部编小学三年级《六单元18 富饶的西沙群岛》欧敬娜教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.docx
- 文档编号:11173370
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:17.09KB
部编小学三年级《六单元18 富饶的西沙群岛》欧敬娜教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.docx
《部编小学三年级《六单元18 富饶的西沙群岛》欧敬娜教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编小学三年级《六单元18 富饶的西沙群岛》欧敬娜教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编小学三年级《六单元18富饶的西沙群岛》欧敬娜教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖教学设计
18.富饶的西沙群岛
【课时目标】
1.读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
2.学会运用文中的修辞手法造句。
【教具准备】
多媒体课件
|【教学过程】
一、激趣导入新课。
1.课前观看视频,导入新课
师:
西沙群岛位于南海的西北部。
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
2.齐读课题。
3.词语认读游戏:
找飞机,看谁快。
4,出示学习目标。
二、精读课文,体会文情。
(一)学习第二自然段
1,复习中心句,引出课文整体脉络。
(板书:
风景优美
物产丰富)
2.提问:
哪个自然段描写了西沙群岛优美的风景?
它向我们介绍了什么风景?
3.点名回答:
这么多的色彩我们可以用本段的哪两个四字词语来形容呢?
(板书:
海水
五光十色、瑰丽无比)
4.同桌交流:
为什么会有不同的颜色?
(指名回答)
5.点一个学习小组朗读第二自然段。
(二)合作探究、深入了解课文
1.小组合作学习:
课文3—5自然段描写了西沙群岛的物产丰富,请在小组内探讨,找出写了哪些物产,填写表格。
2.小组代表汇报,教师出示图片引导。
(三)学习第三自然段
【设计意图:
采取激趣导入课文的方
法,符合本年龄阶段小学生的特点,快速进入课文的学习】
【设计意图:
老师引导学生提出问
题,和小伙伴一起来解决问题。
继续培养学生自主、合作的学习能力。
】
|
|
1.自由朗读第三自然段,出示思考问题:
这段介绍了海底的哪几种生物?
(板书:
珊瑚
海参
大龙虾
)
2.欣赏海底生物的形状特点,讲解修辞手法并学会运用比喻、拟人造句。
3.点名品读第三自然段
(三)学习第四自然段。
1.一、二组朗读第四自然段,三、四组思考:
这段话中你了解到了什么?
2.指名回答。
(鱼多、好看)
3.点名朗读句子:
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
(解释修辞手法排比、比喻)
4,课堂演练(仿造句子“有的……有的……有的……有的......”)
5.各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)鼓励学生交流自己读这句话的感受。
(2)指名发言,教师小结:
这里的“一半”并不是二分之一的意思,而是告诉我们西沙群岛里的鱼十分的多,多得像海水一样到处都可以见到鱼。
作者用“一半是水,一半是鱼”来形容鱼多,运用了夸张的手法,显得恰当,而又形象。
(3)解释夸张句。
并用例子说明。
(四)学习第五自然段。
1.三、四组读第五自然段,一、二组思考:
哪些字句可以看出西沙群岛是鸟的天下?
2.同桌讨论,点名回答
3.教师小结:
从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。
那有没有发现这段话是围绕
【设计意图:
本环节巧妙地设计问
题,抓住关键词句引导学生理解课文,启发学生的思
维,培养学生从文中找信息的能力。
】
【设计意图:
授人以鱼不如授人以
渔。
传授方法,引导思考,讲读结合,水到渠成。
教会学
生学会找关键句。
】
|
|哪一句话来写的呢?
(板书:
鸟的天下)
(五)学习第六自然段。
1.全班齐读课文,总结升华。
2.(知识拓展)为什么说“富饶的西沙群岛”是“我们祖祖辈辈生活的地方。
”?
3.你们有什么美好的祝愿送给美丽富饶的西沙群岛呢?
4.教师小结:
这句话和文章第一自然段的“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”呼应,突出了文章的主题。
(解释写作手法——首尾呼应)
三、总结全文。
1.刚才,老师和同学们一起游览了西沙群岛。
现在我们一起来回顾一下全文的内容。
2.随堂练习
一.
作者用了什么修辞手法来写西沙群岛的鱼多?
比喻、排比、拟人、夸张。
二、我能选出正确的说法。
1.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
(
)
(2)形容西沙群岛海里的鱼非常多。
(
)
2.西沙群岛也是鸟的天下。
(1)说明这里的鸟非常多。
(
)
(2)说明西沙群岛只有鸟类居住。
(
)
四、布置课后作业
1.小练笔:
课本78页,从图中选择一幅,写几句话。
(必做)
2.推荐阅读:
《海底世界》《海底两万里》。
(选做)
【设计意图:
通过
课外知识拓展,让学生深入了解西沙
群岛,并学习首尾呼应这种写作手法。
】
|
|【板书设计】
18.富饶的西沙群岛
风景优美:
海水
五光十色
物产丰富:
海底(珊瑚
海参
大龙虾)
海里(各种各样的鱼)
海岛(鸟的天下)
(可爱)
(首尾呼应)
|
课后反思:
(一)抓住构段方式,教给写作的方法。
段的训练是中年级的训练重点。
本堂课我凭借本篇课文句群种类多,结构典型的有利条件,进行句群结构的分析,让学生认识其特征,掌握由句子——句群——段落的组合规律,明确句子之间的逻辑关系。
培养学生读书时,能利用句群判断、理清文章脉络,加深对课文内容的理解;在作文时,采用各种句群的表意功能,写好片断。
从而提高学生的读写能力。
如第三自然段,分别写珊瑚、海参、大龙虾,这些动物生活的地方同在海底。
文中第二自然段是因果句群,其结构顺序先果后因。
(二)抓住构段方式,引导学生仿写。
引导学生按照“围绕一个意思写,按照一定的顺序,注意句与句之间的联系。
”的要求,使用“先总述,后分述,再总结”的构段方式写学生最熟悉,最常见的景物,比如:
校园中的花草树木等。
不足之处:
要关注课堂的生成。
在课堂上,随时会有学生灵光的闪现,如何抓住学生的这些语言,将它们与理解文本很好地结合,这也是我在今后的教学中,需要仔细研究和学习的。
||||
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六单元18 富饶的西沙群岛 部编小学三年级六单元18 富饶的西沙群岛欧敬娜教案PPT课件 一等奖新名师优质
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/11173370.html