学校教务处教学工作计划.docx
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学校教务处教学工作计划.docx
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学校教务处教学工作计划
2021年学校教务处教学工作计划
2021年学校教务处教学工作计划1
一、指导思想:
本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作计划为指导,继续以课堂教学改革为重点,以提升教育教学质量为中心,以教学管理精细为抓手,让教学管理更规范,教师专业有发展,课堂教学出成效,努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作重点:
1、加强教学日常管理工作,使各项管理走向规范化、常态化,打造学校的教学管理特色水平。
2、加强各科教学研究,借教材重整的机会,重视对教材的研读,让全体教师熟知教材,深度领会教材,提高课堂教学效率。
3、加强两组建设,规范两组活动程序,增强两组活动成效,开设两组活动阵地,做到一活动一展示,丰富学校,彰显两组活动特色。
4、加强教师培训力度,促进教师专业成长,充分建好骨干班,着重培养青年班,竞赛带动中老年教师,促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路,本学期将发挥教科研团队作用,深入开展课堂教学研究,全面推进友善用脑课堂教学模式。
三、具体措施:
一)、规范常规管理工作,提升精细管理水平。
教学常规工作重在精细,贵在常态。
本学期在教学常规管理上追求精细的同时,着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。
1、巡:
进一步规范年段巡课,明确巡课时间和内容,做到“两到位两及时”,即每天巡课一节到位,每周巡视所有节次到位,每周及时总结,每周及时反馈。
行政巡课做到“三确定”:
即确定人员、确定时间、确定节次,通过两级巡课规范课堂教学行为,落实课程计划。
值日教师巡视课间活动,及时做好记录。
2、听:
本学期进一步推进随机听课,校长、教务主任每周随机听课不少于2节,中层每周随机听课不少于1节,在随机听课中重点做好三个关注:
即关注薄弱班级,关注薄弱学科,关注青年教师。
每次听课及时与教师交流,帮助教师提高课堂教学水平。
3、看:
本学期在常规管理上加大查看的力度,分为三个层次的查看:
第一层次随机听课中查看教师备课,作业批改的情况。
第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。
第三层次全体教师集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教师完成课前、课后常规工作。
4、评:
本学期细化五认真评比细则,10月份开展作业评比,11月备课评比,12月听课评比,通过评比促进教师做好五认真工作。
二)、规范两组活动建设,推进课堂教学改革。
上学期学校推行友善用脑课堂教学,本学期在总结经验的基础上进一步落实课堂教学改革,两组活动围绕友善用脑课堂开展活动,引领课堂教学改革深入开展。
1、规范校本教研。
本学期校本教研努力做到“规范、有效”。
每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。
每次活动及时在校园报到,形成浓厚的教研氛围。
2、积极筹划区、片级教研活动。
结合我校现有的特点,积极与教研员联系,借智借力推进我校特色学科进一步发展。
积极筹划好片级教研活动,让先进的教学理念走进我校课堂,改变教师观念开展课堂改革推进活动。
3、全面推进课堂教学改革。
本学期进一步落实友善用脑课堂,积极组建课改研究团队,深入开展研究活动。
语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教学主题活动。
三)、重视两班活动开展,促进教师专业发展。
教学质量提升的根本是教师专业的发展,本学期教务处紧紧抓住“校级交流”有利契机,促进一批教师发展。
1、组织开展青年发展班。
青年教师是学校的发展希望,随着新教师的不断增加,青年教师的培养工作是学校主要工作之一。
本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动,即知道课堂教学基本样式,会听课,会评课,青年教师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导,通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。
2、规范骨干班活动。
一是要以《谷里中心小学骨干教师培养考核方案》为依据,认真排查,确定县市级骨干教师培养对象、培养目标。
二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求,即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。
要加强考核,发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。
三是继续开展骨干教师展示课堂教学活动。
3、重视教师各项培训。
本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排教师外出培训,努力做到“点面结合”,即考虑到教师覆盖面,又有所重点培养,让教师人人有机会参与,想发展的教师有更多的机会。
积极开展校级培训,充分发挥江宁实验小学的优势,利用好区内知名资源,邀请名师、专家到校开展讲座。
同时也发挥学校内部的优势,总结校内先进教师的经验,提升到一定的理论高度,开展好校级培训,提高教师思想、业务素养。
4、开展多项竞赛活动。
本学期9月份青年教师基本功竞赛,10月份老教师教材业务竞赛,11月份课堂教学竞赛。
通过活动促进教师业务水平提升。
四、抓实过程细节管理,提升教育教学质量
教学质量是学校办学重要指标之一,本学期教务处将抓好开头,抓实过程,抓细结果,努力提高教学质量。
1、制定学科教学目标表。
开学初,教务处结合上学期期末检测成绩,下发各年级各学科教学质量一览表,让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置,在区里排序,每学期进行跟踪分析,以此督促教师较好地完成教学任务。
2、实行单元过关分析制。
每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排检测,组织阅卷,召开质量分析会,对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制,和教师一道找到问题的原因,共同制定改进措施,提高学科教学质量。
3、抓细毕业班教学。
毕业班教学质量直接影响学校的发展,针对学校目前实际情况,从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。
(1)抓实毕业班课堂教学。
学校主要行政要随机、多次听毕业班课堂教学,了解毕业班教学现状,要随机检查毕业班教师五认真工作情况,发现存在问题及时指出,并提出改进意见,督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。
(2)建立毕业班学困生档案。
经常巡视毕业班教师辅导工作,定期召开毕业班教师会议,对辅导工作及时给与点评,对做的好的教师给与表扬,对存在问题及时与教师交流,督促与规范教师辅导行为。
(3)建立毕业班“一周一练机制”。
每周围绕教学内容出好周末辅导讲义,安排专人对辅导讲义进行审核与把关,真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。
(4)加强试题研究与分析。
针对六年级毕业检测做好试卷研究,把前沿的题目多出现,增强命题的灵活性,培养学生解题能力。
每单元毕业班教师发挥团队作用,出好单元过关试题,并做好检测与分析。
五、落实学生课余生活,促进学生全面发展
1、认真落实“快乐星期三”社团活动。
在上学期活动的基础上,本学期将进一步丰富社团活动内容,进一步拓展学生参与面,让学生参加自己喜爱的社团活动,让学生的特长有所发展,让学生在学校找到快乐、找到自信。
2、继续推进课外阅读活动。
本学期教务处将认真落实语文课外阅读活动,每周安排一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动,通过活动让学生喜爱阅读,会阅读。
与拉萨路小学适时开展校级阅读交流活动。
3、积极开展校级学生比赛活动。
结合市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动,通过各项竞赛活动发现学生的特长,发展学生的能力,展现学生风采。
本学期拟定开展英语短剧比赛、绘画书法比赛、趣味数学比赛、读书征文比赛、诗歌创作比赛等活动,让学生真正做到有赛必参,有奖必拿。
总之,在新的学年里,教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效,一着不让做细、做好每样管理。
尽快提升学校的整体教学水平。
2021年学校教务处教学工作计划2
一、指导思想
本学期,我校的教学工作继续以提高课堂效率为中心,注重学生自学能力的培养,实施先学后教,当堂训练,一课一清的教学模式,逐步提高学生的自学能力,深化教学常规管理;继续以推行“三段六步”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。
二、工作要点
1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,打造学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。
3、继续加大课改力度,打造真正的高效课堂,努力探索适合小学生的高效课堂的教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作:
(一)、抓好校本培训,打造学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、加强学习,提高业务素质。
本学期,我们将加大培训学习的力度,(每双周学习一次)学校对各项教学工作做以指导和培训,教师做好记录并检查评价公示。
(根据学期重点定出培训题目、内容,如:
新课标、科研课题、听评课方法、个人基本功对教学的效果、如何写好试卷分析…)。
继续鼓励教师们自学,并作还记录,学校不定时抽查,并予以评价。
要求老师多看有关教育和教学的书籍,并做好记录,学以致用,以提高自己的业务水平。
2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类__的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合各组的教研课题、教研活动进行)。
3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。
本学期,将全面推进教研工作和教研活动:
充分发挥教研组的职能作用。
各教研组根据课改确立科研课题,从实际出发,如:
如何做好预习、如何让培养学生的自主学习能力,如何提高学习效率、如何上好写字课、如何上好阅读课、如何写写事的__?
?
开展专题系列活动。
重点解决如何培养学生的自学能力,数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。
教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。
(1)由各位任课教师自己负责组织,确定主题。
突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象。
(2)发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。
活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
(3)为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。
学校对教师的学__x行严格管理。
每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。
(4)各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集。
(5)、配合上级教育部门开展教学大赛,促进教师成长。
(二)、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。
1、严格执行“三表”
①严格按课表上课,不得随意调课串课。
②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
2、严格执行“六认真”
①备课
备课必须做到吃透教材,了解学生的知识占有情况,采纳切实可行的教学方法。
真正做到不断培养学生的学习兴趣,使学生学得主动积极。
必须具备总的教材分析、教学目标、重点、难点、课时分配,并附有教学进度。
单元、章节备课要明确、细化。
课时备课要做到明确本节目标,既有知识目标、能力目标,又有情感目标,重难点突出,环节清晰,板书齐全,教学反思不仅详尽,更要注重实用性。
从本学期起,把单元复习纳入教学进度,纳入备课里,定好课时,目的是督促老师带领学生做好系统复习,掌握复习方法。
两个单元一小考,由学科组统一出题,统一作答,统一批阅,以便掌握所教学生的学习情况,并根据学生的'学习情况及时调整教学方法。
同时,公布每个学生的年组成绩,这样对学生们也能起到督促鼓励的作用。
教师备课必须按体现高效课堂模式,环节清晰。
坚决杜绝不备课上课现象。
教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过渡语、总结语)、自学题的设计、课堂练习的设计、作业设计、板书设计、有教后反思等。
作文按篇备课。
为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。
要求备课时,字迹工整,内容具体,做到有提前3节至一周的备课量。
②上课
课堂上语言要精炼、规范,知识准确。
上课期间做到“六不”,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
严格执行课时计划,保证授课时间,向课堂教学要质量。
严禁私自调课、窜课、早退、中途离开课堂或课上接打电话现象。
课堂教学时间分配合理、得当。
教学过程中,着眼点放在学法的指导和运用上。
善于运用激励性语言,培养学生的学习兴趣,提倡快乐教学,逐步创设学生快乐的课堂氛围。
在引导学生自主学习的过程中,激励学生合作探究,使学生逐步养成良好的学习习惯。
不断提高学生的听、3说、读、写能力。
同时,尽快使学生掌握自学方法,并具备一定的自学能力。
课堂上要关注全体学生,尤其要关照中等生,尽快提高他们的学习成绩。
③作业与批改
从本学期起,语数英作业分成两大块:
一是课堂作业;二是家庭作业。
(即练习册的作业)两份作业要求都有批改,除了教研组长要进行检查外,学校也会进行不定时抽查,并根据检查的效果对老师进行评价。
作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查。
教导处每两周检查一次。
预习仍要纳入家庭作业。
预习题目应精心设计,紧密结合教材内容及学生的认知水平和已有知识去出示。
通过预习,逐步向效课堂迈进。
课堂作业要做到全面、精炼。
要有针对性、层次性、综合性和探究性。
教者批阅要及时、准确无误。
数学作业一日一批;语文作业一课一批;作文批阅要细化:
具备眉批、间批、总批,并且还要有打分(采取十分制);作文批改要有记录以备讲评用,并要备出本次作文的成功之处和不足之处,及解决和改进的方法。
其他学科要做到一堂课一批阅。
批阅中要有激励性语言。
④辅导
杜绝惩罚性作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合。
本学期要加强对学生书写的要求,尤其加强低年级识字课的笔顺指导。
现在各班差生、学困生所占比例有上升趋势,控制学困生的递增,是摆在我们面前的严重问题。
为此,我们要求在教学过程中,加大辅导力度,注重差生的学习兴趣的培养,使其具备自信心,善于4利用其某一方面的特长,潜移默化、循序渐进,逐步提高。
除此之外,采取结对子的方式互帮互助,共同提高,想方设法使学困生走出学困的阴影。
⑤考核
语文、数学、英语进行单元复习和考试,做到课课清,段段清,月月清。
⑥总结
对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。
3、抓好两头,促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级,我们要高度重视。
从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。
4、控制辍学率,确保学额稳中有升。
5、开展综合性评价,促进学生全面发展。
本学期要继续利用好学生的素质评价手册,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
6、加强教学监控,确保课堂教学有效性。
教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。
每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。
7、本学期教学将进行“量化考核”。
四、抓好学校特色工作,挖掘校内资源。
1、抓好读书课,严格检查上课情况,任课教师不挤占读书课时间,做到有备课,讲课与备课一致统一,学生有读书笔记或读后感积累。
2、继续开展第二课堂,让学生在课堂之外那片属于自己的“天堂”里,能玩有所乐,学有所获,立足兴趣,实现自我。
五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
1、集体备课,注重备课研讨,实行集体备课。
教研组长组织好本组同学科教师备课,集思广益,提高教学水平,并做好记录。
2、做好科研立项工作(科研课题)的研究及材料的整理,并有经验论文。
3、落实好组内听评课、教研工作的良性开展,形成常态,并将讲课课时分配提前报交教导处统一协调。
4、培养教师建立自我学习观念(每学期共十次业务自学学习笔记,月查一次,统一格式:
时间、摘自、题目、内容)学习笔记:
先教育后教学。
(1)学习新课标。
(2)个人读书学习业务知识。
六、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。
以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。
1、书香班级评选,图书种类、质量,读书课开展情况,读后感人数及质量,班级读书氛围。
2、作文竞赛,同一时间,统一拟题,独立完成。
3、优秀读后感评选,统一发书,统一内容,现场读书写作。
七、工作要求
1、提前制定周密的工作计划,按计划有序开展工作,保证效果和6质量。
2、定期召开组长、教学、教研等相关会议,总结工作,布置任务,提出要求。
3、制定工作、学习、活动的具体日程安排表,提前做好相关工作材料准备,保证工作的明确性、周密性、完善性和时效性。
4、务实工作,严格评价检查,形成良好的工作习惯和风格。
5、强化学科组长工作责任,保证各项工作在学科组长的范围内保质按时完成。
6、各项评价建立明确的评价制度、细则,记录统一规范,专项保管,做出教师教学教研等方面工作公正的考核评价,为竞聘做好准备。
7、注重细节,务实工作,形成规范化管理机制,打造农村小学一流学校。
八、具体活动安排如下:
九月
1、制订三表,制定教学计划,教研组制定教学计划。
2、参加县教研。
3、开展组内听评课(科任上旬,班主任下旬),认真做好听课记录并对任课教师打分,做为教师课堂教学考核依据的之一,组内、学校检查教师听评课记录,评档公示。
4、全面推开读书课,按低高年段统一制定读书课课堂模式要求,会写读书笔记及读后感。
5、2—5年级作文比赛
6、检查备课及批改。
十月
1、第一次教学常规检查。
2、继续听课。
3、开展语文、数学、英语教研活动。
4、检查备课及批改。
十一月
1、作文指导公开课。
2、作文讲评公开课。
3、第二次教学常规检查。
4、教学进度检查落实。
十二月
1、检查备批。
2、语文、数学、英语公开课。
3、数学计算题和应用题竞赛。
4、教学经验交流会
5、第三次教学常规检查。
6、做好各科复习计划,自制试卷。
一月
1、检查七个一、八个习惯用本。
2、撰写、评选、上交语文、数学、英语教学论文。
3、第四次教学常规检查。
4、期末复习。
5、组织学生期末测试。
6、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作。
7、学校、个人学期工作总结,各项材料存档。
2021年学校教务处教学工作计划3
根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点,本学期学校教学工作的总体思路是:
认真贯彻执行学校第六次教学工作会议精神,持续推进应用型人才培养,不断加强专业内涵建设与特色培育;以产学研合作为核心,协同创新人才培养模式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手,进一步规范管理,确保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂”的创建活动,加强教风学风建设;理顺关系、明确职责,稳步推进教学二级管理工作,努力使教学质量再上新台阶。
一、坚持不懈,不断深化应用型人才培养模式改革
1、加大专业建设与改造力度。
学校一方面积极申报新专业,另一方面,不断加强专业建设与应用性改造的力度,区别对待、凝炼特色,逐步形成“格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。
2、进一步优化人才培养方案。
抓住本次全国专业目录调整的契机,对接行业、关注就业,充分调研,不断细化“三类型”应用型人才的培养规格,做好20__年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。
3、持续推进课程的应用性改造。
以“应用性课程标准”为引领,以“千人业师”为载体,做实校首批“优秀应用性课程”,培育院级应用性课程,以点带面,扎实进行课程应用性改造;选择部分专业,做好职业证书与专业课程对接工作。
4、改革招生模式,尝试进行大类招生的试点。
以此为契机,引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划,逐步建立本科专业校内竞争机制。
二、突出重点,持续推进“优秀课堂”的创建工作
1、不断深化“优秀课堂”创建活动。
坚持每天检查到课制度,抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作,引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结,提前布署下阶段的创建工作。
2、确保高质量教学运行。
全校上下应按照评估的要求,从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面,细化每一个环节,落实责任,加强监督,保证日常教学秩序的稳定有序。
3、积极推进教学方法改革。
举行教学技能比赛,引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作,开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作,提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。
4、推进教师分类管理工作。
加强调研、统筹兼顾,与人事、科研等部门一起,稳步推进教师分类管理工作。
三、注重应用,继续深化实践教学改革工作
1、推动实验平台建设与改革。
以“开放、复合、共享”为指导,深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作,积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。
2、完善实践基地建设与管理工作。
深化实践创新基地建设改革,积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点,抓好校级优秀实践创新基地建设,积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识,以创新实践基地为平台,提高与政府、企业的对接与管理服务水平。
3、完善实践教学信息化建设。
进一步深化实验教学管理信息化改革,积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。
四、精心准备,做好评估专家回访及教学质量发布会工作
1、精心做好评估专家回访工作。
全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果,起草完成评估整改报告;以此为契机,各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。
2、继续办好本科教学质量发布会。
对照本科教学状态数据与办学指标,有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价,结合专业建设与二级管理,逐步建立动态监机制。
3、认真总结整改与教学质量发布的经验,规范管理、形成完善制度,夯实教学工作的基础。
五、明晰职责,做好二级管理的各项教学准备工作
1、按照学校二级管理的整体要求与部署,加强调研,明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务,制订教学相关实施细则;以此为契机,梳理各项规章制度,引导学院加强质量、提升效益。
2、完善质量保证体系。
进一步规范教师的教学活动,不断加强对各主要教学环节的监控,更加
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