学年中考语文四川省习题中考模拟试3及答案.docx
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学年中考语文四川省习题中考模拟试3及答案
四川中考模拟试题(四)
(考试时间:
120分钟 满分:
120分)
第Ⅰ卷(单项选择题,共21分)
一、基础知识。
(每小题3分,共12分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是(C)
A.免冠徒跣(xiān)猝不及防(cuì)亵渎(xiè)强聒不舍(guō)
B.狭隘(ài)恪尽职守(gè)襁褓(qiáng)高瞻远瞩(zhǔ)
C.分外(fèn)解剖(pōu)深邃(suì)余晖(huī)
D.颓废(tuí)弥留(mí)拮据(jí)襁褓(qiáng)
【解析】A项中“跣”应读xiǎn,“猝”应该读“cù”;B项的“恪”应读“kè”;D项中“拮”应该读“jié”。
2.下列词语书写完全正确的一项是(A)
A.长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦
B.拮据逞辩奔弛如坐针毡
C.襁褓寒禁不容置疑世外桃园
D.泯灭蓬蒿轻飞慢舞奄奄一息
【解析】B项中“奔弛”应写作“驰”,C项的“寒禁”应写为“噤”,“世外桃园”的“园”应写作“源”;D项的“轻飞慢舞”的“慢”应写作“曼”。
3.下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是(B)
A.这个人的出现吓了他们一跳,于是锤声戛然而止,钳中夹着的铁块也失落在地。
B.中央电视台“唱响中国”来到我县引起极大轰动,演出当晚,万人空巷,人们纷纷回到家中观看现场直播。
C.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。
D.王校长说:
“刚才我的发言,仅是抛砖引玉,希望各位老师踊跃发言,提出更好的建议。
”
【解析】“万人空巷”,指人们都从巷子里出来了,多形容庆祝、欢迎等盛况。
4.下列句子中没有语病的一项是(D)
A.我无时无刻都在想着如何解决我们之间的矛盾,今天终于找到了解决的方法。
B.在急速飞驶的火车上,使我终于知道了人的生命也是如此地匆匆,我决定要珍惜生命中的每一分每一秒。
C.对于调动工作这个问题,我曾周密地考虑过。
D.为了防止学生在教室里大声吵闹,班主任在黑板上方贴上了禁止喧哗的标语。
二、文言文阅读(每小题3分,共9分)
阅读下面文言文,完成5~7题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
【乙】世言晋王①之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:
“吾有三遗恨,与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵,则遣从事②以一少牢③告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮矣!
及仇雠④已灭,天下已定,则专宠伶官,沉溺声色,朝政皆废。
终至一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,不知所归,何其衰也!
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
(选自《新五代史·伶官传》,有删改)
【注释】①晋王:
即李克用,因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。
后面“庄宗”为其子,称帝后沉溺声色,终被伶官叛乱所杀。
②从事:
一般属官。
③少牢:
古代祭祀用牲畜,用羊、猪各一头叫少牢。
④仇雠(chóu):
仇敌。
5.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(A)
A.故天将降大任于是/人也
B.然后/知生于忧患而死于安乐也
C.忧劳/可以兴国,逸豫/可以亡身
D.入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者
6.下列句中加点字的意思相同的一项是(D)
A.世言晋王之将终也及凯旋而纳之
B.必先苦其心志尔其无忘乃父之志
C.征于色发于声而后喻沉溺声色
D.及凯旋而纳之庄宗受而藏之于庙
7.下列对甲乙两文的理解有误的一项是(B)
A.甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙,都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。
B.乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志,在打仗前,会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭,用它去射死三个敌人。
C.甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨炼之后,才成就了不平凡的事业。
D.乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。
兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈,发人深省。
第Ⅱ卷(非选择题,共99分)
三、翻译断句。
(10分)
8.将下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
(3分)
一定要先使他的意志遭受折磨,使他的筋骨经受劳累,使他的身体肠胃忍受饥饿,使他的全身困苦疲乏,使他的行为总是遭受扰乱。
(2)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(3分)
忧愁劳苦可以使国家兴盛,(贪图)安逸享乐可能使人丧失性命。
9.阅读下列文言文,用“/”为画线句子断句,只能断6处。
(4分)
章武三年春,先主于永安病笃。
召亮于成都,属以后事。
谓亮曰:
“君才十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取。
”亮涕泣曰:
“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!
”先主又为诏敕后主曰:
“汝与丞相从事,事之如父!
”(选自《三国志·诸葛亮传》)
四、古诗文默写。
(6分)
10.根据课文,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
(任选6句作答,6分,如果作答超出6句,计算前六句的答案。
)
(1)零落成泥碾作尘,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
(2)莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)
(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
(7)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
(8)由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句是长烟落日孤城闭。
五、诗词鉴赏。
(8分)
阅读下面这首诗词,按要求回答问题。
十五夜望月
唐 王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
11.诗中“冷”字写出景物的什么特点?
是从哪个角度来描写的?
传达出作者什么心境?
(4分)
清冷;触觉;孤寂惆怅。
12.本诗营造了怎样的氛围?
借此抒发诗人怎样的思想感情?
(4分)
寂静孤苦;离别之情(思乡之念、思聚之情)。
六、名著及现代文阅读。
(29分)
(一)名著阅读。
(6分)
阅读《水浒传》中的一段话,回答下列问题。
13.“你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋。
你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?
你莫要来恼犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员都杀了!
”
说这话的是谁?
由这句话可以看出他具有什么性格特点?
(3分)
姓名(或绰号):
李逵 性格特点:
鲁莽率直,嫉恶如仇
14.“谢谢你,好孩子,咱们俩养活不了自己吗?
咱们俩?
有什么了不起的!
”
这是小说《童年》中外祖母的一番话。
请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所讲的?
请概括作答。
(3分)
阿廖沙将自己捡废品得来的钱塞给祖母。
(二)现代文阅读(23分)
阅读下面的文字,完成15~18题。
(12分)
读书莫忘做笔记
汤 欢
①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。
读书时,左边是书,右边是笔记本。
遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。
顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。
他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。
”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。
③钱钟书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。
据杨绛所言,他的笔记本“从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。
”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。
把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。
“不能勤笔”即不能勤于做笔记。
他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。
不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。
若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。
虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。
钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间,如钱钟书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。
但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。
现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。
⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:
键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。
无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
(《人民日报》2015年03月31日24版)
15.本文作者的观点是什么?
(2分)
“读书莫忘做笔记。
”或“做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。
”或“读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。
”
16.①现代化的读书笔记有了哪些改变?
(2分)②读书记笔记有哪些好处?
(2分)
电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:
键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能。
遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下。
既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础;是知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。
17.此文突出运用了什么论证方法?
有什么作用?
(4分)
本文主要运用了举例论证的方法,列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例,具体地论证了读书莫忘做笔记的观点(或“对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤”),具有说服力。
18.下列说法符合原文意思的一项是(D)(2分)
A.学者、作家读书时必须做笔记;对于普通人,笔记可做可不做。
B.自己做的笔记自己是最清楚的,不用温习也可以前后贯通,发现新问题。
C.现代人们生活节奏越来越快,书报杂志也越来越多,因此,读书做笔记也要越来越快。
D.做电子笔记在当今时代很有必要,也是读书人一笔宝贵的财富。
(三)阅读下面的文字,完成19~22题。
(11分)
爱心的传递
①凄冷的江风阵阵袭来,她不禁打了个寒颤。
②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。
关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。
③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩:
“你怎么趴在这里睡觉?
”男孩揉揉眼睛问:
“阿姨,您丢东西了吗?
”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!
小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:
“这是您的吗?
”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。
⑤真是个好孩子!
他要捡多少废品才能换一部手机?
她非常感动,问道:
“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?
”男孩笑着说:
“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!
”
⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了,她感到了一阵温暖。
不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。
男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。
⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。
她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。
每次捐款,她总写下那个男孩的名字。
其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。
19.根据文章内容,找出表现文中的“她”情感变化过程的词语。
(2分)
十分痛苦→①非常感动(或感到温暖)→重拾希望→②心急如焚→十分感激
20.你如何评价文中的小男孩?
(3分)
善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报(答出三点即可)。
21.结合上下文说一说第⑦段“风停了,她感到了一阵温暖。
”句中加点词语“温暖”指的是什么?
(2分)
既指风停了,“她”的身体感到暖和,也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。
(或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞,重拾希望。
)
22.分析结尾画线句在选文的结构和内容上的作用。
(4分)
关键词:
结构上:
总结全文,照应题目(或点题)。
内容上:
点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。
七、综合性学习。
(6分)
23.2012年纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口;2014年4月18日,《舌尖上的中国》第二季又与观众见面,中国饮食文化再次引起世界关注。
请阅读下面三则材料,完成问题。
【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议,如“美食不是目的地,是邮发点”。
因此,《舌尖2》收录了这样的故事,一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜,他们做着最甜也最苦的澄汁。
摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途,从四川出发,越过秦岭,落脚甘肃。
【材料二】《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片,最终选择了以美食为由头评选故事的路径,以美食见人生,将美食寄托在人物的情感和故事当中,加上原本就有的精妙的纪录,磁性的解说和精彩的画面,因此《舌尖2》一搬上电视荧屏的餐桌就引起轰动。
【材料三】网民说:
大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大,导致《舌尖2》过分追求所谓“背后的东西”,讲故事占据80%,美食倒成了一闪而过的东西了!
觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。
(1)依据材料,说说《舌尖1》和《舌尖2》的相同之处。
(4分)
都介绍美食,都有精妙的配乐,磁性的解说和精彩的画面。
(2)请选择下面提供的词语对出下联。
(2分)
营养好 烹调 物美价廉 细做 酒水 花色齐全
风味好 菜肴
上联:
精
烹
膳
食
色
全
香
怡
味
道
佳
下联:
(2分)
细
做
菜
肴
物
美
价
廉
营
养
好
八、作文。
(40分)
24.常言道:
滴水之恩,当以涌泉相报。
祖国的振兴,造就了我们今天的幸福生活。
然而,和平生活是来之不易的。
我们应当感恩为祖国繁荣昌盛献出宝贵生命的一代代先烈们。
是他们无私奉献出可贵的生命,才让日本帝国主义者不敢再冒犯中国;是他们发挥无产阶级先锋模范作用,祖国才能够大步迈向繁荣昌盛。
请以“幸福路上话感恩”为题目,写一篇文章。
要求:
写一篇不少于600字的文章。
不得泄露个人信息。
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