中班幼儿皮球体育教案.docx
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中班幼儿皮球体育教案.docx
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中班幼儿皮球体育教案
中班幼儿皮球体育教案
中班幼儿皮球体育教案1
【活动目标】
1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作,发展幼儿的平衡能力。
2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。
【活动准备】
1、材料及环境创设。
2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。
3、录音机1架,艺术体操音乐若干段。
4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条,与平衡活动相配套的各种活动器具,如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
【活动过程】
在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木,请幼儿扮体操运动员,听音乐,自由选择动作走过平衡木。
中间提醒幼儿可不断变化手臂动作,如叉腰,上举,侧平举、抱头、曲臂等,教师一旁观察,哪些幼儿已完全自如地进行活动了,哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙,哪些幼儿还不能独立地进行活动,在此基础上,给予幼儿不同的指导和帮助。
教师在每次活动时,除了灵活的随机指导外,还必须有重点指导内容和计划。
如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等,除了器具选择的重点指导外,还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。
随着活动的开展。
视幼儿的能力发展,要逐渐增加活动的难度,可从徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等,还可以编成游戏让幼儿玩。
如"送娃娃过小河"(抱娃娃走过平衡木)、"运西瓜"(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。
再过渡到在间隔物体上走,如走木梯,走树桩,在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。
中班幼儿皮球体育教案2
【活动目标】
1、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。
2、在吃冰激凌的氛围中,愉快地折叠胡萝卜。
【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。
【活动难点】再次往中间折的时候,能够沿着对角线折整齐,变出不漏奶油的小冰激凌。
【活动准备】胡萝卜的实物步骤图;师幼折纸各一份。
【活动过程】
一、导入。
导语:
昨天啊,我去了小白兔家里,他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜,今天,我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图,探索胡萝卜的折法。
1、提供幼儿折纸。
2、现在,请小朋友和我一起来变变变!
3、出示图一:
正方形的纸头,变变变,变成了什么啊?
(冰激凌)
4、出示图二:
冰激凌又怎么变呢?
(原来啊,香喷喷的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊呜,在旁边咬了一口;另一边也啊呜咬了一口,结果,变成了一个小小的冰激凌了。
但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的门也都是关的牢牢的。
)
5、出示图三:
这次是怎么变的呢?
(头上的奶油也尝一尝吧,但是只能吃一点哦。
)
6、这个冰激凌我们翻过来看看,呀,圆圆的是胡萝卜的脑袋,尖尖的是胡萝卜的小脚,我们再给胡萝卜变个帽子吧。
拿一张绿颜色的折纸,把它变成一个冰激凌做的帽子。
7、在帽子的尖尖脚上,涂上一点浆糊,戴在胡萝卜的圆脑袋上。
哇,变成了一个帅帅的胡萝卜!
小朋友们也来试试吧,看看帽子怎么戴最漂亮。
8、提供浆糊,幼儿进行粘贴。
三、讲评。
1、成功了的小朋友,请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。
2、剩下的胡萝卜,我们把它藏在冰箱里。
黑板上展示,幼儿自由欣赏。
3、可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。
中班幼儿皮球体育教案3
【活动目标】
1、练习手膝着地向前爬行,发展身体的协调能力和灵敏性。
2、学习在钻矮洞时要低头,爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。
3、学习小乌龟晒太阳的动作,感受小乌龟晒太阳动作的有趣。
【活动准备】
1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带,录音机。
2、垫子4块,冰箱包装箱4只,小软垫铺的小路4条,沙包人手一个,筐三只,自制太阳一个、草若干。
3、场地布置:
垫子(小桥)接小软垫铺(山路),接包装箱(山洞),布置4组。
自制太阳一个贴在活动室上方,将粮食(沙包)藏于草后。
【活动过程】
一、导入
师:
今天我们来玩个“变变变”游戏,我说变什么你们就变什么。
“变变变,变成小乌龟!
”幼儿学做小乌龟的样子。
幼儿念变变变,把老师变成乌龟妈妈。
二、热身运动——乌龟操
师:
小乌龟我们一起来锻炼身体,做乌龟操吧!
幼儿扮小乌龟,教师扮乌龟妈妈,带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。
三、小乌龟旅行
1、师:
(指“太阳”)看太阳出来了,我们一起去草地上晒太阳吧!
不过我们先要学会爬的本领,才能爬到草地上去晒太阳。
“小乌龟你们会爬吗?
请一只小乌龟来试一试。
”教师指导正确动作。
2、教师讲解、示范正确动作:
手、膝着、脚面贴住地面慢慢爬。
幼儿模仿,教师巡回指导、纠正。
3、讨论:
遇到窄窄的山路怎么爬?
两手靠紧、两脚靠紧慢慢爬。
幼儿跟着老师练习。
4、讨论:
遇到矮矮的山洞怎么爬过去,才不会撞到头?
请一幼儿试钻,其他幼儿观察。
教师讲解、示范:
头低下,身子压低。
幼儿练习。
5、出发
(1)教师介绍路程:
经过小桥(垫子)——山路(小软垫)——矮山洞(大纸箱),——坐在草地(软垫铺成的大块场地)上晒太阳。
并提问:
过山路要怎么爬,过山洞又应该怎样爬?
帮助幼儿巩固爬不同物体的要求。
四、小乌龟晒太阳。
1、集体纠正不正确地爬行动作。
2、启发幼儿听指令朝着太阳晒,模仿乌龟做晒脑袋、晒屁股、晒肚皮和四肢(四脚朝天)的动作。
五、小乌龟运粮食。
1、师:
妈妈想起一件事,家里的粮食吃完了了,我们在草地上找找有没有粮食。
小乌龟在找的时候慢慢爬,小心别撞到其他小乌龟。
小乌龟找粮食(练习四散爬)。
2、运粮食。
师:
小乌龟找到这么多粮食,妈妈一下子运不回去,请你们帮妈妈好吗?
那我们怎么把粮食运回去呢?
(放在背上背)
请一幼儿示范,讨论:
怎样才不会让粮食掉下来?
(慢慢爬、不左右摆,遇到山洞身体要趴的更低。
)
3、小乌龟运粮食回家,教师巡回观察、指导。
(运回去放入筐内)
六、放松运动。
师:
今天小乌龟真能干帮妈妈运粮食了!
小乌龟的脚一定很累吧,我们来放松放松。
带领幼儿捏捏胳膊、敲敲腿。
中班幼儿皮球体育教案
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《幼儿园小飞人体育教案》】
幼儿园小飞人体育教案1
活动目标:
1.激发幼儿参与跨栏的兴趣,并对此项运动产生兴趣。
2.学习跨跳动作,体会跨跳的要领。
3.发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调性和灵敏性。
重点:
控制节奏,协调跨越。
难点:
活动中幼儿的安全防护。
活动准备:
1.提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、小奖牌。
2.保健医生测量幼儿心率、活动量的表格。
活动过程:
一、准备活动
活动场地热身运动:
教师带领幼儿进入活动场地,做热身运动,活动手部、腿部等部位,消除活动的危险性,促进活动的正常进行。
二、学习跨栏
1.幼儿探索
幼儿用老师提供的椅子和纸棒个别或者分组自由选择游戏玩法。
(请个别幼儿示范,教师小结。
)
2.动作要领:
助跑要快,到起跨点时抬起跨腿向前用力跨出,后脚快速跟上,跨过后不可停顿,继续向前跑。
(教师示范)
3.引导幼儿尝试跨一个栏,分散练习。
(教师在幼儿的训练过程中进行个别辅导和帮助)
4.分组练习跨几个栏。
(设置不同高度的栏,训练幼儿连续跨跳的能力)
引导幼儿自己将小跨栏组合在一起,进行练习。
三、游戏“我是小飞人”
1.教师:
你们想做“小飞人”吗?
想得到“小飞人”的奖牌吗?
在比赛中动作要规范,有力,不能犯规。
2.将幼儿分成四组比赛,为获胜组发“小飞人”小奖牌。
3.提高跨栏的高度,幼儿再次比赛,提醒幼儿注意安全。
比较小组同(孩子跨栏过程中,教师指导动作,保护好幼儿安全。
)
四、结束部分
1.幼儿做放松运动。
2.收拾场地。
幼儿园小飞人体育教案2
活动目标
⒈幼儿知道鱼生活在水里。
⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的小鱼。
⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画,提高对色彩的兴趣。
活动准备
⒈多媒体课件
⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程
⒈教师以谈话引入海底世界
教师:
“小朋友,今天我带你们参观一个非常美丽的地方。
请你们轻轻闭上眼睛。
好了,睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。
”
⒉引导幼儿观察画面,加深幼儿对色彩的认识
教师:
“你们看到了什么?
”
幼儿:
“小鱼。
”
教师:
“这些小鱼漂亮吗?
”
幼儿:
“漂亮。
”
教师:
“为什么觉得它们漂亮呢?
”
幼儿自由回答。
教师:
“因为它们身上有许多漂亮的颜色。
”
⒊出示海底世界背景图,激发幼儿的兴趣
⑴教师:
“这里还有一幅海底世界的图片,请大家仔细看,这幅图上缺少什么呢?
”
幼儿:
“没有鱼。
”
⑵教师:
“海里没有鱼,大海很孤单。
它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼,好吗?
”
幼儿:
“好。
”
⒋幼儿动手操作
⑴教师出示已上色的示范鱼:
“这是我为大海添加的小鱼。
你们看,我画的小鱼用了什么颜色呢?
”
幼儿:
“用了红色、黄色和绿色。
”
教师:
“哦,原来我用了三种颜色,画出了漂亮的小鱼,而且颜色涂得很均匀。
”
教师出示未上色的示范鱼并示范涂色:
“还有一尾小鱼,我们来给它穿上美丽的衣服。
请小朋友们仔细看,我是怎么来涂色的。
”
⑵教师涂色纸发给幼儿:
“请你们用灵巧的小手,给这些小鱼画上漂亮的衣服。
”
⑶幼儿自主涂色,教师播放音乐《雪之梦》并巡视,重点指导动手能力较差的幼儿。
⑷教师出示泡沫板,组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上:
“鱼儿们要开始做游戏了,我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。
”
⒌结束部分
教师:
“今天,我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。
大家都涂得很好。
瞧,小鱼们好像在说:
‘我们的衣服真漂亮啊!
谢谢你们!
’其实呀,在我们生活的周围,不仅有漂亮的鱼儿,还有许多可爱的小动物。
我们不能伤害它们,要和它们交朋友,保护它们,做一名保护动物的小卫士。
”
教师:
“现在,请所有的小朋友排好队,轻轻地走出教室,我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。
”
幼儿园小飞人体育教案3
教学目标:
1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。
2.大胆选色,体验夹子印画的乐趣。
教学准备:
1.大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。
2.范画一张、展示板一块(情境水草)
3.背景音乐《水族馆》。
重点难点:
学习用夹子“按压”印画。
教学方法:
情境法、示范讲解法、操作法
教学过程:
一、情境导入,激发幼儿兴趣。
1.小鱼游:
孩子们,我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!
小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游,游到自己的位子上。
(范画已有)
2.师:
孩子们,刚才我们去了水族馆,水族馆里有什么?
有水草、有泡泡,还有这么多的小鱼,这些小鱼长什么样啊?
3.教师小结:
小鱼有大大圆圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一样。
我们来看看他们有哪些颜色?
有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。
4.师:
看看,这些小鱼游的方向一样吗?
哪里不一样?
有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。
谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?
二、教师示范讲解
1.介绍材料,尝试印小鱼。
(1)教师出示夹子:
看!
这是什么?
这两个夹子一样吗?
哪里不一样?
一个夹子大大的,一个小小的,小小夹子像三角形,大大夹子圆又扁。
这些小鱼都是这两种夹子变出来的,你们想不想用夹子来变一变?
那好,先看我来变一变。
小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!
一条红色的三角形的小鱼变出来了,然后我们将小小夹子送回家,看!
我的小鱼是往上游的。
(2)师:
你们学会了吗?
谁愿意来试一试?
你喜欢什么样的小鱼呢?
(两种夹子)
幼儿一边操作教师引导幼儿一起说:
小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!
一条X色的X形状的小鱼变出来了,我们把小夹子放回原来的盘子中,你的小鱼是往X游的,真漂亮!
谁还愿意来试一试的?
(第二个小朋友)
2.教师示范小鱼眼睛。
(1)师:
小鱼的身体变出来了,那还缺什么?
哦,原来小鱼的眼睛还没画呢!
接下来,我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。
我们从篮子里拿出棉签,我的小鱼有黑黑大大的眼睛,那我选择黑色的颜料,拿好棒棒沾一沾,圆圆大大的眼睛变出来!
好看吗?
我把棉签放回黑色颜料盘中,瞧,小鱼还快乐地吐着泡泡呢,我们用笔帽蘸上蓝色颜料,轻轻按一按,大大的泡泡吹出,再来几下,小鱼吐了好多泡泡,它们在水草中玩捉迷藏呢!
你还可以变出各种各样漂亮的小鱼,你们想不想试一试?
三、播放背景音乐,幼儿操作。
1.观察幼儿操作,进行适当指导。
(提醒幼儿将整个画面画满)
2.提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦。
四、讲评活动。
1.展示幼儿作品,请先画好的幼儿互相欣赏、交流。
2.请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因,教师进行简单点评(从整体、部分、颜色等进行点评)。
3.结束语:
这些小鱼我都喜欢,水族馆实在是太美了,让我们一起来参观一下吧!
幼儿园小飞人体育教案
【推荐二:
《幼儿园体育投篮教案》】
幼儿园体育投篮教案1
活动目标
1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力
2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣
活动准备
1.小篮球人手1个。
2.高低不同的篮球架。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程
1.热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。
2.学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解:
双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。
投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点:
投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
3.学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作:
准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。
指导重点:
8指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。
4.投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点:
8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。
5.游戏“抢球”。
教师介绍玩法:
集体在固定的场地上进行传球游戏,(教案出自:
屈.老师教案网)教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。
规则:
教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。
师幼游戏。
6.结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。
幼儿园体育投篮教案2
1、尝试对准目标投篮,提高目测力和手臂力量。
2、对篮球感兴趣,并体验篮球运动带来的快乐。
教学准备:
六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。
教学过程:
一、热身运动
1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。
教师:
今天老师带来了一个我的好朋友。
你们大伙想认识一下吗?
教师拿出篮球:
这就是我的好朋友,它的名字叫篮球。
我和它可好呢,不信你们看!
教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。
2、教师与幼儿一起做热身操(和篮球做朋友)
教师:
小朋友们想不想也和篮球做朋友呀?
音乐起,师生开始热身运动。
(球操)
二、自由玩球
1、教师交待活动要求:
请幼儿动动小脑筋,玩出多种不同玩法,越多越好。
2、幼儿自由探索球的一些玩法,教师观察指导。
3、教师小结(大家玩出了不同的玩球方法,有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。
大家都很棒,动了小脑筋。
三、练习投篮
1、教师示范投篮动作。
教师:
你们知道中国著名的篮球球星叫什么?
姚明他就是一名灌篮高手,我们一起来学学姚明。
教师示范投篮动作:
先拍两下球。
左手扶住球,右手托住球,眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去,就像在空中画一道彩虹一样。
(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹)
2、幼儿自由练习投篮。
教师巡回指导,纠正个别幼儿不规范的动作。
设定起投线,幼儿把球投到篮筐里。
3、请个别幼儿演示,引发模仿。
4、游戏:
投篮比赛。
(1)、教师介绍比赛规则
师:
刚才我们进行了投篮练习,接下来我们举行一次比赛!
幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。
教师在黑板上记下队名。
规则:
两组幼儿每人有三次机会投篮,投进数量多的队获胜。
(2)、幼儿进行比赛
当一组幼儿进行投篮的时候,另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲(发扬友谊第一,比赛第二的风格)
(3)、师生总结
教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子,能为别人的进球而感到高兴喝彩。
四、体验篮球比赛
1、教师讲解比赛规则:
教师当裁判员,每组选三个队员,组成一个篮球队,进行比赛时,注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。
比赛时间为3分钟。
进球数多的队获胜。
中间可以换人。
2、幼儿轮流进行篮球赛,其余幼儿作拉拉队,给比赛队员加油鼓劲。
3、教师总结。
教师:
比赛总有输赢,胜利者不能骄傲啊,输了也不要丧气,相信通过以后的练习,你们一定也会获胜的,加油!
。
五、放松运动
音乐起,开展颁奖活动,为运动员挂上奖牌,运动员绕场一周,向观众致意,退场。
幼儿园体育投篮教案3
活动设计背景
前不久,我看见办公室有很多的废旧报纸,于是我就变废为宝。
把这些报纸做成了一个个颜色漂亮的纸球,然后投放在操作区。
我发现我们班的很多孩子对这些球非常感兴趣,还经常投过来投过去。
于是为了发展幼儿的协调能力,锻炼幼儿的臂力,我便开展了这次投球入圈的活动。
活动目标
1、通过活动,发展幼儿的协调能力,培养幼儿的合作意识。
2、锻炼幼儿的臂力和投掷的准确性。
教学重点、难点
教学重点:
通过该次活动,培养幼儿的寿宴协调能力。
教学难点:
培养幼儿能够准确的投球入圈的能力。
活动准备
音乐、一定数量的纸球、把幼儿分成四人一组
活动过程
活动开始:
教师先把幼儿带到户外的操场上,并站好体操队形。
活动过程:
1、教师带领全体幼儿做准备活动,为幼儿投球奠定基础。
2、活动结束后,教师把幼儿分成四人一组,并鼓励幼儿各自站好围成圈,对个别幼儿给予帮助。
3、教师讲述游戏规则:
四人一组,三人手牵手围成圈站好,另外一个幼儿拿着球距离约2米处投球入圈。
若投中就替换三人中的一人,重新开始游戏。
(投球时要注意安全,不能将球投到其他小朋友的身上。
)
活动延伸:
根据幼儿投球的准确性,可以将圈变大或者变小再进行游戏。
活动结束:
活动结束,教师和幼儿一起随音乐做放松运动。
教学反思
在这次投球入圈的活动中,基本调动了幼儿的积极性,使幼儿能够参加到这次活动中来,幼儿也表现的特别优秀,基本实现了本次活动的教学目标。
尤其是在幼儿投球的时刻,幼儿充分发挥了自己的手眼协调能力,为了能够让球顺利入圈,其他三名幼儿也非常积极的配合,充分发挥了幼儿的团结合作精神。
虽然整节课是在户外以游戏的方式进行的,但是课堂秩序却是井然有序的,充分体现了幼儿在
玩中学,学中玩的教学。
但是这次活动的组织的实施过程中,我有些方面做的还很不好,比如游戏开始的时候,我应该把圈由大到小进行变化,可以由5个人减少到4个,然后再递减,这样幼儿玩的应该更加开心,更加愉快。
在以后的教学活动中,我应该注重这方面的考虑,让活动有易到难,从而培养幼儿的能力。
幼儿园体育投篮教案
【推荐三:
《幼儿园体育圈圈教案》】
幼儿园体育圈圈教案1
活动目标:
1.利用游戏情境,练习双脚跳。
(重)
2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
(难)
3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
荷叶若干
活动过程:
1.热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进入情景
(1)师问:
咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?
(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)
小青蛙另外两只脚要怎么做?
这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!
(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)
(2)师:
今天天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!
(加深难度,鼓励幼儿双脚向前跳)
2.进行游戏“跳荷叶”
(1)教师明确游戏规则
师:
哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!
小青蛙们可一定要注意安全了,千万不要掉进水里。
我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?
(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧!
(2)音乐停,请个别幼儿示范,分组练习
师:
刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。
还有哪个小青蛙想来跳一跳?
(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)
下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!
(分组练习,进行指导)
3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松
教师:
小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!
孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!
带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。
幼儿园体育圈圈教案2
活动目标
1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的协调发展。
2体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。
3体验和大家共同活动的快乐。
4鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
5喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动重难点
练习不同姿势的翻滚
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