初二物理上学期独立作业长度光的折射第16周.docx
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初二物理上学期独立作业长度光的折射第16周
实验中学初二物理第16周独立作业班级姓名
一.选择题(共21小题)
1.章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度,下列记录数据中错误的是( )
A.
18.77cm
B.
18.76cm
C.
18.74cm
D.
18.89cm
2.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )
A.
1.65m
B.
1.75m
C.
1.85m
D.
1.95m
3.如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,测量的结果是( )
A.
1.25cm
B.
3.25cm
C.
0.225mm
D.
2.25cm
4.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺
的分度值和金属片的长度分别是( )
A.1cm、5.5cmB.1cm、8.30cm
C.
1mm、8.30cm
D.
1mm、2.80cm
5.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺
测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是( )
A.
171.2mm
B.
1.712dm
C.
0.01712km
D.
0.1712m
6.现要测量某圆柱体的直径,如图所示几种测量方法中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7.实验小组的四位同学,分别用一把分度值是1mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是( )
A.
25.81
B.
25.82dm
C.
25.82cm
D.
25.816cm
8.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )
A.
量程3m,分度值1mm
B.
量程10m,分度值1dm
C.
量程30cm,分度值1mm
D.
量程15cm,分度值0.5mm
9.如图所示中为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则AB的读数分别为( )
A.刻度尺A:
3.80cm,刻度尺B:
3.80cm
B.刻度尺A:
3.80cm,刻度尺B:
2.8cm
C.刻度尺A:
2.80cm,刻度尺B:
2.80cm
D.刻度尺A:
2.80cm,刻度尺B:
2.8cm
10.如图,用刻度尺测量物体长度时的读数示意图,其中读数方法正确的是( )
A.
B.
C.
D.
11.如图是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水,在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆.当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子,下列说法正确的是
A.装水的池中标杆影子较长( )
B.未装水的池中标杆影子较长
C.两池中标杆影子长度相同
D.装水的池中标杆没有影子
12.从岸边看水中的鱼,看到“鱼”的位置与实际位置不同.下列模型能解释此现象的是( )
A.
B.
C.
D.
13.如下图所示,当用眼睛去观察镜子时,光束似乎是从M处发散开来的,则透镜的焦距是( )
A.
0.1m
B.
0.2m
C.
0.3m
D.
0.5m
14.如图所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的a点,调节光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像.将蜡烛从a点滑到b点后,再移动光屏,屏上得到清晰的像变小.则( )
A.
凸透镜位于a点左侧
B.
凸透镜位于b点右侧
C.
蜡烛在a点时,物距大于二倍焦距
D.
蜡烛在b点时,像距大于二倍焦距
15.小王同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像能成在光屏中央,以下操作可达到目的是( )
A.
将凸透镜往上移
B.
将光屏往下移
C.
将蜡烛往上移
D.
将蜡烛往下移
16.下列关于光现象的说法中,不正确的是( )
A.
照相机照相时在底片上成倒立、放大的实像
B.
老花镜的焦距可以在太阳光下用刻度尺粗略测出
C.
白光下的一件红色衣服在只有绿光的房间内是黑色的
D.
彩色电视机画面上的色彩是由色光三原色混合而成的
17.下面是小宇列举的一些有关光现象的说法,其中错误的是( )
A.
用放大镜看书时,放大镜离书本越近,字越小
B.
电影机放电影时,银幕上的像是倒立、放大的实像
C.
近视眼要佩戴凹透镜制成的眼镜来矫正视力
D.
人距离平面镜越近,在镜中的像越大
18.关于光现象的说法,正确的是( )
A.
视网膜上成的像是正立、缩小的像
B.
颜料的三原色是红、绿、蓝
C.
光在两种介质的界面一定发生偏折
D.
太阳灶对光线有会聚作用
19.如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置,将点燃的蜡烛放在离透镜较远处,移动光屏使烛焰在屏上成一缩小实像,然后只将蜡烛向透镜逐渐移近,那么( )
A.光屏上出现等大的实像B.光屏上出现放大的实像
C.光屏上出现缩小的实像D.透过凸透镜可能会看到放大的像
20.汶川地震发生后,我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面,若用一镜头焦距为60mm的相机在高空拍照,此时胶片到镜头的距离( )
A.
略大于60mm
B.
恰为60mm
C.
小于60mm
D.
大于120mm
21.老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用以下做法中合理的是( )
A.
投放到屏幕上的画面太靠上时,应增大平面镜与凸透镜的夹角使
画面向下移动
B.
若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当
向下移动
C.
若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当
向上移动
D.
若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动
二.填空题(共8小题)
22.测量长度的基本工具是 _________ ;一个甲型H1N1约为9×10﹣8m= _________ nm.
23.电视画面的颜色是由 _________ 、 _________ 、 _________ 三种色光合成的,三种色光混合在一起的颜色是 _________ .
24.测量长度的基本工具是 _________ ,小明的身高为170 _________ (填上合适单位).
25.如图所示,刻度尺的分度值是 _________ mm,铅笔的长度为 _________ cm.
26.在方框中填上合适的光学元件
27、给下列各数据填上适当的单位:
(1) 一张纸的厚度约70_______
(2)学校学生课桌的高度80_______
(3)一支新铅笔的长度是1.75(4)一枚壹元硬币的厚度是2.2
(5)一个中学生的身高1.65(6)物理课本的长度大约是2.59
2012年12月ljy108的初中物理组卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共21小题)
1.(2005•徐州)章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度,下列记录数据中错误的是( )
A.
18.77cm
B.
18.76cm
C.
18.74cm
D.
18.89cm
考点:
长度的测量。
407607
专题:
应用题;比较思想。
分析:
本题考查刻度尺的读数,但也隐含了误差与错误的区别.
解答:
解:
A、B、C选项所给的数据相差很小,在误差允许的范围内.但D选项所给的数据与前三项相比相差太大,在1mm(1个最小刻度)以上,显然是错误的.
故选D.
点评:
刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.
2.(2010•常州)在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )
A.
1.65m
B.
1.75m
C.
1.85m
D.
1.95m
考点:
长度的测量。
407607
专题:
应用题;信息给予题。
分析:
由图读出脚印的长度,根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高.
解答:
解:
“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为:
25.10cm;
“犯罪嫌疑人”的身高约为:
25.10cm×7=175.70cm=1.7570m;
由此分析可知选项B是正确的;
故选B.
点评:
此题主要考查长度的测量和计算,属于基础知识.
3.(2011•钦州)如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,测量的结果是( )
A.
1.25cm
B.
3.25cm
C.
0.225mm
D.
2.25cm
考点:
刻度尺的使用。
407607
分析:
起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去2.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:
解:
起始端为2cm,末端刻度值为3.25cm,物体长度为3.25cm﹣2.00cm=1.25cm.
故选A.
点评:
本题较为基础,考查了刻度尺的使用,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.
4.(2008•株洲)如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( )
A.
1cm、5.50cm
B.
1cm、8.30cm
C.
1mm、8.30cm
D.
1mm、2.80cm
考点:
刻度尺的使用。
407607
分析:
在读数前,首先要确定刻度尺零刻线和分度值,然后再读出金属片的长度.
解答:
解:
由图可知,在(5~6)cm之间由10个格,那么每一个小格就是1mm,即该刻度尺的分度值;
从图中可看出,测量的起始刻度不是零刻度,而是5.50cm的刻线,金属片末端对着的刻度线为8.30cm,
所以金属片的长度即为两刻度值差L=8.30cm﹣5.50cm=2.80cm.
故选D.
点评:
若测量的起始刻度不是零刻度线,被测物体的长度应为两端对应的刻度值之差,在进行精确测量时,应估读到分度值的下一位.
5.(2008•天津)四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是( )
A.
171.2mm
B.
1.712dm
C.
0.01712km
D.
0.1712m
考点:
刻度尺的使用;长度的测量。
407607
分析:
根据测量知识,刻度尺的最小刻度,在读数时的数值要保留下一位,即有一位是估计值,就会解答此题.
解答:
解:
根据长度的测量知识,A、171.2mm,其中2是估计值,所以是正确的,后面的同理
B、1.712dm,其中7是厘米,1是毫米,2是估计值,所以是正确的,
D、0.1712m,其中第一个1是分米,7是厘米,1是毫米,2是估计值,所以也是正确的,
C、0.01712km,照这样计算,应是17.12m,与事实不符,因此是错误的,
故选C.
点评:
本题考查了长度的测量及记数,属于基础知识考题.
6.(2004•湟中县)现要测量某圆柱体的直径,如图所示几种测量方法中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
长度的测量;刻度尺的使用。
407607
专题:
应用题;转换法。
分析:
本题考查刻度尺的使用及常用的特殊测量方法﹣﹣辅助工具法.
解答:
解:
用刻度尺测量物体的长度时,一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量,A、D选项中的测量方法会使测量值偏小,不符合题意;
B选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的,一般测量值会偏小,不符合题意;
C选项所示的方法为“辅助工具法”,三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小.
故选C.
点评:
我们可以把C图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法(三角板、直尺等),可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中.
7.(2004•广州)实验小组的四位同学,分别用一把分度值是1mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是( )
A.
25.81
B.
25.82dm
C.
25.82cm
D.
25.816cm
考点:
刻度尺的使用;长度的估测。
407607
分析:
用分度值是1mm的刻度尺测量物体长度时,要估读到分度值的下一位.
解答:
解:
A中没有带单位;B中的分度值是1cm;C是正确的;D中的分度值是0.1mm.
故选C.
点评:
本题考查了长度测量的记录结果:
包括数字和单位.注意要估读到分度值的下一位.
8.(2012•广州)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )
A.
量程3m,分度值1mm
B.
量程10m,分度值1dm
C.
量程30cm,分度值1mm
D.
量程15cm,分度值0.5mm
考点:
刻度尺的使用。
407607
专题:
信息给予题。
分析:
(1)首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求;
(2)刻度尺的选取要根据测量需要达到的准确程度来选取;
(3)为了减小误差,测量时要尽量进行一次测量,即刻度尺的量程要大于物体的长度.
解答:
解:
人的高度大约在2m左右,躺着和站着的长度相差不大,准确到毫米就可以了;
所以根据题中的选项,要用量程是3m,分度值是1mm的刻度尺,即选项A准确;
故选A.
点评:
此题主要考查选取刻度尺时对量程和分度值的要求,大部分测量仪器都需要按此要求进行.
9.如图所示中为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则AB的读数分别为( )
A.
刻度尺A:
3.80cm,刻度尺B:
3.80cm
B.
刻度尺A:
3.80cm,刻度尺B:
2.8cm
C.
刻度尺A:
2.80cm,刻度尺B:
2.80cm
D.
刻度尺A:
2.80cm,刻度尺B:
2.8cm
考点:
长度的测量;刻度尺的使用。
407607
专题:
应用题。
分析:
本题主要考查对刻度尺最小分度值的认识和对正确估读的掌握.读数时要估读到分度值的下一位.
解答:
解:
A刻度尺的分度值为1mm,读数时要估读到分度值的下一位,所以物体的长度为:
2.80cm;
B刻度尺的分度值为1cm,读数时要估读到分度值的下一位,所以物体的长度为:
2.8cm.
所以选项A、B、C都不正确.
故选D.
点评:
本题的解题关键是认识到两把刻度尺的分度值不相同.读数时要估读到分度值的下一位数字,视线要与尺面垂直.
10.如图,用刻度尺测量物体长度时的读数示意图,其中读数方法正确的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
长度的测量;刻度尺的使用。
407607
专题:
图析法。
分析:
在使用刻度尺测量物体的长度时,要正确放置:
刻度尺边缘对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象,不能“悬空”;读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位.
解答:
解:
A、图中视线未与刻度尺的尺面垂直,所以该选项不正确;
B、没有用带刻度的那一条边测量,故该选项也是错误的;
C、图中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐,所以该选项不正确;
D、该选项符合刻度尺的使用规则,即该选项正确.
故选D.
点评:
本题的解题关键是记住刻度尺的正确使用方法,做题时应认真逐项排查.
11.(2012•日照)如图是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水,在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆.当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子,下列说法正确的是( )
A.
装水的池中标杆影子较长
B.
未装水的池中标杆影子较长
C.
两池中标杆影子长度相同
D.
装水的池中标杆没有影子
考点:
光直线传播的应用;光的反射。
407607
专题:
应用题。
分析:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,如日食、月食、小孔成像、影子的形成等都是光沿直线传播的实例;
当光从一种透明介质斜射向另一种透明介质时,其传播方向会发生改变,且当光从空气中斜射入水中时,折射角小于入射角.
解答:
解:
该题中,对于没有装水的情况下,据光是沿直线传播的,故在杆的后方会形成影子;
但是对于装水的情况来说,从杆的顶端射过的光线到达水面处会发生折射,由于在水中的折射角小于入射角,即折射光线比原来的光线(沿直线传播的情况)更靠近杆,故此时影子的长度会变小.
故选B.
点评:
光从一种透明介质中斜射向另一种透明介质时,其传播方向会发生改变,这就是光的折射;在发生光的折射时,一般是在光速大的介质中的角大,故据此分析即可判断.
12.(2011•台州)从岸边看水中的鱼,看到“鱼”的位置与实际位置不同.下列模型能解释此现象的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
作光的折射光路图。
407607
分析:
要解决此题,需要掌握光的折射定律的内容:
光在两种不同介质的分界面处发生折射时,折射光线与入射光线、法线在同一平面内,折射光线与入射光线分居法线的两侧,当光由空气斜射入水或其它介质中时,折射角小于入射角,当光从水或其他介质斜射入空气时折射角大于入射角,即空气中的角始终是大的,并且折射光路是可逆的.
要搞清看水中的“鱼”,是因为看到了由水中鱼发出或反射的光.
解答:
解:
看水中的鱼,是看到由鱼发出的光进入人眼,所以A、C错误.
光由水中斜射入空气时,折射角大于入射角,折射光线远离法线,看到鱼的位置比其实际位置要浅.
故选D.
点评:
此题主要考查了光的折射现象,关键是搞清看到鱼的像是光从水中斜射入空气中.
13.(2007•泰安)如图所示,当用眼睛去观察镜子时,光束似乎是从M处发散开来的,则透镜的焦距是( )
A.
0.1m
B.
0.2m
C.
0.3m
D.
0.5m
考点:
透镜的光路图;作光的反射光路图。
407607
专题:
应用题;图析法。
分析:
先根据平面镜成像的特点找到像点M的对称点,即发光点.根据凸透镜的光学特点可知发光点即为凸透镜的焦点,焦点到凸透镜的距离即为焦距.
解答:
解:
因为像点M到镜面的距离为0.2m,根据平面镜成像的特点,发光点S(如图所示)离镜面的距离也为0.2m.因为一束平行光经凸透镜折射后要会聚在焦点上,所以点S即为凸透镜的焦点,点S到凸透镜光心的距离为焦距.由图象分析可知:
焦距为0.3m﹣0.2m=0.1m.
故选A.
点评:
本题要求学生熟练掌握平面镜成像的特点和凸透镜的光学特点,是一道综合性很强的光学图象分析题.
14.(2012•天津)如图所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的a点,调节光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像.将蜡烛从a点滑到b点后,再移动光屏,屏上得到清晰的像变小.则( )
A.
凸透镜位于a点左侧
B.
凸透镜位于b点右侧
C.
蜡烛在a点时,物距大于二倍焦距
D.
蜡烛在b点时,像距大于二倍焦距
考点:
凸透镜成像的应用。
407607
专题:
应用题。
分析:
(1)掌握凸透镜成像的规律和应用.
①U>2f,成倒立、缩小的实像,2f>V>f,应用于照相机和摄像机;②2f>U>f,成倒立、放大的实像,V>2f,应用于幻灯机和投影仪;③U<f,成倒正立、放大的虚像,应用于放大镜.
(2)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大;物距增大,像距减小,像变小.对四个选项逐一进行分析和判断.
解答:
解;
(1)将蜡烛从a点滑到b点后,在屏上得到清晰的像变小,则说明像距在变小,物距在变大,而凸透镜固定在光具座上位置不变,所以凸透镜应位于a点的左侧.故A符合题意;B不符合题意.
(2)当点燃的蜡烛放在光具座上的a点时,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像,所以从凸透镜成像的规律可知,此时物距应大于二倍焦距.故C符合题意.
(3)蜡烛在a点时,成倒立、缩小的实像;当蜡烛在b点时,仍然成倒立、缩小的实像,此时物距应大于二倍焦距,像距应大于一倍焦距小于二倍焦距.故D不符合题意.
故选A和C.
点评:
(1)根据物距和焦距,像距和焦距能判断凸透镜成像情况:
u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
(2)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像变大;物距增大,像距减小,像变小.在照相机实际拍照时经常出现,也体现物理和生活的密切关系,一定要掌握.
15.(2011•杭州)小王同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像能成在光屏中央,以下操作可达到目的是( )
A.
将凸透镜往上移
B.
将光屏往下移
C.
将蜡烛往上移
D.
将蜡烛往下移
考点:
凸透镜成像规律及其探究实验。
407607
专题:
实验题。
分析:
要解决此题,需要掌握凸透镜成像的特点,知道凸透镜在光屏上成的是倒立的实像.像与物的上与下正好相反.
解答:
解:
凸透镜成像时,在光屏上形成倒立的实像.
小王同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像能成在光屏中央,蜡烛应相对于凸透镜向上移.
所以可以将蜡烛向上移,或将凸透镜向下移,或将光屏向上
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- 关 键 词:
- 初二 物理 上学 独立 作业 长度 折射 16