部编版七年级下册语文《期末检测题》含答案.docx
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部编版七年级下册语文《期末检测题》含答案
人教部编版语文七年级下学期
期中测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
(时间:
120分钟总分:
120分)
第一部分(31分)
一、语言积累与运用。
(31分)
1.阅读下面的文字,按要求回答问题。
(5分)
历史星空,人物璀璨。
邓稼先忠诚纯正,是杨振宁敬爱的zhì()友;闻一多口行一致,是臧克家称颂的先生;周树人明朗幽默,是张迺莹惦念的导师。
家国情怀,亘()古不变。
浩荡的黄河澎湃()着光未然的爱国壮举,丰ráo()的土地棉延着端木蕻良的赤子之心。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
(2)文中有一个错别字,请找出来并订正。
应改为。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)
①闻先生也总是头发,他是无暇及此。
②他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少,他不管。
③那根很老的毛竹扁担受了,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
A.凌乱功夫震动B.零乱工夫振动
C.凌乱工夫震动D.零乱功夫振动
3.下列句子排列顺序最恰当的一项是()(3分)
①在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。
②稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶!
③秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。
④河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。
⑤原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
⑥故乡的土壤是香的。
A.⑥③②①④⑤B.①④⑤③②⑥C.③②④⑤②⑥D.⑥①④⑤③②
4.名句默写。
(10分,每空1分)
①,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
②,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
③,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
④杨花榆荚无才思,。
(韩愈《晚春》)
⑤路曼曼其修远兮,。
(屈原《离骚》)
⑥,鲜克有终。
(《诗经·大雅·荡》)
⑦皮之不存,。
(春秋·左丘明《左传·僖公十四年》)
⑧,对镜贴花黄。
⑨《木兰诗》中描写北方战场寒冷,环境艰苦的诗句是:
,。
5.下列加点的成语,运用错误的一项是()(3分)
A.对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B.这是千千万万人努力的结果,是许许多多值得可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
C.当时大家不解其中的意思,都以为鲁迅先生不加以休息不以为然,后来读了鲁迅先《死》的那篇文章才了然了。
D.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
6.综合性学习(7分)
“天下国家”是一个古老的话题,天下之本在国,国之本在家,家之本在身。
看来,个人与国家的命运是息息相关的。
每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。
关心国家的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏;热爱祖国的语言文字,为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。
在中华文明悠久的历史中,爱国主义一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。
①文中横线上应填上的标点符号是;文中有一处存在语病,修
改方法是。
(3分)
②班级拟开展一次“浓浓爱国情”主题班会,打算让你策划,你拟写的宣
传标语是。
(2分)
③在具体环节部分,你设计了爱国人物故事会主题活动,并让大家搜集整理相关事迹。
有同学推荐了“木兰”,请问她是否合乎主题?
请说明理由。
(2分)
第二部分(47分)
二、诗歌鉴赏(6分)
7.阅读下面这首古诗,回答问题。
(6分)
暮春
清·翁格
莫怨春归早,花余几点红。
留将根蒂在,岁岁有东风。
不要埋怨大好春光归去匆匆,剩下几朵残花点缀一下花丛。
只要将花的根子留在地里,年年都会有按时吹来的东风。
(1)请用生动形象的语言描绘“花余几点红”的画面。
(2分)
(2)“留将根蒂在,岁岁有东风。
”采用了什么样的手法?
有什么深刻的内涵(4分)托物说理
三、阅读下面两则文言文,完成8~11题。
(12分)
(甲) 《卖油翁》 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(乙)《卖蒜叟》 南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。
一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。
杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:
“叟能如是乎?
”叟曰:
“君能打墙,不能打人。
”杨骂曰:
“老奴能受我打乎?
打死勿怨!
”叟笑曰:
“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!
”老人自缚于树,解衣露腹。
杨故取势于十步外,奋拳击之。
老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:
“晚生知罪矣。
”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。
哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
8.解释下面句中加点字的意思。
(2分)
①陈康肃公尧咨善射②卒不肯告人姓氏
9.翻译下列句子。
(4分)
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
10.①甲文作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么?
(2分)
②乙文塑造了两个人物:
杨二相公和卖蒜叟,这两个人物各自有怎样的特点?
(2分)
11.甲乙两文通过讲故事阐明道理,说说你从这两个故事中分别得到的启示。
(2分)
四、阅读《傅雷:
固而不执》,完成12~15题。
(13分)
傅雷:
固而不执度公子
好友柯灵为他描绘肖像:
“身材颀长,神情严肃,仿佛一只昂首天外的仙鹤,从不低头看一眼脚下的泥淖。
过分的认真,在他性格里构成了强烈的色彩。
”
可就是这份认真,又让傅雷显出几分可爱来:
他家的热水壶,把手一律朝右,顺手可取。
水倒完了,空瓶放到“排尾”,灌开水时,从“排尾”灌起。
家里的日历,必须由保姆来撕,别人都不许动,撕错了,他就唠叨个不停。
甚至家里几点开饭,几点出门散步,都有严格的作息。
最好笑的是,傅雷跟朋友打牌,厌恶所谓“技巧”。
人家“牌不厌诈”,他却拒绝使用心理战术,自己手里的牌被人家一猜一个准儿。
傅雷觉得自己笨蛋一个,气得撂牌就走。
不知他秉性的,就再也不跟他玩儿了;熟悉他的朋友,若是有人被傅雷的直率气到了,大家就开玩笑说:
“走!
找傅雷打牌!
咱们替你报仇去!
”
傅雷确实清冷孤高,在艺术上有着极为严苛的标准,但对于心中的天才,他又无比谦虚,将他们的才华视为珍宝。
1943年,张爱玲在上海沦陷区文坛异军突起,其文章色彩斑斓,轻畅灵快,读起来像痛痛快快地冲个了澡。
从柯灵那儿得知张爱玲后,傅雷被张的才华折服,因读到《金锁记》而狂喜不已。
随后,傅雷以“迅雨”之名发文,对张爱玲大加赞赏,甚至称《金锁记》“该列为文坛最美的收获之一”。
而待到张的《连环套》发表,他又直率“谏言”,奉劝张不要浪费自己的才华。
张爱玲是何等心高气傲,依然我行我素。
然而30年后,张在自序中表示,对《连环套》的问世“颇感后悔”。
1939年,傅雷在一位女孩家中看到一册山水画,顿时感到心头被一道光照亮,便问是谁画的。
女孩说:
“是我的师父黄宾虹”。
傅雷赶忙联系到黄宾虹,从此两人鸿雁往来,成为至交。
对黄宾虹的艺术造诣和精神,傅雷感佩至深。
1943年,他四处奔走,倾尽全力为黄宾虹举办个人画展。
正是这一次展览,将黄宾虹推上中国近代画坛的宗师地位。
杨绛曾回忆说:
“人人都说傅雷固执,在我看来他是固而不执,大家只看到他强硬的一面,却没看到他随和的一面。
”()
在大才面前,傅雷表现出的那种谦逊、敬佩,使他整个人显得朴素而纯真。
为了让藏于深海的珍珠被世人所知,他从来不吝赞美,不辞辛劳。
这时他的率直刚烈,立马变得柔软起来。
这世上能让傅雷低头的事不多,权势不能,金钱不能,甚至爱情也不见得可以。
唯有才华,能让这只仙鹤为其登高而鸣。
(摘自《经典阅读》2018年第2期)
12.作者写了几件关于傅雷先生的事迹概括有误的一项是()(3分)
A.傅雷先生家的热水壶,把手一律朝右,顺手可取。
水倒完了,空瓶一定放在末尾。
B.傅雷先生打牌,不用心理战术,厌恶“牌不厌诈”,结果手里的牌大家清清楚楚。
C.傅雷先生折服于张爱玲的才华,对张爱玲的所有作品特别是《金锁记》大加赞赏。
D.傅雷先生感佩于黄宾虹的画艺,为其举办画展,奠定了黄宾虹近代画坛宗师地位。
13.选文第一段在文中有何作用?
试从结构和内容两方面分析一下。
(4分)
(1)开头句段作用:
结构方面的作用:
1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应,使文章结构完整
内容方面的作用:
1、开篇点题.2、提示文章中心3、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4、交代时间发生的环境5、为下文埋下伏笔或者铺垫6、设置悬念,吸引读者
(2)结尾句段作用:
结构方面的作用:
1总结上文2首尾呼应,使文章结构完整3照应题目照应开头、前文
内容方面的作用:
1画龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感3写出了人物怎样的品质、精神或性格。
4言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力5引起读者的注意、思考
(2)中间句段作用:
结构方面的作用:
单独成段起承上启下的过渡作用;
内容方面的作用:
1暗示。
。
。
中心;3照应标题/开头;4为下文写。
。
。
作铺垫。
14.然而30年后,张在自序中表示,对《连环套》的问世“颇感后悔”。
张爱玲“颇感后悔”的仅仅是《连环套》的问世?
(2分)
15.杨绛曾回忆说:
“人人都说傅雷固执,在我看来他是固而不执,大家只看到他强硬的一面,却没看到他随和的一面。
”结合选文,说说你如何理解这句话。
(4分)
五、阅读《鞋》,完成16~19题。
(16分)
鞋孙如静
我七岁之前是没有鞋穿的,我们兄弟三人,只有上学的哥哥有鞋穿。
我和弟弟常年都是赤着脚走路,即使是寒冷的冬天,双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样,也只能在火盆边烤一烤,取取暖。
七岁那年,我终于上学了,母亲没能给我买上一双新鞋,而是把哥哥的旧鞋洗干净了,补了补。
我觉得很委屈,偷偷哭了一个晚上。
为了不让妈妈难过,第二天,我穿着那双旧布鞋走出家门。
一路上,我看到很多同学踏着五颜六色的鞋,背着各式各样的书包欢欢喜喜地走进学校。
我低头看看自己脚上打了好几个补丁的旧布鞋,悄悄把脚上的旧布鞋脱了下来,塞进了书包。
从那天起,我得了一个外号——“赤脚大仙”。
那时候,街上流行白球鞋,家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。
我偷偷去百货商店看过,一双白球鞋要3块8毛。
这个数字对我们家来说是一笔不小的开销,我只能望“鞋”兴叹了。
接着,一条新的制度出来了,学校要求,每个学生要穿上球鞋上体育课。
那段时间,母亲生病住院已经花了家里一大笔钱,我实在无法再张嘴要钱了。
一双白球鞋让我整天萎靡不振。
一天,我当值日生,在打扫讲台的时候,看到地下散落的粉笔头,心中有了一个好主意。
我把所有的粉笔头收集起来,涂在我的布鞋上,黑布鞋变成了白布鞋,心想,都是白色的谁会注意看呢?
再说了,我站在最后一排,老师也不会注意到我的。
就这样,我混过了两节体育课。
这招不是很管用,白粉末在黑布鞋上很容易褪落,所以要经常给黑布鞋上色,否则一褪落就容易被发现了。
一天下午,我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。
他大声喊,“抓小偷啊,有人偷粉笔了。
”我吓坏了,手中的粉笔头纷纷落下,他的叫声引来了好多同学。
大家把我围在中间,你一言我一语。
“小偷,小偷,偷公共财产。
”我红着脸,低着头,不敢争辩。
大家捡起地上的粉笔头,纷纷向我砸来,我顿时成了人肉靶子。
这时,教物理的李老师来了。
他看了看这个场面,严肃地说:
“他不是小偷,是我让他帮忙收集粉笔头的,他是在帮老师做好事呢。
”李老师的一句话解救了我。
在大家半信半疑的目光中,李老师牵着我的手离开了教室。
李老师带我来到了他的宿舍。
“为什么收集粉笔头呢?
”李老师问。
我什么也没说,红着脸,从书包里掏出那双褪去白色的黑布鞋。
看到这双鞋,再看看我那双满是尘土的脚,李老师什么也没说,而是打来一盆水,让我把脚洗干净。
“穿上试试吧。
”李老师说。
不知什么时候,李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。
这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小,球鞋虽然有些旧了,但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就像白天鹅和丑小鸭。
我小心翼翼地穿上,生怕弄疼了它。
真合适啊,仿佛是为我专门定制的。
我试着走两步,真舒服,如果赛跑,我肯定能得第一名。
“换上吧。
”李老师说。
我离开的时候,给李老师深深鞠了一躬。
下午的体育课上,列队报数的时候,我第一次大声喊:
“到!
”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。
这双鞋我一直穿了一年多,直到母亲的病好转以后,可以做一些工作,家里条件慢慢好转。
我终于拥有了一双真正属于自己的白球鞋。
那天我把那双白球鞋洗干净后,拿去还给李老师。
给我开门的是一个和我年纪一般大的男孩子。
他笑眯眯地说:
“我爸不在,给我吧。
”我把鞋递给他的同时,却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋。
(摘自《微型小说选刊》2018年第3期,有删改)
16.小说以鞋为线索展开情节,仿照事例,在横线上依次填写相应的内容。
(2分)
穿旧鞋→→还球鞋。
17.赏析文中两处画线的句子。
(6分)
①我和弟弟常年都是赤着脚走路,即使是寒冷的冬天,双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样,也只能在火盆边烤一烤,取取暖。
(3分)
②我小心翼翼地穿上,生怕弄疼了它。
(3分)
18.请结合文章内容,具体分析李老师是一个怎样的人?
(4分)
19.“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法,就是上文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
选文中白球鞋的主人,前文已有暗示,请将它找出来,并结合前后文分析它的作用。
(4分)
第三部分(12分)
六、名著阅读(12分)
20.下列关于名著内容表述有误的一项是()(3分)
A.在西安门,祥子碰到了老主顾曹先生,曹先生正需要一个车夫,祥子高兴地来到曹家拉包月,曹先生和曹太太待人非常和气,祥子在那里感觉到了亲切和温暖。
B.孙侦探威胁祥子,把祥子所有的钱都敲诈走了。
祥子第二次买车的希望成了泡影,他因而非常痛苦。
C.1948年,为配合工人运动,重庆地下党工运书记许云峰指派甫志高建立沙坪书店,作为地下党的备用联络站。
D.命运一次又一次的打击着高增福,但他没有低头。
土改时他大义凛然的拒绝了郭世富的“酒肉记”,当了人民代表后他尽职尽责,对郭世富毫不放松。
(姚士杰)
21.阅读下面两段文字,完成各题。
(9分)
(一)
送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。
太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:
拿去,别拿眼紧扫搭着我!
祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好象头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:
给我四天的工钱!
怎吗札?
太太说完这个,又看了祥子一眼,不言语了,把四天的工钱给了他。
拉着铺盖刚一出街门,他听见院里破口骂上了。
①节选的文字情节可概括为。
(2分)
②结合选段相关内容,概括祥子的性格特点。
(3分)
(二)
A的胸脯起伏着,再也无法抑制那烈火一样的感情,他索性扔开了笔,冲着敌人高声朗诵起来:
”任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得高高,我不需要什么‘自白’,哪怕胸口对着带血的刺刀!
人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求‘自由’;毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口!
对着死亡我放声大笑,魔鬼的宫殿在笑声中动摇;这就是我——一个共产党员的‘自白’,高唱凯歌埋葬蒋家王朝!
”
①选段中,A是。
A朗诵的诗歌是。
(2分)
②选段的诗歌是在社么样的境况下写出来的?
(2分)
第四部分(60分)
七、作文(60分,含书写5分)
22.成长路上,有彩虹,也有风雨。
成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点给自己”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将标题补充完整;
(2)文体不限,字数不少于600字;
(3)书写正确、规范、美观。
1留一点清醒给自己
成长的道路上,有风雨,也有彩虹;有落寞,也有喜悦;有欢笑,也有哭泣。
人生的路很长,就像是一曲优扬的乐曲,时而低沉,时而高扬时而悠长,时而激情四射,时而充满曲折。
星期六的早晨,天空总是弥漫着一股令人神清气爽的气氛,路边绿化带的花草像午时的太阳那般灿烂,偶尔遇见几只蝴蝶在空中交织着飞舞,耳边依稀传来树木的喃喃细语,走在回家的马路上,心情愉快的我被这温馨的环境渲染的更是禁不住笑颜,一路上走着想:
“这个好消息一定要先告诉妈妈”。
踏进家里的客厅,阳光洒满了地面反映出点点萤光,快步走进厨房,看着妈妈忙碌的身影说:
“老妈,你先别忙了,我要告诉你一件事情,你猜一猜嘛!
”妈妈摸了摸我的头,说:
“是不是又做什么坏事了,嗯?
”我急着说:
“才不是呢,我刚刚知道消息,我的成绩出来了,这次在学校里进步了三十多名呢!
”妈妈嘴角勾起一抹微笑说:
“好,今天好好奖励我们家小宝贝有进步了,妈妈很高兴。
”我脸上透露出一丝丝骄傲,踏着欢快的小步伐坐在客厅里。
没等我高兴太久,我家的“大魔王”就回来了。
我的父亲是一个十分严肃的人,基本上我从小到大他表扬我的次数5只手指能数得过来,我趁父亲换鞋的空隙跑进了卧室,看到这一幕的妈妈不禁笑了笑。
一进门父亲就跟母亲问我的成绩出来没,我躲在了房间里,透过门缝偷偷看着,虽然父亲表扬我的机会不大,但是内心还是希望父亲能表扬我一次,耳朵贴在门缝上,耳边传来了一阵谈话声。
依稀听到父亲说:
“这次考试是有那么一点进步,不过还没有达到我理想的目标,你也别太宠着她了,免得她太骄傲了。
”过了没多久,母亲大声的叫唤我出来吃东西,我小心翼翼的坐在椅子上,没等我反应过来,爸爸就开始对我说:
“这次考试虽然有点进步,但是你别沾沾自喜,你离我的目标还远着呢。
你要记住:
无论什么时候都要留一点清醒给自己。
”
成长的道路上,有彩虹也有风雨,成功时,留一点清醒给自己,更多的理想需要你去追求。
你会发现,奋斗的道路上,充满了阳光。
2留点尊严给自己
今天,天气晴朗,阳光格外明媚。
我的心情也犹如这蔚蓝的天空一样,明净亮丽。
我兴奋地哼着小曲,蹦蹦跳跳地走着。
突然,面前的一个挡住了我的路。
一个中年男子,大约有四十岁左右,他双腿跪在地上,双手托着一个破烂的盆子,盆子里稀稀拉拉地摆着几张零钞。
他脑袋像鸡啄米似的向来往的人示意,口里还念念有词,大概就是“行行好吧,可怜可怜我吧,给点钱吧”之类的话。
“他是残疾人吗?
”我心里嘀咕着,不由得随着人群向他靠近了一点。
我注意到了,他的双腿压在屁股后面,脚上穿着一双蒙上灰尘的烂皮鞋。
他有手有脚,是个健全的人啊!
过路的行人像流水一般匆匆从他身边流走,没有人愿意多看他一眼。
也有那么几个人,瞟了他几眼,看他好手好脚的,也都不理睬他了。
他辛辛苦苦地跪在那里半天,除了收获许多冷漠的眼光和几句“好手好脚不去劳动,谁给他钱”的恶语,没有人愿意同情他!
我也不同情这样的人。
他既没有残疾,应该是有自立能力的,却不靠自己的双手来劳动,而是在街上放下尊严,以乞讨为生。
要知道别人的钱都是辛辛苦苦赚来的,有什么理由给你?
再说,一个轻易放下尊严,跪在地上的人,即使给他再多的钱,他只会好吃懒做,而不会真正自立自强,去工作去劳动,多么可悲!
尊严二字人人都会写,可有谁真正理解过他极深的内在含义呢?
有些人把自己的尊严看得很低,觉得只要有钱就好了。
但是,人的尊严是一种力量,是你在这个世界上活下去的精神和动力,是几座金山、银山也买不到,更换不走的。
一个有尊严的人,可以在贫穷中崛起,可以在病痛中坚强,可以在失败中抗争,。
而一个没尊严的人,往往双膝一软就跪了下去,头一低,就向别人乞讨了。
这样的人,活得多么卑微啊!
留点尊严给自己吧!
3留一点自信给自己
我,一个自信的女孩,在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,他们总是时不时,陆续地敲着我的门,在它们的伴随下成就了一个自信的我,接受着风雨的洗礼。
紧张忙碌的期中考试过去了,一切暂时都回到了往日的平静,而我那颗心却依然跳个不停,还没忘却考试时的紧张。
我永远也忘不了那一天,那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。
至今回想起来,我的手还是凉的,不断的冒着冷汗。
当天十一点,当我将语文考试卷全都做完时,心中的石头算是落地了,愉悦地检查着题目,然而,当我读到作文是,我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水,心都凉了。
天啊!
我的作文离题了。
也许是我看错了,太紧张了,怎么可能呢?
然而,我的直觉,我眼前的事实告诉我,确实偏题了。
顿时,我惊呆了。
怎么办?
重写一篇吗?
可是,时间一定不过。
我不是地看着手表。
一定不够,怎么会这样呢?
我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。
不行,不行,你们回来啊!
眼泪涌上眼眶。
为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我?
我的两只手在相互不断的摩擦着。
我多么希望时间可以重来!
不行!
还有半个小时多,还是有可能的,否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。
不管了,痛苦就痛苦吧!
那个重要的时刻,我觉得。
我在写与不写中徘徊,最后,理智终于让我决定去拼一拼。
坚信,自信的想,我能行,我是个自信的人,我努力做的事一定能成功,有志者事竟成。
十一点十分,离考试结束还剩半小时。
我拿了作文稿纸,坐下,一拿到笔,我就已经开始飞快地书写起来。
《遗憾是可以挽回的》,我写着,想起了英语等级考试时的失败与成功,我飞快地构造起了一篇文章。
慢点,慢点,时间别过得那么快。
我的内心暗暗祈祷着。
我的手在抖,我的心在抖,我觉得我全身都在努力。
终于,这篇盼望许久的文章终于出炉了。
现在十一点三十七分,我真觉得自己太伟大了,在这么短的时间里,竟然成功了,我觉得自己简直制造了一个奇迹。
试卷上交了,虽然是短时间内的作品,我依然自信满满地相信它,相信自己,这次不会考砸。
第二个星期,分数出来了,90分,虽然不是最好,虽然作文也扣了很多,然而我依然兴高采烈,那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。
它证实了我的自信没有错,见证了我那次可怜的经历。
世上没有不可能,不可能只是不敢做,而不是不能做。
相信自己,去做那些“不敢做”的事情,我们会看到成功在向我们招手。
自信的我继续着我的成长路程,依旧接受着风雨的考验,然而我的记忆中,多了一份有价值的回忆,我的信念中,多增了一份自信。
4留点希望给自己
假如生活欺骗了你,不要悲伤!
不要心急!
忧郁的日子里需要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临。
——题记
曾以为甜梦温馨美好,曾以为月亮皎洁迷人,曾以为花季斑斓溢香,曾以为自己可以做一个顶天立地的巨人……为了那无数的曾经,匆匆驾起心的小船,用自信做帆,用自己的激情做浆,驶进青春的激流,去寻找我的理想。
带着那份倔强与执着,我在求知路上苦苦拼搏。
虽有和风,虽有细雨,我都从容走过;几多付出,几多收获,在我的努力下,心的小船乘风破浪,驶向我的理想。
我原以为理
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