家长学校档案.docx
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家长学校档案.docx
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家长学校档案
家长学校档案
家长教育行为规范
国家教育、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范》是针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题,以及21世纪对国民素质的总体要求制定的。
各级教育行政部门、妇联要主动争取当地党委政府领导的支持,把倡导广大家长遵守《家长教育行为规范》纳入当地精神文明建设总体规划,引导广大家长树立正确的教子观念,掌握科学的教育方法,提高教育水平。
《规范》具体内容是:
一.树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。
二.重在教子做人,提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。
三.关心子女的智力开发和科学文化学习,培养良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确。
四.培养和训练子女的良好生活习惯,鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动,促进子女身心的健康发展。
五.引导子女参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力及劳动习惯。
六.爱护、关心、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女的合法权益。
七.要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取,各方面为子女做榜样。
八.保持家庭和睦,创建民主、平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。
九.学习和掌握教育子女的科学知识及方法,针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
十.要和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。
家长学校办学章程
一、性质和宗旨
为真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处,特成立家长学校,隶属学校校委会管理。
它以普及家庭教育知识,提高家长教育子女水平为目标载体,以家长业余学习为主要形式。
家长学校的宗旨是合力培育高素质社会建设的劳动者,逐步提高家长教育子女的水平,为教育方针的全面贯彻落实铺平道路。
二、主要任务
1、注重家庭教育的系统性。
举办家庭教育知识讲座,帮助家长掌握初步的教育知识。
从教育学和心理学的角度来组织教材,安排教学计划,并特别注重把德育、智育、体育相关内容紧密联系在一起,对青少年时期的心理常识和年龄特征内容的讲授,以及对新形势下教育子女方法科学配合等方面的讲解。
2、注重家庭教育的针对性。
学习正确的教育方法,帮助家长克服教育子女的弊端行为。
3、注重家庭教育的实践性。
帮助家长从教育实践中提高自身素质和家教水平,整合学校、家庭、社会三方教育。
三、组织机构
1、家长学校校务委员会设校长一人,主任一人,委员若干人。
校长是家长学校的领导者和组织者,由校长担任家长学校校长。
2、成立家长学校委员会。
由村委领导和村主要负责人、家长代表及有关人员组成。
其主要任务是贯彻执行家长学校的办学宗旨,讨论决定提高办学水平等有关重大事项。
3、家长学校委员会下设办公室,配备一至二名具体办事人员。
其主要任务是负责管理家长学校的教学活动及有关事务。
4、学校建立三个家教班。
由年级组长或指定人选担任班主任,各家教班有班委会(由所在年级的学生家长委员会组成)。
5、家长学校在业务和行政上接受市、区教育局指导。
四、目标管理
1、坚持办学思想,端正办学态度。
每学期有工作计划和总结。
2、必须配备一支有强烈事业心和较高教学水平的兼职教师队伍。
3、保证教学质量,提高教学效果。
做到有计划地教学,每学期授课不少于两次,每次不少于5课时,听课人数达80%以上。
开展家教知识宣传,办宣传专栏二至三次。
4、家长入校后,其素质和家教水平均有提高,能初步掌握育人方法的家长达80%以上。
5、建立健全家长学校管理制度、考试制度、考勤制度、评比制度、档案资料管理制度等各种规章制度。
建立学员花名册及学习、活动效果登记册,先进学员登记册等档案表册,由教务处统一另档保存。
6、重视总结经验,促进家长学校向科学制度化、规范化方向发展。
家长学校工作计划
随着改革开放的进一步深入,人们的物质生活和精神生活达到了一个新的高度,但是,随着社会的发展,学校教育受到了很大的冲击,给学校的教育工作者带来了新的课题,不少学生家长对自己的孩子放纵、溺爱、娇惯导致学生任性、自私、脆弱、自理能力差等。
江泽民同志曾经讲过:
“青少年教育非常重要,要抓紧抓好。
”因此,对子女进行严格的、科学的家庭教育刻不容缓。
针对以上情况我校以中共中央《关于深化教育改革,全面推进素质教育工作的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》为指针,以全面落实“中小学家长教育素质工程”为中心,特制定家长学校工作计划。
一、目标:
1、通过家长学校的有效形式,向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规,帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、系统讲授不同年龄学生心理发展特点,帮助家长掌握科学的教育和技能。
3、使家庭、学校、社会协调配合,共同促进学生身心健康发展。
二、健全组织机构
(一)、加强领导和师资队伍建设。
学校校长由孙校长为校长,聘请社会上知识渊博,知名度高的干部为讲师、教导主任、班主任、家长委员会代表等为领导成员。
领导小组定期召开会议,讨论家长工作,做到健会组织,分工明确,责任到人。
(二)加强家长学校班主任工作,努力提高班主任素质。
1、定期组织班主任学习有关理论知识,研究家长学校工作方法,提高班主任工作能力。
2、每学年两个学期举办四期学习班。
时间定为:
每学期的初、终。
3、学期末召开一次班主任经验交流会。
(三)学年末评选优秀班主任。
三、教学内容:
1、以《少年儿童研究》为主要材料。
2、根据学校实际补充教材。
(1)怎样做一名合格的学生家长。
(2)适应时代需要,转变家教观念。
(3)加强自身修养,搞好家庭教育。
(4)重视培养孩子的人格。
3、采用讲座、走访、问卷、经验交流会、描绘等形式进行教学。
四、活动安排:
二月份:
1、建立家长学校领导小组和师资队伍。
2、各班统计好参加“家长学校”学习名单。
三月份:
1、各班进行问卷,进行摸底。
2、根据情况分出类型。
四月份:
1、举行家庭教育专家讲座。
2、班主任走访家长,进行信息反馈。
五月份:
1、根据不同类型进行教育。
2、家长论文征集。
3、评选“优秀家长”
六月份:
1、请优秀家长参加“我谈家教”研讨会。
2、表彰一批优秀学员。
九月份:
1、一年级班主任备好课,进行第一次授课,“怎样做一名小学生家长”。
十月份:
学校举行一次家长素质教育汇报会。
十一月份:
家长和学生同展风采。
(各种兴趣比赛)
十二月份:
家长论文征集。
元月份:
1、各班写出工作总结。
2、评选“优秀家长”。
家长学校教师队伍建设
家长的文化层次具有很大的差异,因此家长学校教师必须具备多方面的综合素质,要热心教育事业并且有一定的教育科学知识,要有崇高的思想境界和丰富的家教知识,要有一定的教育教学和家庭教育经验。
因此,家长学校教师的选配范围是:
(1)教育专家;
(2)教育行政部门工作人员;(3)教师队伍中的优秀教师和品牌班主任;(4)司法部门工作人员。
办好家长学校,加强家庭教育工作,是我校德育工作的重要组成部分。
学校领导班子将在提高认识、统一思想的基础上,把家庭教育工作纳入议事日程,定期研究,加强指导;重视和加强家长学校教师队伍的建设,充分调动和发挥教师的积极性;为家长学校提供必要的条件,创造一个良好的教育环境,促进家庭教育工作健康发展。
家长学校教学管理制度
1、家长学校的教师可由学校领导、教师、社会上有关方面的专家学者及有教子经验的家长担任。
2、家长学校要以市教委颁发的《家教大纲》、《家长学校教学大纲》为依据,结合本校实际确定教学课程和内容。
学校应有固定教材,建立家教资料库,为家长配备必读教材。
3、家长学校每学年授课(含活动)不少于四次,每次不少于二课时。
家长学校要建立考勤、考核制度。
4、家长学校每年根据家长的考勤和学习情况,评选出优秀学员或好家长,给予表彰和奖励,并向家长所在社区、单位发贺信。
5、家长学校的授课形式应灵活多样,可通过系统讲课、专题讲座、自学、读报与用报、参加学校、年级、班级主题教育活动、座谈交流、经验介绍、家长接待日、家教咨询等形式,提高家长的家教水平。
6、家长学校要建立教学档案,积累教学资料、总结家庭教育的经验。
家长学校考勤制度
1、教师和学员认真及时参加活动,做到不迟到、不早退。
2、每次活动由班主任负责出勤记载,保证出勤率90%以上。
3、不无故缺席,有特殊事情事先请假。
家长学校信息反馈制度
l、加强与家长联系,及时收集家长对学校的意见或建议,并及时汇报校长室。
2、及时收取作业,检查了解教学效果。
3、每学期举行一次经验交流会,及时推广介绍教育子女的好办法。
4、对典型事例及时通报,提出合理的建议。
家长学校优秀学员评比表彰制度
原则:
l、每学期在家长学员中按15%的比例,报校长室和家长学校领导组审批。
2、每学期结束,对家长学校进行总结评比,表彰优秀学员。
优秀学员评比表彰制度:
1、热情支持子女参加教育教学活动。
2、模范执行《家长日常行为规范》。
3、每学期主动和学校联系不少于2次。
4、孩子每学期进步大或某一方面表现突出。
5、家长在本职岗位上做出突出成绩,为子女做表率。
6、家庭教育气氛融洽,有科学、民主的教育方法。
7、能按时参加家长学校的活动,每学年撰写一篇家教经验或家教论文。
8、能积极参加学校组织的“营造书香家庭”等活动。
9、优秀家长每学年评选一次,由教师、学生、家长推荐。
班级
授课者
授课日期
一
二
三
四
3月20日
刘校长
刘校长
刘校长
刘校长
4月3日
张校长
张校长
张校长
张校长
4月24日
刘主任
刘主任
刘主任
刘主任
5月8日
陈老师
陈老师
陈老师
陈老师
家长学校优秀教案
授课题目:
孩子之间出现矛盾怎么办?
教学目标:
1、让家长了解孩子之间发生矛盾的根本原因。
2、究竟该如何解决孩子之间发生矛盾的问题。
教学准备:
家长学校教材人手一本
教学内容:
1、 孩子们在幼儿园争抢玩具,互相告状,或者孩子挨了打要不要还手等等。
有的家长坚持认为:
家长必须介入孩子之间的矛盾,因为孩子比较弱小,需要成人为他们伸张正义,有的家长则认为,家长不能参与孩子们之间的矛盾,应该让孩子学会处理自己的问题。
有的家长明确告诉孩子们挨打之后要告诉老师而不能还手,有的家长却对孩子说挨打之后一定要还手,这样才不会吃亏。
2、 究竟孰是孰非呢?
在讨论之前我们应该先搞清楚,孩子之间为什么会产生矛盾?
首先三岁的孩子自我意识开始萌芽,开始处处一自我为中心,他们总认为这是我的那是我的,还不懂得分享,合作,轮流这些游戏中的规则。
争抢玩具是常有的事情;再者,幼儿此时正处于语言发展时期,口语表达能力不是很强。
故而常常用行动来代替,还有一点就是现在的孩子都是独生子女,在家自然处于中心,大家都为他服务,她会得到及时高度的满足。
3、 为什么有的孩子赋予攻击性,而有的孩子却相反。
我们知道个体之间是有差异的,儿童出生后就有气质,神经类型的差异,孩子的气质类型与她的社会性发展,比如:
对他人的情感的感知,如何与对方想出等等是紧密联系的。
4、 为什么现在父母对这个问题非常敏感,急于得到解决。
究竟该如何解决,成了父母心中的一个难题。
而专家为我们分析了这么多,就让我们很容易找到答案。
第一:
不要舍不得。
家长不要用成人的斤斤计较,去度量孩子们之间的矛盾,它们之间的矛盾很简单,根本不用家长提心吊胆,更不用家长亲自上阵,非要决定胜负。
应该让孩子受点挫折,受点挑战是必要的,家长要放宽心,孩子不是瓷娃娃,只要再合适的度内,完全可以让孩子自然成长。
第二:
不要限制孩子的交往。
孩子要长大,要走上社会,它需要承担它所必须承担的责任和风险,一味躲避指挥对社会形成不信任感,终究一事无成,。
孩子有他选择朋友的权利,家长不可以用成人的狭隘眼光评判和限制。
第三:
不要枉下结论。
不要无端的品嘎孩子们之间的矛盾到底谁对谁错,也许家长很在一谁对谁错的时候,孩子们却已经化解矛盾手拉手又成为朋友了。
第四:
不要就事论事,我们不是要教孩子怎么还手,而是要叫会孩子与人友好相处,用丰富的知识和善良的情感吸引更多的朋友。
身边的好朋友多了,它的自然力量就壮大了,这就是我们成人世界里的权威。
所以,我们要看到事情背后,往远处想,孩子要战胜的不仅仅是这个曾和它发生矛盾的小伙伴,而是以后,它所要面对的更多的挑战,这些挑战来自方方面面,绝对不是还手可以解决的了的!
学困生变化情况小结
通过对学困生转化的策略研究及家长开展学习指导实验,家长增长了见识,观念得到更新,尊师重教的社会氛围越来越浓,学生综合素质明显提高,学困生的成绩转化效果明显。
各班的学困生人数比例逐年下降,转优率也由原来的10%上升为20%左右。
学困生家长认识提高,逐步树立了新的家教观念,把“为果教子”“教子做人”做为家庭教育的重中之重。
增强了家教行为的法制观念,增强了家庭的民主意识,改变了学困生家长简单粗暴、压制、体罚等不当家教方法,采取耐心的说服教育,互相沟通等方法,使学困生转化工作得到了积极的配合。
优秀家长先进事迹介绍
每一个做父母的最大的幸福就是看到自己孩子的健康成长,不断的进步和良好性格的形成。
我们做父母的从心里感谢学校和老师对孩子的教导和厚爱。
孩子的发展,有自己的努力,更离不开老师的谆谆教导和父母的关心和帮助。
这里我作为一名家长谈谈自己对孩子的教育的点滴体会,与大家分享。
我是一名教师,对孩子的身心教育比较重视,时刻关注孩子的成长和心理变化,也尽量配合学校的教育措施。
我孩子就读于田林三中,每一次的家长会学校都组织家长听关于家庭教育的讲座,每一次的主题都很有针对性,参加家长学校的学习可以说是受益匪浅,感触颇深。
只有不断与学校沟通,与老师交流,才能对孩子有全面的了解。
俗话说:
"身教重于言教",父母是孩子的表率。
可以说我们的家庭基本上是学习型的,我们都喜欢读书,孩子从小就耳濡目染,也喜欢抱着书本。
对这一点,我们作为家长感到很欣慰。
而且经常告诉孩子如何与人相处,如何成为一个有毅力的人。
在与人交往中培养一颗豁达的心、诚实的品格。
因为这一代的孩子不仅学习要好,而且孩子的社会化发展更重要。
交往能力、社会适应能力和耐挫折的能力都需要不断培养。
孩子的世界是的美妙的,孩子的情感也是丰富多彩的。
如何走进孩子的心灵,成为他的朋友,不仅需要我们做家长的付出爱心、耐心,还需要不断的自我充实,跟上时代的步伐,跟上孩子的"步伐"。
随着现代社会的发展,思想的多元化,对孩子思想品德的教育尤为重要。
现在很多的人,尤其教育工作者越来越关心网络对孩子的影响,"网吧"的不良社会影响力也是不容忽视的。
平时我会经常给孩子讲一些社会的一些不良现象,跟他讨论是与非,也建议他读一些优秀人物的传记。
我的孩子现在正处在青春期的前期,是非的判断力还需要大人的指导,情绪化,敏感。
这些生理的变化势必影响心理的发展。
我们会不定期地开"家庭会议",增加沟通的机会,本着平等的原则,畅所欲言。
只有不断了解孩子的点滴变化,才能"对症下药";只有投入充分的精力,给予足够的信任,才能成为孩子的知己。
只要我们关心孩子,倾注更多的耐心和信心,我相信每一个孩子都是我们的希望。
家长委员会工作职责
家庭是孩子的终身课堂,家长是孩子的第一任老师,也是终身的老师。
孩子的健康成长离不开家长的教育,学校的健康发展离不开家长的支持。
为促使学校、家庭,老师、家长更好地配合、开展教育工作,使我们的学生、我们的孩子能“个个成人,人人成才”,成为家庭的希望、学校的骄傲、国家的栋梁,特成立家长委员会,具体职责如下。
学校是成材的摇篮,家长是学生的第一任老师。
教育是合力作用的结果,它需要家庭与学校紧密的配合,为了更好地关心学生,帮助学生,了解学生,为了在教育教学方面收到更好的效果,学校也离不开家长们的支持。
为了更好的发挥学生家长的作用,特制定以下家长委员会职责:
学校是成材的摇篮,家长是学生的第一任老师。
教育是合力作用的结果,它需要家庭与学校紧密的配合,为了更好地关心学生,帮助学生,了解学生,为了在教育教学方面收到更好的效果,学校也离不开家长们的支持。
为了更好的发挥学生家长的作用,特制定以下家长委员会职责:
1、遵守国家有关教育法规
2、代表家长们向年级提出积极的和具有建设性的监狱
3、负责征求家长们的意见,帮助家长们牢固树立“学校兴,孩子兴;学校强、孩子强”,“老师、家长是战友”的观念,使之对学校的教育教学工作多一份责任,多一些理解。
对学校建设提出合理化建议。
4、定期召开家长委员会
5、配合本年级或学校参加并处理个别违纪学生的讨论。
6、积极配合本年级学生开展社会实践活动
7.协助学校开办家长学校讲座,提高全体家长的育人水平。
8.协助学校做好个别对学校工作有误会的学生家长的疏导工作
家长学校备课、上课要求
一、掌握教材
1、明确所教内容的教学目的、要求。
2、了解所教内容的教材体系和基本内容,掌握授课内容的特点和在教学方法上的基本要求。
3、弄懂授课内容教材的编排原则、意图和方法。
二、钻研教材
1、明确授课内容的具体要求,理解教材的内在联系及各章节在整体中所处的地位。
2、明确本节授课内容的思想教育要求。
3、明确教育的重点和难点。
4、选择符合教材要求的教学方法。
三、了解学员
1、了解学员的知识基础、技能水平,求知欲望、学习方法。
2、了解学员的思想实际和生活实际,了解班级学员的学习习惯。
3、了解学员的身心发展状态,年龄特征及个性差异。
四、书写教案
1、备课符合要求。
2、教案有教学目的,课堂类型、教学重点、难点和关键、学情分析、时间安排、教学内容及步骤、练习设计、作业布置。
3、教学过程设计合理,层次清楚,衔接自然,体现教学方法,反映教学目的,突出重点,分散难点。
4、练习设计新颖,有层次,有梯度,数量适宜。
5、板书设计合理,内容适当,具有实用必。
至少超前一周备课。
家长学校工作总结
为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神,为切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神,全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校多年来高度重视家长学校工作,针对新世纪少年儿童的特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,提高了教育的实效性,取得了显著的效果。
一、 组织机构健全
我校有固定的组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等,由校长、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。
由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。
每学期都举行“家长会”,商量、讨论学校有关事宜,由专人负责记录。
家长学校由校长主持日常工作,教务处负责教学业务,负责建档、归档工作。
学校积极构建"三结合"教育网络,形成教育合力。
1、定期进行"家长学校"授课。
在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,形成三位一体的教育网络。
2、学校通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访率每学期达到80%。
3、请派出所所长担任法制副校长,对学生进行法律讲座,加强学生法制观念,认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。
二、各项制度扎实
在家长委员会领导下,家长学校任课教师授课做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。
学校能注意资料积累。
“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。
积极向家长宣传邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想,以及“家长教育行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。
二、 教学活动正常
家长学校有大型的全校性的活动,有小型的座谈,有班级授课活动。
每学期活动不少于3次,出席对象稳定,出勤率达90%以上,受到家长的普遍重视。
家长学校教学活动灵活多样,受到一致好评:
1、举办家庭教育讲座,通过讲座帮助家长确立新的理念,确立新的质量观,全面发展的高素质的人才观。
2、根据不同情况召开小型座谈会,召开部分学生家长会,指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质,具有不可估量的作用。
3、平时及时与家长联系:
一方面鼓励家长校访,一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通,取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。
如“元旦节”等,让家长来校和孩子们一起同庆同乐。
针对独生子女中出现的心理障碍,及时进行疏导,使其健康、快乐、活泼地成长,并且做好家长育儿咨询。
5、学校在校园网特设“家长学校”栏目,把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来,与综合治理工作结合起来,使家长学校的工作有声有色,受到良好的效果。
四、教育效果显著
1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动,紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神,以评选“文明礼仪校园之星”为主题,多种形式开展各类教育实践活动,如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会,通过电视讲话,对家长们进行教育孩子方面的培训,并协助政府搞好了严厉打击地下六合彩的宣传工作。
再让班主任和家长面对面的进行沟通,密切了家庭与学校的联系,更有利于搞好孩子的教育工作。
2、树立典型,以点带面。
家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动,要求家长写好了优秀事迹的介绍材料,在广大家长中推介,还收集了家长的经验论文。
在这批优秀家长的带领下,收到了很好的效果。
学校的各项活动,家长们都积极支持。
通过家长学校培训活动,家长们感触很深,有的家长在经验交流会上说:
“过去我只知道对孩子一味地爱,家长学校使我知道爱有误区,过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。
现在孩子懂得在家帮着做家务活,在外能帮助有困难的人做事,我们真高兴。
”
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