五年级数学下册试卷分析.doc
- 文档编号:1119390
- 上传时间:2022-10-17
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:25KB
五年级数学下册试卷分析.doc
《五年级数学下册试卷分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学下册试卷分析.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版五年级数学下册期末试卷分析
一、试题分析:
本次考试由县教研室来命题,试卷紧扣第十册书教材的重点,内容全面,试卷充分体现了以教材为主的特点,所考内容深入浅出,将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,从概念、计算、应用,作图四方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,试卷更具有灵活性,全面考查了学生的综合学习能力。
二、试卷分析
1、第一大题填空,综合性较强,是本张试卷失分比较密集的地方,第五一小题此图共有()这样的分数单位,学生错误的理解为阴影部分共有()个这样的分数单位。
第十,十一,十二小题失分为填空题最多的地方,原因在于学生的知识具有局限性,而我对于高年级教学经验欠缺,导致学生不能举一反三。
2、第二大题判断,第三小题失分较多,这道题的失分是出乎我意料的,因为考试前一天我刚刚讲解一道5x+5=5(x+1)。
原因是所授知识没有让每个学生掌握。
3、第三大题选择,这一部分失分较少,失分集中第二小题学生看到第一个是轴对称图形,就不再看其他三个导致少选。
4、计算方面十分理想,平时的教学中对基础知识抓的紧、稳,对学生应掌握的知识训练的到位。
口算全班只做错几道,计算做错的也很少,这部分我特别满意,这与平时练的多要求高有关。
5、第五大题观察、思考、找规律。
第九层之和,你发现什么规律,学生能够发现,却不能简练准确地表达。
6,走进生活,解决问题。
第一小题学生审题不清,问两天共看了全书的几分之几?
学生却用单位“1”把两天的都减去。
第三小题学生不认真读题导致不进行单位换算。
第四小题,大约需要多少平方米木板?
学生忘记加花坛的底面。
所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、独立检查等一些好的学习习惯。
三、今后努力的方向和改进措施。
1、本次考试本班学生成绩高分很多,平均分却并不理想,其主要原因是出现四三个不及格的学生,这一现象很值得我反思,在今后教学中,我应该关注学生中的弱势群体,做好后进生的补差工作,可以进一步采取小组合作,一组长带一差生,争取这三个差生,达到及格甚至优良,争取大面积提高教学质量
2、本次考试通过平时加强认真计算、良好的书写习惯的培养,学生的计算能力提高了很多,书写较之上次考试有了很大改善。
在今后教学中可以经常举行口算、计算、等单项竞赛,以提高学生的计算能力,还可以开展书面最整洁竞赛,培养良好书写的习惯。
3、通过考试我发现很多刚刚学过或者课本上就有的问题,不少学生做错,我有时也埋怨学生,但静下心来想一想,其实问题不是出在学生身上,而是我对学把握度上出了偏差,过高过低的估计了学生的能力,这是我教学上的弱点,今后我一定想办法克服这一毛病。
4、在教学中多注重挖掘生活中的数学,让学生感受到数学就在自己身边,真正的做到“要我学”变为“我要学”。
在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 下册 试卷 分析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)