好的段落、句子,我们要细读、反复读,切不可囫囵吞枣。
( )
D.王经理大胆创新,努力改进企业管理,异想天开地制定了许多管理制度。
( )
4.用成语或四字词语概括课文中人物的特点。
尼尔斯:
——————————————————————————
刺猬汉斯:
——————————————————————————
《稻草人》中的老妇人:
——————————————————————
卖火柴的小女孩:
————————————————————————
二、读读背背
三、语段阅读
A课内语段阅读
片段一
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其人弗能应也。
1.加点词语解释不正确的一项是( )。
A.誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好处)D.其人弗能应也(不)
2.《自相矛盾》选自—————— ,它的意思是—————— ————————————。
3.小学阶段学过很多寓言故事,如《坐井观天》、《掩耳盗铃》、《 》、《 》、等。
片段二
那小蛾(飞跑)了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里(驱逐追逐)似的。
稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。
但是那小蛾是歇定了,(不管即使)怎么赶,他就是不动。
4.在( )里选择恰当的词语,用“——”画出。
5.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?
请说出理由。
(1)扇子扇动,那小蛾却歇着。
(2)扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。
6.稻草人心如刀割,因为他想到了( )
A.可恨的小蛾B.主人的悲惨命运C.自己太辛苦
六上语文百花园二同步练习
一、看拼音,写词语。
niǔ qízhì huǎn rǔ
电( ) ( ) ( )慢 耻( )
jīngjí wānyán kuī hàn
( ) ( ) ( )甲 ( )卫
二、给加点的字选择正确的读音,再认真读读词语。
耸立(sǒnɡ sònɡ)渠道(qú qǘ)点缀(zhuì zhùn)
萦绕(yín yínɡ)馨香(xīn xín)向日葵(kuí kuǐ)
三、把下列词语补充完整。
( )山倒海 水到( )成 自强不( )
顶天立( ) 可歌可( ) ( )然一体
四、比较下面的形近字并组词。
缓( )防( )蜒( ) 蜿( )垠( )烽( )
援( )妨( )蜓( )婉( )银( )峰( )
五、根据词语意思,用“——”画出括号中使用正确的字。
(竟竞)争 (宣宜)读 (再在)现
(联连)欢 事(迹绩) (检捡)阅
六、选词填空。
注意 保护 遵守 爱护 保持
( )秩序 ( )安全( )公物 ( )环境
七、用学过的修改符号在原句上修改病句。
1.我们要在青少年中进行爱国主义。
2.文娱晚会上,舞蹈和音乐真好看。
3.敌人的神机妙算被我们识破了。
4.林娟光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
八、阅读短文、回答问题
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演奏,广告上说,他的小提琴价值五千元。
有一些听众简直惊呆了。
为了想看一看那高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那具引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐,使听众如醉如痴。
一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转过来身来,把小提琴在椅背上猛击一下,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立即跑出来,宣布道:
“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么这样做,这个嘛,各位是会清楚的。
现在要以真正价值五千元的小提琴来演奏了。
”于是,演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……
这时,观众就不再去注意乐器的价格,而专心欣赏着演奏者的技艺了。
1.初读文章,你会产生哪些疑问?
读了课文,你解决了这个问题吗?
问题:
________________________________________________
答案:
________________________________________________
2.小提琴手前后用了两把小提琴演奏,但听众欣赏两次演奏的目的却不同,请在文中找出有关句子,并用“ ”和“ ”分别把它们画出来。
3.本文用了“惊呆”“惊叹”“震惊”三个词,意思大致相同,都有“吃惊”的意思,但吃惊的原因却不尽相同,请将原因写在横线上。
惊呆:
________________________________________________
惊叹:
________________________________________________
震惊:
________________________________________________
4.这个故事告诉人们一个什么道理?
下面有几种解释,你认为哪种正确,在括号里打“√”。
⑴音乐艺术高的人,用不好的琴也可以奏出美妙的音乐。
()
⑵技艺的高低要通过比较才能分得出来。
()
⑶一个人艺术水平的高低,不完全决定于他所使用的工具,而主要是看他的技艺。
()
5.读了此文,你对小提琴手的做法持什么态度?
请谈谈你的看法?
________________________________________________________________________________________________________________________
6.给本文命题,写在文首的横线上。
九、想一想,写一写
用下面一段作为你作文的开头,自己命题,续编一个童话故事。
路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。
它的身边,最近新栽了一棵小树……
要求:
1.符合童话的语言特点,能表达一个有意义的中心。
2.用词准确,语句通顺连贯,不写错别字,字数在400字以上。
六上语文百花园四测试卷1
A基础卷
一、积累与运用
1.看拼音,写词语。
tānhuàn shǎnxī qīngsù dǒuqiào
( ) ( ) ( ) ( )
fénshāo jīxiào huìshēnghuìsè
( ) ( ) ( )
2.给下面的字加上不同的部首,写在横线上,再各组一个词语。
( )( ) ( )( )
夹( )( ) 会( )( )
( )( ) ( )( )
3.写出下列词语的近义词。
激昂( )勉励( )蔑视( )惨烈( )
4.仿照例子,添上合适的词语。
乌云(密布) 狂风( ) 大雪( )
大雨( ) 大雾( ) 阳光( )
5.先将词语补充完整,再任选两个词语造句。
( )惊中外( )凉悲壮( )然正气
宁死不( )( )扬顿挫连( )起伏
6.请根据下面提供的一组词填空。
轻柔湛蓝闪烁漂浮墨黑温暖
太阳给月亮写信。
铺开天空( )的信笺,用金灿灿的阳光写下( )的问候。
( )的云彩,是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空( )的信笺,用银亮亮的月亮写下( )的问候。
( )的星星,是问候开出的花朵。
7.下列四组词语中每组都有一处与其他三个不同类,在这个词下面画“--”。
(1)果断武断斩钉截铁当机立断
(2)黎明黄昏拂晓早晨
(3)浩然正气宁死不屈大义凛然贪生怕死
二、想一想,写一写。
1.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?
你自有你的清纯。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?
你自有你的执著。
______________________________________________________________________________________________________________________
2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。
一阵风吹过,枯黄的树叶就像______________________________
六上语文百花园五测试卷1
一、积累与运用
1.看拼音写词语。
hǔpò pénɡpài niánchóu tuísànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yúchǔn cháoxué jiǎoxiá jǐnɡtì
( ) ( ) ( ) ( )
2.把下面词语补充完整。
前( )后( ) ( )( )不前 ( )先( )后
( )无其( ) ( )不可( ) 无( )无( )
( )( )其事 ( )不足( ) ( )山( )野
气喘( )( ) 自作( )( ) 胸有( )( )
3.写反义词。
快活—— 拒绝—— 踌躇不前——
寂静—— 荒凉—— 热情——
特殊—— 浑浊—— 愚蠢——
4.选择恰当的关联词语填空。
尽管……还是……不但……而且……一边……一边……
虽然……但是……因为……所以……即使……也……
①坚持每天跑步,( )不会影响健康,( )能增强体质。
②( )天下着大雨,我们( )兴致勃勃地去登山。
③在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )获得了好成绩。
④在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )成绩很不理想。
⑤妈妈( )工作,( )参加业务培训。
⑥( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。
5.我的收获。
本单元的主题是“( )”,共有5篇课文,分别是《 》《 》《 》《 》《 》。
其中令我感受最深的课文是《 》,因为( )
二、读读背背
在那块( )的琥珀里,两个小东西( )好好地躺着。
我们可以看见( )。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为( )。
从那块琥珀,我们可以推测( ),并且可以知道,在远古时代,世界上就( )。
三、想一想,写一写
1.说一说分号的用法,写出一个带分号的句子。
2.写一则阅读笔记。
因为有了人们对自然的不断探索,我们才有了今天高度发展的现代文明。
科学与自然,探索与发现,大自然中蕴藏着无穷无尽的奥秘。
你喜欢本单元的课文吗?
有哪些阅读感受和体会?
写一则阅读笔记。
六上语文百花园五测试卷2
一、积累与运用
1.辨字组词。
脂( )歇( )媚( )黠( )抿( )
旨( )蝎( )媒( )默( )民( )
突( )宵( )浮( )惕( )宾( )
穴( )霄( )孵( )剔( )滨( )
2.在括号内填写与句中括号里词意思相反的词。
☆看到大家(快活)的样子,他的心里也变得不那么( )了。
☆(漆黑)的夜色里,突然出现了一点( )的灯光。
☆我们不该(怀疑)自己的朋友,而是要( )他。
3.把句子补充完整。
☆我本以为这次比赛十拿九稳了,然而( )。
☆这张试卷虽然题量不大,( )。
☆如果我是阳光,我将( );如果我是春风,我将( )。
4.加标点。
睡梦中 我觉得那100分在我眼前晃来晃去 红色的100分 变成黑色的了 大大的100分 变得越来越小了 小了 一个声音对我说 你要是说谎 也会像匹诺曹一样长出长鼻子来呢 不 不要 我连忙说 我一定要做一个诚实的孩子 这时 我从梦中醒了过来
5.拓展与交流。
学习课文时,怎样才能深入理解课文内容,领悟文章所蕴含的道理呢?
把你的学习方法与同学交流一下。
二、读读背背
三、语段阅读
A.课内语段阅读
根据语段内容填空:
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.琥珀的样子:
__________________________________________
2.琥珀的价值:
__________________________________________
________________________________________________________
B.课外语段阅读
假如没有风
假如没有风,太阳暴晒下,大地干裂、小河断流、庄稼枯萎……是风把海上的水汽带到大陆上空聚积成云,变成滋润万物的雨水。
假如没有风,热带地区的温度直线上升,地球两极温度又会直线下降,万物难以生存。
是风坚持不懈地吹,才使地球上冷热相宜,处处充满生机。
假如没有风,植物的呼吸被迫停止,靠风传播花粉的植物将无法繁殖后代。
是风帮助绿色植物吸入二氧化碳、吐出氧气,是风当媒人为花朵传递爱情。
假如没有风,人呼出的二氧化碳、汽车排出的尾气、室内的污浊气体都无法散开。
是风吹散了烟雾和有害气体,为我们源源不断地送来新鲜的空气。
假如没有风,人们的娱乐活动会大大减少,风筝无法飘飞,气球无法升空。
是风吹起了风筝,托走了气球,给孩子们带来欢乐的笑容。
假如没有风……
1.写出表示风的词语。
例:
(微)风 ( )风 ( )风 ( )风 ( )风
2.文章末尾的省略号表示( )。
这说明风的作用( )。
我还知道风有这些作用( )。
3.风是一种自然现象,既是我们的朋友,但也会带来灾难。
如( )风、( )风等都会给人类带来危害。
4.还记得诗人李峤的《风》吗?
试着默写下来。
风
-------------,--------------- 。
--------------,-------------- 。
5.请你试着仿照语段续写几段这样的话。
假如没有风,( )
假如没有( ),( )
四、想一想,写一写
科学无处不在,只要你注意观察思考,生活中处处都有学问。
写一写你生活中的科学与发现吧。
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