新版牛津英语6A教案Unit 8 Review and check.docx

新版牛津英语6A教案Unit 8 Review and check.docx

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新版牛津英语6A教案Unit8Reviewandcheck

Unit8Reviewandcheck

教学目标：

1、通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。

2、通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。

教学重难点：

1、通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。

教学时间：

五课时

第一课时

教学目标：

1、通过复习让学生熟练掌握四会词汇：

milk,acow,else,taste,pullup,afestival,agate,made,had,ate,drank,drew,sang,haveagoodtime

2、通过复习让学生熟练掌握四会句型：

What（else）didyoudo?

We/I…

3、通过复习使学生熟练运用日常交际用语。

教学重点、难点：

1、通过复习让学生熟练掌握四会词汇：

milk,acow,else,taste,pullup,afestival,agate,made,had,ate,drank,drew,sang,haveagoodtime

2、通过复习让学生熟练掌握四会句型：

What（else）didyoudo?

We/I…

3、通过复习使学生熟练运用日常交际用语

教具准备：

录音机、磁带、图片等。

教学过程：

Step1Freetalk

Whatdateisittoday?

Whatdatewasityesterday?

WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

Didyoulikethefilm?

Step2Revision

1Reviewthewords,phrasesandsentencesofUnit5

Wordsandphrases:

milk,acow,else,taste,pullup

Sentences:

What（else）didyoudo?

We/I…

拼读，问答

2AskandanswerP41

3补充一些不规则动词的变化形式：

draw（drew）have（had）give（gave）come（came）

go（went）sit（sat）see（saw）get（got）

say（said）take（took）

4动词过去式加ed后的发音。

单词辨音：

（）1.A.watchedB.wateredC.pulled

（）2.A.collectedB.pickedC.tasted

（）3.A.cookedB.milkedC.watered

（）4.A.dancedB.helpedC.dressed

5ReadUnit5

ReadPartA.Answerseveralquestions:

WhendidNancywatchafilm?

WhatdidHelenandherfamilydolastweek?

Werethereanyfruittreesonthefarm?

Step3Dosomeexercises

句型转换：

1.IwatchedafilmonWednesday.（改成否定句）

2.MikewateredflowerslastMonday.（改成否定句）

3.ShemeetsNancyintheschoolplayground.（改成否定句）

4.Thereweresomefruittreesonthefarm.（改成一般疑问句）

5.Theywereatacamp.

Step4Homework

1、Copyfour-skillwordsofUnit5.

2、Haveadictation.

板书设计：

Unit8Reviewandcheck

WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

第二课时

教学目标:

1、通过复习让学生熟练掌握四会词汇：

Children’sDay,NationalDay,NewYear’sDay,SpringFestival,Halloween,answer,ask,hers,his,mine,ours,yours.

2、通过复习让学生熟练掌握四会句型：

When’s…?

It’sin…Whatdopeopleusuallydoat…?

They…Didyou…last…?

Yes,Idid.No,Ididn’t.Whose…isit/arethey?

It’s/They’remine/yours/his/hers/ours.

3、通过复习使学生熟练运用Unit6~7的日常交际用语。

教学重点、难点：

1、过复习让学生熟练掌握四会词汇：

Children’sDay,NationalDay,NewYear’sDay,SpringFestival,Halloween,answer,ask,hers,his,mine,ours,yours.

2、通过复习让学生熟练掌握四会句型：

When’s…?

It’sin…Whatdopeopleusuallydoat…?

They…Didyou…last…?

Yes,Idid.No,Ididn’t.Whose…isit/arethey?

It’s/They’remine/yours/his/hers/ours.

3、通过复习使学生熟练运用Unit6-7的日常交际用语。

教具准备：

录音机、磁带、图片等。

教学过程：

Step1Freetalk

Whatdateisittoday?

Whatdatewasityesterday?

Whatdayisittoday?

Whatdaywasityesterday?

When’syourbirthday?

When’sNationalDay?

WhatdopeopleusuallydoatNationalDay?

Didyou…last…?

Whose…isit/arethey?

Step2Revision

1Reviewthefour-skillwordsandphrasesofUnit6:

Children’sDay,NationalDay,NewYear’sDay,SpringFestival,Halloween

2Reviewthesentences:

When’s…?

It’sin…

Whatdopeopleusuallydoat…?

They…

Didyou…last…?

Yes,Idid.No,Ididn’t.

3Reviewthefour-skillwordsandphrasesofUnit7:

answer,ask,hers,his,mine,ours,yours.

4Reviewthesentence:

Whose…isit/arethey?

It’s/They’remine/yours/his/hers/ours.

Step3Askandanswer

ThestudentsaskandanswerthepicturesofP49andP57.

Step4ReadUnit6-7.

Step5Homework

1Copyfour-skillwordsofUnit6-7.

2Haveadictation.

板书设计：

Unit8Reviewandcheck

When’s…?

It’sin…

Whatdopeopleusuallydoat…?

They…

Didyou…last…?

Yes,Idid.No,Ididn’t.

第三课时

教学目标：

1、通过复习，能正确完成ALook,matchandsay;BLook,readandrespond;CLook,readandcomplete.

2、通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。

3、通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。

教学重点、难点：

1、通过复习，能正确完成ALook,matchandsay;BLook,readandrespond;CLook,readandcomplete.

2、通过复习，要求学生掌握四会单词、词组和句型。

3、通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。

教具准备：

录音机、磁带、图片等。

教学过程：

Step1Freetalk

1Whatdateisittoday?

Whatdayisittoday?

When’syourbirthday?

2When’stheSpringFestival?

WhatdopeopleusuallydoattheSpringFestival?

Didyou…last….?

3WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

4Isthis/Arethese…yours?

Whose…isit/arethey?

Step2Look,matchandsay

1Lookatthepicturesandwritethelettersa—dinthecorrectbubbles.

2Checktheanswers.

3Chooseoneofthepictures,sayadialoguewithyourpartner.

4Summary.

Step3Look,readandrespond

1Lookatthepictures,readthesentencesandrespond.

2Writedowntheanswers.

3Checktheanswers.

4Theteachergivessometopics.Thestudentschooseoneandtalktotheirpartners.

Step4Look,readandcomplete.

1Lookatthepictures.Thenreadandcompletethedialogues.

2Checktheanswers.

Step5Homework

1ReviewUnit5-7.

2补充习题C-F.

板书设计：

Unit8Reviewandcheck

Whatdopeopleusuallydo…?

WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

第四课时

教学目标：

1、在日常生活交际中，能够灵活运用Unit5-7四会句型。

2、正确完成《补充习题》上的听力AListenandchoose;BListenandtick.

3、通过复习，能够正确完成补充习题的练习。

教学重点、难点：

1、在日常生活交际中，能够灵活运用Unit5-7四会句型。

2、通过复习，能够正确完成练习册上的练习。

教具准备：

录音机、磁带、练习册、游戏图片等。

教学过程：

Step1Freetalk

1Whatdateisittoday?

Whatdayisittoday?

When’syourbirthday?

2When’stheSpringFestival?

WhatdopeopleusuallydoattheSpringFestival?

Didyou…last….?

3WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

4Isthis/Arethese…yours?

Whose…isit/arethey?

Step2Playagame

1．课本第68页的游戏表格，清楚地讲解游戏规则，并用自制的教具做示范。

2学生分小组游戏。

Step3Dolisteningpractice.

AListenandchoose

1）Lookatthepicturescarefullyandtrytofindthedifferences.

2）Listenandchoose.

3）Checktheanswers.

BListenandtick

1）Lookattheform,readthephrases.

2）Listencarefully:

Whatdideveryonedo?

Thenticktheanswers.提醒：

有的人做的事不止一件。

3）Checktheanswers.

Step4CRead,thinkandwrite

1、T：

提醒学生用大写字母。

2、Readthesentencesandwritedowntheletters.

3、Checktheanswers:

Step5DLook,readandcircle

1、T：

提醒这是多项选择题，每题最少有两个答案。

2、Ss:

Look,readandcircle.

3、Checktheanswers.

Step6ELook,readandwrite

1Lookatthepictures,saytheanswersorally.

2Writedownthewords.

3Checktheanswers.

Step7FReadandanswer

1Readtheparagraphandtrytounderstandit.

2Answerthequestionswithfullsentences.

3Checktheanswers.

Step8Homework

ReviewUnit5-7

板书设计：

Unit8Reviewandcheck

WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

Isthis/Arethese…yours?

Whose…isit/arethey?

第五课时

教学目标：

1.在日常生活交际中，能够灵活运用所学四会句型。

2.通过复习，能够正确完成相关练习。

教学重点、难点：

通过复习，能够正确完成相关练习。

教具准备：

录音机、磁带、练习册、游戏图片、投影等。

教学过程：

Step1Freetalk

1Whatdateisittoday?

Whatdayisittoday?

When’syourbirthday?

2When’stheSpringFestival?

WhatdopeopleusuallydoattheSpringFestival?

Didyou…last….?

3WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

4Doyouhaveanyschoolfestivals?

Whenwasit?

Whatdidyoudo?

5Isthis/Arethese…yours?

Whose…isit/arethey?

Step2.Practice

一、翻译

1元旦2儿童节

3国庆节4端午节

5赏月6玩灯笼

7去游泳8打开礼物

9在圣诞节10在他的爷爷的家里

11喜欢喝茶与答

15参加聚会16写他的日记

17我最喜欢的节日__________________18把礼物给你的朋友_________________

二、看图，完成对话。

1A:

Didyou________________________last__________________?

B:

________________________.

2A:

When’s________________________?

B:

It’sin_________or_________.

A:

What_______people________________at________________________?

B:

They________a________________________________.

A:

________you________a________________________________last________________?

B:

Yes,________________.

3A:

When’s________?

B:

It’s________________

A:

What________people________________at________?

B:

They_________________________________.

A:

________you________________________a________last________?

B:

No,________________.

4A:

Isthisyourcomb?

B:

No,itisn’t________.

A:

Whosecombisit?

B:

It’s________.

A:

Let’sgiveitto________.

5A:

Aretheseourmagazines?

B:

No,________________________

A:

________________________________?

B:

They’re________.

6A:

Whoseisthis__________?

B:

It’s________.

A:

________isit________?

B:

It’s________myaunt.

Step3,Checktheanswer

Step4Assignhomework

板书设计：

Unit8Reviewandcheck

第六课时

教学目标：

1.在日常生活交际中，能够灵活运用第一单元所学三会、四会句型。

2.通过复习，能够正确完成相关练习。

教学重点、难点：

通过复习，能够正确完成相关练习。

教具准备：

准备相关练习

教学过程：

Step1Freetalk

1Whatdateisittoday?

Whatdayisittoday?

When’syourbirthday?

2When’stheSpringFestival?

WhatdopeopleusuallydoattheSpringFestival?

Didyou…last….?

3WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

4Doyouhaveanyschoolfestivals?

Whenwasit?

Whatdidyoudo?

5Isthis/Arethese…yours?

Whose…isit/arethey?

Step2.Practice

填空

Nolittering.Itmeansyoushouldn’t.

Noparking.Itmeansyoushouldn’t.

Noswimming.Itmeansyoushouldn’t.

Keepquiet.Itmeansyoushouldn’t.

改错

1.Doesthissignmeans‘Danger’?

2.Youshouldn’tsmokinghere.

3.Theboyistakingwalksoverthere

4.Lookatpublicsign,itmeansyoushouldn’tkeepoffthegrass

5.Theflowersareinthegardenlookbeautiful

6.Thesesignmeansthesamething.

中译英

1那个公共标志什么意思？

意思是你不可以在这乱丢杂物。

我明白了。

2它的意思是否是在这禁止吸烟？

那我在哪可以吸烟呢？

3我可以玩电脑游戏吗？

不，很晚了，你现在应该去睡觉了。

4不要去碰它？

5大楼上的那个标志什么意思？

意思是“危险”。

6我每天晚饭后都和妈妈散步。

你呢？

板书设计：

Unit8Reviewandcheck

第七课时

教学目标：

1.在日常生活交际中，能够灵活运用第二单元所学三会、四会句型。

2.通过复习，能够正确完成相关练习。

教学重点、难点：

通过复习，能够正确完成相关练习。

教具准备：

准备相关练习

教学过程：

Step1Freetalk

1Whatdateisittoday?

Whatdayisittoday?

When’syourbirthday?

2When’stheSpringFestival?

WhatdopeopleusuallydoattheSpringFestival?

Didyou…last….?

3WhatdidyoudoonSunday?

Whatelsedidyoudo?

4Doyouhaveanyschoolfestivals?

Whenwasit?

Whatdidyoudo?

5Isthis/Arethese…