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读书活动奖励办法
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读书活动实施细则及奖励办法
以学生发展为基础,积极开展读书活动。
围绕“建设书香校园”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、家庭为辅”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,引导学生通过阅读,走复兴路,圆中国梦。
营造浓郁的校园阅读氛围,进一步提升师生的人文素养,提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量,走内涵发展之路,把五家户中心学校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
一、读书活动领导小组:
组长:
张廷成
副组长:
刘坤
组员:
教务处、政教处、团委、工会、关工委、语文教师
二、活动目标
1.在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质
2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,读整本书。
提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
3.通过开展读书活动,引导老师、学生一同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、主要步骤:
1.宣传启动,充分利用国旗下的讲话、板报、广播、标语宣传读书活动开展的重要意义。
2.活动开展阶段。
3.总结表彰阶段。
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四、读书活动评价实施方法
1.各年级利用校内每天晨读时间、校外时间自主实施阅读活动。
具体负责人:
语文教师、班主任、班长、语文课代表、家长。
2.各班主任每周开展一次学生读书情况评比活动。
将在本周读书专项评比活动中,获得优异成绩的学生予以奖励一套名著或其他物资奖励。
具体负责人:
语文教师、班主任、班长、语文课代表、家长。
3.利用每月的最后一个星期进行班级读书情况评比。
具体负责人:
读书活动领导小组成员、语文教师。
4.积极鼓励学生发表习作,内容为读书活动的感想或其他形式的习作,在校报上发行、刊登学生各类作品,为学生创造一个展示自我的机会。
选优后适当予以赋分。
5.学期末要评选出“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,并召开会议进行表彰,在学期末各班级读书活动专项评比中,获得优秀成绩的班级予以精美书刊奖励。
以更好地激发学生的读书兴趣。
6.教师读书要求。
全体教师要认真阅读古今中外经典名著、文学作品、教育理论书籍。
也可以阅读学校推荐的年级书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。
在学期末教师读书活动专项评比中,获得好成绩的教师予以精美名著奖励。
7.建立学生读书积分制度。
以班级读书活动负责人记录学生的读书情况为准,并对学生的读书情况在期末给予评价与奖励。
五、几点要求
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1.各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。
成立以校长为组长,语文教师、班主任为成员的读书活动领导小组,严格督促检查此项活动顺利开展。
力求短期内达到预期效果。
师生牢记五家户中心学校教学楼上面的读书启示语“一个不读书的民族是没有希望的”。
2.班级成立以优秀学生为组长的读书督查小组,形成读书活动指导网络,督查指导读书活动的开展。
语文教师制定相应的读书活动计划。
3.为了确保学校读书活动深入开展,学校读书活动领导小组落实周普查、月抽查,学期末终结性检查,掌握情况,记入档案。
4.读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,师生及时反馈出现的问题,研究措施及时整改。
5.学校读书领导小组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。
五家户中心学校教务处
2017年9月
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五家户中心学校读书活动考核打分表
班级:
班主任:
语文教师:
考核项目
考核细则
得分
备注
班级读书活动打分
1.班级有图书角、板报(5分)
2.班级有图书管理员(5分)
3.图书借阅积极,有借阅登记表;图书保护完整(5分)
4.学校组织的各项活动能积极参加,完成的效果。
(5分)
3.班级开展的读书汇报会真实,有文字或影像记载(10分)
4.班级开展讲故事比赛有实效,有文字及影像记载(10分)
5.各班根据本班情况开展其它活动等(10分)
6.其他自主开展的读书活动,适当赋分
学生读书完成情况打分
1.学生的读书卡填写的内容完整全面(10分)
2.学生的读书笔记详细具体,体现读书的收获(10分)
3.学生存书数量(10分)
3.学生的读书量达到教师推荐要求(10分)
4.积极参加各类读书活动(10分)
5.关于读书活动的其他贡献适当赋分
得分
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推荐学生课外阅读书目
一年级:
(共6本)
1、《小学生必背古诗70首》
2、《中华传统文化经典导读》(一年级)
3、《中华歌谣100首》
4、《谜语三百首》
5、《少儿十万个为什么》。
6、《安徒生童话》
二年级:
(共8本)
1、《小学生必背古诗70首》
2、《中华传统文化经典导读》(二年级)
3、《101个经典神话故事》(拼音版)
4、《成语故事》(拼音版)
5、《格林童话》(选读)
6、《蓝猫淘气3000问》
7、《三字经》(选读)
8、《伊索寓言》
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三年级:
(共10本)
1、《小学生必背古诗70首》
2、《中华传统文化经典导读》(三年级)
3、《中华美德故事》
4、《皮皮鲁传、皮皮西传》
5、《十万个为什么》(少儿版)
6、《中华上下五千年》
7、《中国古代寓言故事》
8、《安徒生童话》
9、《木偶奇遇记》
10、《鲁滨逊漂流记》
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四年级:
(共10本)
1、《小学生必背古诗70首》
2、《中华传统文化经典导读》(四年级)
3、《窗边的小豆豆》
4、《爱的教育》
5、《中国古代寓言故事》
6、《神秘岛》
7、《五三班的坏小子》
8、《汤姆.索娅历险记》
9、《皮皮鲁传、鲁西西传》
10、《克雷洛夫寓言》
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五年级:
(共12本)
1、《小学生必背古诗70首》
2、《中华传统文化经典导读》(五年级)
3、《格兰特船长的儿女》
4、《西游记》
5、《繁星.春水》
6、《昆虫记》
7、《世界上下五千年》
8、《格列佛游记》
9、《上下五千年》或《中国通史》
10、《童年》
11、《居里夫人传》
12、《小王子》
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六年级:
(共12本)
1、《小学生必背古诗70首》
2、《中华传统文化经典导读》(六年级)
3、《卓娅和舒拉的故事》
4、《假如给我三天光明》
5、《钢铁是怎样炼成的》
6、《水浒传》
7、《三国演义》
8、《地球上的红飘带》
9、《论语》(选读)
10、《贝多芬传》
11、《夏洛的网》
12、《世界上下五千年》
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七年级:
1.红岩/罗广斌,杨益言著.—中国青年出版社
2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著;叶君健译.—译林出版社
3.童年/(俄)高尔基著;刘辽逸译.—人民文学出版社
4.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著;范希衡译.—中国青年出版社
5.爱的教育/(意)亚米契斯著;田雅青译.—中国少儿出版社
八年级:
1.青春之歌/杨沫著.—人民文学出版社
2.骆驼祥子/老舍著.—人民文学出版社
3.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.—人民文学出版社
4.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著;丁钟华译.—群众出版社
5.居里夫人传/(法)艾里.居里著;左明彻译.—商务印书馆
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~八年级)选读推荐篇书目(一《长袜子皮皮》、《金拇指》、《白比姆耳朵》、《小鹿班比》、《阿凡提的故事》、《东周列国故事新编》、《希腊神话和传说》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《严文井童话》、《阿伯吹童话》、《叶圣陶童话》、《寄小读者》、《洋葱头历险记》、《一千零一夜》、《青鸟》、《吹牛大王历险记》、《金银岛》、《列那狐传奇》、《椰林风声》、《绿野仙踪》、《堂吉珂德》、《丛林历险记》、《神秘花园》、《八十天环球旅行》、《好兵帅克》、《感动小学生的100篇科幻》、《感动小学生的100个人物》、《感动小学生的100个故事》、《小企鹅心灵成长故事》、《三毛流浪记》、《中外历史故事》、《霹雳贝贝》、《哈尔罗杰历险记》、《雾都孤儿》、《汤姆叔叔的小屋》、《五毛钱的愿望》、《斯巴达克思》、《苦儿流浪记》、《发现科学》(系列丛书)、《资治通鉴》、《契珂夫小说选》、《马克.吐温小说选》、《欧.亨利短篇小说选》、《丘吉尔》、《基督山伯爵》、《永别了!
武器》、《威尼斯商人》、《大卫.科波非尔》、《哈克贝利.芬历险记》、《红头发安妮》、《说岳全传》、《野性的呼唤》、《老人与海》、《小布头奇遇记》、《调皮的日子》、《女生日记》、《非法智慧》(系列)、《热爱生命》(杰克.伦敦)、《新版小灵通漫游未来》、《长腿叔叔》、《第十一根红布条》、《草房子》、《我要做好孩子》、《西顿野生动物故事集》、《兰色的海豚岛》、《隐身人时间机器》、《五三班的坏小子》、《哈里.波特》(系列)、《美文选读》(系列)、《朝花夕拾》。
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