人教版五年级下册数学第二单元试卷分析.doc
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人教版五年级下册数学第二单元试卷分析.doc
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第二单元——因数和倍数
本单元主要是对学生对于因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的一个综合考察,不仅包括了对概念的理解,同时更是对知识实际应用的一次综合考验,难易适中。
本单元共七个大题:
第一题:
填空
错误率最高的几个特殊数字的识记如最小偶数错误率是最高的,在一个单一的寻找因数和倍数时问题不大,但是当把几个条件综合后问题就突显出来了,如一个数既是40的因数,又是10的倍数,这个数可能是(),很多学生都有写漏的现象,还有3个连续奇数其中一个是n,另外两个是()和(),许多学生没有认真审题或者是对奇数的理解不到位错误率极高
第二题:
判断
对于概念理解不到位是做错这一题的最主要原因
第三题:
选择
审题不认真,对100以内的质数表记的不牢固
第四题:
把下列各数填在合适的方框里
写漏的问题最为突出,没有认真看题目
第五题:
写数
对2、3、5的倍数特征掌握不牢
第六题:
求数
方法没有掌握,如三个连续奇数或者偶数的和是多少?
求这个数
第七题:
解决问题
其实也就是倍数的问题,当这个数同时够几个数分时,一定是倍数,可是依旧也部分学生没有掌握方法,同时对于“至少”这个词没有认真去体会,因此错误比较高
改进措施:
1、加强概念的理解
2、熟悉2、3、5倍数的特征
3、注意对题目的分析,找到题目中的关键性词语,以便更好的解决问题
4、加强对学困生的辅导
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- 关 键 词:
- 人教版五 年级 下册 数学 第二 单元 试卷 分析