10篇中考语文模拟作文题目选编与解析.docx
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10篇中考语文模拟作文题目选编与解析
(2019·浙江中考模拟)作文
人只有摆脱依赖,才能成长为自己所希望的模样。
不少中学生一方面追求自主独立,另一方面又不能摆脱对大人的依赖。
你有这样的经历或体会吗?
请从“独立”与“依赖”的角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体自选。
(2)不少于500字。
(3)不得透露个人信息。
【答案】参考例文
依赖与独立
生活处处有依赖也有独立,面对生活中的种种困难,这两种选择会让你拥有不一样的人生。
接下来我就讲述一下这两种选择不同的人生吧!
秋高气爽,火红的高粱,飘香的麦子。
在这美景的另一边却是一片翠绿的森林,是天堂,是游乐场,是春天的故乡。
那美丽的森林吸引来了不少的动物,有小鸟、小蛇、鹰……森林中最高的树上住着松鼠一家,这一家可热闹呢!
树上,松鼠妈妈在准备晚饭,松鼠爸爸则在管教小松鼠,两只小松鼠活泼可爱,哥哥叫大强,弟弟叫小强,松鼠爸爸正在教它们俩怎么生存呢?
松鼠爸爸正讲到想要生存就必须先学会储备冬粮,松鼠爸爸细心的教导着两只小松鼠。
过了很久松鼠妈妈说:
“开饭了!
”一家子快快乐乐的吃起来。
吃完后,松鼠爸爸严肃的说:
“明天开始你们就将接受特别训练,学着生存吧!
”就这样,特别训练开始了!
第一天,松鼠妈妈和爸爸分别给两只小松鼠挖了一个树洞,由于松鼠妈妈比较疼爱小强,所以她提前给小强储存了一些冬粮,而松鼠爸爸则给大强放了一些松果。
松鼠爸爸告诉两只小松鼠:
“你们要学会独立生活,从今天开始一直到明年春天我们不再见你们两个。
”小强回到妈妈给他挖的巢里看到里面竟有二十几个松果,自以为这足够过一个冬天了,所以他就每天出去玩,饿了又回家吃。
而大强来到爸爸给他挖的树洞中,只看到了10个松果,他心想只有10个松果,过一个冬天肯定不够,于是他怀着去寻找松果的念头出去了。
过了几天松鼠妈妈认为小强一定过得很辛苦,就带着20个松果去小松鼠的洞里,小松鼠回到家看到了20个松果,心想:
一定是妈妈给的!
他就又得意的出去玩了!
这就是依赖。
而小松鼠大强却在松果气味的引诱中努力的寻找着松果,并且它的洞里已经快装满了。
这就是独立!
冬风一吹,告诉动物们冬天来了,大强在温暖的洞里吃着美味的松果,而小强却在他那冷冰冰的洞里等待着妈妈给他送松果呢!
大强知道妈妈和爸爸年迈了冬天不可能出来找吃的,他又害怕他们会饿着,于是,小强就托小鸟给松果爸爸和妈妈送松果去。
一天又一天地过去了。
小强还是想着松鼠妈妈会给他送松果,等啊等,妈妈还是没有出现,只有北风呼呼的刮着,小强哆嗦着离开了这个世界。
而大强却总是怀着独立的念头生存着,成为一只伟大的松鼠。
这个故事告诉我们不能一直依赖父母要学会独立,成为一个伟大的人。
当然父母也不要过于溺爱孩子!
从此,松鼠一家明白了一个道理,不能溺爱孩子,从此这种悲剧再也没有发生。
【解析】
【详解】
要求学生结合材料和自己的生活实际谈“独立”与“依赖”的关系,如何正确的认识二者的辩证关系是最重要的。
作为中学生,首先经济上不能独立,在依赖父母的补给。
但从精神层面上强烈要求独立。
所以写作时,要注意独立是相对的,“独立”就要做到自己的事情自己负责。
自己的事情自己负责的前提是要自主。
遇事有主见,主见做决定,对自己的行为负责。
培养自己的自立能力,最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。
要培养自立能力。
然后命题、立意、行文。
【点睛】
紧扣话题,选好角度,拟个好标题。
好的标题对写好作文非常重要。
话题作文的拟题,要在吃透材料和话题的基础上,借助修辞等拟定一个新颖的标题。
话题作文的审题,包括审材料,审“话题”和审要求。
要注意“话题”和与它相关的材料,正确理解“话题”的内涵,明确作文的要求,根据话题,进行发散性联想,尤其要注重合乎材料,又合乎话题,绝不能超出话题限制的范围。
话题作文提供了广阔的写作空间,但“家庭——学校——社会”三类生活仍是历年中考命题的主旋律,因此,关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。
(2019·江苏中考模拟)阅读下面文字,根据要求作文
心路漫漫,点滴温暖,你能看到心灵之花悄然开放;征途茫茫,绝处览胜,你能看到哲理之花悠然开放;历经坎坷,荣登舞台,你能看到成功之花灿然开放……这些花儿都绽放在我们生命的花季里。
请以“又见花开”为题目,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌、剧本以除外);②600字以上;③卷面整洁,书写工整。
【答案】又见花开
我默默地站在阳台上,静静地伫立着,远处凄惨阴森的天空下传来鸟儿们惊恐的啼叫声。
树叶已凋零,只剩下枝干在冷酷的风中瑟瑟颤抖,我再也忍不住内心的压抑,眼泪顺着脸颊流到嘴角,是苦涩的。
这次考试,我又砸了!
想起付出的种种艰辛,我不甘心,但那鲜红分数已深深的印在试卷上,我真的考砸了!
为什么?
为什么?
我不断的问着自己,想起奶奶期盼的背影,爷爷自豪的话语以及父母绽放光彩的眼神,我的眼泪又簌簌的落了下来。
猛然抬起头,我看到了在阳台走廊上静默着一盆太阳花,也许同是天涯沦落人的感叹,我禁不住可怜起它来。
去年它刚开花时,花瓣零零落落的不成样子。
长期的无人照顾,又加上暴雨烈日的打击,枝干细细的,仿佛一阵风就吹倒,可令我奇怪的是,它那暗红的枝干遒劲着、弯曲着、缠绕着,很不舒服的姿态,那是向命运呐喊永不低头吗?
还是用这样的姿态诠释着它曾经的梦想?
我的心微微一颤,一阵悸动在心湖上荡漾。
不知为什么,我停止哭泣,似乎明白了什么。
时间的年轮在我的记忆中飞速的旋转,又是一个晴朗的日子,但是苦闷的我又伫立在阳台上眺望远方。
经过这段时间的努力,我又有了进步,但还是不能如我所愿。
烦躁杂乱的思绪使我很不安。
我迷茫地望着远方,一份耕耘一份收获,是真的吗?
我怀疑着,使劲的嗅着清爽的空气控制着自己的情绪。
一股清香沁人心脾,我向四周望去——又是那盆太阳花,此时的它枝干变粗了,嫩嫩的,仍旧夹杂错乱地拥抱在一起。
一朵孤傲的花苞静静立在枝干上,我仔细打量着它,花苞很小,有几片微微闭合着的淡黄的小花瓣,它,很微小,但,并不渺小。
我的眼眶又湿润了,这次不是难过伤心的哭泣,而是感叹生命力有时竟有如此的旺盛,一盆小小的太阳花,尽管摆在如此不起眼的位置,尽管没有人照料它,欣赏它,但它仍旧不断地积蓄着力量,等待有朝一日吐蕾,开花,散发清香。
它为什么要这样做呢?
暴风烈日的袭击使它苦不堪言,它小小的身躯承载着太多的血泪。
也许,不,一定,是因为它有作为太阳花的尊严,它必须不停的奋斗,生命的意义也在于此吧。
我猛然间明白,成功并不是一日两日的努力便可得到的,需要长期的坚忍和毅力。
人生中也许事事不如意,但是人生的价值在于奋斗和拼搏的过程。
即使结果是失败,我也无悔。
望着那盆太阳花,我更加崇敬了。
我坚信等到它真正开出诱人、散发清香的花朵时,我将微笑着走在十五岁的大路上。
【解析】
【详解】
试题分析:
这是一篇命题作文,题目是“又见花开”。
题目中的“花开”一词,最好选用它的比喻义——一些美好的品德的展现,当然也可写它的原义。
可以写身边人的美德;也可跨越历史,写古代和文学作品中的人——李白、岳飞等人身上遗留下来的美德;“又”表明不是第一次,这也是这篇文章写作的难点。
围绕着“花开”选择符合题意的素材,抒写自己的情感体验或人生感悟,表达积极健康的思想作文。
体裁上,写记叙类的文章相对来说容易些。
【点睛】
命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时,注意内容上起、承、转、合,最好能写出文章的“波澜”;能运用“以小见大”的写法,从小事情揭示大主题,给人以深刻的启示。
语言上,要准确通顺,富有表现力与感染力。
(2019·浙江中考模拟)杜甫的“家书抵万金”中,我们感受到他的家园之思;《傅雷家书》中,我们读到一个父亲对儿子的关心与教育。
然而有的同学却说:
“现在,我们都用QQ、微信了,谁还写信呢?
”你如何看待身边的人更习惯用交际软件而不再写信这一现象?
请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。
【答案】示例:
同学们,一笔一划的书信不仅传递感情,更传承文化。
如长辈通过家书把人生体验、道德修养传授给后代。
交际软件固然比书信更快捷、直观,但会造成言语随意,情感淡薄,传统书信所承载的思想力量和悠长韵味也随之丧失殆尽。
【解析】
【详解】
要求拟写100字左右的发言稿。
也就是针对身边的人更习惯用交际软件而不再写信这一现象发表看法。
首先写好引子。
比如你讨论的习惯用交际软件而不再写信的问题,要点明。
分析这种现象对社会风气、对人们情感、对文化传承等产生的影响。
当然,也可一分为二地谈。
论据要有典型性,具有说服力。
说理要有深度。
写评论,要在说理上下功夫。
一篇短评,说理有无深度,往往关系到它的成败。
此外,还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,这样才能使短文写得更好。
(2019·重庆中考模拟)以下两题选做一题作文。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
⑴半命题作文
没有人喜欢谎言,人们欣赏真实;没有人喜欢虚伪,人们欣赏坦诚;没有人喜欢卑劣,人们欣赏高尚;没有人喜欢怯懦,人们欣赏勇敢;没有人喜欢逃避,人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏,甚至当这一切美德都不复存在的时候,人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。
请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题,写一篇文章。
⑵阅读下面文字材料,按要求作文。
或走,或跑;或立、或卧。
一只木偶,活灵活现地表演。
许多人在看,不住地鼓掌。
人们都说:
演得像,演得好!
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着他呢?
以上材料引发了你哪些联想与思考?
请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。
【答案】欣赏他人的我
在我的“学做人史”上,高高矗立着一块重要的里程碑,它的建成要感谢我的班主任兼英语老师,因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图——她教我应该闭嘴!
如果作为此碑的工程师,A老师,您能听见,我在此要像小品中的范伟一样对您说一声:
“谢谢啊!
”
我从小的时候就特贫,我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”,觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要,但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我。
中学不像小学时的如此这般地闲,所以很少有人听我扯一些与学习无关,并且他们无兴趣的话题,另一方面A老师不止一次地对我说:
“柏翙,你能不能别叨叨了,listeningislearning!
(听着也是学习)”起初,我认为这是完全错误的哲学,并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击,伤口久久不能愈合……当然,小树苗的生成长大是需有一个在旁守候,随时剪掉歪枝的人。
A老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一,使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。
但真正引发我的“思想文化大革命”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。
这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。
与此同时,A老师的话又浮现耳畔:
“柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样更让人觉得你稳重些。
”“柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!
”“伯翙,你介意不介意坐下来倒口气,歇歇?
你可以换一种方法成为此地的焦点。
”……诸如此类,不胜枚举,以往的话我就闪,并且不对这思考过多,如今我真正理解了那句“listeningislearning”。
在我顿悟的时候,我又想起了古时孔子不耻不问,活到老,学到老;伽俐略的“我们的知识是有限的”。
当是时,我深感惭愧,久久陷于往事的错误中沉思,不能自拔。
拔出我的,是正觉百感交集时跳出来的A老师,她拍着我的肩,震憾着我:
“历史不能改变了,你应该展望未来!
”
此后,我学会了沉默,学会了欣赏别人。
欣赏别人,是善待他人的一种方式。
是以人之长补已之短的明智之举。
就在我欣赏别人的同时,这个世界在我的眼中也变得更加美丽。
【解析】
【详解】
(1)这是一篇半命题作文,题目是“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”。
题目前有一段引导性的文字,为补题提供了一定的思路。
所谓“欣赏”就是享受美好事物,领略其中的韵味……作文前,可以思考这样几个问题:
是谁欣赏?
欣赏什么样的我(我们)?
为什么欣赏?
从题目看,欣赏的人可以是别人,也可以是自己;欣赏什么样的我(我们),这里是补题要考虑的内容,凡是值得称颂的内容都是可以补写的,如:
懂得感恩的我(我们)、拥有某种美德的我(我们)、坚强的我(我们)、刻苦学习的我(我们)、永不言败的我(我们)、拥有青春的我(我们)……作文时要考虑为什么欣赏。
这篇文章可以欣赏他人,更可以表现“自我”。
根据自己的生活感受,选择符合题意的素材,表达真挚的情感体验或感悟,彰显自己的“阳光”,表达健康的思想即可。
文章较适合写记叙文或散文类的文章。
(2)这是一道材料作文题。
需要学生认真审读材料,准确领会材料的深层内涵,抓住其主旨;寻找最佳角度,力求使确定的主题贴近生活;要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;根据表达的中心,选择恰当的表达方式。
审题立意,紧抓关键句子。
关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。
认真审读材料不难发现关键句就是“别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着他呢?
”提示我们可以从两方面立意,一是告别依赖,走向自立;二是不能随波逐流,自己的命运自己主宰。
选材构思。
如果写“告别依赖,走向自立”,可以从两个方面构思,一是思想上学会自立,学会独立思考,做判断、做决定不能总是依赖他人;二是行动上学会自立,不能总是依赖别人的指导和督促,甚至让别人代替自己来行动。
可以记事,可以发表议论。
如果写“不能随波逐流,自己的命运自己主宰”,要结合身边的环境和人来阐述,在这个物欲横流、人心浮躁的年代里不要随波逐流,不要人云亦云、亦步亦趋、见风使舵,在追逐名利中丧失自己,而是要坚守真我,保持住自己的个性。
如坚持对真善美的追求,坚持对传统文化的传承,坚持对大自然的敬畏,……做自己当然不是以自我为中心,唯我独尊,随心所欲,拒他人于千里之外,和社会格格不入,而是在稠人广众之中,追求属于自我的目标,听从自己内心的声音,做自己想做的喜欢做的事情。
可以记事,也可以议论。
(2019·重庆中考模拟)下面两题,选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生的真实人名、班名、校名和地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替(或使用虚拟名称》;⑤不得套作、抄袭。
岁月如梭,时光流转。
匆匆前行的你,还记得那些你曾经目睹或是让你感到温暖的事吗?
同学的一声诚挚鼓励,老师的一次真心问候,朋友的一回热情帮助……
请以“暖事”为题,写一篇文章。
阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章,(不得对材料进行扩写、续写、改写)
每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。
”而在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。
”
【答案】参考例文
暖事
记忆在一天天泛黄,但每当回忆她总是会有一股暖意涌上心头。
你在哪里?
多想再见一次面,多想说些感谢的话。
天阴沉沉的,雪花从空中飘落,到地上就找不见了身影,像是在捉迷藏。
火车缓缓进站,好不容易挤上了火车。
看着车厢上密密麻麻的人,就傻了眼,连原本通常的过道都挤满了人,想拍拍身上的雪,却发现连抬起手的空隙都没有。
我终于挤出点座位,身边的人换了一茬儿又一茬儿,时间也在一分一秒地流逝。
不知何时,身边多了一位大姐姐,她斜靠在窗边,戴着耳机,似乎在听着音乐;闭了目,养神,似乎很惬意。
而我只能耷拉个脑袋,东倒西歪的,也没有什么东西可以依靠,想着要是我也能有一个车窗靠该多好啊。
夜深了,车厢里的灯亮了起来,人少了车厢里也安静了许多。
困倦一阵阵袭上来,低垂的头怎么也抬不起来,眼皮直打架。
“躺我腿上吧。
”我闻声抬头,那个大姐姐正笑吟吟地瞅着我,她似乎看穿了我的心思。
“来,小妹妹,躺我腿上吧。
”她的确是对我说的!
我不敢相信。
她不会是坏人吧?
躺还是不躺?
在我陷入迟疑时,车厢突然一震,差点栽到地上。
“还是躺我腿上吧,你看你。
”
我终究还是躺下了。
我不安地看着对面,不敢正视她。
她的手放在腿上,很细腻,很光滑,手指甲上的半月很明显,给我留下了很深的印象。
我轻轻地闭上眼,困倦立即占领了思想高地,很快就进入了梦乡。
一觉醒来,天亮了。
我小心地起身,还好没有惊醒她。
下车时回头看了看,原来她和我一样,睡得都无比踏实。
时光模糊了记忆,却掩不住思念,多期望在茫茫人海中,还能有缘再见,多想亲口说一声:
谢谢你。
勇于向前跑
坚持后,才无悔;努力后,才有得。
——题记
春,走过寒冷的冬天,迎来百花盛开;夏,走过温暖的春天,等来树木茂盛;秋,走过炎热的夏天,迎来果实累累;冬,走过凉爽的秋天,等来白雪纷飞。
美好的风景永远在后面,别停留这短暂的瞬间,别停止那追逐的脚步,别放弃那美好的梦想。
光阴似脱离弓的箭,向那靶子的红心飞去;光阴似湍急的水,向那无边的大海跑去;光阴似脱缰的野马,向那最后的胜利奔去。
不知不觉,我竟然初三了!
以前的情景不自觉的浮现在我的脑海中,笑容也情不自禁的爬上了我的脸颊:
那时的疯闹追打,那时的欢声笑语,那时的无忧无虑,那时的天真无邪。
好怀恋那时,可我现在,只想好好珍惜现在,最后的250天。
我初三了!
我已经初三了!
我曾颓废过,振作过,放弃过,坚持过,我的青春从没浪费过;我曾笑过,哭过,爱过,厌过,我的青春从未糟蹋过。
以前熬夜看书,奋战到两三点,为了什么?
以前只睡四五个小时,早早起来,为了什么?
以前上课打瞌睡,让同桌掐自己,为了什么?
以前如此努力,如此拼命,又为了什么?
是为了老师的赞同么?
是为了同学的赞许么?
只是为了父母的礼物么?
不,不,不是的。
我是为了初三的最后一战,我是为了更好的将来,我只是为了将来更好的自己。
“与其苟延残喘不如纵情燃烧吧”,这句歌词时时刻刻激励着自己,不甘于平凡,不安于现状。
“失败后郁郁寡欢,那是懦夫的表现”,跌倒后,爬起来,你依旧是超人。
现在我脑海里浮现的只有:
向前跑,向前跑,向前跑。
这最后的250天,我将永不妥协!
继续跑,带着赤子的骄傲!
【解析】
【详解】
题一:
“暖事”结合材料释义为“让人感到温暖的事”。
“暖”,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的作文,选材时首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人民在得到全国人民的关爱和帮助时的内心感受等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度:
如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事。
题二:
材料的立意点要注意“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死”“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉”两句话,这启示着我们要不断努力,从起点奔跑到终点,不管有没有困难,都要努力前进,从前进的方向出发。
人生就要有奔跑才会有斗志,才会精彩,什么都需前进,奔跑的时候是努力锻炼往前跑。
奔跑是往前,是要向前方看齐,看准自己要追求的东西,才会努力。
人生犹如一次漫长的马拉松比赛,不是每一程都会顺风顺水。
人生就要敢于逆风慢跑、坚持长跑、争取领跑,才能跑好每一程,实现精彩人生。
围绕“奔跑”从正能量的角度立意,行文即可。
参考立意:
勇于向前跑。
【点睛】
写好材料作文应注意:
(1)把握材料寓义。
审题立意是材料作文写作的首要问题,而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。
很多考生往往把握不了材料揭示的中心,脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。
(2)选择恰当角度。
对同一材料,不同的考生会有不同的选择角度,我们要选取那些最能表现题旨的角度。
(3)发散思维,打开思路。
对材料必须先发散思维,思路打开了,可写的内容就丰富多彩易于下笔了。
(2019·浙江中考模拟)小明不喜欢看书,尤其不喜欢阅读名著,他觉得有些名著不好看、没意思,而且将来也用不着。
请你结合试卷“积累”部分第1题的名言劝说小明,尽量改变他的看法。
150字左右。
【答案】示例:
小明,你还记得作家刘白羽说的那句话吗?
他说:
“爱书。
我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。
”阅读名著,可以陶冶性情,提高写作水平,开阔视野,可以培养一个人的素养。
通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界,可以提高对真善美、假恶丑的认识和理解能力,对人生哲理潜移默化的接受。
让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
所谓腹内有书气自华。
如此,为啥还不阅读呢?
你说对吗?
【解析】
【详解】
劝说时要注意以下几点:
称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),文明得体,表达清楚明白。
内容上要找到试卷“积累”部分第1题的名言,即“爱书。
我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙”,将此句名言巧妙地融入劝说词之中。
不能偏离“阅读名著收益大”这一劝说主题。
(2019·山东中考模拟)按要求作文。
春风拂柳,生机勃勃,风中飘过熟悉的气息。
泉水边,柳枝曼舞的姿态;月夜下,母亲轻轻的叮嘱;校园中,你我奔跑的身影;踏青时,地域文化的魅力……点点滴滴,记忆依旧。
又是春风拂柳时,一切尽在心间,回味无穷。
请以“又是春风拂柳时”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于700字。
【答案】又是春风拂柳时
哦,又是春风拂柳的时节了。
门前的小柳树不知何时已吐出了几粒新的芽叶,嫩嫩的,黄黄的,毛茸茸的,给残冬蹂躏过的枝条带来了一派生机,春意料峭的风撩得小小柳树婆娑可爱,可撩得我的心好难受呀……望着这棵春意盎然的小柳树,我不竟想起了昔日的挚友——张燕。
几年前,我们是那样的幼稚,纯洁无邪,没有忧愁,没有烦恼。
你我形影不离,肝胆相照。
一次,我得了重病,你竟像个傻瓜似的冒着瓢拨大雨来探望我。
那时,我看到你站在我床前落汤鸡似的抖着长长披发上的雨水,啼笑皆非,心中却为有你这样的清纯无暇的友人而自豪。
后来,我发现你渐渐变了。
起初,我只是发现你酷爱看书,看得是那样的全神贯注,像普希金“忘记了世界”,像陶渊明“欣然忘食”,像郭沫若“沉醉其间”。
我真为你高兴。
还曾经笑骂你是“书虫”。
但每当我想看看你手中的书时,你总是惊慌失措地遮遮掩掩,当时我没在意,以为你只是“暂时保密”,不愿显山露水,将来一鸣惊人,我还暗自钦佩你有内涵,不轻浮。
我错了,错在我太幼稚、太单纯、太信任无邪的你。
一次,班内实在太吵了,我想叫你一同外出散步,可是叫了你三四遍,你竟然充耳不闻,纹丝不动,我窃喜你读书的用功和“进入角色”。
我悄悄
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