初中修辞手法练习题及答案优质文档.docx
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初中修辞手法练习题及答案优质文档
修辞手法专项训练
1.以下没有用比喻的句子是:
[ ]
A.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。
C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是 [ ]
A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。
B.区长的意思,要放长线钓大鱼,设法打进他们的组织里去。
C.小妹妹拉达,是一只雏凤。
D.小胡子把洋刀一挥,队伍又出发了。
3.运用借代的句子是 [ ]
A.我就知道,我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
C.这海滨的小小侨村呵,简直是喧腾的海洋。
D.洱海,这面光洁的梳妆镜,南北长百余里,东西宽十余里。
4.从采用修辞方法的角度,选出与其他三句不同的一句:
[ ]
A.有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。
B.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中。
D.塑像塑得精致、细腻,一个个都像活的。
5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是 [ ]
A.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北
B.秦时明月汉时关
C.主人忘归客不发
D.烟笼寒水月笼沙
6.使用了比喻修辞方法的一项是 [ ]
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。
C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。
D.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
7.下列对偶句中,上下句关系与“欲穷千里目,更上一层楼”相同的是 [ ]
A.随风潜入夜,润物细无声
B.少壮不努力,老大徒伤悲
C.开轩面场圃,把酒话桑麻
D.风云三尺剑,花鸟一床书
8.对下面一段话分析恰当的一项是 [ ]
从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头,到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。
A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法,表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。
B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲,充满顽强的生命力。
C.作者运用了比喻、排比的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。
D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲,充满了顽强的生命力。
9.下面各句均有“像”字,“像”是比喻词的一项是 [ ]
A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心中。
B.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。
D.风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截儿来。
10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项:
[ ]
(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
(2)林冲信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉。
(3)上面坐着两位老爷:
东边的一个是马褂,西边的一个是西装。
(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意,这是华尔街的“民意”,不是美国的民意。
(5)我必须把我放在火炉里,看看我是不是块钢铁。
(6)不单单是懂得希腊就行了,还要懂得中国。
A.
(1)
(2)(3)/(4)(5)(6) B.
(1)
(2)(5)/(3)(4)(6)
C.
(1)
(2)(5)(6)/(3)(4) D.
(1)
(2)(4)(6)/(3)(5)
11.选出与“蟹白栗黄,备极护爱”修辞方式相同的一句:
[ ]
A.黄发垂髫并怡然自乐
B.看红装素裹,分外妖娆
C.操刀挟盾,猱进鸷击
D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着
12.下列语句中运用比喻不妥的一句是:
[ ]
A.他提着两个沉甸甸的大包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。
B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上一般的轻快。
C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐传来的仙乐,冉冉地向远方飘去。
D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……
13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是:
[ ]
A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思想品格的试金石。
B.泉声咽危石,日色冷青松。
C.“你教的‘子曰诗云’么?
”他惊奇地问。
D.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
E.他深知这个道理:
没有耕耘,哪来收获。
14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项:
[ ]
例句:
我猜他把那封信看了几十遍,每个字让他嚼得稀烂,消化了。
A.一面又很为我的两本书痛惜:
落在捕房的手里,真是明珠投暗了。
B.在有些文章中,万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。
C.讽谏帝王,是冒险的事。
批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。
D.读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。
15.对下列句子的修辞判断无误的一组是:
[ ]
(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
(2)闭塞眼睛捉麻雀。
(3)对于共产党员来说,个人地位,只是“大海中之一滴”罢了。
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。
A.
(1)对偶、比喻
(2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻
B.
(1)对偶、讽刺
(2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻
C.
(1)夸张、比喻
(2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张
D.
(1)对偶、夸张
(2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征
16.对下列各句修辞方法分析,判断正确的一组是 [ ]
①风流总被雨打风吹去。
②他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里。
③他虽然没有上过几年学,但靠自修,肚子里的墨水也不少。
④剥削阶级是毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。
A.①借喻 ②明喻 ③借代 ④借喻
B.①借喻 ②拟人 ③借喻 ④借代
C.①借代 ②拟人 ③借代 ④借代
D.①借喻 ②明喻 ③借代 ④暗喻
17.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是 [ ]
实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。
我们要像英雄那样,心里装着大棋盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。
A.明喻,因为句中有比喻词“像”。
B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。
C.借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。
D.借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
18.找出跟例句使用的修辞手法相同的一句:
[ ]
例句:
在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉。
A.声音初不甚大,只觉得人耳有说不出的妙境:
五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴……
B.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来……
C.建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至。
D.尤其是她的音色美丽,音域宽广,令人赞叹。
19.下面四句话所用修辞方法是 [ ]
(1)“唉,像人样儿的却成十七、十八!
”
(2)另有小河道四百十八条,这些就是小胡同。
(3)建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至。
(4)她们轻轻划着船,船两边的水,哗,哗,哗。
①比喻 ②借代 ③衬托 ④移用 ⑤讳饰 ⑥摹状
A.②①④⑥ B.③②①⑥
C.①②④⑥ D.⑤①④⑥
20.把下列诗句组成四组对偶句,正确的一组是 [ ]
①匡衡抗疏功名薄 ②直北关山金鼓振
③云移雉尾开宫扇 ④刘向传经心事违
⑤佳人拾翠春相问 ⑥日绕龙鳞识圣颜
⑦征西车马羽书驰 ⑧仙侣同舟晚更移
A.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧
B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤
C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧
D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧
21.对下列修辞判断有误的一项是 [ ]
A.我们应当禁绝一切空话。
但是主要的和首要的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。
(比喻)
B.矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;密集的芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
(对偶)
C.临时伙房设在草地上,几口行军锅成一字形排列着,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。
(拟人)
D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
(反语)
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