最新中考物理图片归纳专题实验易错题归类完整版.docx
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最新中考物理图片归纳专题实验易错题归类完整版
最新中考物理图片归纳专题完整版
【力学部分-图片归纳专题】
【宝山一模】16.为了探究浮力的有关规律,用测力计、物体A、两个相同的容器、酒精和盐水等进行实验。
实验中,先将物体A挂在已调好的测力计下,且处于静止状态,如图7(a)所示。
接着将物体A分别浸入酒精和盐水中静止不动,实验过程如图7(b)和(c)所示。
请仔细观察图中的测力计示数,归纳得出初步结论。
(已知酒精的密度小于盐水的密度。
)
①观察比较图7[(a)与(b)]或[(a)与(c)]可得初步结论:
______________________。
②观察比较图7[(a)与(b)]和[(a)与(c)]可得初步结论:
______________________。
【正确答案】
1浸在液体里的物体会受到向上的浮力作用。
2当物体排开液体体积相同时,液体密度越大,物体受到的浮力越大。
【考查内容】浮力产生的原因及其影响因素
【静安一模】18.为了研究“在水中会下沉的金属块是否受到浮力”,某小组同学利用实心合金块、弹簧测力计、小烧杯和装满水的溢杯等器材进行实验。
他们先用细线将合金块悬挂在测力计下,然后将合金块浸入在水中不同的深度。
当合金块分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时,测力计的示数和小烧杯中的水量如图5(a)、(b)、(c)和(d)所示。
①分析、比较图5(a)、(b)或(a)、(c)或(a)、(d)中测力计示数的变化情况及相关条件,可得出初步结论:
_________________________(23)________________________________。
②进一步分析、比较图5(a)、(b)、(c)和(d)中测力计示数和小烧杯中水量的变化情况及相关条件,可得出初步结论:
__________________(24)________________________________。
【正确答案】①在水中下沉的金属块受到浮力。
②在水中下沉的金属块受到浮力随它排开水的体积(质量)增加而增大。
【考查内容】浮力产生的原因及其影响因素
【卢湾一模】16.为了研究浸没在液体中的物体受到浮力的特点,用橡皮筋、适量的水、烧杯和乒乓球等进行实验,实验中,先将长为L的橡皮筋一段系在乒乓球上,另一端固定在烧杯底部,如图7(a)所示。
接着,向烧杯中倒入水,乒乓球浮在水面上,橡皮筋的长度长到L1,分别将烧杯平放或斜放在水平桌面上,实验过程如图7(b)、(c)所示。
然后,将烧杯置于水平桌面上,并不断地增加乒乓球浸在水中的体积。
橡皮筋的长度分别伸长到L2和L3,实验过程如图7(d)、(e)所示。
请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。
①由图7(a)与(b)【或(a)与(c)、或(a)(d)、或(a)(e)】两图可得:
。
②由图7(b)、(d)、(e)三图可得:
。
【正确答案】①浸在液体中的物体受到浮力的方向是竖直向上的;
②同种液体,物体浸在液体中的体积越大所受浮力也越大;
【考查内容】浮力产生的原因及其影响因素
【闵行一模】18.某小组为了“探究液体内部的压强特点”,用细合金丝做成立方体支架,六个面用相同的橡皮膜封闭,并用细橡皮管引出与外界相通,如图1l(a)所示。
然后将它先后浸没到甲、乙不同液体中,且保持浸没的深度相同。
实验现象如图11(b)、(c)所示。
(1)实验中细橡皮管的用途是:
__。
(2)比较图11(a)、(b)或图11(a)、(c)中各个表面的橡皮膜形状,可得的初步结论是:
___。
(3)比较图1l(b)和(c)中,上和下表面的橡皮膜形状,可得的初步结论是:
_
__。
【正确答案】
(1)让橡皮膜内的气压与外界大气压相同
(2)液体内部朝各个方向都有压强
(3)同种液体内部,深度越深,液体内部压强越大;不同液体相同深度处,液体内部压强不同。
【考查内容】液体内部压强的规律
【浦东新区一模】16.为了“探究液体内部的压强与哪些因素有关”,某小组同学利用两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒、水、酒精、烧杯等器材进行了实验。
研究过程如图7所示,请仔细观察图中的操作和橡皮薄膜的变化情况,然后归纳得出初步结论。
(已知ρ水>ρ酒精)
①比较图(a)和(b)可知:
。
②比较图(b)和(c)可知:
。
【正确答案】
①同种液体内部压强随深度的增大而增大;(若写“同种液体内部同一深度,液体内部压强相等”得1分)
②同一深度,液体的密度越大,液体内部的压强也越大
【考查内容】液体内部压强与哪些因素有关
【电学部分-图片归纳专题】
【虹口一模】16.小华同学通过实验探究并联电路中电阻的特点,研究过程如图7(a)、(b)和(c)所示。
请仔细观察图中电路的连接及电流表的指针偏转情况,然后归纳得出初步结论。
(1)比较图7中的(a)和(b)两图及相关条件可知:
(21)。
(2)比较图7中的(b)和(c)两图及相关条件可知:
(22)。
【正确答案】
(1)当电阻并联后,电路中的电流变大,总电阻变小。
(2)一个电阻可以等效替代两个并联电阻。
【考查内容】
【奉贤一模】16、某小组同学在探究“并联电路的电流规律”实验时,用到的器材有:
不同阻值的定值电阻器R1、R2和R3(阻值如图6所示)、三个电流表A、A1和A2、电源(电压恒定)、电键S和若干导线。
请仔细观察图6中的实验操作和数据记录,然后归纳得出初步结论。
(l)分析比较图6(A)、(B)或6(A)、(C)可知:
____:
(2)分析比较图6(B)和(C)可知:
_______。
【正确答案】
(1)并联一个电阻后,总电流增大了;
(2)并联电路干路中的电流等于各条支路中电流之和,并且支路中的电流与支路的电阻大小成反比。
【考查内容】并联电路中电流、电阻的特点及规律
【黄浦一模】16.小李同学做“初步探究电流与电压关系”的实验,实验研究过程如图8所示。
请仔细观察图中的操作和现象,然后归纳得出初步结论。
(1)分析比较图8中的(a)与(b)或(a)与(c)或(a)与(d)可得出结论:
____________________________(21)________。
(2)分析比较图8中的(b)和(c)和(d)可得出结论:
____________________________(22)________。
【正确答案】
(1)当导体两端有电压时,导体中就有电流;
(2)同一导体,两端的电压越大,通过导体的电流就越大
【考查内容】导体中电流与电压的关系
【金山一模】18.在探究串联电路电流特点实验中,某小组同学用四节新的干电池串联作为电源,每次
都用两个电阻(阻值已知)连成串联电路,并用电流表测出通过它们的电流大小,如图6
中(a)、(b)、(c)所示。
(l)分析图6中(a)或(b)或(c),从现象及相关条件可知:
(22)。
(2)分析图6中(a)和(b)和c),从现象及相关条件可知:
(23)。
【正确答案】
(1)串联电路中电流处处相等;
(2)电路中一个导体的电阻不变时,串联的导体电阻越大,电路中的电流越小
【考查内容】串联电路中电流的特点
【普陀一模】16.在学习“浮力”有关知识时,小明分别选用木质的象棋子和小铁块做了两个实验,如图9(a)、(b)所示。
(1)分析图9(a)可以得到的结论是__________________(21)_________________。
(2)分析图9(b)1—4的过程可得的结论是_______________(22)_____________。
【正确答案】
(1)浸没在液体中物体,下表面没有受到液体向上的压力,所以没有受到浮力。
(本题只要回答合理即得分)
(2)物体浸没在同种液体中,所受浮力随物体排开液体体积增大而增大,但与物体浸没的深度无关。
【考查内容】浮力产生的原因和影响因素
【松江一模】16.某小组同学在探究“水内部压强的大小与哪些因素有关”的实验中,取了一空塑料瓶在离瓶底等高处扎了两个小孔,放在水槽中,如图4(a)、(b)所示。
请仔细观察水槽中的水经小孔射入空塑料瓶的路径远近,然后归纳得出初步结论:
(1)由图4(a)或(b)可知:
(21);
(2)由图4(a)和(b)可知:
(22)。
【正确答案】
(1)水内部同一深度处向各个方向都有压强且大小相等。
(2)水内部深度越深,水的压强越大。
【考查内容】液体内部压强的影响因素
【徐汇一模】18.为了观察压力的作用效果,小明同学用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。
他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上,用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。
实验情况如图5(a)、(b)和(c)所示。
观察上述实验现象,归纳得出初步结论:
①由图5(a)与(b)或(a)与(c)可知:
(25);
②由图5(b)和(c)可知:
(26)。
【正确答案】①压力可以使物体发生形变;
②当受力面积一定时,压力越大,压力的形变效果越显著。
【考查内容】力的作用效果、压力产生形变效果的影响因素
【杨浦一模】20.某同学通过实验探究影响导体电阻大小的因素,他利用图11中演示板上的金属丝进行实验,已知板上金属丝B、C、D、E长度相同,A、B和C为镍铬线,E为铜线,D为铁线,C的横截面积较大,其它金属丝粗细相同。
实验过程如图所示。
(1)分析比较图(a)与(b)可归纳得出的初步结论是:
。
(2)分析比较图(a)与(c)可归纳得出的初步结论是:
。
【正确答案】
(1)导体的长度和横截面积相同时,材料不同,电阻不同;
(2)导体的长度和材料相同时,横截面积越大,电阻越小;
【考查内容】电阻的影响因素
【闸北一模】16.在观察导体电阻的大小跟哪些因素有关的实验中:
(导体截面积S1>S2)观察图5所示实验,对照表二内容,回答下列问题。
表二
导体编号
导体材料
A
长为L截面积为S1的镍铬线
B
长为2L截面积为S1的镍铬线
C
长为2L截面积为S2的镍铬线
D
长为2L截面积为S2的锰铜线
E
长为2L截面积为S2的铝线
①从电源负极引出的导线将导体A连入电路时,发现电流表的示数较大;将导体B连入电路时,发现电流表的示数较小,由此可以得出的初步结论 (21) ;
②从电源负极引出的导线分别将导体B、导体C和导体D连入电路时,发现电流表的示数均不相同,由此可以初步得出导体电阻的大小跟导体长度、 (22) 和 (23) 都有关。
【正确答案】①(21)当导体的材料相同、截面积相等时,导体电阻与导体长度有关,导体长度越长电阻越大;
②(22)截面积;(23)材料。
说明(22)与(23)内容可以互换
【考查内容】电阻的影响因素
【考纲考点+实验要点】
1.研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关:
…………………………………………崇明县、普陀区
2.导体中电流与电压关系:
………………………………………………………奉贤区、浦东新区、卢湾区
3.探究凸透镜成实像的规律:
…………………………………………………………徐汇区、静安区
4.大瓶矿泉水和小瓶矿泉水的质量不同:
……………………………………………………黄浦区、闸北区
5.验证串联电路的某一规律:
…………………………………………………………长宁区、闵行区
6.探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关:
………虹口区、金山区、松江区
7.探究并联电路的电阻特性:
………………………………………………………宝山区(嘉定区)
【教学建议】尽管部分区域考的题目不一样,但实质一样的都将其归纳在同一类,例如:
崇明县考到了“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”和普陀区考到了“烧开同样温度的水比半壶水所需的时间长”,其实质都在考热量。
【考点精练】
【考点1:
】
【典型例题】(崇明4)某小组同学在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中,提出了以下三个猜想:
(1)与物体升高的温度有关;
(2)与物体的质量有关;(3)与物质的种类有关。
为了验证以上猜想,小组同学用如图21所示装置进行实验,将50克的水装入烧杯中,用酒精灯加热,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,数据记录在表一中,然后在烧杯中再加入50克的水,重复上述实验,实验数据记录在表二中。
(设水每分钟吸收的热量相等)
表一
50克的水
时间(分钟)
0
1
2
3
4
5
6
温度(℃)
20
24
28
32
36
40
44
升高温度(℃)
0
4
8
12
16
20
24
表二
100克的水
时间(分钟)
0
1
2
3
4
5
6
温度(℃)
20
22
24
26
28
30
32
升高温度(℃)
0
2
4
6
8
10
12
为了验证猜想(3)物体吸收热量与物质的种类是否有,请你简要说明实验方案。
【正确答案】用同样的实验装置加热与水质量相同(50克或者100克)的其他物质,记录其温度升高2℃、4℃、6℃、8℃、12℃、16℃、20℃、24℃所用的加热时间。
【考查内容】物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关
【难度等级】中等
【突破口】与物质的种类有关,需控制的是物质的种类,其他因素必须相同(m、Δt)
【强化训练】(普陀4)小明和小华在家里烧水时发现,“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”。
(1)根据这一现象他们猜想:
水吸收热量的多少与水的质量有关,并进一步提出假设,你认为他的假设可能是:
(13)。
(2)为了验证以上假设,他们来到实验室,各自用如图16所示装置分别对不同质量的水进行加热,加热过程中他们通过观察(14)和计时器,并将相关数据记录在表一和表二中。
(设水每分钟吸收的热量相等)
①分析比较表一或表二中的第一行与第二行的数据及相关条件,可得到的初步结论是:
(15)。
②进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件,可以归纳得到的结论是:
(16)。
(3)为进一步研究,小明和小华又选用煤油重复上述实验,并将实验数据记录在表三中。
(设水和煤油每分钟吸收的热量相等)
在分析比较(17)的数据及相关条件后,他们还能得到的结论是:
相同质量的不同物质(18)。
【正确答案】
(1)同种物质(水),升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多。
(2)温度计示数。
①同种物质(水),升高相同的温度,吸收的热量与物体的质量成正比。
②同种物质(水),吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值。
(答案合理均给分)
(3)表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
(4)升高相同温度,吸收热量不同。
【考点2:
】
【典型例题】(虹口区4)某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:
(1)猜想:
他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图16所示:
根据图16(a)和(b),小明猜想:
液体内部的压强与液体的质量____________(选填“有关”或“无关”)。
根据图16________________,小红猜想:
液体内部的压强可能与液体的密度有关。
根据图16(c)和(d),小华猜想:
液体内部的压强可能与____________有关。
(2)探究:
该小组同学继续实验,将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中,然后改变管内外液体的种类和深度,使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出,如图17(a)、(b)、(c)所示。
他们将有关的实验数据和现象记录在下表中。
①分析比较实验序号1、2和3可验证__________的猜想是正确的(选填“小明”、“小红”或“小华”),而且可以得出:
当液体的密度相同时,深度越深,液体内部的压强越大。
②分析比较实验序号__________可验证小红的猜想是正确的,而且可以得出:
当液体的深度相同时,_____。
③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是_________________。
【正确答案】①小华②4、5和6液体的密度越大,液体内部压强越大。
③液体的密度与深度的乘积相同时,液体内部的压强相同。
【考查内容】液体内部压强与哪些因素有关
【难度等级】中等
【强化训练1】(松江4)在“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明同学把由A、B、C三种不同材料制成的若干个均匀实心圆柱体分别竖直放置在同一水平细沙面上,进行了多次实验,并记录了有关数据,如下表所示。
实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,通过比较,发现沙面的凹陷程度有相同也有不同,实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大,4、5与6凹陷程度相同且其次,7、8与9凹陷程度相同且最小。
①分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
同种材料制成的实心圆柱体,高度相同时,它对水平地面的压力作用效果与底面积大小(13)(选填“有关”或“无关”)。
②分析比较实验序号1、4与7(或5与8或6与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
(14)。
③分析比较实验序号(15)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
当实心圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,它对水平地面压力的作用效果越显著。
④进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象,归纳并得出的结论:
(a)分析比较实验序号4、5与6(或7、8与9)可得出的初步结论是:
(16)。
(b)分析比较实验序号4、5与6(和7、8与9)可得出的初步结论是:
(17)。
⑤小明同学经过上面的探究分析及归纳,又进一步得出了实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比,与圆柱体材料的密度成正比的结论。
你认为此结论能得出吗?
(18)。
(选填“能”或“不能”)
【正确答案】(13)无关;
(14)当实心圆柱体的材料密度相同时,高度越高它对水平地面压力的作用效果越显著;
(15)4与8(1、2、3与9);
(16)当实心圆柱体的材料密度与高度的乘积相同时,它对水平地面压力的作用效果也相同;
(17)当实心圆柱体的材料密度与高度的乘积越大,它对水平地面压力的作用效果也越显著。
(18)不能
【强化训练2】(金山4)26.为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,某小组同学提出如下猜想:
猜想1:
液体内部的压强可能与深度有关;猜想2:
同一深度,液体内部各个方向上的压强可能不同;猜想3:
液体内部的压强,可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想1和猜想2,他们用液体压强计研究水内部的压强,得到数据如下表:
请你分析实验数据并回答:
①为了验证猜想1,应选序号为(13)的实验数据。
实验的结论是:
(14)。
②猜想2的结论是(15)(选填“正确”或“错误”)的。
③为了验证猜想3是否正确,在上述实验的基础上,你还应该进行的实验步骤是(16)(写完整实验过程)。
【正确答案】(13)1、4、7或2、5、8、或3、6、9(14)同种液体深度越深,液体内部压强越大(15)错误的
(16)再选取不同的液体,然后把金属盒放在与水相同的深度(5厘米或10厘米或15厘米)处,观察并记录液体压强计液面的高度差(能反映出选择器材、控制变量、实验数据记录的意思都可以)。
【考点3:
】
【典型例题】(奉贤4)小王和小李两位同学在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中,所用的电源为若干节新干电池。
实验过程中他们都进行了多次实验,所用的实验方法有:
①改变电池节数;②移动滑动变阻器的滑片。
实验电路如图14A和B所示,实验数据记录在表一和表二中。
(1)表一的实验数据是采用的实验方法〔选填序号①或②〕。
(2)上述两种实验方法的目的都是为了。
【正确答案】
(1)②;
(2)总结普遍的物理规律;
(3)通过导体中的电流与导体两端的电压成正比;
【考查内容】欧姆定律
【难度等级】中等
【强化训练1】(卢湾4)为了探究导体中电流和电压的关系,小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验,实验中他们利用改变干电池的节数来改变导体两端的电压大小。
①小华按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表一、表二中。
I分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:
(14)。
II分析比较实验序号(15)中电压相等时的电流关系,可得出的初步结论是:
电压相等时,通过不同导体的电流大小不同。
②小海按图15所示的电路进行实验,根据所接入干电池的节数填入电压值,利用电流表正确测出相应的电流值,并将实验数据记录在表三中。
分析小海的实验过程和方法,你认为他的实验数据是(16)(选填“可信”或“不可信”)的,理由是(17)。
③小强通过加热方式使A、B两导体都升高一定的温度,按正确的方法进行实验,将测量的数据分别记录在表四、表五中。
进一步综合分析比较表一与表四(或表二与表五)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
(18)。
【正确答案】(14)同一导体,通过的电流与该导体两端的电压成正比;
(15)2与4或3与5;
(16)不可信;
(17)导体两端电压没有经过实际测量,而是根据经验判断得出的;
(18)同一导体,温度升高时,电压与电流的比值变大。
【强化训练2】(浦东新区4)某小组同学在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验,实验电路如图13所示。
实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化,实验中测得电压表、电流表的示数均准确无误,并记录如下表:
实验序号
导体
导体的材料
电压U(V)
电流I(A)
1
A
镍铬合金
2
0.2
2
4
0.4
3
6
0.6
4
B
康铜合金
2
0.1
5
4
0.2
6
6
0.3
7
C
镍铬合金
2
0.4
8
4
0.8
9
6
1.2
10
D
铝镍铁合金
6
0.5
11
E
铁铬铝合金
2
0.3
①分析比较实验序号(13)的数据及相关条件,可以归纳得出的初步结论:
对于某导体来说,通过它的电流与它两端的电压成正比。
②分析比较实验序号1、4、7、11或2、5、8或3、6、9、10的数据及相关条件可初步得出:
(14)。
③进一步综合分析比较表中的数据及相关条件,还可以得出:
(a)分析比较实验序号1、2、3和7、8、9的数据及相关条件,该小组得出:
同种材料制成的导体两端的电压与通过它的电流的比值是相同的。
你认为他们的结论是(15)(选填“正确”或“错误”)的。
(b)分析比较实验序号1、2、3(或7、8、9)和4、5、6和10和11的数据及相关条件,可以得出:
(16)。
【正确答案】(13)1、2、3或4、5、6或7、8、9;(14)不同导体两端的电压相同时,通过导体的电流不同;(15)错误;(16)不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同。
【考点4:
】
【典型例题】(徐汇4)在“探究凸透镜成像规律
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