人教版二年级上学期数学总结.doc
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人教版二年级上学期数学总结.doc
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岑巩县第二小学二年级上册数学教学及法治渗透
工作总结
本学期我担任和班的数学教学工作。
一学期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。
就本学期的教学工作,作出如下总结:
一、教学任务完成情况
学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
并在在第一单元长度单位(第7页例8)中渗透《中华人民共和国国旗法》第三条:
中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。
第十三条升挂国旗时,可以举行升旗仪式。
举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。
在第二单元加减混合(第28页例3)中渗透《中华人民共和国道路交通安全法》第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。
红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。
在第四单元练习十第3题(课本第53页第3题)中渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第五条中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务,对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。
第八条国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
二、学生学习情况
本学期,二
(2)班43人,男生25人,女生18人,二(7)班44人,男生28人,女生16人。
在课堂上,创设各种情境,激发学生思考。
放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。
接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。
最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
三、主要教学经验与体会
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、存在问题与改进措施
1、学生没有一种好的学习习惯,没有创造出良好的学习氛围。
2、学困生的转化还没有到位,个别学困生没有转化好。
3、基础知识掌握不牢固,计算的准确率太低,理解能力差,知识学得较死,没有举一反三的能力。
4、自己的知识面窄,教学理论掌握的少,数学方面的书看的少,需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。
5、注重培养学生良好的学习习惯,多表扬,多鼓励。
6、在学困生身上多下工夫,多发现他们的闪光点,以表扬为主,多一些关爱。
7、注重对后进生的辅导。
五、今后的努力方向
从基础抓起,平时就要盯牢。
取得进步就要表扬。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大对后进生的辅导的力度。
一份耕耘,会有一份收获的!
在本学期的教学工作中,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,在今后的教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
3
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- 人教版二 年级 学期 数学 总结
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