调节专题.docx

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调节专题

生命活动的调节专题

一、植物生命活动的调节

【考点教材回归】

1．植物激素是指由产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有机物。

它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种。

2．生长素的作用表现出，实例有和。

生长素起着促进细胞生长的作用，生长素所发挥的作用，因、、和植物的种类不同而有较大的差异。

生长素类似物可用于防止、促进、获得、促使扦插枝条的等。

3．赤霉素的合成部位主要是；细胞分裂素的合成部位主要是；脱落酸的合成部位是等；乙烯的合成部位是。

【考点纵横整合】

1．生长素发现过程提炼出的几种研究方

类别

图解条件

相关结果

遮盖类

①直立生长

②向光弯曲生长

暗箱类

①直立生长

②向光（小孔）弯曲生长

插入类

①向右侧弯曲生长②直立生长

③向光弯曲生长

④向光弯曲生长

移植类

①直立生长②向左侧弯曲生长

③、④中IAA的含量a=b+c，b＞c

旋转类

①直立生长②向光弯曲生长

③向小孔弯曲生长

④茎向心生长，根离心生长

横置类

IAA含量及作用：

①a=b，c=d,都促进水平生长

②a＜b，c＜d，a、c、d促进生长，b抑制生长

梯度类

得出相应的最适宜的生长素浓度

2．植物生长调节剂的应用举例

（1）生长素及其类似物：

可促进扦插的枝条生根；可培育无子番茄等无子果实；可作为除草剂除去单子叶农作物田里的双子叶杂草；烟草“打顶”后于伤口处施用生长素类物质，使腋芽积累生长素而抑制其生长，以保证烟草的产量和品质。

（2）乙烯及其类似物：

可用于瓜果的催熟。

（3）细胞分裂素及其类似物：

可用于瓜果、蔬菜和鲜花的保鲜；促进种子的萌发。

（4）赤霉素及其类似物：

使芦苇、莴苣等植株增高，产量增加；促进种子、马铃薯块茎等的萌发。

（5）脱落酸及其类似物：

将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，脱落酸随水流走而含量减少，可让水稻种子早发芽。

（6）在植物组织培养中，培养基中需要加入一定量的生长素和细胞分裂素，以调节细胞的脱分化和再分化。

细胞分裂素与生长素的用量比可以调控芽的分化和根的形成，这说明植物的生长发育是受多种激素相互协调、共同调节的。

例题1　科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。

下列有关叙述正确的是（　　）。

组别

对根的处理方式

生长状况

1

黑暗

竖直生长

2

单侧光照射

背光弯曲生长

3

黑暗（一侧贴琼脂块）

竖直生长

4

黑暗（一侧贴含10-8mol/L的生长素琼脂块）

向贴琼脂块一侧生长

5

黑暗（一侧贴含10-6mol/L的生长素琼脂块）

？

A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀

B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响

C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”

D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

例题2研究人员探究生长素（IAA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到下图所示结果。

据此可判断（　　）。

A．生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性

B．青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高

C．生长素、青霉素都能够促进插条生根

D．高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用

【易错易混突破】

1．植物激素与动物激素、生长素和生长激素

（1）植物激素与动物激素

植物激素

动物激素

不同点

由植物体的一定部位产生，无专门的分泌器官

有专门的分泌器官，如内分泌腺、某些器官的内分泌细胞

相同点

都是由生物体产生的，含量极少，对生物体的新陈代谢、生长发育等都起重要的调节作用

（2）生长素和生长激素

生长素

生长激素

归类

植物激素

动物激素

本质

吲哚乙酸

蛋白质

产生

植物体内具有分生能力的组织

内分泌腺：

垂体

作用

促进生长；促进果实发育；促进生根；防止落花落果等

促进生长，主要是促进蛋白质合成和骨的生长

2．生长素作用的曲线与两重性分析

（1）曲线分析

右图中曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而且A、B、C三点代表最佳促进效果点，AA′、BB′、CC′段表示促进作用逐渐降低；A′、B′、C′点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A′、B′、C′点的浓度，相应器官的生长将被抑制。

千万不能把AA′、BB′、CC′段当作抑制作用区段。

（2）生长素作用两重性实例——顶端优势

①概念：

顶端优势就是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

根也具有顶端优势，即植物的主根优先生长，而侧根受到抑制的现象，叫作根的顶端优势。

②原因：

顶芽产生的生长素向下运输，过多地积累在近顶端的侧芽部位，使近顶端的侧芽的生长受到抑制。

③解除：

摘掉顶芽，侧芽的生长素浓度降低了，侧芽受到的抑制解除，逐渐发育成枝条。

④应用：

如棉花摘心、果树整形、白菜移栽等。

比较项目

无子西瓜

无子番茄

培育原理

染色体变异

生长素促进果实发育

无子原因

减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞

有正常的生殖细胞，但因没有受粉，不能完成受精作用

无子性状能否遗传

能，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子

不能，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄有子

3．无子西瓜和无子番茄

例题3下列关于动植物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）。

A．动植物生命活动调节的主要方式都是激素调节

B．植物体内的生长素和动物体内的生长激素的化学本质相同

C．生长素和生长激素都是由内分泌腺分泌的

D．植物激素和动物激素都是由活细胞产生的

二、人和动物的生命活动调节

【考点教材回归】

1．由于神经递质只存在于①中，只能由②释放，然后作用于③上，因此神经元之间兴奋的传递只能是④。

2．高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系

【考点纵横整合】

1．兴奋的传导和传递

（1）兴奋在神经纤维上的传导图解

①在膜外，兴奋的传导方向与局部电流方向相反。

②在膜内，兴奋的传导方向与局部电流方向相同。

③兴奋在神经纤维上的传导是双向的。

④神经细胞产生和维持静息电位的主要原因：

由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，表现为外正内负。

⑤电位差产生的原因：

受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负。

⑥静息电位时把膜外的正电位看成0电位，当细胞外液浓度降低时，相当于细胞膜内K＋增大，静息电位减小，如由－70可以升到－60。

（2）兴奋在神经元之间的传递图解

①突触可分为两类：

轴突－胞体型、轴突－树突型。

②神经递质作用效果有两种：

兴奋或抑制。

③神经递质释放的过程为胞吐，依赖细胞膜的流动性。

④神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。

⑤突触延搁：

兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢。

这是因为兴奋由突触前神经末梢传至突触后神经元，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，所以需要较长的时间（约0.5ms）。

⑥对某些药物敏感：

突触后膜的受体对递质有高度的选择性，因此，某些药物也可以特异性地作用于突触传递过程，阻断或者加强突触的传递。

2．兴奋传导与电流表指针偏转问题分析

（1）在神经纤维上（图甲）：

①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。

②刺激c点（bc＝cd），b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。

（2）在神经元之间（图乙）：

①刺激b点（ab＝bd），由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。

②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点兴奋，电流计只发生一次偏转。

3．血糖的调节

（1）调节方式：

神经调节和激素调节，在激素调节过程中又体现了反馈调节。

（2）血糖浓度的高低是相对于人体内血糖浓度的正常值而言，血糖浓度的变化是调节血糖的有关激素分泌量变化的原因。

即为不平衡（血糖浓度偏离正常值）→神经和体液调节（有关激素分泌量的变化）→平衡（血糖浓度在正常值范围内）。

分析血糖调节时，不能将因果关系颠倒。

（3）肾上腺素和胰高血糖素在升血糖方面具有协同作用，胰高血糖素和胰岛素相互拮抗，血糖含量的稳定是多种激素共同调节的结果。

（4）人进食后血糖浓度的升高，是食物中的糖类消化和吸收的结果，不是升血糖激素作用的结果。

人体内的激素不可能到达消化道内起作用。

4.下丘脑的功能

（1）调节水平衡：

下丘脑是水平衡调节中枢；下丘脑的神经分泌细胞能合成分泌抗利尿激素；下丘脑内有渗透压感受器。

（2）调节体温：

下丘脑是体温调节中枢。

（3）调节血糖平衡：

下丘脑中有血糖平衡调节中枢。

（4）调节垂体的分泌：

下丘脑能分泌促激素释放激素作用于垂体。

（5）传导兴奋：

下丘脑能将兴奋传导至大脑皮层，引起大脑皮层产生渴觉等。

总之，下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素。

下丘脑是调节内分泌腺活动的枢纽。

例题4下图为一个反射弧的结构示意图，相关叙述正确的是（　　）。

A．刺激b处能引起c的收缩，这一过程叫反射

B．在a处发生电信号→化学信号→电信号的转变

C．刺激d处，在b处不可能检测到电位变化

D．神经递质通过主动运输释放到突触间隙

【易错易混突破】

1．条件反射必须有大脑皮层参与，非条件反射由低级中枢控制，不需要大脑皮层参与。

刺激肌肉，肌肉会收缩，不属于反射；感觉都在大脑皮层相应的感觉中枢产生，产生感觉不属于反射。

2．神经纤维上兴奋传导时，电流的传导方向应该分膜内和膜外，在膜外电流方向与兴奋传导方向相反，在膜内电流方向与兴奋传导方向相同。

离体神经元的轴突上兴奋的传导方向是双向的，但由于突触部位兴奋传递的单向性，故生物体内兴奋传导方向是单向的。

3．反射弧在受到适宜刺激后不一定会产生兴奋，实质上当兴奋传递到突触时，因递质有兴奋性和抑制性两类，因此产生的结果也会表现出兴奋或者抑制两种。

抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变（外正内负），所以不会引起效应器反应。

4．寒冷时人体甲状腺激素和肾上腺素分泌会增加，不属于负反馈调节作用；甲状腺激素增加会抑制下丘脑和垂体的活动，属于负反馈调节；性激素分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节类似。

能影响垂体分泌促甲状腺激素的激素有甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素。

5．激素能有选择地作用于靶器官、靶细胞，却不能有选择地运输到靶器官、靶细胞。

激素在完成调节作用后，即发生代谢性失活。

含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。

例题5细胞间和细胞内信息传递的过程需要受体对信号的识别。

图甲、乙分别是人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。

下列有关受体的叙述错误的是（　　）。

A．图中细胞表面受体、细胞质受体和核受体化学本质均为蛋白质

B．雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

C．人体内激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

D．若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

三、人体的稳态与免疫

【考点教材回归】

1．①是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；②调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，内环境稳态是机体③

2．一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受④的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以⑤。

3．人体第三道防线的“作战部队”主要是⑥。

其中B细胞主要靠产生⑦“作战”，这种方式称为体液免疫；T细胞主要靠直接接触⑧“作战”，这种方式称为细胞免疫。

【考点纵横整合】

1．人体内环境的稳态

（1）内环境稳态的实质是指内环境中的各种化学成分和理化性质处于相对稳定的状态。

如正常人的血糖浓度维持在80～120mg/dL，血浆中的水维持在90%左右；细胞外液的pH维持在7.35～7.45，血浆中的HCO

、HPO

等有利于pH的相对稳定；而温度则维持在37℃左右；血浆渗透压维持在770kPa（相当于生理盐水的渗透压），血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来自Na＋和Cl－。

（2）能在内环境中发生的反应：

①血浆pH的调节；②抗体与抗原的识别及结合；③神经递质与受体的结合；④组织胺使毛细血管扩张；⑤激素与靶细胞的结合。

常见不发生于内环境的生理过程：

细胞内呼吸各阶段发生的生理过程；细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程；消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的水解消化过程。

（3）组织水肿的原因：

①营养不良，血浆蛋白低，水分的渗出增多，组织液增多；②淋巴回流受阻，组织液增多；③过敏反应，毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白等渗出，组织液增多；④肾炎等疾病；⑤组织细胞局部代谢旺盛。

2．神经调节和体液调节在维持稳态中的实例

4．内环境稳态的调节模型分析

（1）若该图表示反射弧的结构模式图，则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

（2）若该图表示甲状腺激素的分级调节，则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。

（3）若该图表示人体内水平衡的调节，则a表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化，分泌抗利尿激素，并由c（垂体后叶）释放，通过体液运输后，作用于靶器官e（肾小管和集合管）。

（4）若该图表示血糖的神经调节途径，则a为下丘脑，b、c、d、e分别表示有关神经、胰岛、胰岛素（或胰高血糖素）、靶器官或靶细胞。

（5）若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，已知a为抗原，则c、e分别表示记忆细胞、浆细胞。

若已知e为抗体，则a、c分别表示记忆细胞、浆细胞。

（6）若该图表示细胞中遗传信息传递的过程，则a、c、e分别代表DNA、RNA、多肽链（蛋白质），b、d分别代表转录和翻译。

　例6下列关于人体体液免疫和细胞免疫的叙述，不正确的是（　　）。

A．体液免疫过程中，浆细胞的产生需要抗原和T细胞的共同刺激

B．记忆B细胞再次受到同种抗原刺激后，细胞周期变短，代谢增强

C．在抗原侵入宿主细胞之前，细胞免疫过程就已被激活

D．HIV在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降

　例7下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是（　　）。

【易错易混突破】

1．血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部；血浆蛋白属于内环境成分。

糖尿病、水肿、尿毒症、小腿抽搐都是内环境稳态失调造成的，而贫血不是。

2．吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫；T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫；“裸鼠”缺少胸腺，T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，体内淋巴细胞的种类减少，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。

3．细胞免疫中，含有病原体的细胞才能成为靶细胞；靶细胞裂解时病原体不死亡；释放出的抗原还需抗体作用后再经吞噬细胞吞噬消化。

4．抗原与过敏原区别在于过敏原具个体差异性，而抗原不具个体差异性；过敏反应必须是机体再次接触过敏原，第一次接触不会发生过敏反应；二者的主要区别在于产生的抗体的分布位置不同。

例8　细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）。

下列说法错误的是（　　）。

A．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体细胞等

B．若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等

C．若信号物质是乙酰胆碱（神经递质），则来自突触小体

D．若信号物质是神经递质，则靶细胞产生兴奋

1．为探究小麦根、芽对生长素敏感性的差异，某生物兴趣小组以不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子，8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度，结果如下表。

下列说法不正确的是（　　）。

NAA浓度（mol/L）

10×10－6

1×10－6

0.1×10－6

0.01×10－6

0.001×10－6

0.0001×10－6

0

芽长（cm）

0.64

4.74

7.27

6.86

6.74

6.22

5.75

根长（cm）

0.63

2.37

5.72

6.60

6.68

6.12

5.97

A．每组实验需处理多粒小麦种子，然后获得根、芽的平均长度

B．促进根伸长的最适NAA浓度小于芽，根对NAA的敏感性大于芽

C．低于最适浓度时，NAA对根的促进效应随浓度的增加而加强

D．0.1×10－6mol/L的NAA对根、芽的作用效应，体现了NAA作用具有两重性

2．用不同浓度的乙烯处理在黑暗环境下生长的豌豆幼苗，幼苗生长结果如图所示。

下列对乙烯作用的叙述错误的是（　　）。

A．促进幼苗的成熟

B．抑制幼苗伸长生长

C．促进幼苗横向加粗

D．使茎生长失去背地性

3．关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是（　　）。

A．脱落酸可用于麦田除草

B．赤霉素可用于传统方法生产啤酒

C．乙烯的主要作用是促进果实的发育

D．可用细胞分裂素处理雌花以获得无子番茄

4．将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。

下图是刺激前后记录仪指针的偏转情况。

下列叙述不正确的是（　　）。

A．兴奋的产生与膜对Na＋的通透性改变有关

B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位

C．兴奋传到b点时记录仪的指针将不偏转

D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导

5．下列关于激素的叙述，错误的是（　　）。

注：

图中黑色区域为兴奋部位，阴影区域为损伤部位

A．肾上腺素发挥作用后会立即被灭活

B．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

C．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内的抗利尿激素的释放量会减少

D．甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在反馈调节

6．下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。

下列说法不正确的是（　　）。

A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③

B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少

C．③作用的靶器官只有下丘脑和垂体

D．物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流

7．内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常的生命活动，有关论述不正确的是（　　）。

A．由于血浆中含有H2CO3、NaHCO3等缓冲剂，它的pH才能正常

B．内环境体温调节受到下丘脑控制

C．剧烈运动积累了乳酸、碳酸，肌肉感到酸胀，随着排尿将这些物质排出，酸胀感消失

D．血浆中缺少蛋白质引起组织水肿

8．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（　　）。

A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多

B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低

C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加

9．下列关于人体对抗病原体感染的叙述，正确的是（　　）。

A．人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

B．一个吞噬细胞可吞噬几个细菌，属于人体对抗病原体的第三道防线

C．人体对抗病原体感染的三道防线都需要吞噬细胞

D．人体的三道防线中，第二、第三道防线由于都涉及免疫细胞，所以属于特异性的免疫

10．脱落酸是植物体生命活动调节过程的重要激素，在高温条件下容易降解。

研究发现，正常人的体内也存在脱落酸。

请回答：

（1）发芽的马铃薯含有毒素，人们储存马铃薯时常喷施脱落酸，目的是____________________。

（2）下图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。

请据图回答：

①图中的曲线能否反映出生长素抑制脱落酸的合成？

________，其原因是______________________。

②由图可知，脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是______________；这些有机物主要由__________（器官）合成。

（3）脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于________期。

胡萝卜含较多的脱落酸，胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，原因是____________________________。

（4）脱落酸通过与靶细胞的________结合，从而将信息传递给靶细胞。

目前发现脱落酸可增强吞噬细胞的功能，吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是_____________________。

11．下图为甲状腺激素作用机制示意图。

请据图回答：

（1）甲状腺激素与氨基酸类似，它进入细胞的方式是__________。

其受体位于__________，形成激素受体复合体后，诱导基因的__________过程。

（2）mRNA通过________（填结构名称）出细胞核。

（e）过程在遗传学上叫作______________，该过程除需图中的结构或物质外，还需的但未表明的是______________。

（3）细胞膜的基本支架是______________________。

（4）甲状腺激素分泌过多时反过来会抑制__________的分泌活动。

（5）验证甲状腺激素促进蝌蚪发育的实验中需设置的条件对照是____________________。

12．科学研究表明：

精神因素（紧张等）会使T细胞活性下降，进而导致机体对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿痛细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。

据图回答下列问题：

（1）由图可知，神经系统可通过突触前膜______________直接调节有关器官的活动。

当兴奋传导到突触前膜处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为________________________________。

（2）精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？

_________________________________。

（3）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为__________。

（4）人体当感染H5N1病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧。

发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中________________的功能，最终使有关腺体分泌的________激素和肾上腺素的量增加，导致细胞代谢速率提高，产热增加，体温升高。

（5）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的________________，使垂体释放的____________减少，进而使肾小管和集合管对水分的重吸收作用减弱，尿液增加，有利于毒素排出体外。