江西高考语文试题及答案.docx
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江西高考语文试题及答案
2020江西高考语文试题及答案
延伸阅读:
语言表达题
1.语病修改。
从语病、简明、连贯、得体角度考虑。
首先判断要准确,动小手术(增、删、调、换),不改变原意,答案表述要规_范,注意审题,不要把正确的改为错误的。
2.仿写。
明确评分要点,要求严格按下列要点进行仿写。
①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上,注意比喻和排比手法;④符合题目要求,尤其特殊要求;⑤语句通顺(否则扣分)。
3.扩展。
①答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上,有的在语言材料中),如2000年“歌声”一题,明示要求:
以“歌声”为重点,“不少于30字”;暗示要求:
要体现二者的差别,要以描写为主,构思新,文笔好。
②答案表述要通顺,不漏字,不重字,不出现语病,书写认真。
4.压缩语段。
①理解和归纳是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。
高考往往强调有侧重的压缩;③合乎题干要求,要点全面,答案通顺。
5变换(选用)句式。
①明确变换的原则;不得改变原意。
②注意把握原句的句间关系。
③语句要通顺。
6.得体、连贯题。
要根据要求来作答。
答题技巧:
1.读懂读清题干,是做题的根本。
题干一定要读两遍,命题人说,题干上的话没一个字是多余的。
读清读懂了题干,题目也就成功了70%。
2.按题干的提示要求做题。
题干既是要求,同时也是提示,是暗示。
所以按照提示要求做题会事半功倍。
3.语言表达题每年会出现一些新题型。
每位考生心理要有所准备,但其测试的方式方法可能有些与平时的不同,而能力要求却是每位考生早就心中有数的。
4.识图识表题,可以在平时训练一下。
准备这一部分的测试,其考查的形式一定要多一些,全一些。
有备无患。
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一、积累与运用(30分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
A.阻碍(zǔ)勉强(qiáng)肆虐(sì)花团紧簇(jǐn)
B.栖息(qī)阔绰(chuò)简陋(lòu)风尘仆仆(pú)
C.寻觅(mì)凝固(níng)热衷(zōng)如视重负(shì)
D.狼藉(jí)热忱(chén)花瓣(bàn)棱角分明(líng)
2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
不要,也不要说自己没有才能,是你自己荒废了你的天赋。
正确地自己,选择一条适合自己的路,坚持不懈地往下走,它会有荆棘,同样会开出鲜花。
A.怨声载道审视必须而
B.怨天尤人审查必须但
C.怨声载道审查必然而
D.怨天尤人审视必然但
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
①也就是说,北国的春天,是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁鹜
④曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的
A.②④①③B.①③②④C.②④③①D.①②④③
4.下列各项中表述有误的一项是()(2分)
B.《论语》《孟子》是儒家经典,《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。
C.《犟龟》《白鹅》《骆驼寻宝记》都是具有教育意义的优秀童话作品。
D.《茶馆(第一幕)》反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。
5.走近名著。
(3分)
(1)根据下面提供的信息,写出对应的作品。
(1分)
①雅乎夫舅舅的萨沙
②慈善的工匠格里戈里
③主人公私自染了桌布,遭到暴打
④母亲去世后,主人公不得不出外谋生
作品:
《》
A.《骆驼祥子》真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
B.《水浒传》中宋江因长得黑,有孝名,被人称为“孝义黑三郎“。
C.《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。
6.诗文填空。
(请规范书写)(12分)
(1)我寄愁心与明月,。
(2),江春入旧年。
(3)士不可以不弘毅,。
(4)关关雎鸠,。
(5),蜡炬成灰泪始干。
(6)夕阳西下,。
(7)浮光跃金,。
(8)落红不是无情物,。
(9),病树前头万木春。
(10)江山如此多娇,。
7.对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是()(3分)
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
A.诗人借写登塔远望,抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B.塔建在山上更显其高,故云“千寻”,这里极写诗人登临之高。
C.在本诗中,“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来,有力地突出了诗的主题。
8.阅读下面三则材料,按要求回答问题。
(4分)
【材料一】
成语是浓缩的文化。
它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。
它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。
它深具历史性、知识性和艺术性。
【材料二】
【材料三】
从“丝丝入扣”与古代纺织方法,到“登堂入室”与古代建筑格局;从“土崩瓦解”与古代制瓦技术,到“如法炮制”与古代中药制法;从“见风使舵”与古代航海技术,到“以管窥天”与古代天文观测技术:
一些成语的出现是古代科学技术发展的产物,我们从中可以体味中华文化的博大精深。
(1)综合以上三则材料,写出你的探究结果。
(2分)
(2)成语发展到今天,依然有着强大的生命力,给予我们深刻的启迪。
请从备选成语中任选一个,依照所给句子的形式,仿写一句话。
(2分)
【备选成语】锲而不舍雪中送炭不耻下问众志成城
精益求精体现了一种追求卓越的精神,这种精神是我们成长道路上的推进器。
体现了一种的精神,这种精神是。
二、阅读理解(60分)
(一)阅读选文,完成9~13题。
(17分)
【甲】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
【乙】
方山子传(节选)
苏轼
方山子①,光、黄②间隐人也。
少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗④之。
稍壮,折节⑤读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。
晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。
曰:
“呜呼!
此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
”方山子亦矍然,问余所以至此者。
余告之故。
俯而不答仰而笑呼余宿其家。
环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。
【注释】①方山子:
苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。
②光、黄:
光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。
③朱家、郭解:
都是西汉时的游侠。
④宗:
尊崇,敬仰。
⑤折节:
强自克制,改变初衷。
⑥矍(jué)然:
惊奇注视的样子。
9.请解释下面句子中加点的词语。
(3分)
(1)遂至承天寺
(2)相与步于中庭
(3)余告之故
10.下面句子中加点词意思相同的一组是()(3分)
A.过岐亭能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.适见焉见渔人,乃大惊(《桃花源记》)
C.妻子奴婢皆有自得之意醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》)
D.问余所以至此者所以动心忍性(《生于忧患,死于安乐》)
11.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(5分)
(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
(2)此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
12.请用“/”给下面句子断句。
(断两处)(2分)
俯而不答仰而笑呼余宿其家
13.比较阅读【甲】【乙】两文,苏轼和方山子的人生际遇有何
(二)阅读选文,完成14~20题。
(23分)
门铃
⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。
一双蓝色的眼睛,虽然因年老而显得暗淡,却从中透出一股温暖之情。
他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。
不过,他私下里有时也悲伤。
⑷女孩腼腆地告诉老人:
“我想买一件礼物,先生。
”“好吗,咱们看看,”帕皮说,“想给谁买呀?
”“是给我外公买,但是不知道买什么。
”
⑸帕皮开始提一些建议。
“袖珍手表怎么样?
这表完好无损,是我自己修理的。
”他自豪地说。
⑹小女孩没有回答,然后走到门口,把门轻轻扭开,按了按门铃。
看到女孩兴奋的微笑,帕皮似乎也容光焕发。
“就是这个。
”小女孩发出咯咯的笑声,“妈妈说外公喜欢听音乐。
”
⑺就在这时,帕皮的表情变了。
但害怕伤了女孩的心,老人告诉女孩说:
“对不起,小姑娘,那东西不卖。
也许你外公会喜欢这个小收音的。
”为了让女孩能理解,帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。
小女孩抬头看了看老人,眼里含着一大滴泪珠,甜甜地说:
“我想我懂了,谢谢您。
”
⑻突然,帕皮想到自己除了未住在一起的女儿,其余的家人都没了,即使女儿也有十年未见面了。
他想,为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?
⑼“等等,小姑娘。
”就在女孩向门外走的时候,也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候,老人喊住了她,“我决定卖铃铛了。
给你手绢,擤擤鼻涕。
”
⑽小女孩拍起手来:
“哦,谢谢您,先生,外公会非常高兴的。
”“好啦,小姑娘,好啦。
”帕皮帮了这个孩子,感觉很不错,然而,他知道自己会想那个门铃的。
“你一定要替你外公保管好那个铃铛,也也替我保管好那个铃铛,好吗?
”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛,然后把它放进一个牛皮纸袋里。
⑾“哦,我保证。
”小女孩说。
她抬起头看了看帕皮,再一次小声问:
“多少钱啊?
”“哦,我看一下,你想花多少钱?
”帕皮笑着问道。
⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋,然后举起来2元47分硬币,放在柜台上。
对自己的大脑是否健全稍稍质疑后,帕皮说:
“小姑娘,今天是你的幸运日,那个铃铛正好2元47分。
”
⒀那天傍晚,帕皮准备关门的时候,发现自己在想那个门铃。
他想到那个孩子,不知道她的外公是否喜欢她的礼物。
当然,这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
⒁就在这时,帕皮觉得自己听到了铃声。
他又一次质疑自己的大脑是否正常,然后朝门口走去。
小女孩就站在门口,正在一边按门铃,一边甜甜地笑。
⒂帕皮慢步走向孩子时,有些困惑不解:
“这是什么,小姑娘?
你改变主意了吗?
”“没有。
”女孩咧嘴笑了,“妈妈说这是给您的。
”
⒃帕皮还没来得及再说一句,孩子的'母亲走了进来,忍住眼泪小声说:
“你好,爸爸。
”
⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。
小女孩在一旁轻轻地说:
“给你,外公。
给你手绢,擤擤鼻涕。
”
(张希永翻译,有删改)
14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3分)
15.选文第⑵段中画线句子有什么作用?
(3分)
16.下面句子中加点词语富有表现力,请加以品析。
(3分)
老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛,然后把它放进一个牛皮纸袋里。
17.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。
(4分)
18.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法?
有什么作用?
(4分)
19.“门铃”在选文中多次出现,有什么作用?
(2分)
20.帕皮身上有许多闪光点,请找出其中两点并加以分析。
(4分)
(三)阅读选文,完成21~26题。
(20分)
让人,乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:
“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。
”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。
让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。
让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。
可见,让人,是人生得以发展的重要途径。
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。
“让人非我弱,弱者不让人。
”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?
“将相和”的故事流传甚广。
蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。
这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?
因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。
海纳百川,有容乃大。
有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。
当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:
“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?
”乔老答:
“一个字,忍。
”夫人佟琦抢答:
“我是四个字,一忍再忍。
”诙谐中尽显相处之道。
④让人,对事业的发展也有极大的帮助。
人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。
如果宁折不弯,不退不让。
事业很可能会就此终结。
而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。
但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。
不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。
首先,你要摆正自己的位置。
上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。
否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。
此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。
生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。
这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。
(选自《思维与智慧》,有删改)
21.下列对本文中心论点的表述正确的一项是()(3分)
A.让人,乃众妙之门。
B.让人,让沈从文成就大事业,享誉中外。
C.让人,是人生得以发展的重要途径。
D.让人,并不是懦弱。
22.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么?
(13分)
23.选文第④段画线句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
(4分)
24.选文第④⑤段的顺序能否调换?
为什么?
(4分)
25.选文最后一段有什么作用?
(3分)
26.下面给出的三个论据,有一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。
(3分)
(1)是可忍,孰不可忍?
(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。
(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。
三、写作(60分)
27.请从下面两题中任选一题作文。
(1)树要成材,需要园丁的修剪;玉要成器,需要工匠的打磨;青春,同样需要雕琢,才会绽放绚丽的光彩。
请以“青春需要雕琢”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;
②字迹工整,书写规范,字数600~800字:
③文中请不要出现真实的姓名、校名;
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
(2)请阅读下面材料,按要求作文。
商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来,并约定按每人出力的大小支付酬劳。
两个滑头混在人群中,喊着响亮的号子,做出夸张的表情,但并不真正用力。
事后,两个滑头只分到很少一点钱。
他们去质问商人,商人说:
“我没有注意你们的号子、表情,我只注意你们留下的脚印。
”众人朝商人手指的方向望去,两个滑头的脚印都非常浅,而那些真正卖力气的人,脚印都深深地印在土地上。
要求:
①根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;
③字迹工整,书写规范,字数600~800字;
④文中请不要出现真实的姓名、校名;
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
一、积累与运用(30分)
1.B
2.D
3.A
4.C
6.
(1)随风直到夜郎西
(2)海日生残夜
(3)任重而道远
(4)在河之洲
(5)春蚕到死丝方尽
(6)断肠人在天涯
(7)静影沉璧
(8)化作春泥更护花
(9)沉舟侧畔千帆过
(10)引无数英雄竞折腰
(11)无可奈何花落去,似曾相识燕归来
7.C
8.
(1)成语里蕴含着丰富的文化。
或成语和文化关系密切。
(2)答案示例:
锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神,这种精神是我们求学道路上的发动机。
二、阅读理解(60分)
(一)(17分)
9.
(1)遂:
于是,就
(2)相与:
一同,共同(3)故:
缘故,原因
10.B
11.
(1)(我)脱了衣服想要睡觉,(只见)月光照入门内,高兴地动身出门。
(2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥),为什么在这里?
12.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家
13.①苏轼:
被贬官;方山子:
“不遇”
②苏轼:
寻友、赏景:
方山子:
隐居
(二)(23分)
14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩,最后又得到了门铃并与亲人团聚。
15.自然环境描写,交代了天气的晴朗,烘托了人物愉快的心情。
16.一丝不苟是十分认真的意思,表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。
17.(12)段中“质疑”的原因:
自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。
(14)段中“质疑”的原因:
门铃已经卖出去了,可是现在又听到了铃声。
18.语言描写;表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照应。
19.
(1)是全文的线索。
(2)是连接帕皮和亲人情感的纽带。
20.答案示例:
帕皮是个善良的人。
虽然他很珍惜铃铛,但为了成全小女孩美好的愿望,宁愿贱卖给小女孩。
帕皮是个乐观的人。
他经常喜欢边吹着口哨边干活。
(三)(20分)
21.C
22.以国家利益为重的崇高品德
23.比喻论证,对比论证,形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。
24.不能,第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。
第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。
这两段的内容是递进关系。
25.总结全文,突出中心论点,号召人们要拥有让人的美德。
26.第一个论据不行,因为第一个的内容是告诉我们要“不让”,本文第②段讲的是让人是一种涵养,一种胆识,这句话不能证明此观点,所以不行。
三、写作(60分)(略)
初一语文上册期末模拟试卷带答案
初一语文上册期末模拟试卷带答案
一、语文知识积累与运用(30分)
1.加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.刹那(shà)黄晕(yùn)莽莽榛榛(zhēn)
B.攲斜(qī)倏忽(shū)山岛竦峙(shì)
C.匿笑(nì)啮齿(niè)风驰电掣(chè)
D.须臾(yú)踉跄(niàng)身体蜷曲(quán)
2.下列词语没有别字的一项是()(3分)
A.分歧诀别憔悴仙露琼桨
B.寥廓隐秘感慨鸦雀无声
C.覆盖遮敝葱茏一字不漏
D.轮番聒噪朗润浑为一谈
3.下列加点词语使用正确的一项是()(3分)
B.整个事情盘根错节,关系复杂,个中委屈决不是三言两语就能说清楚的。
C.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。
D.《本塘第一剧》那一口亲切的杭州话常常让守候的观众眉开眼笑。
4、下列说法正确的一项是()(3分)
A.《小圣施威降大圣》节选自清代小说家吴承恩的《西游记》,选段描述的打斗经过,紧张中透着诙谐,妙趣横生,引人入胜。
B.《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生,安徒生著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《蚂蚁和蝉》等大量优秀的童话作品。
C.《济南的冬天》作者老舍,这篇小说表达了老舍先生对济南山山水水的无限情深。
D.《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编纂,记录了孔子及其弟子的言行。
与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
5.把下列句子补充完整。
(只选作6小题)(6分)
(2),。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3),禅房花木深。
山光悦鸟性,。
(常建《题破山寺后禅院》)
(4),?
人不知而不愠,不亦君子乎?
(《<论语>十二章》)
(5)三人行,必有我师焉。
,。
(《<论语>十二章》)
(6),。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)
(7)知不足,然后能自反也;,。
故曰:
。
(《虽有嘉肴》)
6.名著阅读(5分)
2)《骆驼和宙斯》写的是(概述情节)故事,批评贪得无厌。
(2分)
3)“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色--但你却看不透她!
”选自朱自清描写梅雨潭的散文。
(篇名)(1分)
“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”,钟灵毓秀的'杭州有着许多脍炙人口的经典故事。
这些故事彰显杭州民众的精神和传统美德,浓缩了杭州人的智慧。
北宸中学将举办“杭州好故事”活动,请您参加。
活动一:
学校“杭州好故事”活动筹备小组将邀请文化名人王老师担任现场嘉宾,拟写的邀请函中在格式、标点、语言表达上各有一处错误,请修改。
邀请函
尊敬的王老师:
北宸中学“杭州好故事”筹备小组
2014年12月30日
活动二:
活动命题小组将杭州净慈禅寺康熙题写的一副对联“云间树色千花满,竹里泉声百道”隐去一字,请你选择正确的一项,补全下联,使之更能表现出山涧泉水的清脆悦耳。
()
A.响B.飞C.落D.传
活动三:
筹备小组邀请你为此次活动设计一个会徽,要求主题突出,包含杭州元素,请你用简洁的语言描述设计的画面,字数30字左右。
我设计的会徽:
二、现代文阅读
(一)草木之情
④相比之下,资质平平的梓树就敦厚得多。
工匠们建房施工时,把一棵碍事的小梓树砍了,又在树根旁挖灶熬浆糊,算是刀刑火刑无所不用其极,足足让小树死了十几遍。
不料工匠离开半年之后,这树蔸无怨无悔,从焦土里抽枝发叶,顽强的活了过来,为主人很快撑起一片绿荫。
在中国的文字里,木匠原名“梓匠”,故乡又名“桑梓”,可见这种树在历史上颇有年头。
这与它的不屈不挠和任劳任怨不无关系。
我只是觉得这种树稍稍有点蠢,比如初秋之际,寒暖不定,它们似乎是被气候信号搞糊涂了,不知眼下是什么季节,就又落叶又发芽的,如同连哭带笑,又加棉袄又摇扇,蠢得有点丢人现眼。
⑤“秋天来了!
”我忍不住冲着它们呵斥。
⑥它们似乎听不懂,新芽还是冲着落叶往外窜。
⑦草木的心性其实各个不一。
牵牛花对光亮最敏感,每天早晨速开速谢,只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串,相当于植物的打鸣,或者是色彩的早操。
桂花最守团队纪律,金色或银白的花粒,说有就全树都有,说无就全树都无,变化只在瞬间,似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络,谁都不得自由主义的擅自进退。
比较而言,只有月季花最为娇生惯养。
它们享受了最肥沃的土壤,最敞亮的受阳区位,最频繁的喷药杀虫,但还是爱长不长,倦容满面,暮气沉沉。
硬要长的话,突然窜出一根长枝,挂上一两朵孤零零的花,就把你打发掉。
⑧当一棵树开花的时候,谁说它就不是在微笑呢?
当一片红叶飘落在地的时候,谁说它不是一口哀怨的咯血呢?
当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候,谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?
有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放,如同一些吵吵闹闹的来客。
它们在随后的一两年里突然不见踪影,不知去了哪里,满园静寂无声。
我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交——但我在何事上得罪了它们?
⑨再说我们同时栽下的一些橘树吧。
手心手背都是肉,我对它们同样的挖坑同样的修剪同样的追肥,但靠路边的三棵长得很快,眼看就要开花挂果,其他几株却无精打采,单薄瘦弱,长来长去还是侏儒,甚至叶子一片片在蜷缩。
有一位农妇曾对我说:
你要对它们多讲讲话,你尤其不能分亲疏厚薄,要一碗水端平——你对它们没好脸色,它们就活得更没有劲头了。
⑩我对这个建议半信半疑:
几棵树苗也能看得懂脸色?
8.在作者笔下,草木具有哪些特点?
阅读全文后概括回答。
(4分)
9.下列句子中加点的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果。
请作简要分析。
(6分)
①牵牛花对光亮最敏感,每天早晨速开速谢,只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串,相当于植物的打鸣,或者是色彩的早操。
②当一棵树开花的时候,谁说它就不是在微笑呢?
当一片红叶飘落在地的时候,谁说它不是一口哀怨的咯血呢?
当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候,谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?
10.请根据上下文,回答“我家的葡萄就是小姐身子丫环命”这句话的具体含义。
(3分)
11.文章最后引用农妇的话有什么表达作用?
请结合全文回答。
(3分)
(二)板凳狗和它的一朵小黄花
金波
板凳狗每天都去郊
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