九年级英语下册 Unit 4 Life on Mars一同步练习 新版牛津版.docx
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九年级英语下册 Unit 4 Life on Mars一同步练习 新版牛津版.docx
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九年级英语下册Unit4LifeonMars一同步练习新版牛津版
LifeonMars
(一)
题一:
翻译:
1.你觉得汤姆昨天晚上的演讲怎么样啊?
2.我不喜欢甜食。
3.男孩们讨厌在星期日做家务。
4.今天早上她不想早起。
题二:
翻译:
1.先生,您对这顿饭还满意吗?
2.我讨厌这种药的味道,但我还是吃了。
3.我讨厌在大热天里穿西装。
4.昨天他不愿意步行上学。
题三:
翻译:
1.我认为你非常勇敢。
2.我原以为他知道开会时间。
3.这首歌把我们的国家比作一个大家庭。
4.人们常把孩子比作早上六七点的太阳。
题四:
翻译:
1.我认为这项工作能提前完成。
2.我原以为天要下雨的,可是个好天。
3.我把书比做朋友。
4.他在诗中把那姑娘比作月亮。
题五:
翻译:
1.她要照顾病人,所以不能和我们一起去。
2.您再来一块蛋糕好吗?
题六:
翻译:
1.如果你外出了,谁来照顾你的孩子?
2.我真的喜欢看英语小说。
题七:
翻译:
1.每星期将以支票形式将钱寄给你。
2.老板逼着汤姆长时间地干活。
3.让我看一看好吗?
4.Shehadplannedto have herdaughter______Mike.
A.marriedB.tomarryC.marryD.marries
题八:
翻译:
1.我的园子是方形的。
2这台电视机我修不好。
3.母亲让我去参加露营。
4.I had John_______aworkforme.
A.findsB.findC.tofindD.found
题九:
翻译:
1.下星期他们将迁入新居。
2.我需要一些帮助来搬这张桌子。
3.那台机器是固定的,别去移动它。
4.他们苦难的经历深深地感动了我们。
题一十:
翻译:
1.两年前他迁居到了伦敦。
2.箱子太沉,没人能把它搬走。
3.他打算把家具移动一下位置。
4.我被她所讲的话感动了。
题一十一:
翻译:
1.恐怕目前他不在。
2.现在他正在看地图。
3.我可以清楚地想象出那个情景。
4.我无法想象夏天没有电和水该怎样生活。
5.Mysonhasarich ______andheisgoodatdrawing.
A.imagineB.imaginationC.imaginesD.imaginative
题一十二:
翻译:
1.目前我有很多事要做。
2.谁是现在最受欢迎的电影明星?
3.你能想象你身处荒岛的情形吗?
4.他经常想象他成了超人。
5.Our ______ wasquickenedbyhisstory.
A.imaginationB.imageC.imagineD.imaginative
题一十三:
翻译:
1.对他来说,先道歉很难。
2.对她来说,晚上独自出去很危险。
题一十四:
翻译:
1.对我来说,解决那道题目很容易。
2.对他们来说,努力工作是很有必要的。
题一十五:
翻译:
1.杰克,你能帮我一下吗?
2.我没有笔,你能借我一支吗?
3.---李老师,我能
用一下你的手机吗?
---可以。
4.我能进来吗,先生?
5.---爸爸,我能去看电影吗?
---可以。
/不可以。
6.---我可以建议另找个时间吗?
---可以。
/不可以。
题一十六:
翻译:
1.我能试试你的新外套吗,汤姆?
2.妈妈,我能看会儿电视吗?
3.---我可以打开窗户吗?
---对不起,不可以。
4.先生,请问你叫什么名字?
5.---我可以再吃一块巧克力吗?
---可以。
/不可以。
6.---我要一张你小宝宝的照片好吗?
---可以。
/不可以。
题一十七:
改错:
Thejourneywaslongandtired.WeleftLondon
1.______
atfiveo’clockintheeveningandspendeighthours2.______
inthetrain.Wehadbeentraveledfor3hours3.______
aftersomeoneappearedsellingfoodanddrin
ks.4.______
Itwasdarknessallthetimewewere5.______
crossingWales,butwecouldseenothingthrough6.______
thewindows.WhenwefinallyarrivedHolyhead7.______
nearlyeveryonewasslept.Assoonasthetrain8.______
stopped,everybodycometolife,grabbingtheir9.______
suitcasesandrushingontotheplatform.10.______
题一十八:
改错:
Paulfinishedtheschoolwhenhewas17,1.______
andthanhisfathersaidtohim,“Oh,mydear,you2.______
pasttheexamsnow,Paul,andyougotgoodmarks3.
______
ofthem.Nowgoandfindsomegoodjob.
4.______
Theyarelookingcleve
rpeopleatthebank5.______
inthetown.Theclerkscouldget6.______
quitemanymoneynow.”Afewdayslater,the7.______
maninthebankaskedPaul,“Yourbirthdaywas8.______
inJune12th?
”“Yes,sir.”Paulanswered.“Whichyear?
”“Oh,everyyear,sir.”9.______
Paulsaid.AtthelastthemansaidtoPaulhewasn’tthegoodperson.10.______
第1讲
LifeonMars
(一)
题一:
1.HowdidyoulikeTom’sspeechlastnight?
2.Ihatesweetfood.
3.Theboys hate doinghouseworkonSundays.
4.Sh
ehatestogetupearlythismorning.
解析:
1.Howdoyoulike...?
“你觉得……怎么样?
”主要用来询问对方对某事的印象,相当于“Whatdoyouthinkof…?
”。
2.hate“讨厌、不喜欢”,后可跟名词、代词。
3.hate后跟动名词,表示习惯性或经常性不具体的动作。
4.hate后跟动词不定式,不定式后面的动作通常是一个具体或一次性和特指的动作。
题二:
1.Howdidyoulikethedinner,sir?
2.Ididn’tlikethetasteofthemedicine,butItookitanyway.
3.I hate w
earingasuitonahotday.
4.Hehatedtogoschoolbyfootyesterday.
解析:
1.Howdoyoulike...?
“你觉得……怎么样?
”主要用来询问对方对某事的印象,相当于“Whatdoyouthinkof…?
”。
2.hate
“讨厌、不喜欢”,后可跟名词、代词。
3.hate后跟动名词,表示习惯性或经常性不具体的动作。
4.hate后跟动词不定式,不定式后面的动作通常是一个具体或一次性和特指的动作。
题三:
1.I think youareverybrave.
2.Ithoughtheknewthetimeofthemeeting.
3.This song compares our country to a big family.
4.Peopleusuallycomparechildrentothesuninthe
earlysixorseven.
解析:
1.Ithink…“我认为……”是指现在这样认为,往往与事实是相符的。
2.Ithought…“我原以为……”,是指过去曾有这样的想法,但事实却不是这样。
pare“比喻、比作”,compare… to…“把……比作……看待”,一般用于两个不同性质的事物比较,异类相比,表示比喻。
pare“比喻、比作”,compare… to…“把……比作……看待”,一般用于两个不同性质的事物比较,异类相比,表示比喻。
题四:
1.I think theworkcanbecompletedaheadoftime.
2.Ithoughtitwouldrain,butit’safineday.
3.Icomparebookstomyfriends.
4.He compared the girl to the moon in the poem.
解析:
1.Ithink…“我认为…”是指现在这样认为,往往与事实是相符的。
2.Ithought…“我原以为…”,是指过去曾有这样的想法,但事实却不是这样。
pare“比喻、比作”,compare… to…“把…比作…看待”,一般用于两个不同性质的事物比较,异类相比,表示比喻。
pare“比喻、比作”,compare …to…“把…比作…看待”,一般用于两个不同性质的事物比较,异类相比,表示比喻。
题五:
1.Shehastocareforthepatient,soshecan’tgowithus.
2.Wouldyou carefor anotherpieceofcake?
解析:
1.carefor“照顾、照料”,相当于lookafter/takecareof。
2.carefor还可表示“喜欢、愿意”。
题六:
1.Whowill carefor yourchildifyouareout?
2.Ireally carefor Englishnovels.
解析:
1.carefor“照顾、照料”,相当于lookafter/takecareof。
2.carefor还可表示“喜欢、愿意”。
题七:
1.Themoneywillbesenttoyoueachweekintheformofacheck.
2.Theboss made Tomworklonghours.
3.Let mehavealook,willyou?
4.C
解析:
1.form“形状、形式”intheformof…“呈现……形状,用……的形式”。
2.make/let/have“使、让”,为使役动词,后接不定式时,动词前面省去to,结构为make/let/havesb.dosth.“使/让某人做某事”。
3.make/let/have“使、让”,为使役动词,后接不定式时,动词前面省去to,结构为make/let/havesb.
dosth.“使/让某人做某事”。
4.make/let/have“使、让”,为使役动词,后接不定式时,动词前面省去to,结构为make/let/havesb.dosth.“使/让某人做某事”。
题八:
1.Theyaregoingto move toanewhousenextweek.
2.Ineedalittlehelpto move thetable.
3.Thatmachineisfixed,don’ttryto move it.
4.Thestoryoftheirsuffering moved usdeeply.
解析:
1.move“迁居、搬家”,不及物动词,常跟to连用。
2.move“搬动、移动”,及物动词,后可直接跟名词,代词。
3.move“搬动、移动”,及物动词,后可直接跟名词,代词。
4.move“打动、使感动”,及物动词。
题九:
1.HemovedtoLondontwoyearsago.
2.Theboxissoheavythatnoonecan move itaway.
3.Heisgoingto move hisfurniture.
4.Iwasmovedbywhatshesaid.
解析:
1.move“迁居、搬家”,不及物动词,常跟to连用。
2.move“搬动、移动”,及物动词,后可直接跟名词,代词。
3.move“搬动、移动”,及物动词,后可直接跟名词,代词。
4.move“打动、使感动”,及物动词。
题一十:
1.I’mafraidheisout atthemoment.
2.Atthemoment heisstudyingamap.
3.Ican imagine thesceneclearlyinmymind.
4.Ican’t imagine livingwithoutwaterandelectricityinsummer.
5.B
解析:
1.atthemoment“现在、目前”。
2.atthemoment“现在、目前”。
3.imagine“想象、设想”,为及物动词,后跟名词、动名词或反身代词作宾语,也可跟复合宾语。
4.imagine“想象、设想”,为及物动词,后跟名词、动名词或反身代词作宾语,也可跟复合宾语。
5.根据空前,arich可知空处应填名词,故答案为B,imagination“想象力”。
题一十一:
1.I’vegotalotofwork atthemoment.
2
.Whoisthemostpopularfilmstar atthemoment?
3.Canyouimagine yourselftobeonadesertisland?
4.Heoften imagines himselfbecomingasuperman.
5.A
解析:
1.atthemoment“现在、目前”。
2.atthemoment“现在、目前”。
3.imagine“想象、设想”,为及物动词,后跟名词、动名词或反身代词作宾语,也可跟复合宾语。
4.imagine“想象、设想”,为及物动词,后跟名词、动名词或反身代词作宾语,也可跟复合宾语。
5.our为形容词性物主代词,其后修饰名词,先排除CD;再结合语境,“我们的想象力被他的故事所激发”故选择A,imagination“想象力”,选项B中image为“印象,形象”,不合语境。
题一十二:
1.It’sdifficultforhimtosaysorryfirst.
2.It’sdangerousforhertogooutaloneatnight.
解析:
1.It’s+adj.+(forsb.)todosth.“做某事对于(某人)来说很.
.....”,it作形式主语,动词不定式作真正的主语。
2.It’s+adj.+(forsb.)todosth.“做某事对于(某人)来说很......”,it作形式主语,动词不定式作真正的主语。
题一十三:
1.It’seasyformetosolvetheproblem.
2.It’snecessaryforthemtoworkhard.
解析:
1.It’s+adj.+(forsb.)todosth.“做某事对于(某人)来说很......”,it作形式主语,动词不定式作真正的主语。
2.It’s+adj.+(forsb.)todosth.“做某事对于(某人)来说很......”,it作形式主语,动词不定式作真正的主语。
题一十四:
1.Jack,can youhelpme?
2.Idon’thaveapen. Can yonlendmeone?
3.---Mr.Li,couldIuseyourmobilephone?
---Yes,youcan.
4.MayIcomein,sir?
5.---Dad,mayIgotothemovie
?
---Yes,youmay./No,youcan’t.
6.---MightIsuggestanothertime?
---Ofcourseyoucan./Sorry,youcan’t.
解析:
1.can常用于口语中,表示非正式的请求,请求对象一般是朋友或家人。
2.can常用于口语中,表示非正式的请求,请求对象一般是朋友或家人。
3.could常代替can来向对方委婉地提出请求,比can正式,请求的对象一般是老师或成年人,这时could不表示过去时态,回答时一般用can或can’t。
4.may也可用来征求对方的意见,表示“可以”,相当于can,但比can更正式和礼貌,请求的对象一般是陌生人或你所尊敬的人,肯定回答用may/can,否定回答用can’t。
5.may也可用来征求对方的意见,表示“可以”,相当于can,但比can更正式和礼貌,请求的对象一般是陌生人或你所尊敬的人,肯定回答用may/can,否定回答用can’t。
6.might是may的过去式,但它也可以用来征求对方的意见,比may、could更礼貌,但很少用。
这时might不表示过去时态,肯定回答用may/can,否定回答用can’t。
题一十五:
1.CanItryonyournewcoat,Tom?
2.Mom,canIwatchTVforawhile?
3.---CouldIopenthewindow?
---Sorry,youcan’t.
4.MayIhaveyourname,sir?
5.---MayIhaveanotherchocolate?
---Yes,youcan./No,youcan’t.
6.---MightIaskforaphotographofyourlittlebaby?
---Ofcourseyoucan./Sorry,youcan’t.
解析:
1.can常用于口语中,表示非正式的请求,请求对象一般是朋友或家人。
2.can常用于口语中,表示非正式的请求,请求对象一般是朋友或家人。
3.could常代替can来向对方委婉地提出请求,比can正式,请求的对象一般是老师或成年人,这时could不表示过去时态,回答时一般用can或can’t。
4.may也可用来征求对方的意见,表示“可以”,相当于can,但比can更正式和礼貌,请求的对象一般是陌生人或你所尊敬的人,肯定回答用may/can,否定回答用can’t。
5.may也可用来征求对方的意见,表示“可以”,相当于can,但比can更正式和礼貌,请求的对象一般是陌生人或你所尊敬的人,肯定回答用may/can,否定回答用can’t。
6.might是may的过去式,但它也可以用来征求对方的意见,比may、could更礼貌,但很少用。
这时might不表示过去时态,肯定回答用may/can,否定回答用can’t。
题一十六:
1.tired改为tiring。
2.spend改为spent。
3.去掉been。
4.after改为before。
5.darkness改为dark。
6.but改为so。
7.在arrive后加in。
8.slept改为sleeping。
e改为came。
从上文时态可知。
10.√
解析:
1.tired“累的”,修饰人,而句中在修饰thejourney,应用tiring“令人劳累的”。
2.根据上下文可知时态为一般过去时,故用spent。
3.主语we和travel之间为主动关系,故去掉been。
4.分析句意,“我们旅行了三个小时后才有人来卖食物饮料。
”故把after改为before。
5.darkness为名词,而此处需要形容词,故改为dark。
6.上下两句,当为因果关系,故用so“所以”。
7.arrive为不及物动词,其后加介词in+大地点或at+小地点,而Holyhead“霍利黑德”为一个城市,所以用in。
8.此处为过去进行时,故把slept改为sleeping。
9.分析上下文可知时态为一般过去时,故用came。
10.无错误。
题一十七:
1.√
2.than改为then。
3.past改为passed。
4.job改为jobs。
5.looking后加for。
6.could改为can。
7.many改为much。
8.was改为is。
9.in改为on。
10.去掉the。
解析:
1.无错误。
2.andthen“然后”,为时间副词。
3.past为介词,而此处缺少谓语动词,故改为passed。
4.job为可数名词,前面有some修饰,用复数形式。
5.look为不及物动词,其后接宾语需加介词,lookfor“寻找”。
6.根据now判定,本句为现在时,故用原形can。
7.money为不可数名词,用much修饰。
8.生日在某一天为客观事实的描述,故用一般现在时。
9.在几月几号前,用介词on。
10.atlast“最后”为固定用法,故去掉the。
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