上海崇明县实验中学运动和力单元综合训练.docx
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上海崇明县实验中学运动和力单元综合训练
上海崇明县实验中学运动和力单元综合训练
一、选择题
1.如图甲所示装置,其中心固定着一根竖直的杆,杆顶有一小球。
一开始小球和装置一起沿某一水平方向做匀速直线运动,某时刻装置突然停止,小球从杆上落下,刚离开杆时的俯视图如图乙所示,请由此判断装置是向哪个方向运动( )
A.西南B.东南C.东北D.西北
2.如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,下列说法正确的是()
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力
B.乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力
C.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力
D.乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力
3.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示,鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力,如果画出这些力的合力,则这个合力的方向是图中的
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
4.利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起,法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击.从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹,在不计空气阻力的条件下,在炸弹未落地之前,站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是
A.
B.
C.
D.
5.小轩与爸爸乘火车去旅游时,用新买的数码相机拍下了许多珍贵的照片:
如下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态,则下列关于火车运动状态的判断正确的是
A.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向左减速
B.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向右加速,丙图中火车突然向左加速
C.甲图中火车在减速运动,乙图中火车突然向左减速,丙图中火车突然向右加速
D.甲图中火车在加速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向右减速
6.如下图所示,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板上,下端悬挂一个小球处于静止状态.下列受力属于平衡力的是()
A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B.小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力
C.弹簧对小球的拉力和小球受到的重力
D.小球对弹簧的拉力和小球的重力
7.甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙,F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是
A.F甲>F乙,F=F甲+F乙B.F甲<F乙,F=F甲-F乙
C.F甲=F乙,F=0D.F甲=F乙,F=F甲+F乙
8.电动平衡车是一种时尚代步工具,当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时,下列说法正确的是()
A.平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力
B.人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对相互作用力
C.人受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力
D.人受到的重力与人对平衡车的压力是一对平衡力
9.在教室里悬挂着的电灯正处于静止状态,假如它受到的力突然全部消失,将悬挂电灯的绳索剪断后它将( )
A.匀速下落B.匀速上升C.保持静止D.无法判断
10.梅西在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门,该现象说明( )
A.力的作用是相互的
B.力可以改变物体的形状
C.力可以改变物体的运动状态
D.梅西充分发挥了惯性力的作用
二、填空题
11.超市里小红用15N的力推着重30N的购物车,沿水平方向做匀速直线运动,则购物车受到的摩擦力为_____N,购物车安装车轮的作用是_____(选填“增大”或“减小”)摩擦.
12.物体在流体(气体或液体)中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力。
流体阻力大小与物体运动速度大小有关,速度越大,阻力越大,流体阻力大小还跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;此外,流体阻力跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小。
物体(例如雨滴)从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,将以某一速度作匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。
根据以上资料分析回答:
(1)流体阻力是否等同于摩擦力?
___________(填“是”或“否”)
(2)举出两个我们生活中利用形状这一特点减小流体阻力的例子:
___________、___________。
(3)雨滴在高空形成后从静止开始下落后,速度越来越大是由于重力___________阻力。
(填“大于”“等于”或“小于”)
(4)雨滴下落一段距离后,以某一速度作匀速直线运动。
这是由于随着雨滴速度的增大,受到的阻力也随之增大,当雨滴受到的阻力___________重力时(填“大于”“等于”或“小于”)。
雨滴开始匀速下落。
(5)假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比,即F阻=kυ2,其中k=1×10﹣4N/(m/s2),则一个质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度约为___________m/s。
(g=10N/kg)
13.在相同的水平路面上,甲、乙两人分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱匀速推动了10m,在此过程中,甲推木箱的力__________乙推木箱的力;甲对木箱做的功__________乙对木箱做的功。
(填“大于”、“小于”或“等于”)
14.如图甲所示,一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动,铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。
6s内铁块移动的距离是______m,铁块受到的摩擦力为______N。
15.如图所示,一位穿着旱冰鞋的小女孩用力推墙,身体却向后运动,这可以说明物体间力的作用是_______;同时还能说明力可以改变物体的_______。
小女孩穿旱冰鞋的目的是为了_______。
16.如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M,使M匀速向右运动,如果甲的示数为10N,乙的示数为15N,则M______(选填“平衡”或“不平衡”),M受到的摩擦力大小为______N,方向是______(选填“水平向左”或“水平向右”)。
17.如图所示,跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力_____重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻力_____重力.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
18.汽车关闭发动机后,仍能继续向前行驶一段路程,是因为汽车具_____的缘故,但最后还是会停下来,是因为汽车受到_____的缘故.
19.有一架直升飞机重1.5×l05N,悬停在空中时,直升飞机受到向上的举力,这个力的大小为_______N,当它沿竖直方向匀速下降时,举力____________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
20.一本书静止放在课桌上,书受到的重力是G,书对桌面的压力是N,桌面对书的支持力是F,其中属于平衡力的是_____;属于相互作用力的是_____。
(填物理量符号)
三、实验题
21.如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验:
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_________运动,这样做利用_______知识便于测量滑动摩擦力的大小;
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1 在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大; (3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1 压力一定时,接触面粗糙程度________(填“越大”或“越小"”),滑动摩擦力越大; (4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝玛,使木块做匀速直线运动。 请回答下列问题: ①为了测量木块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是______(填选项目前的编号); A.木板的质量m1B.木块的质量m2 C.砝码的质量m3D.托盘和砝码的总质量m4 ②木块的滑动摩擦力表达式为f=________(用已知和测量的物理量符号表示); ③小华猜想: 摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。 于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。 用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小,由此得出: 滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。 你认为她的探究过程存在的问题是_______。 22.某同学用如图甲的装置探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 (1)他用弹簧测力计水平拉动木块A,应使木块A沿水平桌面做_____直线运动。 这样做的目的是_____,实验时,该同学记录的部分数据如表所示。 序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上铺棉布 6 1.8 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0 (2)分析序号_____三组数据可知: 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;分析序号1、4、5三组数据可以得出的结论是: 当_____相同时,_____越大,滑动摩擦力就越大。 (3)该同学对实验装置进行了改进,如图乙所示,改进后装置的优势是_____。 23.如图所示,在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中. (1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做________运动.当弹簧测力计的示数如图甲所示,则物体受到的滑动摩擦力的大小为_______N; (2)在探究滑动摩擦力与压力的关系时,不改变物体和接触面的粗糙程度,将得到的实验数据记录在表格中,根据表格中数据,在坐标轴中描点做出f-F图_______________; (3)由此实验可得出结论: ____________; (4)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出: 滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他实验合理吗? ________;请说明理由: _____________. 24.小军利用如图的装置来研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 (1)在研究滑动摩擦的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做运动,如图所示,根据____的知识可知,木块受到摩擦力为_______N; (2)比较甲图和______图可知,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越______; (3)实验结束后,小军同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上的滑动时受到摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得剩下的半块木块在水平面上滑动时摩擦力的大小也变为原来的一半。 由此得出: 当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小,你认为他的结论正确吗? ________,理由是__________。 25.小明参观战士操练时,发现战士们手榴弹的投掷距离不同.他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关.回家后,他和用两把射出水流速度不同的水枪进行如图所示的探究. (1)从水枪口射出的水流,由于_______仍能继续运动,最终落到地面,是由于受到_______的作用. (2)在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时,要保持_______不变. (3)①分析表一(或表二)的数据,可初步得出: 在水流射出时速度相同的情况下,枪管与水平方向的夹角为_______时,射出的水平距离最大.②分析实验序号为1、6(2、7或3、8等)的数据,可初步得出: _______. (4)实际上影响投掷距离还有其他因素,请你猜想: 战士的投掷距离还可能与_______等有关. 四、解答计算题 26.在图中,小车静止在光滑的水平桌面上,请画出小车所受力的示意图。 27.如图,木箱沿粗糙斜面下滑,请画出木箱受到的摩擦力及木箱对斜面的压力的示意图. (_______) 【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除 一、选择题 1.A 解析: A 【详解】 假设装置是向西南方向运动的,某时刻装置突然停止,小球由于惯性,还会继续向西南方向运动,这与图乙的运动相符合,所以该装置向西南方向运动符合题意,故选A。 2.D 解析: D 【解析】 【详解】 A.甲对乙压力的大小等于甲重力的大小,桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和,因此二力大小不相等,不是一对平衡力,故A错误; B.桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和,与乙受到重力的大小相比,二力大小不相等,且作用在同一个物体上,因此不是一对相互作用力,故B错误; C.甲对乙的压力的大小等于甲物体的重力的大小,桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和,这两个力大小不相等,作用在同一物体上,因此二力不是相互作用力,故C错误; D.乙对甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上,是一对平衡力,故D正确。 3.C 解析: C 【解析】 【详解】 容器中悬浮着一个鸡蛋,鸡蛋受重力和浮力作用而平衡,浮力是竖直向上的,鸡蛋受到来自水的各个方向的压力的合力就是浮力,因此合力是竖直向上的,故选C。 4.B 解析: B 【分析】 一切物体都有保持原来运动状态不变的属性,即惯性,从飞机上先后投下三颗炸弹后,三颗炸弹也有惯性,以原来的速度向前运动. 【详解】 三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动,离开飞机后,由于惯性,在水平方向上仍以原来的速度向前运动,在水平方向上相对于飞机静止,所以三颗炸弹在飞机的正下方.故选B. 5.A 解析: A 【解析】 甲图中,物体相对于桌面的位置没有发生改变,因此它们的运动状态是相同的,说明此时火车在匀速运动; 乙图中,物体向右倾倒,说明火车突然向左加速(或向右减速),因为,火车突然向左加速时,塑料杯的下部由于摩擦也随着加速,而上部由于惯性仍保持原来的运动状态,所以才会向右倾倒;火车向右减速时的情形也可用类似的方法解释; 丙图中,物体右左倾倒,说明火车突然向左减速(或向右加速),因为,火车突然向左减速时,塑料杯的下部由于摩擦也随着减速,而上部由于惯性仍保持原来的运动状态,所以才会向左倾倒;火车向右加速时的情形也可用类似的方法解释. 综上所述,甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向左加速(或向右减速),丙图中火车突然向左减速(或向右加速),只有选项A符合题意. 故选A. 6.C 解析: C 【详解】 A.天花板对弹簧的拉力,受力物是弹簧;弹簧对天花板的拉力,受力物是天花板;二力作用在两个物体上,故不是一对平衡力,故A错误; B.球对弹簧的拉力,受力物是弹簧;弹簧对球的拉力,受力物是球;二力作用在两个物体上,故不是一对平衡力,故B错误; C.弹簧对球的拉力和球受到的重力,符合二力平衡的条件,符合题意,故C正确; D.球对弹簧的拉力,受力物是弹簧;球受到的重力,受力物是球,二力作用在两个物体上,故不是一对平衡力,故D错误。 故选C。 7.C 解析: C 【解析】 根据力的作用是相互的可知两个力的大小相等,甲取胜,是因为甲方的摩擦力大.同一直线上的二力合成,方向相反,合力等于两力之差,两个力的大小相等,合力为0.比赛中绳子做匀速直线运动,则甲对绳的拉力F甲,乙对绳的拉力F乙是一对平衡力,则由此可知两个力的大小相等,方向相反,合力等于两力之差;F甲=F乙方向相反,合力F=F甲-F乙=0,故只有C正确.故选C. 8.B 解析: B 【详解】 A.平衡车的重力加上人的重力才等于地面对平衡车的支持力,不符合二力平衡的条件,故A错误: B.人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上,是一对相互作用力,故B正确; C.平衡车与人的重力之和等于地面对平衡车的支持力,故平衡车受到的重力小于地面对平衡车的支持力,故不符合二力平衡的条件,故C错误; D.人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上,是一对相互作用力,故D错误。 故选B。 9.C 解析: C 【分析】 根据牛顿第一定律可知,当物体不受任何外力的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【详解】 电灯原来静止,当它受到的力突然全部消失时,根据牛顿第一定律可知,将悬挂电灯的绳索剪断后它将保持静止。 故选C。 10.C 解析: C 【详解】 A.虽然力的作用是相互的,但是该现象不能体现相互性,故A不符合题意; B.虽然力可以改变物体的形状,但是该现象不能体现物形状的改变,故B不符合题意; C.梅西在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门(足球的运动状态不断变化,方向在变化),该现象说明力可以改变物体的运动状态,故C符合题意; D.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,而不是力,故D不符合题意。 故选C。 二、填空题 11.减小 【分析】 静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用,根据平衡力的条件进行判断;当受力不平衡时,物体运动状态将发生改变; 变滑动为滚动可以减小摩擦力,据此分析解答. 【详解】 (1 解析: 减小 【分析】 静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用,根据平衡力的条件进行判断;当受力不平衡时,物体运动状态将发生改变; 变滑动为滚动可以减小摩擦力,据此分析解答. 【详解】 (1)重30N的购物车,在15N水平推力作用下,在水平地面上做匀速直线运动,水平方向上受到推力和摩擦力的作用,这两个力是平衡力,大小相等,方向相反,所以摩擦力大小是15N. (2)购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动,减小摩擦. 12.否潜水艇飞机大于相等5 【详解】 (1)[1]流体阻力收到了速度、横截面积、形状等因素的影响,而摩擦力只与正压力、接触面粗糙程度影响,因此流体阻力不等 解析: 否潜水艇飞机大于相等5 【详解】 (1)[1]流体阻力收到了速度、横截面积、形状等因素的影响,而摩擦力只与正压力、接触面粗糙程度影响,因此流体阻力不等同于摩擦力。 (2)[2][3]飞机采用了形状头圆尾尖的流线型结构;潜水艇等工具都采用了形状头圆尾尖的流线型结构。 (3)[4]雨滴下落时受到重力和阻力的作用,刚开始,重力大于阻力,故速度越来越大。 (4)[5]雨滴下落时受到重力和阻力的作用,雨滴要匀速直线下落,一定是处于二力平衡状态,因此,重力和阻力必须大小相等。 (5)[6]收尾速度即物体作匀速直线运动时的速度,也就是说重力和阻力大小相等,即 即 将数据代入即可算得 故一个质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度约为5m/s。 13.等于等于 【解析】由题可知,两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同,所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同;因为均做匀速直线运动,木箱处于平衡状态,推力等于摩擦力,所以两次对木箱的推 解析: 等于等于 【解析】由题可知,两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同,所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同;因为均做匀速直线运动,木箱处于平衡状态,推力等于摩擦力,所以两次对木箱的推力相等;由W=Fs可知,甲、乙对木箱的推力相等,通过的路程相等,所以甲做的功等于乙做的功. 故答案为: 等于;等于. 14.21 【详解】 [1]由图乙知道,v=0.2m/s,由知道,铁块在0~6s内升高的距离 s=vt=0.2m/s×6s=1.2m [2]由乙图知道,铁块在竖直方向上运动时,速度保持不变 解析: 21 【详解】 [1]由图乙知道,v=0.2m/s,由 知道,铁块在0~6s内升高的距离 s=vt=0.2m/s×6s=1.2m [2]由乙图知道,铁块在竖直方向上运动时,速度保持不变,即铁块做匀速直线运动,铁块受到平衡力的作用。 在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F,根据平衡力的特点知道,铁块受到摩擦力大小 f=F﹣G=3N﹣0.2kg×10N/kg=1N 15.相互的运动状态减小摩擦 【详解】 [1]小女孩用力推墙,身体却向后运动,小女孩对墙施力,墙也对小女孩施力,说明物体间力的作用是相互的。 [2]小女孩身体向后运动,说明力可以改 解析: 相互的运动状态减小摩擦 【详解】 [1]小女孩用力推墙,身体却向后运动,小女孩对墙施力,墙也对小女孩施力,说明物体间力的作用是相互的。 [2]小女孩身体向后运动,说明力可以改变物体的运动状态。 [3]小女孩穿旱冰鞋的目的是把滑动摩擦变为滚动摩擦,减小与地面的摩擦。 16.平衡5水平向左 【分析】 (1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上; (2)根据物体的运动情况进行受力分析,可判断其所受摩擦力的情况。 【详 解析: 平衡5水平向左 【分析】 (1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上; (2)根据物体的运动情况进行受力分析,可判断其所受摩擦力的情况。 【详解】 [1]因为物体M做匀速直线运动,则物体处于平衡状态,所以物体M受力平衡。 [2][3]物体M受到两个拉力的合力 F=F乙-F甲=15N-10N=5N 方向水平向右,根据力的平衡条件可知,物体M受到的摩擦力水平向左,大小也为5N。 17.小于等于 【分析】 要知道力和运动之间的关系: 若受力不平衡,则物体运动状态改变;若受力平衡,则物体处于平衡状态. 知道二力平衡条件: 作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用 解析: 小于等于 【分析】 要知道力和运动之间的关系: 若受力不平衡,则物体运动状态改变;若受力平衡,则物体处于平衡状态. 知道二力平衡条件: 作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上. 【详解】 降落伞没有打开前,所受重力大于阻力,所以下落速度越来越快; 打开后当所受阻力与重力相等时,则这两个力平衡,运动员匀速下落. 18.惯性摩擦力 【详解】 汽车关闭发动机后没有动力,仍保持原来运动状态向前运动,是因为汽车有惯性.汽车停下来,运动状态改变,是由于受到了外力: 摩擦力.力可以改变物体的运动状态. 解析: 惯性摩擦力 【详解】 汽车关闭发动机后没有动力,仍保持原来运动状态向前运动,是因为汽车有惯性.汽车停下来,运动状态改变,是由于受到了外力: 摩擦力.力可以改变物体的运动状态. 19.5×105不变 【详解】 [1]直升机悬停在空中,竖直方向上所受的两个力: 重力和举力是一对平衡力,所以举力的大小为1.5×105N。 [2]直升机沿竖直方向上的两个力还是平衡力,所以 解析: 5×105不变 【详解】 [1]直升机悬停在空中,竖直方向上所受的两个力: 重力和举力是一对平衡力,所以举力的大小为1.5×105N。 [2]直升机沿竖直方向上的两个力还是平衡力,所以举力不变。 20.,, 【详解】 [1]书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上,并且两者大小相等、都等于书的重力;方向相反,重力竖直向下,支持力竖直向上;且在同一直线上;所以两者是一对平衡力。 解析: , , 【详解】 [1]书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上,并且两者大小相等、都等于书的重力;方向相反,重力竖直向下,支持力竖直向上;且在同一直线上;所以两者是一对平衡力。 [2]书对桌面的压力和桌面对书的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线。 作用在两个
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