九年级英语 Unit 10Section A 全单元学案 人教新目标版.docx
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九年级英语 Unit 10Section A 全单元学案 人教新目标版.docx
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九年级英语Unit10SectionA全单元学案人教新目标版
《Unit10SectionA》问题导读—评价单
学习目标
1.知识目标:
熟记下列单词与词组:
Overslept,fool,lock,bell,ring,rush,breakoff,reply,gooff,getmarried等。
2.技能目标:
运用过去完成时,谈论过去发生的事情。
3.情感目标:
回忆过去,谈论Baddays,激发学生的学习兴趣,克服消极情感因素。
重难点分析
1.重点:
引导学生参与课堂听力训练,课堂口语交流,根据已有的情节编写故事结尾,培养学生活用原始材料进行口语交际的能力和写作的能力,重点在于培养学生灵活运用语言的能力。
2.难点:
GrammarFocus:
verbsStructure:
Pastperfect
课时安排
2
课型
问题生成课,问题解决课
知识链接
过去完成时(pastperfect)表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作或状态。
它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。
基本结构:
主语+had+过去分词(done)。
可以用by,before等介词短语或一个时间状语从句来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。
过去完成时常常用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句(或间接引语)中,这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。
问题导读
一、读P76—78,划出你能找到的包含过去完成时态的句子。
二、通过阅读文本思考问题:
(一)如何判断句子应被做为过去完成时态。
(二)辨析本部分出现的所有时态,分别举例说明。
三、Gothrough3a,writetheeventsinthecorrectorder.
四、Readthepassagecarefullyandloudly.
①writedownthefollowingphrases:
1.起床___________________2.出来________________
3.把某物忘在某处_________________4.直到什么时候___________________________
②写出下列动词两种形式例如:
do—did—done
(1)wake--______-_______
(2)-take_______-_______(3)eat--______--________
(4)write--______-______(5)cut--______-______(6)see--______--_______
(7)run--______________(8)give-_______-______(9)go_______-______
(10)keep--______-_______(11).leave_______-______(12).be_______-______
五、通过文本的理解,你能不能谈一谈一件你曾经有的难忘的事的经过?
(如钥匙被锁在屋里等)
六、过去完成时:
had+动词过去分词(haddone)
(一)BythetimeI_________totheschool,ithadrained.(get)
(二)BythetimeIdidmyhomeworkhe_____________hiswork(finish)
(三)Hetoldushe_______________(be)totheGreatWallthreetimes.
七、gooff发出响声breakdown坏了,发生故障
(一)我的闹钟不响了。
Myalarmclock_______________________________.
(二)因为公共汽车坏了,我迟到了。
Iwaslatebecausethebus______________________.
八、时态汇总
(一)I__________never___________(be)lateforschool.
(二)YesterdayI__________(come)veryclose.
(三)BythetimeI__________(wake)up,myfather__________(go)intothebathroom.
(四)WhenIgottoschool,thefinalbell_________________.(ring)
(五)He_____________(be)aprofessionalrunnerwhenhe___________(grow)up.
我的问题
我的小组问题
评价主体
3天复习
7天复习
15天复习
自我评价
同伴评价
自我评价:
____学科长评价:
______学术助理评价:
组长评价:
______教师评价:
______
《Unit10SectionA》问题生成单
教师预测问题:
1.现在完成时结构是什么?
常用时间状语有哪些?
举例说明。
2.Leave和forget都做“忘了”意思时,怎样区别?
3.comeout有三种含义,分别是什么,举例说明。
4.Wait相关短语有什么?
5.并举例说明总结stop的用法,
6.Ionlyjustmakeit.为什么意思?
还可以用在什么语境下?
7.运用一般过去时,过去完成时等时态,向大家描述你难忘的一件事。
教师自我评价:
______学科组长评价:
_______同伴评价:
______
《Unit10SectionA》问题训练—评价单(共40分)
一、完形填空(10分)
Mr.Brownandhiswifehadasmallbarneararailwaystation.Thebardidn'tclose
(1)_____midnightbecausepeoplecametodrinkwhiletheywere
(2)____fortrains.Sothebusinesswasgood.
Attwoo'clockonemorning,amanwas(3)____sittingatthetableinthebar.Hewas(4)_____.Mr.Brown'syoungwifewantedtogoto(5)______.Shelooked(6)_____thebarseveraltimes,butthemankeptsleeping.Thenatlastshewenttoher(7)_____andsaidtohim,“Youhavetriedtowakethatmanseveraltimes,andheisn'tdrinking(8)______.Whyhaven'tyousenthimaway?
It'stoo(9)_____.”
“Oh,no,Idon'twanttosendhimaway,”heanswered(10)_____asmile.“Youknow,eachtimeIwokehimup,hegavemefivepounds.Thenhewenttosleepagain.”
()1.A.untilB.whileC.asD.when
()2.A.gettingB.lookingC.askingD.waiting
()3.A.onlyB.stillC.justD.also
()4.A.drinkingB.talkingC.sleepingD.thinking
()5.A.homeB.schoolC.bedD.work
()6.A.inB.atC.forD.around
()7.A.roomB.bedC.eitherD.husband
()8.A.anythingB.eitherC.everythingD.too
()9.A.coldB.darkC.lateD.early
()10.A.byB.inC.withD.for
二、(10分)曾经有哪件事在你身上发生过?
说一说发生这件事发生时的情景。
Haveyoueveroverslept?
Haveyoueverbeenlateforclass?
Haveyoueverforgottentobringyourhomeworktoschool?
Haveyoueverlockedyourkeysinyourhouse?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、选做题(20分)
( )1.______thetimeshegotout,thebus______.
A.On,has B.by,hasgoneC.On,hadgone D.by,hadgone
()2.I_____mykeysathome,becauseI_____totakeitwithme.
A.leave,forgotB.left,forgotC.leave,forget
()3.——Whywereyoulateforschoolthismorning?
——Iwassorrymyalarmclockdidn't______
A.getout B.goout C.getoff D.gooff
()4.Mariaishard-working.shealwaysfinisheshomework______andneverlate.
A.intime B.fortime C.attime D.ontime
()5.Hisfather______forthreedays.
A.hasbeawayfromhome B.hasbeenawayfromhome
C.hasleavehome D.haslefthome
()6.WhenImether,shestopped______withme.
A.totalkB.talkingC.talkedD.talks
()7.---What_____youonAprilFool’sDay?
----Well,afriend______metoaparty.
A.happened,invitedB.happento,invitedC.happenedto,invited
()8.I’llcatchtheearlybustomorrowmorning,wouldyoumind_________?
A.wakemeupB.towakeupmeC.wakingupmeD.wakingmeup
9.Hehasneverbeenlateforschool,____________________?
(完成反义疑问句)
10.IhavealreadybeentotheGreatWall.(否定句)
I________________totheGreatWall_________.
11.Mymotherwakesmeupeverymorning.(被动语态)
I_________________upbymymothereverymorning.
12.BythetimeIgotup,mybrother_____________(study)
13.Myclock_____________(notgo)offyesterday.
14.Mybrother__________________(ride)bikeswhenIgothomeyesterday.
训练总结反思
评价主体
3天评价
7天评价
15天评价
自我评价
同伴评价
自我评价:
_____学科长评价:
_____学术助理评价:
_组长评价:
_____教师评价:
_____
《Unit10SectionB》问题导读—评价单
学习目标:
知识目标:
熟记单词及词组:
announce,convincing,reveal,flee,fled,marry,thrill,embarrassing,
setoff,sellout,getmarried,apieceof等。
(二)能力目标:
学习运用过去完成时态谈论最近经历的一些事情。
(三)情感目标:
通过分析复杂的信息,看清事物的本质,理智地分析所发生的事件。
重难点分析:
1.重点:
教学的重点是过去完成时态。
2.难点:
难点是过去完成时态的构成及用法。
课时安排
2
课型
问题生成课,问题解决课
知识链接:
1564年,法国首先采用新改革的纪年法格里历(即目前通用的公历),以1月1日为一年之始。
但一些因循守旧的人反对这种改革,依然按照旧历固执地在4月1日这一天送礼品,庆祝新年。
主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。
聪明滑稽的人在4月1日就给他们送假礼品,邀请他们参加假招待会.并把上当受骗的保守分子称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。
从此人们在4月1日便互相愚弄,成为法国流行的风俗。
18世纪初,愚人节习俗传到英国,接着又被英国的早期移民带到了美国。
问题导读:
一.查:
通读课文,标出不认识的单词和词组,以及不明白的句子,查阅字典和工具书解决,解决不了的写到我的问题里。
二.划:
Readthepassagecarefullyandloudly,underlinethephrases
三.写:
Readthetexttomasterthemainideainordertoanswerthequestions.
(1)WhathappenedtoyouonAprilFool’sDaylastyear?
(2)WhatdidareporterannounceoneAprilFool’sDay?
(3)Didthegirlwhattogetmarried?
四.练:
练习以下知识点,并思考他们的用法。
(一)setoff有两种含义:
激起,出发
他昨天出发去北京了。
He____________________________Beijingyesterday.
(二)showup出席onshow=ondisplay
showsbsth=showsthtosb
我对展出的东西非常感兴趣。
I___________________inthings____________________.
(三)有关break的词组:
break------broke------broken
breakdown出故障breakoff打断
(四)与某人结婚:
marrysb=getmarriedtosb
1.你什么时候与她结婚的?
When__________you____________her?
2.Howlonghaveyou__________?
A.gotmarriedB.bemarriedC.married
3.HemarriedagirlfromJapan.(同义句)
He______________________________agirlfromJapan.
4.JohnandMary_____for10years.
A.havemarriedB.havebeenmarriedC.havemarriedD.havegotmarried
(五)stopdoing/stoptodocan’tstopdoing忍不住做某事
1.Pleasestop________tome.A.listenB.tolistenC.listening
2.WhenImether,shestopped______withme.
A.totalkB.talkingC.talkedD.talks
(六)as----------aspossible=as----------assbcan/could
1.WeshouldspeakEnglishas_____aspossible.
A.muchB.manyC.moreD.most
2.Ihopeyoucanwritetomeas____aspossible.
A.quickB.quicklyC.soonD.sooner
3.Scienceisn’taspopularasChinese.=Scienceis__________thanChinese.
=Chineseis____________thanscience.
五.思:
去年的愚人节你遇到过令人尴尬的事情吗?
你是如何处理的?
把你的感想介绍给全班同学。
我的问题
我的小组问题
评价主体
3天复习
7天复习
15天复习
自我评价
同伴评价
自我评价:
____学科长评价:
______学术助理评价:
___教师评价:
______
教师预测问题:
1.HemarriedagirlfromJapan.中marry的含义及用法是什么?
2.Helostbothhisgirlfriendandhisshow.中both----and----的同义词和否定词是什么?
3.Howtouse“setoff”,pleasemakesomesentences.
4.So…that/enough/too…to如何转化?
举例说明。
5.“和某人结婚”的2种表达是什么?
举例说明。
6.通过文本的理解,你了解西方的哪些节日?
你知道它的由来吗?
用英语谈一谈。
该单为教师使用,上课前,单子内容呈现以教师预设问题为主,使用时将教师个人问题与学生问题进行整合,在课堂上使用.
《Unit10SectionB》问题生成单
《Unit10SectionB》问题训练—评价单满分45分
(一)Choosethebestanswers.(1*9)
()1.Thepeopleheardthebadnewsthatthehero______severalhoursago.
A.haddiedB.hasdiedC.diedD.dies
()2.Themountainwas___steep(陡峭的)___fewpeopleinourcityreachedthetop.
A.such;thatB.so;thatC.as;asD.too;to
()3.Thebadnewsspreadsaround_______villagequickly.
A.thewholeB.wholetheC.theallD.whole
()4.Allthestudentsstopped________whentheteachercamein.
A.talkB.totalkC.talkingD.talked
()5.MaryTom___________since3yearsago.
A.hasmarriedB.hasgotmarriedC.hasbeenmarriedD.hasbeenmarriedto
()6.Wefinallydecidedtosetoff_______at6:
00.
A.BeijingB.withBeijingC.toBeijingD.forBeijing
()7.Bythetimeoflastterm,we______allthelessons.
A.finishedB.havefinishedC.finishD.willfinish
()8.HanMeialwaysworksas____________asshecan.
A.carefulB.carefullyC.morecarefulD.morecarefully
()9._______peoplefledfromtheirhomesbecauseoftheearthquake.
A.ThousandofB.TwothousandsofC.TwothousandofD.Thousandsof
(二)用所给词的适当形式填空.(1*8)
1.BythetimeIgottothebusstop,thebushadalready________________(leave).
2.Shewasso___________
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