辽宁师范大学研究生培养方案修订工作要求模板.docx
- 文档编号:1122096
- 上传时间:2022-10-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:18.60KB
辽宁师范大学研究生培养方案修订工作要求模板.docx
《辽宁师范大学研究生培养方案修订工作要求模板.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辽宁师范大学研究生培养方案修订工作要求模板.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
辽宁师范大学研究生培养方案修订工作要求模板
附件一
**大学
2020年研究生培养方案修订工作要求
一、总体要求
(一)培养方案的修订应以研究生为中心,与研究生的成长和长远发展相一致,关注研究生在课程运作过程中的主体地位,强调课程内容的学术性、课程实施的探究性。
课程设置避免出现“因人设课”或研究生课程“本科化”的现象。
(二)培养方案的版式不变(字体字号等与2018版一致),增加本单位研究生培养简介、学分要求(结构模板见附件1)。
各单位在修订时注意语言表述准确性,避免出现“应当”、“应该”等模糊表述。
(三)本次学术学位研究生课程设置与学分要求有较大变动,专业学位研究生课程也须再次修订,全部课程须按要求制定教学大纲。
经由本单位培养方案修订专家小组组织评审,各培养单位在规定的时间内向研究生院提交确认通过的课程名单和课程教学大纲,研究生院审批后予以网上公布。
二、学术学位研究生培养方案修订具体要求
XX学院(中心)研究生培养简介:
按照工作通知中“修订类别”顺序简介本单位研究生培养总体情况并填写下表。
表1
培养类别
学习形式
专业代码
专业名称
学术学位博士
全日制
按招生专业目录顺序
按招生专业目录顺序
专业学位博士
全日制
专业学位博士
非全日制
表2
培养类别
学习形式
专业代码
专业名称
学术学位硕士
全日制
按招生专业目录顺序
按招生专业目录顺序
专业学位硕士
全日制
专业学位硕士
非全日制
(一)培养目标
结合国家、上级部门文件精神,各专业要根据学校的总体定位与发展目标,学习借鉴国内外先进的研究生教育理念,立足学科专业实际,对学生的思想政治品质、知识能力结构、素质要求等各方面做出具体的规定,明确学术学位和专业学位的不同培养规格。
(二)专业及研究方向
根据本单位实际培养情况适时调整。
(三)学制与学习年限
以《**大学研究生学籍管理办法》第四节第十九条表述为准,结合本专业实际进行明确。
(四)培养方式
1.实行导师负责制,鼓励实行以导师为主的指导小组负责制。
导师负责研究生培养全过程,且对研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。
2.各学科、专业应根据自身特色和优势,确定灵活多样的研究生培养方式,完善有利于发挥学术群体作用、有利于调动研究生主动性和创造性的培养机制,大力提高研究生的综合素质与能力。
(五)课程设置与学分
学术学位研究生课程分为必修课和选修课。
必修课包括公共必修课(公共政治、公共外语)、专业基础课、专业方向课。
1学分按16学时计算,必修课的学分每门原则上2学分,最多不得超过3学分;选修课的学分每门1-2学分。
课程类别
学术学位博士
学术学位硕士
(除教育学院以外的课程与教学论专业)
备注
必
修
课
公共必修课
7
7(9)
除教育学院以外的课程与教学论专业须开设1门教育基本理论问题研究(2学分)
专业必修课
专业基础课
≥9
≥14
学术学位硕士须至少开设1门科研方法类课程(2学分)
专业方向课
≥2
≥4
选修课
≥2
≥6
学术学位硕士须开设1门专业外语(2学分)
实践环节
0
1
总学分
≥20
≥32(≥34)
培养单位须根据总学分要求和课程部分学分要求,明确各专业培养方案中“课程设置与学分”的文字表述。
例如:
XX专业研究生毕业须达到总学分XX分,其中课程部分XX学分;教学实践和社会实践XX学分并按实际情况填写表格。
根据学科特点与发展目标,各单位可对课程设置、培养环节和学分构成等进行灵活安排,但须制定相应《课程设置与教学计划表》,模板详见附件2。
原则上开设的课程允许研究生跨层次跨学科跨单位自由选课,“开放”的课程请在《课程设置与教学计划表》“备注”中注明“开放”。
(六)学术研讨与学术报告
此部分由各单位结合本专业发展情况和2018版要求的实施情况进行修订。
(7)教学实践和社会实践
以《**大学学术型硕士研究生教学与社会实践管理办法》表述为准,博士研究生无须制定此环节。
(八)中期考核
以《**大学研究生中期考核实施办法(暂行)》表述为准,结合本专业实际进行明确。
(九)学位(毕业)论文
此部分由各单位严格执行学校有关研究生毕业及授予学位的文件要求,结合各专业《学位论文撰写规范》进行修订。
包括:
在学期间成果要求、学位论文要求和论文评审、答辩、授予学位要求。
(十)附则
根据本专业实际,由各单位拟定。
三、专业学位研究生培养方案修订具体要求
各单位须严格按照最新版各专业学位教指委《培养方案指导性意见》、《专业学位论文写作规范》和《某方向硕士专业学位基本要求》等文件精神修订培养方案并报研究生院备案。
原则上开设的课程允许跨层次跨学科跨单位自由选课,“开放”的课程请在《课程设置与教学计划表》“备注”中注明“开放”。
附件1:
(结构模板,按博士、硕士两版分别制定)
XX学院(中心)博士研究生培养方案(黑体小二)
(学习形式默认全日制,非全须标注)
研究生培养简介......................................................1
学分要求............................................................2
学术学位博士........................................................3
040101教育学原理...................................................5
...
专业学位博士........................................................7
专业代码专业名称...................................................9
专业学位博士(非全日制).............................................11专业代码专业名称..................................................13
研究生培养简介(黑体13号)
(根据本单位实际情况表述,原则上不超过100字并填写下表。
宋体12号)
(下表内文字宋体,10.5号)
培养类别
学习形式
专业代码
专业名称
学术学位博士
全日制
按招生专业目录顺序
按招生专业目录顺序
专业学位博士
全日制
专业学位博士
非全日制
学分要求
课程类别
学术学位博士
专业学位博士
备注
必
修
课
公共必修课
7
专业学位学分要求根据各教指委要求对应填写
专业必修课
专业基础课
≥9
专业方向课
≥2
选修课
≥2
总学分
≥20
(下表按本单位实际情况填写)
XX学位博士(与目录名称一致、独立在奇数页)
XX专业培养方案(奇数页、黑体小二)
一、培养目标
二、专业及研究方向
三、学制与学习年限
四、培养方式
五、课程设置与学分
各单位须根据总学分要求和课程部分学分要求,明确各专业培养方案中“课程设置与学分”的文字表述。
例如:
XX专业研究生毕业须达到总学分XX分,其中课程部分XX学分,公共必修课、专业基础课、专业方向课分别XX学分;教学实践和社会实践XX学分。
六、学术研讨与学术报告
七、中期考核
八、学位(毕业)论文
九、附则
《课程设置与教学计划表》
阅读参考书目
注:
专业学位博士(全日制/非全日制)培养方案参照各教指委《培养方案指导性意见》制定。
XX学院(中心)硕士研究生培养方案(黑体小二)
(学习形式默认全日制,非全须标注)
研究生培养简介......................................................1
学分要求............................................................2
学术学位硕士........................................................3
040101教育学原理...................................................5
...
专业学位硕士........................................................7
045118学前教育.....................................................9
...
专业学位硕士(非全日制).............................................11
045118学前教育....................................................13
...
研究生培养简介(黑体13号)
(根据本单位实际情况表述,原则上不超过100字并填写下表。
宋体12号)
(下表内文字宋体,10.5号)
培养类别
学习形式
专业代码
专业名称
学术学位硕士
全日制
按招生专业目录顺序
按招生专业目录顺序
专业学位硕士
全日制
专业学位硕士
非全日制
学分要求
(下表按本单位实际情况填写)
课程类别
学术学位硕士
(除教育学院以外的课程与教学论专业)
专业学位
硕士
备注
必
修
课
公共必修课
7(9)
除教育学院以外的课程与教学论专业需开设1门教育基本理论问题研究(2学分);专业学位学分要求根据各教指委要求按类别对应填写
专业必修课
专业基础课
≥14
学术学位硕士须至少开设1门科研方法论文写作类课程(2学分)
专业方向课
≥4
选修课
≥6
学术学位硕士须开设1门专业外语(2学分)
实践环节
1
总学分
≥32(≥34)
XX学位硕士(与目录名称一致、独立在奇数页)
XX专业培养方案(奇数页、黑体小二)
一、培养目标
二、专业及研究方向
三、学制与学习年限
四、培养方式
五、课程设置与学分
各单位须根据总学分要求和课程部分学分要求,明确各专业培养方案中“课程设置与学分”的文字表述。
例如:
XX专业研究生毕业须达到总学分XX分,其中课程部分XX学分,公共必修课、专业基础课、专业方向课分别XX学分;教学实践和社会实践XX学分。
六、学术研讨与学术报告
七、教学实践与社会实践
八、中期考核
九、学位(毕业)论文
十、附则
《课程设置与教学计划表》
阅读参考书目
注:
专业学位硕士(全日制/非全日制)培养方案参照各教指委《培养方案指导性意见》制定。
附件2:
(学术学位博士版)
《课程设置与教学计划表》
学院(中心):
学科、专业:
研究方向:
A、B、C、D
课程类别
课程名称
学分
学时
开课学期
备注
必
修
课
公共必修课
公共外语
4
64
1、2
中国马克思主义与当代
2
32
1
马克思主义经典著作选读
1
16
2
专业必修课
专业基础课
专业方向
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辽宁 师范大学 研究生 培养 方案 修订 工作 要求 模板