仙居小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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仙居小学教师招聘考试真题及答案解析
仙居2019年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
实行双轨制的国家以( )为代表。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
2:
属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
3:
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
4:
下列说法不正确的是( )。
单项选择题
A、“科学之父”是爱迪生
B、“物理学之父”是阿基米德
C、“数学大师”是毕达哥拉斯
D、“自然哲学大师”是亚里士多德
5:
小红接到高考录取通知书已十多天了,仍然心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴,这种情绪状态属于( )。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
6:
在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是( )
单项选择题
A、学生与课程
B、学生与教师
C、学生与教材
D、学生与教学
7:
当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
8:
联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还( )
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义
9:
根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?
( )
单项选择题
A、运气好坏
B、能力高低
C、身体状况
D、外界环境
10:
语文老师在讲述《静夜思》的时候,通过给大家播放一些关于月亮的图片导人课程,这属于( )。
单项选择题
A、悬念导入
B、直观导入
C、趣味导入
D、温故导入
11:
“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人。
”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。
单项选择题
A、培养人的社会实践活动
B、使人得以生存的活动
C、传递社会经验的活动
D、保存人类文明的活动
12:
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
13:
德育一直是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。
这里强调的德育功能是德育的( )。
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、教育性功能
14:
8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是( )。
单项选择题
A、教育行政部门
B、学校教育机构
C、儿童福利机构
D、社区居民委员会
15:
教科书上的练习题多属于( )
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简单问题
D、复杂问题
16:
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是( )。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学
17:
养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
( )
判断题
对
错
18:
教育心理学研究的核心内容是( )
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
19:
科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是( )
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
20:
“350+1896=?
”属于以下哪种问题()。
单项选择题
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、情境性问题
D、程序性问题
21:
黄赤交角的度数为( )。
单项选择题
A、30°
B、0°
C、20°
D、23°26′
22:
有的人属于“聪明早慧”,而有的人是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
23:
义务教育实行的管理体制是( )。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
24:
自我肯定行为有哪些表现?
( )
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
25:
人身权中最基本的权利是[ ]
多项选择题
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、身心健康权
26:
教育心理学研究的核心内容是( )
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
27:
通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
28:
在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。
这运用了( )
单项选择题
A、正例和反例
B、变式
C、比较
D、直观性
29:
实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是( )。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
30:
表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
31:
孔子说“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。
”说明在思想品德教育过程中必须贯彻( )原则。
单项选择题
A、知行统一
B、渗透熏陶
C、集体教育
D、因材施教
32:
守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。
皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11-15岁
33:
“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童”,这说明( )。
单项选择题
A、教育在人的发展中起主导作用
B、教育在人的发展中具有导向性作用
C、教育比遗传素质更能影响人的发展
D、教育对人的发展的主导作用是有条件的
34:
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
35:
教师备课的内容有( )。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
E、备学法
36:
少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。
( )
判断题
对
错
37:
从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习( )。
单项选择题
A、社会经验
B、直接经验
C、间接经验
D、生活经验
38:
观察法的记录方式不包括( )。
单项选择题
A、项目检核表
B、双向表
C、评定量表
D、轶事记录
39:
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称( )。
单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
40:
根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
41:
《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了( )。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
42:
贾某曾获得许多专利,其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖,赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场,结果这种商品销售情况并不乐观。
以下哪项如果为真,能够最好地解释上述矛盾?
( )
单项选择题
A、丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M,吸引了很多消费者
B、这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多,有的消费者觉得不值
C、创意比赛后,许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产,几乎同时推向市场
D、贾某经常受到电视台的采访,在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意
43:
在我国教育史上,第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( )
单项选择题
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年
44:
确立教育目的的科学依据是( )的辩证统一。
多项选择题
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会发展要求
E、个体发展需求
45:
下列历史事件按时间排序排列正确的一组是()。
单项选择题
A、戊戌变法一马关条约一五四运动
B、郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾
C、张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》一张骞出使西域
D、虎门销烟一甲午中日战争一第一次鸦片战争
46:
课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。
( )
判断题
对
错
47:
具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。
( )
判断题
对
错
48:
学生活动主要是课堂的学习活动。
( )
判断题
对
错
49:
德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。
( )
判断题
对
错
50:
世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是( )。
单项选择题
A、毕达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
51:
联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
52:
导入技能一般在讲授新课之前运用。
( )
判断题
对
错
53:
小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。
( )
判断题
对
错
54:
根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
E、民主型
55:
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、检验假设
D、论证假设
56:
( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
57:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
多项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
58:
一般来说,儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
单项选择题
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
59:
学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展,这就是( )。
单项选择题
A、可持续发展
B、全面发展
C、跨越式发展
D、超前发展
60:
某学生智商为100表示( )
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
查看答案1:
答案A
解析英国是实行双轨制国家的代表。
2:
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
3:
答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
4:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】奴隶社会科学技术发展的高峰在古希腊,涌现了一大批自然哲学家。
其中有:
“科学之父”泰勒斯,“物理学之父”阿基米德,“数学大师”毕达哥拉斯,“自然哲学大师”亚里士多德,“几何学大师”欧几里得。
5:
答案B
解析心境具有弥散性与长期性。
6:
答案B
解析
7:
答案B
解析元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施,并及时修正、调整认知策略。
8:
答案A
解析活动依然具有个人的意义。
9:
答案B
解析选项A运气好坏,不属于个体的自我状态,易变,个体自身又没办法左右,所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低,属于个体的自我部分,且一旦成年后稳定,也不是个体想变化就可以变化的,所以属于内在的稳定的不可控归因。
因此本题的正确答案为B。
10:
答案B
解析本题考查的是课堂教学的导入方法。
播放图片导入属于直观导入中的视听导入方法,是利用现有的综合媒体,截获多媒体信息导入课堂的方法。
11:
答案A
解析本题考查教育的本质。
教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
夸美纽斯这句话说明了教育的根本特征。
12:
答案C
解析符号学习不仅包括词汇学习,也包括非语言符号的学习。
13:
答案A
解析
14:
答案C
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定:
对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养.
15:
答案A
解析目标明确,个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
16:
答案A
解析
17:
答案错误
解析系统暂无解析
18:
答案D
解析
19:
答案D
解析
20:
答案A
解析已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题属于有结构问题。
故本题为有结构问题。
21:
答案D
解析略
22:
答案B
解析个体身心发展的差异性是指在每个阶段内,每个儿童的发展并不是完全一样的,在他们发展过程中,常表现出明显的差异性。
23:
答案B,C
解析
24:
答案A,C,D
解析自我肯定行为主要表现在三个方面:
请求;拒绝;真实地表达自己的意见和情感。
25:
答案D
解析
26:
答案B
解析
27:
答案C
解析配置性评价,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
28:
答案B
解析
29:
答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
30:
答案C
解析在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。
31:
答案A
解析孔子意指看一个人,不仅要听他怎么说,还要看他怎么做,属于知行统一的原则。
32:
答案C
解析这个阶段儿童的认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理。
这个阶段标志着守恒观念的形成。
所谓守恒是指儿童在认识到客观主体在外形上发生了变化,但是其特有的属性不变。
举例:
一大杯中的水倒入小杯,7-11岁的儿童不仅能够考虑到水从大杯倒入小杯,并且还能从小杯倒入大杯且会恢复原状。
这种可逆性思维是守恒观念出现的关键。
33:
答案D
解析根据题干的描述可知,教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。
34:
答案A,B,C,D,E
解析美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。
35:
答案A,B,C,D,E
解析
36:
答案错误
解析凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。
37:
答案C
解析学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动,通过阅读、讨论,通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识。
学习的内容从本质上说,都是人类的知识,对于学生来说,属于间接经验。
38:
答案B
解析观察法的记录方式一般包括三种:
项目检核表、评定量表、轶事记录。
39:
答案B
解析一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
40:
答案A
解析B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。
41:
答案B
解析:
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。
《学记》还说:
“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。
和、易以思,可谓善喻矣。
”意;思是:
(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;启发而不包办,学生才会自己钻研思考。
能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。
42:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】如果C项为真,说明题干中所提及的商品M的制造商在将创意推向市场的同时,受到了激烈的竞争,所以销售情况不乐观。
这能很好地解释为什么创意很好而销售不好。
A、B两项都可以在一定程度上对题干的矛盾做出解释,但解释的力度都不如C项。
D项为无关项。
故选C。
43:
答案C
解析
44:
答案D,E
解析确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。
45:
答案B
解析戊戌变法,1898年;《马关条约》,1895年;五四运动,1919年。
A项错误。
郑和下西洋,1405年开始;戚继光抗击倭寇,1560年左右;郑成功收复台湾,1662年初。
B项正确。
张衡发明地动仪,公元132年;诸葛亮写《出师表》,建兴五年,公元227年春天;张骞出使西域,公元前138年。
C项错误。
虎门销烟,1839年;甲午中日战争,1894--1895年;第一次鸦片战争,1840--1842年。
D项错误。
46:
答案错误
解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
47:
答案错误
解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
48:
答案错误
解析学生活动不仅有课堂的学习活动,还有课外活动。
49:
答案错误
解析德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
50:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】南朝的祖冲之最先把圆周率数值精确到小数点后七位数.比外国早近1000年,著有《缀术》。
51:
答案A,B,C,E
解析联合国提出的基本原则有:
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
52:
答案正确
解析
53:
答案正确
解析
54:
答案A,D,E
解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
55:
答案C
解析
56:
答案B
解析一般认为,小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
57:
答案A,B,C,D,E
解析略。
58:
答案B
解析儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
59:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展,可知答案应为B项,全面发展。
60:
答案B
解析智商100表示中等智力。
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