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完整版初中仿写练习精修版
仿写训练
第一课时巩固基础
一、怎样仿写?
1、先读懂原句,进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则,运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象,充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、仿写训练:
第一组:
1、将画线部分改写,使之与上文构成对偶句。
山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。
仿写:
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:
满窑里围得密不透风,脑畔上还响着脚步声。
仿写:
;
3、事业说:
人生就是建筑历史的一块砖石;
友谊说:
人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:
人生就是;
勤劳说:
人生就是;
创造说:
人生就是;
理想说:
人生就是;
4、根据下面比喻兼排比的句子,表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句:
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写:
第二组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:
油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
仿写:
;
2、仿照下列各句,写出相应的句子。
例句:
教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。
仿写:
3、仿照下面拟人、比喻句的句式,以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了,又长稠了,所以,我把它比作一个大花蘑菇。
一场雨水,就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写:
4、依照下面这句话的格式仿写两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
仿写:
。
第三组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:
狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不死它。
仿写:
;
为本体,写一个与例句修辞方法相同的句子。
”小山“、仿照下面比喻兼比拟的句子,以2
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,她生长着。
仿写:
。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头,写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
仿写:
。
4、凭借你对汉字特点的感悟,在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字动情。
他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
。
第四组:
1、模仿下面的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:
从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写:
;
2、仿照下面句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
仿写:
。
3、按下列要求,给下面一段话补上一句话:
①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
仿写:
。
4、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。
例句:
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写:
附加题:
1、仿照下面句式写一个句子。
例句:
蜂采的是花,酿造的是蜜,创新就是把花变成蜜。
仿写:
2、请根据下面划线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。
例句:
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。
相互就是:
走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。
啊,相互就是相呼。
仿写:
3、要求:
仿照例句,任选一道题,把文句补充完整。
例:
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”,而且还是首届由教委协办的一次竞赛。
也许是因为,也许是因为,也许是因为,……都无从知道。
[2]我不知道,而且。
也许是因为,也许是因为,也许是因为,……都无从知道。
4、读下面一段话,在理解语义、把握所用修辞方法的基础上,仿写一个恰当的句子,把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人,它是智慧的钥匙,开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船,把人们从狭隘的地方,载向无限广阔的生活海洋;它还是人类进步的坚实阶梯,。
”这是知识的源泉。
——热爱书吧“因此,前苏联作家高尔基说道:
5、仿写句子画线部分,仿写的两个句子,要生动地阐明本体,句式与画线句子相同,并构成排比,每句字数不超过12个字。
(1)游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像植物离开了土地,
(2)人生离不开友爱,就像庄稼需要雨露,就像婴儿需要乳汁,
5、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有换顺式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光,;爱心是
,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,。
爱心是,
使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
仿写练习参考答案
第一组:
1、仿写:
江中帆影片片,像诗像画
2、仿写:
满屋里破得挡不了风,头顶上还滴着漏雨;
3、事业说:
人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说:
人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:
人生就是汇纳百川的大海;勤劳说:
人生就是实现理想的催化剂;
创造说:
人生就是走向辉煌的动力;理想说:
人生就是驶向彼岸的风帆;
4、仿写:
风度是一个圆滑而世故的神态,一次真诚而不作假的微笑,一种不与日俱增世俗的行为,一种远离成见的热情。
第二组:
2、仿写:
风儿在这里助威,花儿在这里狂舞;
2、仿写:
A、身旁纷扬着粉笔灰,不,那并非粉笔灰,它是老师散播智慧的花朵。
B、妈妈脸上面满了皱纹,不,那并非皱纹,它是妈妈辛勤耕耘的乐章。
3、仿写:
我发现校门的河水又涨高了,又涨宽了,所以,我把它比作一条条带,一场大雨,就飘飘扬扬的向远方飞去。
4、仿写:
一根树桩,可以无声无息在被虫蛀掉,也可以成为栋梁之材。
第三组:
1、仿写:
雷电劈不死它,暴雨冲不走它,巨石压不垮他,狂风吹不动他
2、仿写:
小山像憨态可掬的卧牛,卧在那里一动不动地,它打着盹。
3、仿写:
成功对于有恒心的人是一盏引路明灯,对于
4、A、又像一群惊艳动人的美女在纸上欢歌跳舞;
B、像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛。
第四组:
1、仿写:
南庄的陶瓷业旺得像夜空的星星。
2、仿写:
只有皎洁的月光,焉能表现出夜空的温柔与可爱,而闪闪的群星,只好让云层掩盖。
3、仿写:
不管鱼的鳞片多么鲜艳,如果不凭借阳光,鱿就无法闪出耀眼的光芒。
4、仿写:
时间如同公平的老人,它给每个人的馈赠不多也不少;时间如同东流水,它告诉我们流逝的光阴永远不回头。
附加题:
1、照下面句式写一个句子。
例句:
蜂采的是花,酿造的是蜜,创新就是把花变成蜜。
仿写:
牛吃的是草,挤出的是奶,信仰就是把草变成奶。
2、根据下面划线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。
例句:
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。
相互就是:
走累了一起扶
助;相互就是,走远了一起回顾。
啊,相互就是相呼。
仿写:
相互就是:
痛苦时在一起倾诉;相互就是:
快乐时在一起分享。
3、要求:
仿照例句,任选一道题,把文句补充完整。
例:
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”,而且还是首届由教委协办的一次竞赛。
也许是因为我现在正处于紧张的初三复习阶段吧,也许是因为怕我练声把邻居吵得来投诉吧,也许是因为担心我得了大奖不知怎样支配奖金吧,……都无从知道。
[2]我不知道为什么信步走到这里来,而且这里还是一条我从未经历过的幽暗而神秘的小路。
也许是因为冥冥中这里有什么力量在吸引着我吧,也许是因为我一直在寻找的那份心灵的归宿吧,也许是因为想摆脱外面的喧嚣而想着一份未经历过的宁静吧,……都无从知道。
4、读下面一段话,在理解语义、把握所用修辞方法的基础上,仿写一个恰当的句子,把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人,它是智慧的钥匙,开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船,把人们从狭隘的地方,载向无限广阔的生活海洋;它还是人类进步的坚实阶梯,引导我们从野蛮的荒漠,一步步迈向证明的花园。
因此,前苏联作家高尔基说道:
“热爱书吧——这是知识的源泉。
”
5、仿写句子画线部分,仿写的两个句子,要生动地阐明本体,句式与画线句子相同,并构成排比,每句字数不超过12个字。
(1)游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像植物离开了土地,就像婴儿离开了母亲,就像鱼儿离开了活水。
(2)人生离不开友爱,就像庄稼需要雨露,就像婴儿需要乳汁,就像划船需要船桨,就像猎手需要猎枪。
6、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有换顺式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓沙
漠中的清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是一首飘扬在夜空的歌谣,使孤苦无依的人得到心灵的慰藉。
爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
这一课时希望初一的同学认认真真的去看,仿写就是要多积累优美的句子,先打好基础。
第二课时强化提高
在仿句前必须弄清句子的类别,看看原句是单句还是复句,然后再进行仿写。
(一)审题
1审题干,弄清题目中有多少要求,要求什么。
2审题例:
即句式的特点,仿用的关键词、修辞(积极、消极)、上下文内容的一致等方面。
⑴句式要一致。
试题都要给出一个例句,或要求一与某一划线句子句式相同。
这样就要弄清例句或划线句子的句式,若原句是单句就必须仿写一个单句,若原句是一个复句就必须仿写一个复句;有时需要仿写的是一个短语,那就要考虑到短语结构的一致性,若例句是偏正的结构,那么仿的句子也应如此。
⑵修辞要恰当。
高考仿句往往把句式和修辞结合起来。
如1998年高考题:
依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。
(4分)
他将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
书籍如同一把钥匙,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍好比一架梯子,
(不超过60个字)
从历年考题来看,“比喻”、“排比”、“对偶”、“反问”等修辞手法出现的频率较高,所以必须弄清这几种修辞格,否则就会“失之毫厘,谬以千里”。
⑶内容要统一。
所仿的句子必须与所给例句的思想一致,内容上相互关联,同时还要注意感情色彩,风格等要一致。
1.例句:
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清
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