鄂教版三年级写字下册教案.docx
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鄂教版三年级写字下册教案
第1课:
横在字中的变化
(一)
教学要求:
1、掌握横的书写方法。
2、掌握正确的写字姿势和执笔方法。
教学重难点:
能做到指实、掌虚。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、讲解“横”
l、长横。
2、短横。
3、长横与短横的书写区别。
4、藏锋与露锋。
5、写一写,评一评。
三、写字姿势和执笔方法
1、坐姿应注意什么?
2、站姿应注意什么?
3、正确的执笔方法是什么?
四、思考:
怎样才能做到指实、掌虚?
五、课堂总结
第2课:
横在字中的变化
(二)
教学要求:
1、学写左尖横。
2、认识汉字的笔画名称。
教学重难点:
掌握书写的方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解左尖横的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、自学其他字的书写。
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生注意字的间架结构。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第3课:
竖在字中的变化
(一)
教学要求:
掌握悬针竖与垂露竖的书写方法。
教学重难点:
悬针竖与垂露竖的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解悬针竖与垂露竖的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第4课:
竖在字中的变化
(二)
教学要求:
掌握短竖与弯脚竖的书写方法。
教学重难点:
短竖与弯脚竖的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解短竖与弯脚竖的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第5课:
撇在字中的变化
(一)
教学要求:
掌握直撇和弧撇的书写方法。
教学重难点:
直撇和弧撇的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解直撇和弧撇的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第6课:
撇在字中的变化
(二)
教学要求:
掌握短撇和平撇的书写方法。
教学重难点:
短撇和平撇的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解短撇和平撇的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
集字欣赏
(一)
教学要求:
进一步掌握横、竖、撇的书写方法。
教学重难点:
横、竖、撇的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、复习横、竖、撇的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第7课:
捺在字中的变化
(一)
教学要求:
掌握直捺和弧捺的书写方法。
教学重难点:
直捺和弧捺的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解直捺和弧捺的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第8课:
捺在字中的变化
(二)
教学要求:
掌握平捺和反捺的书写方法。
教学重难点:
平捺和反捺的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解平捺和反捺的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第9课:
点在字中的变化
(一)
教学要求:
掌握左点和右点的书写方法。
教学重难点:
左点和右点的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解左点和右点的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第10课:
点在字中的变化
(二)
教学要求:
掌握上点和下点的书写方法。
教学重难点:
上点和下点的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解上点和下点的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第11课:
提的写法
教学要求:
掌握提的书写方法。
教学重难点:
提的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解提的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
集字欣赏
(二)
教学要求:
进一步掌握捺和点的书写方法。
教学重难点:
捺和点的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、复习捺和点的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第12课:
横折的写法
教学要求:
掌握横折的书写方法。
教学重难点:
横折的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解横折的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第13课:
撇折的写法
教学要求:
掌握撇折的书写方法。
教学重难点:
撇折的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解撇折的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第14课:
横撇的写法
教学要求:
掌握横撇的书写方法。
教学重难点:
横撇的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解横撇的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第15课:
横折折撇的写法
教学要求:
掌握横折折撇的书写方法。
教学重难点:
横折折撇的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解横折折撇的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
第16课:
综合练习
教学要求:
复习横折、撇折、横撇的书写方法。
教学重难点:
横折、撇折、横撇的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、复习横折、撇折、横撇的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
书法实践———写福字
教学要求:
会临摹本课中的四个“福”字。
教学重难点:
基本笔画的书写方法。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、解决难点,指导书写。
l、讲解四个“福”字的书写方法。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生对照字帖,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生对比找问题,然后在书上完成练习。
三、交流。
1、生按刚才的方法书写。
2、生练习时,师巡视辅导。
3、生进行练习时,老师提醒学生应注意的事项。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、课堂总结
- 配套讲稿:
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