福师《学前心理学》在线作业二0003.docx
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福师《学前心理学》在线作业二0003
福师《学前心理学》在线作业二-0003
()指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身知觉的变化
A:
知觉恒常性
B:
形状知觉性
C:
视觉恒常性
D:
嗅觉恒常性
答案:
C
目前最流行、通用的测查婴儿依恋性质的方法是()。
A:
陌生情境实验
B:
视崖实验
C:
习惯化
D:
吸吮反射
答案:
A
儿童心理发展的年龄特征是指()。
A:
同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B:
和儿童生理成熟有关的年龄特征
C:
儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D:
每个具体儿童的个别差异
答案:
C
“幼年健忘”指的是()的现象。
A:
3岁前儿童记忆力超常
B:
3岁前儿童记忆力丧失
C:
3岁前儿童记忆不能永久保持
D:
3岁前儿童神经系统的一种病症
答案:
C
儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱,是这一堆小钱中的一部分,这时儿童的思维处于()。
A:
感知运动阶段
B:
前运算阶段
C:
直觉思维阶段
D:
运算阶段
答案:
B
儿童在心理发展的转折期容易出现()。
A:
对父母的依恋情绪
B:
对父母的反抗行为
C:
对自己身体的探索行为
D:
对外界事物的强烈好奇感
答案:
B
儿童心理发展年龄特征的可变性是指()。
A:
不同的生理原因使儿童心理特征有所变化
B:
不同的个性特征使儿童心理特征有所变化
C:
不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化
D:
儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化
答案:
C
学习动机的功能:
:
激活、()
、维持、调整
A:
启发
B:
灌输
C:
指向
D:
调动
答案:
C
将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。
A:
机械记忆与意义记忆是相互独立的
B:
机械记忆可渗透到意义记忆中
C:
意义记忆可渗透到机械记忆中
D:
机械记忆效果好于意义记忆的效果
答案:
C
儿童社会性发展的关键时期是在()。
A:
婴儿期
B:
幼儿前期
C:
幼儿期
D:
小学生初期
答案:
C
儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期是在()。
A:
4岁
B:
5~6岁
C:
5岁半~6岁半
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