电大行政组织学期末复习必考重点已按拼音排版.docx

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电大行政组织学期末复习必考重点已按拼音排版

最新电大【行政组织学】考试小抄

名词解释

●B

●不确定型决策：

所谓不确定型决策,是指在可供选择的方案中,存在两种或两种以上的自然状态,而且这些自然状态所发生的概率是无法估测的

●标杆管理：

所谓标杆管理，就是从分析本行业的标杆的行为着手，学习其成功的经验，以提高自身绩效的一种绩效管理方法

●C

●成熟—不成熟理论：

“成熟—不成熟”理论是研究人的个性和组织关系的一种理论，美国的阿吉里斯认为，在人的个性发展方面有一个过程，就是从不成熟到成熟，最后发展成为一个健康的个性

●村民委员会：

村民委员会为中国大陆地区乡（镇）所辖的行政村的村民选举产生的群众性自治组织,其产生的依据为中华人民共和国村民委员会组织法。

根据《中华人民共和国村民委员会组织法》第二条,村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督

●参谋咨询系统：

参谋咨询系统是由许多学科的专家、学者、组成的，采用官方或者非官方的形式专门从事智力开发，协助中枢系统进行决策的辅助性组织。

●程序性决策：

程序性决策是指那些常见的、定型的和重复性的决策。

●冲突：

冲突是指两个或两个以上的社会单元之间，由于目标、各自的特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为。

●D

●单向沟通：

所谓单向沟通，指在沟通时，一方只发送信息，一方只接受信息，双方无论是在语言和情感都不要信息的反馈。

●单环学习：

单环学习是将组织动作的机构与组织的策略和行为联系起来，并对策略和行为进行修正，以使组织绩效保持在组织规范与目标规定的范围内。

单环学习只有单一的反馈环。

●调查反馈法：

通过问卷表调查和分析某单位的工作，发现问题，收集解决问题的方法和意见，并把这些材料反馈给参加问卷调查的人。

这一方法可以发现组织的现实状况与目标之间的差距，从而激发改革动力和确定努力的方向

●F

●非正式组织：

非正式组织是正式组织内若干成员由于相互接触，感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生的交互行为意识，并以此自然形成的一种人际关系。

●非正式沟通：

非正式沟通是指正式沟通渠道以外的信息交流和传递，它不受组织控制，自由选择沟通渠道。

●非权力性影响力：

非权力性影响力是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。

●服务组织：

服务组织的基本功能是以服务为主。

组织的受惠者，是公众中与组织有直接接触者，如学校、医院、社会福利院等均属于这类组织

●分权式组织结构：

指在一个组织结构体系中，为了完成一定的认为或使命，将设置不同的上下层级机关，使其在职权范围内独立自主的处理事务；或者为适应各地区的需要，分别在各地设置有独立法人地位、有处理其事务的全权，并不受上级机关指挥与监督的组织结构体系。

●风险型决策：

是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚，也有比较明确的决策目标，但是实现决策目标必须冒一定风险

●G

●功利性组织：

功利性组织是指主要通过经济手段，诸如增减薪水、调整奖金、办法奖品等手段对其成员进行控制的社会组织；如工商企业，银行等

●规范性组织：

规范性组织以荣誉的报偿或规范作为管理部属的方式。

如教会、学校等

●管理层次：

管理层次为组织系统中纵向划分的管理层级的数额

●管理幅度：

管理幅度为一领导机构或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目。

●国务院办公厅：

国务院办公厅是中华人民共和国国务院的日常办公机构,是协助国务院主要领导组织会议决定事项的实施的中央政府机构。

●工作冲突：

当人情货部门之间在工作上相互依赖或密切相关而出现指责分歧和工作矛盾时，就可能产生工作冲突

●工作再设计：

就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率

●工作扩大化：

工作扩大化是指工作范围的扩大或工作多样性，从而给员工增加了工作种类和工作强度。

工作扩大化使员工有更多的工作可做。

●工作丰富化：

所谓的工作丰富化是指在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权。

工作丰富化与工作扩大化、工作轮调都不同,它不是水平地增加员工工作的内容,而是垂直地增加工作内容

●格道式发展：

格道式发展又称方格训练,是从布莱克和穆顿领导行为的管理方格理论派生出来的一种全面系统改进组织的发展技法。

运用此技法的主要目的在于改进企业组织计划和沟通效率,以取得最大限度的利润

●过程咨询：

过程咨询是指组织成员借助于掌握专业技术的咨询顾问的力量,通过一系列的咨询活动来提高他们的自行了解、认识、分析和处理,包括沟通、角色扮演、群体功能、群体规范、领导、群体间关系等问题的能力,更好的完成组织的任务。

●H

●互利组织：

互利性组织。

这是一种以组织内部成员间互获利益为目标的组织，这类组织追求的是组织内部成员之间的互惠互利，如政党、工会组织、职业团体（学会、协会、研究会等）、宗教团体

●霍桑实验：

人际关系学派的主要代表人物是乔治。

梅奥，罗斯利斯伯格他们的学说是从20世纪20年代中期到30年代初在美国芝加哥西方电器公司的霍桑工厂经行实验的，因而得名霍桑试验。

霍桑试验从1924年开始到1932年结束，历时8年，经过对工作环境，工作条件，群体行为，员工态度，工作士气与生产效率之间关系的一系列试验，他们发现并证明，人们的生产效率不仅仅取决于人的生理方面、物理方面的因素，而且更受到社会环境，社会心理等方面的影响。

●环境的不确定性：

不确定性意味着组织的决策者不能得到关于环境因素及其变化的足够的和充分的信息，因而难以预测到环境的变化，把握环境因素之间以及环境因素对组织影响之间的因果关系

●J

●矩阵式组织结构：

矩阵式组织结构就是由纵横两种管理系列组合而成的方形结构。

●经济组织：

经济组织是人类最基本的社会组织，它承担着为社会创造和提供物质财富的职能。

如银行信贷组织，商业组织、保险公司等均属于之类组织内

●集权式组织结构：

集权式组织结构就是指在一个组织结构体系中，机关的事权由本机关自行负责处理，不设置或授权下级或派出机关的组织结构体系

●激励：

所谓激励，就是激发和鼓励组织成员的工作动机，使其潜在的工作动机尽可能充分发挥和维持，从而更好地实现组织目标的过程。

●激励法：

即运用精神与物质的鼓励或者两者相结合的鼓励，通过开展批评、奖励、提口号、提目标、提要求等活动，给先进以荣誉、让先进得实惠，激发全体组织成员的事业进取心，促使他们主动努力工作，并把自身的行政工作成就建立在有利于国家、社会和组织发展的基础之上

●绩效管理：

一般有两个层次的理解：

一是将行政组织绩效管理视为为了维持和改进行政组织的绩效水平而进行的管理活动；二是认为行政组织绩效管理就是通过对行政组织技校标准的设定、实施和完成情况的评估、反馈来改进和优化管理。

●绩效评估：

所谓绩效评估，就是用实现确定好的指标和标准来衡量绩效实践状况，以确定绩效实践水平的活动。

●K

●科学决策：

科学决策就是指决策者依据一定的科学方法或技术而进行的决策

●口头沟通：

口头沟通是指以口头语言为媒介进行的信息传递和交流，如演说、谈判、电话联系等

●L

●理性—法律的权力：

依据对标准规则模式的“合法性”的信念，或对那些按照标准规则被提升到有权指挥的人的权力的信念

●棱柱模式理论：

棱柱模式理论是由里格斯创立的。

里格斯将社会形态划分为三种基本模式，即农业社会、棱柱社会、工业社会，然后分别比较各自的特征以及社会环境对行政制度的影响

●领导：

领导是指引和影响个人、群体或组织在一定条件下实现目标的心的过程。

●领导影响力：

所谓影响力就是一个在与他人的交往中，影响和改变他人心理和行为的能力。

领导者的影响力在人际交往中表现得更为突出和重要。

领导者影响力的大小是由许多因素决定的。

例如地位、权力、知识、能力、品德和资历等因素

●M

●民主区域自治制度：

民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。

中国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级

●目标管理：

可以视为较早期的绩效管理模式。

其特点是将组织的职能细化为特定时期要实现的具体目标，以此为核心建立指标体系，借此进行考核并依据考核结果采取相应的激励措施的方法。

●目标管理：

就是通过目标的共同参与和制定，来激发员工的工作动机，从而提高组织的效率。

●敏感性训练：

就是通过群体间相互作用的体验，提高受训者的社会敏感性和行为的灵活性，帮助提高受训者自己、他人、群体和组织的认知能力和理解力，并掌握如何处理这些社会关系的技能

●N

●内部环境：

内部环境指的是组织界限以内于组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素

●P

●帕森斯：

塔尔科特·帕森斯（TalcottParsons，1902年-1979年）美国现代社会学的奠基人。

主要著作有《社会行动的结构》、《社会系统》、《经济与社会》、《关于行动的一般理论》。

他早期的主要理论倾向是建构关于社会价值如何引导个人行动的志愿行动论，后期逐渐关注个人、社会与文化三个系统的整合问题，转向更为宏观的社会系统论。

●平行沟通：

平行沟通，又称横向沟通。

指在最终系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流。

●Q

●强制性组织：

强制性组织是指采取物理威逼手段对其成员进行控制的社会组织；如军队,监狱,劳教所等

●群体：

群体是指介于组织和个人之间的，通过一定的社会互动关系而集合起来的，进行共同活动的人们的集合体。

●群体归属意识：

这是个体自觉地归属于所参加群体的一种情感。

有了这种情感，个体就会以这个群体规范为准则而活动，自觉地维护这个群体的利益，并与群体内的其他成员在情感上产生共鸣，表现出相同的情感，一致的行为以及所属群体的特点和准则

●群体凝聚力：

群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引，接纳度，也就是一个群体对于它的组成成员的内在吸引力

●群体规范：

所谓群体规范，是指人们共同遵守的行为方式的总和。

广义的群体规范包括社会制度、法律、纪律、道德、风俗和信仰等，都是一个社会里多数成员共有的行为模式。

不遵循规范就要受到谴责或惩罚

●权力性影响力：

权力性影响力，又叫强制性影响力。

指的是由组织赋予的在经理人实行之前就获得了的要被领导者服从的影响力，其核心是权力，是一种强制性的影响力

●R

●人的需要：

需要是指人对改变自身当前存在与发展条件的主观渴望与内在冲动。

需要实质上是人因某种心理或生理刺激而产生的心理活动的不平衡状态。

●S

●事业部式组织结构：

事业部式组织结构，又称分权式组织结构。

它是适应现代社会组织规模日趋庞大、活动内容日益复杂、变化迅速、基层单位自主经营日益重要的趋势而产生的。

最大的特征在于分权化。

●双向沟通：

所谓双向沟通，指信息的发讯者与协商、会谈、讨论的方式对受训者发出信息之后，及时听取反馈意见，发送和反馈可进行多次，直到双方共同了解为止

●上行沟通：

上行沟通指组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作等

●书面沟通：

书面沟通是指以书面文字为媒介进行的信息传递和交流，如通知、书信等

●双环学习：

双环学习是重新评价组织本质、价值和基本假设。

这种学习有两个相互联系的反馈环，双环学习也叫“变革型学习”

●三环学习：

是对学习过程本身、学习的方式提出质疑，并加以改进。

●示范法：

即通过总结宣传先进模范人物的事迹、发挥党员和干部的模范带头作用、表彰先进人物等方法，使组织文化成为组织成员行政行为的导向

●斯坎隆制：

斯坎隆是美国拉帕因梯钢铁厂的工会负责人。

在他提议下提出的劳资合作管理方式称为斯坎隆制。

该方法形成一种劳资合作,节约劳动支出,集体奖励的民主化组织管理与改革制度。

●T

●团体意识：

团体意识是指组织成员对组织在思想上、认识上、感情上和行为上拥有共同