《石油和煤 重要的烃》教案21.docx
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《石油和煤重要的烃》教案21
石油和煤重要的烃
教学目标
(一)知识与技能目标
1.了解石油的成分,石油分馏和裂化、裂解的基本原理。
2.了解煤干馏的原理和煤干馏的主要产物及其用途
(二)过程与方法目标
通过查阅资料或网上搜索,培养资料搜集和信息处理的能力
(三)情感态度与价值观目的
通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动,认识自然资源的合理开发、综合利用重要性,初步确立可持续发展的观念。
教学过程
【引言】石油和煤是复杂的混合物,其主要成分都是有机化合物。
石油和煤分别
被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”,可见它们的开采、加工和利
用在国民经济发展中占有多么重要的地位。
一、石油的炼制
【看书】课本第66页联想质疑下面了解:
1.石油的成分:
按元素来看:
按物质来看:
2.石油的炼制
过程
原理
产品及用途
脱水、脱盐
除去原油中的盐和水,减少对设备的腐蚀。
分馏
石油气,汽油,煤油,柴油,石蜡油、润滑油、重油。
裂化
轻质液体燃料(裂化汽油)
裂解
以为原料,采用
,使其中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等小分子
主要产物:
(有机化工的原料)
【练习1】
1.关于石油的不正确说法是
A.石油主要含C、H两种元素
B.石油是主要由各种烷烃、环烷烃和芳香烃所组成的混合物
C.石油有固定的沸点,故可分馏
D.石油分馏得到的汽油是混合物
2.下列石油制品中,沸点范围最低的是()
A.柴油B.润滑油C.汽油D.煤油
3.石油气中主要含有原子数目较多的烷烃。
某石油气充分燃烧后,在相同条件下测得生成的二氧化碳的体积是该石油气体积的1.2倍,则石油气中一定含有()
A.甲烷B.丁烷C.戊烷D.乙烷
4.有人设计了一套实验分馏原油的五个步骤:
①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上,在蒸馏烧瓶上塞好带温度计的橡皮塞。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
②连接好冷凝管。
把冷凝管固定在铁架台上,将冷凝管进水口的橡皮管的另一端和水龙头连结,将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中。
③把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯高度确定铁圈的高度,放好石棉网。
④向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片,再用漏斗向烧瓶中加入原油,塞好带温度计的橡皮塞,把连接器连接在冷凝器的末端,并伸入接收装置(如锥形瓶)中。
⑤检查气密性(利用给固定装置微热的方法)。
请完成以下题目:
(1)上述实验正确的操作顺序是____________(填序号)。
(2)所用的主要仪器有________________。
(3)冷凝管里水流的方向与蒸气的流向______________(填“相同”或“相反”)。
(4)温度计的水银球应放在__________位置,以测量___________的温度。
(5)蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是____________。
二、煤的干馏
【看书】课本第70页:
煤的组成:
从物质上看:
从元素上看:
【联想质疑】
煤的用途有哪些?
煤的使用中采取那些措施?
如何提高煤的利
用率、减少对环境的污染?
【总结】煤的综合利用的加工方法有
【阅读讨论】煤的干馏及其产品
阅读课本第70页表3-2-1煤干馏的主要产品及其用途
比较干馏、蒸馏、分馏的差别
蒸馏
分馏
干馏
操作方法
加热和冷凝
加热和冷凝
隔绝空气加强热
变化类型
物理变化
物理变化
复杂的物理变化和化学变化
应用
分离、提纯
精炼
加工煤
【练习】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
5.下列有关煤的说法不正确的是()
A.通过干馏可从煤中提取化工原料
B.通过气化或液化能把煤转变成清洁能源
C、焦炉煤气的主要成分是丙烷
D、干馏的产物能生产氮肥,因为煤中含有氨气
6.煤的干馏和石油的分馏,两种变化在本质上的区别是()
A、加热的温度不同B、得到的产品不同
C、前者要隔绝空气,后者不必D、干馏是化学变化,分馏是物理变化
参考答案:
1、C2、C3、A4、
铁架台、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶、牛角管、酒精灯
相反支管口处、馏分防止暴沸
5、CD6、D
第二节石油和煤 重要的烃
学案
(二)
学习目标
(一)知识与技能目标
1、掌握乙烯的性质,
2、认识有机化学反应—加成反应、氧化反应;
(二)过程与方法目标
1、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动,提高分析、类比、迁移以及概括的能力。
2、认识有机化合物的存在--结构--性质—用途之间的关系
(三)情感态度与价值观目的
通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动,认识自然资源的合理开发、综合利用重要性,初步确立可持续发展的观念。
学习重点和难点
乙烯的性质、有机物结构与性质的关系,加成反应、氧化反应。
学习过程
【复习】石油的主要成分是什么?
石油炼制的主要方法有哪些?
裂解的主要产物是什么?
【引言】石油裂解的主要产物是乙烯,世界上已将乙烯的产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志。
【看书】课本第68页第二段,了解乙烯的物理性质。
【总结】1、乙烯的物理性质:
【思考】已知乙烯的分子式为C2H4,那么它的电子式、结构式应该是怎样?
.2.乙烯的分子结构:
(填表)
乙烯
电子式
结构式
结构简式
分子构型
【分析】根据乙烯的结构分析,乙烯可能的化学性质是怎样?
可采取怎样的实验来验证?
【观察•思考】
实验一:
点燃纯净的乙烯,观察燃烧时火焰的亮度和颜色。
实验二:
将乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中,观察试管内溶液颜色的变化。
实验三:
将过量的乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中,观察试管内溶液颜色的变化。
实验
实验现象
结论
1
2
3
【思考】
1.乙烯既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能使酸性KMnO4溶液褪色,二者原理一样吗?
2.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色,发生的是什么反应?
【总结】3.乙烯的化学性质:
(1)氧化反应:
①燃烧反应:
化学方程式:
现象:
②常温易被氧化剂氧化:
现象:
【思考】如何设计实验证明溴水与乙烯发生的是加成反应而不是取代反应?
【比较】加成反应与取代反应的比较:
类型
取代反应
加成反应
反应物结构特征
生成物
碳碳键变化情况
常用试剂
结构变化形式举例
【比较】乙烯与甲烷、乙烷分子结构上有何异同?
性质呢?
名称
乙烯
乙烷
甲烷
分子式
电子式
结构式
结构简式
空间构型
碳碳键类型
碳被氢饱和程度
化学性质
可燃性
能否使酸性高
锰酸钾褪色
取代反应
加成反应
【小结】本节所学主要内容为:
【达标测评】
1.既可以用来鉴别乙烯和甲烷,又可用来除去甲烷中混有乙烯的方法是
A.通入足量的溴水B.与足量液溴反应
C.在导管口点燃D.一定条件下与H2反应
2.对比甲烷和乙烯的燃烧反应,下列叙述中正确的是()
A.二者燃烧时现象完全相同B.点燃前都应验纯
C.甲烷燃烧火焰呈淡蓝色,乙烯燃烧火焰较明亮D.二者燃烧时都有黑烟生成
3.将15gCH4和C2H4的混合气体通入盛有足量溴水的容器中,溴水的质量增加了7g,则混合气体中CH4与C2H4的体积比为()
A.1∶2B.2∶1C.3∶2D.2∶3
4.乙烯和氢气的混合气体VL,完全燃烧需要相同条件下的氧气2VL,则混合气体中乙烯和氢气的体积比是()
A.3∶2B.2∶3C.3∶4D.4∶3
5.在相同条件下分别完全燃烧甲烷、丙烷、乙烯,生成相同质量的水,则甲烷、丙烷、乙烯的体积比是()
A.1∶1∶1B.1∶2∶1C.2∶1∶1D.2∶1∶2
6.相同物质的量的下列各组有机物,完全燃烧时生成水的质量完全相同的一组物质是()
A.甲烷和乙烷B.乙烯和丙烯C.甲烷和乙烯D.乙烷和丙烯
7.丁烷裂解时可有两种方式断裂,生成两种烷烃和两种烯烃。
又知裂解生成的两种烯烃的质量相等,那么裂解后所得到的混合气体中,相对分子质量最小的气体占有的体积为分数为()
A、19%B、25%C、36%D、40%
8.两种气态烃以任意比例混合,在105℃时1L该混和烃与9LO2混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体仍为10L。
下列各组混合烃中不符合此条件的是()
A.CH4、C2H4B.CH4、C3H6C.C2H4、C3H4D.C2H2、C3H6
9.用乙烷制取一氯乙烷的化学方程式为________________________,
用乙烯制取一氯乙烷的化学方程式为__________________,
两种方法中比较合理的方法是,原因是________________。
10.将标准状况下2.24L乙烯和氢气的混合气体,在催化剂作用下充分反应,反应后的气体全部通入足量溴水中,制得3.76g1,2-二溴乙烷,求原混合气体中乙烯和氢气的物质的量之比。
参考答案:
1、A2、BC3、B4、A5、D6、CD7、A8、BD
9、C2H6+Cl2→C2H5Cl+HClC2H4+HCl→C2H5Cl10、3∕2
第二节石油和煤 重要的烃
学案(三)
学习目标
(一)知识与技能目标
1、掌握苯的分子结构及其重要性质
2、了解甲苯的主要性质
(二)过程与方法目标
1.通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动,提高分析、类比、迁移以及概括的能力。
2.认识有机化合物的存在--结构--性质—用途的主线。
(三)情感态度与价值观目的
通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动,认识自然资源的合理开发、综合利用重要性,初步确立可持续发展的观念。
学习重点和难点
苯的性质、有机物结构与性质的关系
学习过程
【复习】煤的主要成分有哪些?
什么叫煤的干馏?
煤干馏的主要产物是什么?
【引言】煤干馏的主要产物——-苯是一种重要的有机化工原料。
它具有什么样的结构和性质呢?
【看书】课本第71页第二段了解苯的物理性质:
【猜想】已知苯的分子式为C6H6,与烷烃相比较,它是一种碳原子的价键远没有饱和的烃,那么它的结构应该是怎样呢?
【观察】观察苯的分子模型,认识苯的分子结构
【看书】课本第71页最后一段,认识苯分子结构式的写法:
、
课本第72页历史回眸部分,了解苯分子结构的发现历史
【思考】苯的这种结构决定了它具有什么性质呢?
【观察•思考】
实验一:
点燃苯,观察燃烧时火焰的亮度和颜色。
实验二:
向酸性KMnO4溶液中加入苯,观察试管内溶液颜色的变化。
实验三:
向溴的四氯化碳溶液中加入苯,观察试管内溶液颜色的变化。
.
实验
实验现象
结论
1
2
3
【思考】苯具有怎样的化学性质?
与乙烯相比,又何不同?
【总结】3.苯的化学性质:
(1)氧化反应:
①燃烧反应:
化学方程式:
②酸性高锰酸钾溶液褪色
(2)溴的四氯化碳溶液褪色
【思考】苯既不能使溴的四氯化碳溶液褪色,也不
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