自我总结范文初一.docx

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自我总结范文初一

自我总结范文初一

N晚报记者赵丽焕实习生陈笑笑摄影记者孟多多

“沈老师，我家孩子喜欢看书，但偏爱小说类的应该怎么办？

”“柯老师，我家孩子到了初中之后，学习明显忙碌了，现在在纠结要不要放弃课外奥数班的学习，您觉得应该怎样选择？

”……前天下午，在即将步入XX年之际，晚报联合嘉兴星火教育主办、中国歌剧舞剧院艺术培训中心嘉兴基地协办的“期末冲刺备考”初中名师公益讲座，为禾城初中生及其家长们的2018画上了圆满的句号。

讲座上，一中实验经开学校语文教研组长沈冠洲老师，一中实验学校年级组长、希望杯优秀教练柯善勤老师，南湖国际实验中学的英语学科教学能手张娟老师，秀洲现代实验学校的中学高级教师、省科学竞赛优秀辅导教师王松岭老师结合自身多年的教学经验，给现场的家长和学生们总结了在即将到来的期末考试前，做好学科复习的技巧和窍门。

干货满满的讲座，热情洋溢的听众，让现场充满了欢笑和暖意。

初中生的期末怎么“冲刺”？

学科复习有哪些窍门？

在期末不多的复习时间里，___做到高效？

种种困扰着大家的疑惑，听名师们一一解答。

干货满满的讲座人气爆棚

前一天经历过下雪，当天的气温，着实有些低。

但为了能和名师们近距离接触，获取“私房绝技”，这点冷也就不算什么了。

离约定的下午1点半还有一个小时，就有家长和学生陆续走进了活动现场。

“早点来占个前面点的座位，也能听得清楚些。

”一位带着儿子来听讲座的妈妈笑着告诉记者，他们上午在附近逛，吃完午饭就直接过来了，“我们经常会参加晚报的教育讲座，人气很旺的，还是早点来保险，要不然有时候座位都没了。

”记者看到，讲座现场，有不少似曾相识的脸孔，晚报的教育活动，一直有着忠实的“粉丝”队伍。

期末考试临近，学生们忙着学科复习，遇到问题难以找到方向，而一旁的家长，更是干着急。

“真的是解了燃眉之急，还有20多天时间，复习真的得抓紧了，来听听，说不定孩子会从中找到适合自己的方法。

”同样带着孩子来听讲座的王女士说道。

下午1点半，讲座正式开始。

已在南湖国际实验中学任教9年的张娟老师首先上台讲解。

她结合初三的三轮复习，对英语学习中词汇、短语句型、语法以及学科考试中的题型进行了详细的分析，还细致地列出了每种题型的解题技巧，以至于她在台上讲，台下的家长和学生们频频记着笔记，或者拿手机拍下来。

随后，数学学科主讲名师柯善勤老师则通过各种常见的不同题型，为大家讲解了一题多解、多题一解以及经典例题的作用，并对学生们的数学期末复习给出了建议。

思维要灵活是柯老师给大家的一个建议，而这也同样适用于语文学科。

在语文名师沈冠洲看来，语文学科的学习，除了平时的积累之外，还要“心思里有巧”，要在讲明白的基础上活学活用，理解层次更多一些。

期末考试考什么？

怎么考？

这是大家心中最多的疑问。

在科学主讲老师王松岭看来，科学期末就是考基础，考书本知识、课后练习，考课本上的活动及“思考与讨论”等，要对概念、公式、定律等了解掌握。

“科学源于生活又用于生活，平时我们在生活中要善于发现、观察。

”

有了精彩到位的讲解作基础，家长和学生们的脸上都洋溢着满意的笑容。

因而到了问答环节，就有家长将心中疑惑一股脑儿问了出来。

“沈老师，我家孩子七年级，喜欢看书，也经常会去图书馆借书，但看的书主要是小说一类的，该怎么去改变？

”一位家长有些发愁地问。

而面对此，沈老师觉得首先要肯定孩子爱看书的习惯，“具体看什么书可以咨询下专业的语文老师或者是平时阅读多元化的孩子，为孩子提供更好的看书方向，看更高层次的书籍，慢慢去引导孩子。

”

奥数也是很多家长纠结的点。

一位妈妈就提出孩子从小学开始学奥数，但到了初中后学科增多，还有别的课，是否应坚持上奥数的问题。

对此，一中实验的柯善勤老师也给出了自己的建议，“还是要分情况的，如果孩子真的比较愿意学，喜欢数学的，基础也还可以的，我建议可以学下去。

”

答疑解惑，指明方向。

在2018年的最后一天里，家长和学生们满载而归！

怎样能多懂一点语文

嘉兴一中实验经开学校沈冠洲

在我看来，语文学科的学习，要做到肚子里有货、嘴巴里有技、心思里有巧。

怎么来理解呢？

首先来说“肚子里有货”，就是说要“心里有底，上阵不愁”。

在我看来，语文的期末复习中，要做到三大原则，即知识要梳理，做好复习___；知识要总结，掌握关键点；知识要落笔，进行技巧性笔训。

知识梳理不是一惯性的，而是迭代性的，初中语文考试中，能通过复习达到的，基本分为这几块，背诵记忆的古诗和课内文言文、理解和记忆的课内现代文（初一）、名著阅读和文学常识。

我给学生做了一些___，对于比较难的或者没掌握的内容进行备注，并不断更新，会了就拿掉，这样在后来的复习中也更有针对性。

另外，还要掌握关键的考试方向和考试重点，复习时要动笔、背好笔记等，语文的复习，如果是场足球赛，我们要练的不是整场比赛，而是拆解动作。

其次再来说“嘴巴里有技”，指的是要讲得明白，听得舒服。

我们需要通过我们的回答，让没看过文章的人也能得到相同的理解。

在答题时，能用词的不用字，能用句的不用词；可以用几个序号或者序数词，清楚明白；还可以通晓几个答题“套路”，说得清晰简洁。

但切记不要死记硬背，要以题记题。

怎么更好地讲明白？

我的“私房绝技”是“人、物关系图法”。

比如《皇帝的新装》，常规的梳理是爱新装→做新装→看新装→穿新装→揭新装→议新装，但我们可以找到核心人或物，围绕它去思考其他人物的从属关系和互相影响。

最后我们来说说“心思里有巧”，即怎样活学活用，在生活中运用好语文。

我们平时学习中，理解层次可以多一些，别拘泥答案。

还是拿《皇帝的新装》做例子，除去教参给的寓意，这个童话告诉我们要去保护那些纯真和美好的东西，让其成长和壮大，不要因为虚荣、权力、欲望、盲从而给自己披上了虚伪的外衣。

这也是我想给大家的第二个“私房绝技”——文学剥离法。

除此之外，在写作文时，要注意“少一点套路，多一些真诚”。

做好了这些方面，在语文学习里，你会发现其中更多的魅力！

思考是基础，练习是保障

嘉兴一中实验学校柯善勤

数学有多难，网络上有个调查，一位网友的回答是：

“上课弯腰捡了一下笔，从此再也听不懂数学了。

”的确，数学学科需要我们去思考，去练习。

我们来看一道例题，已知代数式x﹣3y的值是4，则代数式（x﹣3y）2﹣2x+6y﹣1的值是（）。

在这道题中，我们用传统的做法就是（x﹣3y）2﹣2（x-3y）﹣1，那么有没有别的方法呢？

还能使用特殊值法，因为只需满足x-3y=4,所以可以取x=4,y=0,代入（x﹣3y）2﹣2x+6y﹣1即可，当然其他的特殊值也是可以的。

除了特殊值法，还能用消元法，因为x-3y=4,所以可以取x=3y+4,凡是x的地方都用3y+4代替，可得（3y+4-3y）2-2（3y+4）+6y-1=42-6y-8+6y-1。

这也告诉我们一道题往往有多种解题方式，要加强思维的灵活性，多问问自己还有没有其他方法。

除了一题多解，我还想讲一下多题一解。

比如：

1.若关于x的不等式的整数解共有4个,则m的取值范围是（）

A.6

2.若关于x的不等式组有实数解，则实数m的取值范围是（）

像这样的题目，其实是有共同点的，掌握好解题方法，勤归纳多总结，会有很多收获的。

另外，对于经典例题，要潜心钻研，要有举一反三的能力，要从一道题的解答延伸到一类题的解答。

在数学学科复习中，作为基础的计算要做好平时积累，找到最简单的方法，比如“60x-30=15”，在计算时我们可以把它看成是“4x-2=1”。

我们常常会接触到很多大题，那么不妨用开放题的形式，在题目给定的问题之外，看看自己还能回答哪些问题，以此来建立知识体系。

还要做好错题集，掌握容易在哪些知识点上出错，容易因为什么原因出错，做到精准复习。

最后，在平时的学习中要养成良好的习惯，要时刻带着问题去思考，多与同学、老师讨论沟通。

把握好各个题型的答题技巧

南湖国际实验中学张娟

英语需要读的内容很多，我觉得在一开始的复习中，要注重词汇的复习，做好梳理。

一是错词的复习，比如从默写到仔细批改到，再进行有序复习，把其从短时记忆转化为长时记忆；二是做好梳理记忆，从单词的拼读、意义、词性和用法等方面入手，让记忆更深刻；三是在时可以使用词性法和词根法，像名词中的可数、不可数名词以及部分特殊名词，形容词中的原级、比较级、最高级以及如何变副词等；词根法是做好词根的转换，一个单词可以转化成多个形式。

在短语句型方面，同样要做好梳理记忆，梳理词汇表中的笔记、课文中的短语及笔记，反复大声朗读以记忆；同时还要注意短语句型的用法、搭配、意义，以及易混淆的短语的区别，想想这些短语句型在哪些话题中可以运用。

短语句型的错题，要针对其语言知识点来做好，在答题时要找到并圈出关键词。

另外语法方面要针对语法、意义、结构以及自己的疑惑和练习等来梳理。

到了专项训练环节，首先要做好听力的练习。

我觉得可以分两方面，一是精听，可以反复听，读一下，再去听；二是泛听，比如用十五分钟的时间，培养感觉。

其次要做好题型的练习，有完形、阅读、词汇、语法等，可以找到一个相对较为完整的时间段，完成练习后进行核对，分析错误的原因，总结经验。

专项复习中还有一项是写作。

平时我们要注重积累写作常用句型、连接词等；在训练时，可以从历年期末考中挑出三个不同类型，如说明、记叙、观点类，理好思路、框架进行写作，完成后自批、教师批，再分析并背出范文，归纳自己写作常见错误。

在做好复习的基础上，也要注意答题技巧。

听力上，在听前，要提前审题，了解题干和备选答案，猜测对话大意，降低难度，还要圈划标记，划出重点、相关、易混淆的地方，关注数字、时钟等；在听时，集中精力，抓住关键词，勾出答案，不用纠正带，并把对话和问题听完再选答案，防止掉入陷阱。

做完形填空时，第一遍要通读全文，了解文章大意；第二遍是选择最佳答案，做标记，仔细分析、多角度分析，再回头重新思考；第三遍要“带着”答案快速阅读一遍，逐空认真复查。

建议同学们尊重“第一印象”，若无充分根据勿做轻易改动。

阅读理解方面，要看题干、选项，带着题目看文章，遇到生词可以选择跳过、上下文找、词根分析、语境分析等来解决，长难句上可以圈出动词，分割句子，找到从句，逐个理解，还可以进行汉语组装；在做题时，要仔细比对选项及文中句子，还可以运用排除法、逆向思维、考虑覆盖面等。

语法方面，同学们要知道考什么，还要避免粗心的错误，如大小写、名词单复数、动词时态、形容词比较级等，都是需要重点检查的。

最后在写作上，要注意审题，确定体裁、时态、人称，关注题材格式。

还要注意故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时；说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

结构方面，多积累相近作用的连接词，既能连贯文章，又能避免重复。

写完后，还要检查，查信息点是否全面，时态人称是否一致，句子结构是否清晰完整，短语单词使用是否准确，誊写的时候按结构分段，书写清晰。

到了综合检测阶段，就要找到合适的试卷定时完成，要关注答题技巧和自己常犯的错误，分析好试卷，查漏补缺，总结经验。

科学源于生活，又用于生活

秀洲现代实验学校王松岭

科学考试考什么呢？

纵观历年嘉兴期末试题，不难发现很大一部分是源于课本的。

科学考试主要是考基础，即书本知识和课后练习，教辅资料琳琅满目，回归课本才是关键。

因此，科学学科的复习不能将课本抛在一边，然而很多同学却重视刷题忽视课本，最重要的东西就这样从眼皮底下溜走。

关注课本，尤其是课本上的活动及“思考与讨论”，做好知识的归纳与迁移训练，抓住重点，才能抓住期末考。

“科学源于生活，科学用于生活”，科学学科并非单纯的学术研究，而是为了生活实践中的运用，因此科学考试也考生活。

嘉兴试卷近几年的出题方向也体现了这一点，考试的重点并不在难题上，而更注重基础知识的掌握。

从我这些年的教学经验中看，学生们失分最多的题目就是科学探究题，典型的错误类型有：

审题不清——不注意题中的关键词、隐含条件、问题的指向；解题所必需的知识、技能、方法有缺陷；答题时言语不规范、归纳不完全、与问题不匹配、逻辑不严密等，前因后果关系混乱，甚至颠倒；专用名词、术语掌握不好，错别字较多；表达时，没有控制变量法思想的体现；评价时太简单，没有科学意义等等。

其实解决科学探究题并不难，关键就在于做好提出问题——建立假设——设计实验方案——得出结论，同时答题时要注重技巧，任何复杂的题目都离不开这样的思路。

关于科学期末复习我有几点建议，一是以教材为本，整体复习，要能在脑中绘出知识结构树形图，形成完整的知识结构体系。

这一过程也需要家长的耐心协助与督促，给考生们信心。

二是看错题集，或是看作业本上的错题和近期做过的综合卷，防止错误再犯。

三是平时的作业可以进行自我模拟测试。

良好的考试心态是在日常的练习中形成的。

要在平时的作业与测试中培养孩子的专注能力，让考试变成一件平常的事，考生才不会在考试时慌乱紧张而影响发挥。

“静心、细心、专心”，我认为考生们在面对任何一门考试时都应该有这样的心态。

考试前保持静心，静心复习，克服焦虑，科学考试要保持题感，考前保持应考状态。

考试时保证细心，要提高第一思维的正确率，也就是在考试时要保证细致审题，同时在技巧上也要保持细心。

做题时保持专心。

每个人都有自己的节奏，专注答题才是关键。

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南湖晚报

学好初一的语文，只要肯下功夫并不难，个人看主要做好几点：

一是培养语文的学习兴趣。

兴趣是学习最好的老师。

学好语文，首先要对语文有兴趣，如何培养语文学习兴趣呢。

要多了解中华民族传统文化，特别是一些寓言故事，成语俗语，哑迷对联等等，多去涉足了解，感受语文的魅力，慢慢爱上语文。

二是学会会学语文。

掌握一些基本的学习方法，会预习，会分析文章的篇章布局，了解各种文体的基本要素，基本结构。

懂得修辞手法在文中的作用，懂得赏析文中重点词句。

这些方法可以自己慢慢揣摩，也可以直接请教老师，尽可能多去掌握，学习语文才容易得多。

三是要多读书多背书。

书读百遍，其义自见，达到熟读唐诗三百首境界，自然胸有成竹，厚积薄发，写作文也就信手拈来，得心应手。

而且现在中考高考也是重在阅读量，重在传统文化的识记理解运用。

四是要多动脑动笔。

动脑是要善于观察，善于发现生活中的美，善于捕捉学习生活过程中的灵感，随时用简单的文字记录下来，养成动笔的习惯。

日积月累可以积累素材，提高提高写作能力，加深对生活的理解，也有利于更好的读懂文章。

五是积极参加学校社团活动，尤其是有关语文方面的第二课堂和比赛。

参加活动可以学以致用，可以培养自己学习兴趣，提高学习能力。

特别是比赛活动，可以极大地调动学习积极性，更好学好语文。

学好语文，说到底，还是读写练默背紧密结合，吃得苦，肯去学，能坚持，会学习，还是可以学好的。

根据你所在岗位及负责事项有不同的参考，如果你是部门主管那么就要围绕你部门的工作职责和部门所做事项去写如《人员情况，渠道情况，创新情况，完成情况，数据分析，不足之处》，如果是个人就主要写个人所做事项的内容如《工作内容呈现，个人成长，个人不足，数据分析，完成情况，改善计划》。

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看过很多书，为什么还是不会写呢？

其实，就是因为仅仅是看，而没有去将它消化，转化成属于自己的写作思维。

没思路！

没方法！

这是不会写作的通病。

我们要学会去欣赏书籍中优美、富有情感的词句，然后将它运用到写作当中。

还有书籍的目录，就是作者的写作思路，我们可以学习目录的排版思路，去锻炼自己的写作思维能力。

在这，我推荐下载知识星球APP，应用内搜索小学初中写作实用方法。

可以去了解一下喔！

很有帮助。

初一地理主要是初中地理的基础，为整个初中阶段的地理奠基，尤为重要。

1.难点在前两章，地球的运动、经纬网、地图等较难理解，但这些都是以后学习地理的基础和工具，要理解掌握。

2.学习地理最重要的是培养“空间感”，用努力培养自己的空间思维习惯，努力把文字知识变成“画面”和立体模型。

3.地图对地理特别重要，从开始时就要重视，建议家中挂起“中国地图”、“世界地图”，常看常思，把自己接触到的地理信息随时和地图对照。

4.掌握“地球的运动”等知识时，建议使用“谷歌地球”软件，3D演示，建立起空间、立体的地理模型。

5.经纬网确实难，先死记硬背，再做题强化，实在弄不明白，也不可怕，也可适当放弃这个知识点，别产生畏难情绪，以后的学习中慢慢建立起地理知识体系后，再回头学学，会发现特别简单。

6.这几个知识点掌握之后，整个初一地理就剩世界地理的概况与分区，你会发现，掌握体系后非常容易。

重要的事情说三遍:

地图！

地图！

地图！

当然是不能写，即使写也只能说好的，说些不伤大雅，不痛不痒的话，尤其在这件事情上不能实事求是，否则吃大亏的是你自己。

只要是领导就都难免有些自大。

领导对自己有什么样的缺点，有哪些方面不受下属欢迎都是心里有数的，到他们大多数都抱有“我是老大，我再怎么样你们也得服从，我并不打算改变自己，而是你们要学着如何适应我”这样的思维模式。

领导平时对自己的缺点装傻充楞，不是因为不知道自己的缺点，更多的是要维护自己作为领导者的权威哦。

如果你要实事求是，一五一十的把装睡的人叫醒，只会引起领导的反感。

如果非要让你提一些意见的话，那也只能说一些司空见惯，不痛不痒___，。

要懂得揣摩领导的心思和意图，让员工提意见，无非是通过这种形式想表现自己民主，亲和的一面，而并不是让你来找我身上有哪些问题。

任何一个人直面，虚心接受别人的批评，或意见都需要很大的勇气，更何况高高在上的领导呢？

所以，给领导提意见这个坑，请智慧地跳过。

看学生学习掌握的情况，并以个人意愿来决定用不用补，补课是没人强求的！

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