师说高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题2单元赏析示例春江花月夜含答案.docx
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师说高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题2单元赏析示例春江花月夜含答案
赏析示例 春江花月夜
新提升·跟踪训练
一、名句默写
1.补写出下列语句空缺部分。
(1)春江潮水连海平,__________________________。
(2)江流宛转绕芳甸,__________________________。
(3)__________________________,皎皎空中孤月轮。
(4)__________________________?
江月何年初照人?
(5)白云一片去悠悠,__________________________。
(6)玉户帘中卷不去,__________________________。
(7)__________________________,鱼龙潜跃水成文。
(8)__________________________,江潭落月复西斜。
【答案】
(1)海上明月共潮生
(2)月照花林皆似霰 (3)江天一色无纤尘 (4)江畔何人初见月 (5)青枫浦上不胜愁 (6)捣衣砧上拂还来 (7)鸿雁长飞光不度 (8)江水流春去欲尽
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面这首宋词,完成2~3题。
阮郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝,落花无可飞。
小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。
帘半卷,燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。
注:
①作者一作秦观。
②讳愁:
隐瞒内心的痛苦。
③劫:
围棋术语。
2.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?
请结合内容分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
【答案】 奠定了词的情感基调。
春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
3.末尾两句表现了词人什么样的情绪,是如何表现的,请简要阐述。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
【答案】 末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。
(二)(2015·四川卷)阅读下面这首唐诗,完成4~5题。
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑,物外狎招寻。
兰径薰幽珮,槐庭落暗金。
谷静风声彻,山空月色深。
一遣樊笼累,唯馀松桂心。
4.请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 “谷静”“山空”“月色深”写的是静景,“风声彻”写的是动景,整首诗突出的是山中的静,这里既有以静写静,又有以动衬静;另外,诗句中的“空”“深”等形容词的表达效果极佳。
【答案】 “谷静风声彻”运用了以动衬静的写法,用风声突出了山谷的寂静。
“山空月色深”,以静写静,山的空明和月色的深幽静谧相互映衬,视听兼具,动静结合,共同写出了山中的幽静。
其中“空”指“空明”,“深”指“深幽”,两字用得高妙,反复吟咏,令人有恍若隔世之觉。
5.本诗表达了作者怎样的情感和志向?
结合全诗简要分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 理解有关诗作思想感情的内容,一定要通观全诗,对诗歌的思想感情做大体判断,如这首诗歌通过景物描写渲染了幽美的氛围,写出景色的幽美,自然就表达了作者对景色的赞美和喜爱之情;通过理解“樊笼”的含义,以及借助“樊笼累”的意思,就可以得出诗人对官场的厌恶和鄙弃之情;最后通过明确“松桂心”即比喻高洁之心,可以感受到诗人要远离俗世,归隐山林,追求自由闲适生活的高洁志趣。
【答案】 作者用“兰径”“幽珮”“槐庭”“暗金”写尽了傍晚山家景色的幽美,表达了作者对山家景色的赞美和喜爱之情;诗人把官场比作“樊笼”,并认为“樊笼累”,表达了诗人对官场的厌恶和鄙弃之情;“唯馀松桂心”表达了诗人受山家美景以及山家人高洁品格的熏染,意欲远离俗世,归隐山林,追求自由闲适生活的高洁志趣。
(三)阅读下面这首宋诗,完成6~7题。
初见嵩山
张耒注
年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。
注:
张耒:
北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。
6.作者初见嵩山是什么样的心情?
这样的心情是怎样表现出来的?
请结合全诗简析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查对诗歌思想内容和表现手法的分析。
作者因仕途坎坷,屡遭贬谪,多年来辗转流落于风尘之中,空怀抱负不得施展,第一句中一个“困”字,形象地展现了作者疲劳困顿的精神状态。
第二句写奔波中的一点安慰,晓畅的语言骤然拉近了作者与山的距离,青山如故友,对青山特别期待。
第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来,它一出现便淡化了所有的背景,其峭拔清瘦的形象是那么的清晰明朗,深得作者的喜爱和赞美。
作者层层铺垫,感情由浅入深,突出了对青山的独特感情。
【答案】 初见嵩山,作者的心情惊喜而又亲切。
这种心情是铺垫出来的:
(1)作者奔走风尘,全靠青山开阔情怀,所以嵩山未露面就给作者一种期待感;
(2)接着作者运用迂回之笔,一道雨幕被拉开,最后嵩山从云层中耸现,惊喜和亲切之感扑面而来。
(意思答对即可)
7.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?
“清瘦”有何精神内涵?
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查对诗歌表现手法和思想内容的分析鉴赏。
第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来,“清瘦”用拟人手法突出其峭拔的形象、高洁超脱的姿态。
诗中鲜活清晰的意象是诗人情感的外化。
诗人精心挑选了“清瘦”一词来形容嵩山,写得有血有肉、极富灵性,不只赋予嵩山以人的品格、人的风貌,更体现了作者的人格操守与精神追求。
诗人究竟是在写山还是在写自己,已很难分得清,物我融为一体,言有尽而意无穷。
【答案】
(1)高峻山峰在一片积云之中突现,基于这种观感,诗人运用了拟人手法,以“清瘦”形容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造语新奇;一个“出”字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。
(2)“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。
(意思答对即可)
(四)阅读下面一首宋词,完成8~9题。
瑞 鹤 仙
周邦彦
悄郊原带郭,行路永,客去车尘漠漠。
斜阳映山落、敛余红犹恋,孤城阑角。
凌波步弱,过短亭、何用素约。
有流莺劝我,重解绣鞍,缓引春酌。
不记归时早暮,上马谁扶,醒眠朱阁。
惊飙动幕,扶残醉,绕红药。
叹西园已是花深无地,东风何事又恶?
任流光过却,犹喜洞天自乐。
注:
此词写于作者逝世前不久提举南京(今河南商丘)鸿庆宫时,表达了作者晚年深沉的忧患之感。
8.上片前六句描绘了一幅怎样的图景?
寄寓着什么感情?
试作简要分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 解答第一问,首先要找出上片前六句中描绘的意象,并分析各意象的特征,在此基础上用简洁的语言将各意象组合成一幅图景。
解答第二问,一要注意全词所表达的思想感情,明确其忧愁的感情基调;二要分析六句所绘图景的特征,从而挖掘出其寄寓的感情。
【答案】 前六句描写的是:
孤城落日,斜阳衔山,郊外的原野映带着城郭,漫长的道路通向远方。
“客去”句既描摹景象,也传达心情,行人离去,若有所失,作者感到悄然,觉得心里空荡荡的。
作者通过这一图景的描绘,抒发了惜别之情。
9.下片“扶残醉,绕红药”在结构上和表达主旨上各有什么作用?
试作简要分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 解答此题,首先要认真审读题干,明确提问的两个角度,一是在结构上的作用,二是在表达主旨上的作用。
针对第一个角度,分析句子所处的位置,可得出其起着承上启下的作用;针对第二个角度,要先概括出本词的主旨,再分析这句话对表达主旨的作用。
【答案】 “扶残醉,绕红药”在结构上起着承上启下的作用。
“残醉”前承上片的“重解绣鞍,缓引春酌”和下片的“醒眠朱阁”,同时开启下文,引出对春光的观赏,流露着对春光的深切依恋之情,有这样的深情,才能与下文的“叹”字连接上。
3
新视界·高考对接
分析鉴赏诗词的炼字艺术
考点解说
(一)概念含义
炼字指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。
析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。
如“春风又绿江南岸”(王安石)的“绿”、“云破月来花弄影”(张先)的“弄”、“红杏枝头春意闹”(宋祁)的“闹”。
一个“绿”字写出了春之盎然,一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在风中舞动的美写出来了,一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了。
答题时不能把字孤立起来品味,要放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
(二)考查角度(常见设问方式)
(1)这一联中最生动传神的是哪一个字?
为什么?
(2)某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
(3)请对某字进行赏析。
(4)本诗的某字,换成另外某字好不好?
为什么?
经典题例
阅读下面这首诗,然后回答问题。
子 规注
[元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。
注:
子规:
即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。
问题:
本诗第二联中的“空”字极富韵味。
请结合诗句简要赏析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【诗意助读】 子规的前身曾经是上古帝王,它不停地哀鸣,喙中血流不止,送走了一年又一年的光阴。
贪夫听倦了这声声哀鸣,但又徒劳地低着头惆怅;远客初来乍到听到就已伤心断肠。
残春时节,落花如雨,漂浮在江水里;梦醒之后,但见如霜的月亮挂在寥廓的楚地的天空上。
子规声声催人归去,是在催谁?
只有东郊田野中农事依然繁忙(等人归家忙农事)。
【解析】 第一步:
释含义。
解释该字在句中的含义。
“贪夫倦听”才“低首”,表现其倦听却不得不听的无奈,因此,“空”字在诗中是白白地、徒劳的意思。
第二步:
描景象。
展开联想,把该字放入原句中描述诗中的景象,体会“空”传达出的韵味。
杜鹃在不停地哀鸣,喙中血流不止,这声声哀鸣勾起了贪夫的思乡之情,他有家难回,一年又一年,听倦了,但这哀鸣又挥之不去,他只好无奈地低着头。
你看,那远来的旅客初来乍到,听到这哀鸣就已伤心断肠了。
可见,乡愁是多么沉重啊!
第三步:
点情境。
该字表达了一种浓重的乡愁,贪夫思乡心切,但苦于有家难回,听到子规“不如归去”的声音,真是无可奈何、无法排遣,心中只有无限的惆怅。
【答案】 “空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态,又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。
技法汇总
(一)“三关注”分析鉴赏诗词炼字题
1.关注重点词语,考虑古代诗歌推敲字词的特点。
古诗词炼字主要是集中在以下四种词语中,且每种词语因种类不同而呈现不同的功用。
炼字类别
主要功用
动词
使诗词有动态之美,取得化凡为美的效果
形容词(修饰词)
化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境
特殊词
叠词
增强语言的韵律感,起强调的作用
拟声词
使诗词更生动形象,使读者有身临其境之感
表颜色的词
颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛
数量词
经作者精心提炼的数量词,能产生丰富隽永的诗情
2.关注诗歌语言变形的特点。
因为古代汉语本身的特点和诗词格律对语言使用的限制,诗词里经常出现语言的变形,而这些变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到重要的作用。
如“春风又绿江南岸”中的“绿”把春风的多情、灵动恰当地表现了出来。
再如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,“花溅泪”不是说花流泪,而是说花上溅上了愁人的眼泪;“鸟惊心”也不是说鸟儿受到惊吓,而是说鸟鸣惊动愁人的心。
3.关注修辞语言的表达效果。
常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关等。
因为修辞的运用,诗歌往往达到一种特殊的表达效果。
语言鉴赏也应特别关注这种情况。
如贺知章的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,“碧玉”喻色,“丝绦”喻形,把柳树青翠润泽、柳条细长柔嫩的特点十分形象地展示了出来。
(二)答题步骤
第一步,释。
解释该字在句中的含义,或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法,如词类活用、拟人、通感、化静为动等。
第二步,描。
展开联想把该字放入原句中描述景象。
第三步,点。
点出该字烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情,或有什么艺术效果。
对点训练
1.(2015·广东卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
早过大通驿①
查慎行
夙雾才醒后,朝阳未吐间。
翠烟遥辨市,红树忽移湾。
风软一江水,云轻九子山。
画家浓淡意,斟酌在荆关②。
注:
①大通驿:
在安徽铜陵,大通河由此入长江,作者乘船途经此地。
②荆关:
五代后梁画家荆浩、关仝,二人擅长山水画。
(1)第三联的“软”字在艺术表现上很有特色,请作赏析。
答:
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(2)诗题的“过”字在诗中是如何体现的?
请结合全诗简要分析。
答:
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(1)【解析】 作答“炼字”类题目,可以采用“字义+手法+句意+情感或效果”的模式。
“软”,“柔软”的意思。
(字义)此处采用双关手法,(手法)既写出了“风软”,又写出了江水的柔软,(内容)生动地描写了微风吹软江面,江面微波荡漾的画面。
(效果)
【答案】 “软”字一语双关,既是写风软,也是江水之软。
写出了微风轻柔,温软拂面,也写出了软风吹拂江水,使江水也变得温柔绵软,微波轻漾。
(2)【解析】 本诗从时间和空间的角度多方位展现了“过”的内容,分别有:
“夙雾”——“朝阳未吐间”(此时小船出发,天未亮,晨雾弥漫)——“辨市”(晨雾退去)——“忽移湾”(小船移过了水湾)——“九子山”(小船到九子山)等。
【答案】 “过”即指“经过、路过”,诗中通过前三联的时间、景物的变化,移步换景,展现出作者清晨乘舟江上,经过大通驿时轻松畅快的心情。
首联写晨雾未散,朝阳未升,眼前一片迷蒙。
颔联写江雾散去,远处的市镇依稀可辨,转眼移过了水湾。
颈联江风拂面,云朵飘过九子山间,写出了行舟之快。
全诗通过作者在行舟之上,遥看岸上景物变化,体现出“过”之意。
【翻译】 早晨醒来后晨雾蒙蒙,朝阳还没露出头来。
透过淡淡的绿烟,远处的市镇依稀可辨。
经过一层红色的树木,小船突然移过了水湾。
风吹软了一江的水,荡起层层涟漪,洁白的云朵在九子山上飘荡。
画家饱含浓浓的情意,正在斟酌着眼前的这幅山水画卷。
2.(2015·湖北卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
劳停驿[注]
欧阳修
孤舟转山曲,豁尔见平川。
树杪帆初落,峰头月正圆。
荒烟几家聚,瘦野一刀田。
行客愁明发,惊滩鸟道前。
注:
此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。
劳停驿,驿站名。
(1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(1)【解析】 在作答时,考生抓住首联中的“豁尔见”,可知是白天行船时所见的明亮之境;颔联中“月正圆”,可见描写行舟转入夜晚;然后重点写夜晚行舟所见,一句一景抒发被贬途中的孤寂之情。
【答案】
(1)此诗前两联写景,时空变化丰富。
从时间节点来看,可分为两个时段,第一联为舟行之时(白昼),第二联为泊舟之后(暮夜)。
从取景空间来看,一句一景,富于变化。
孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆,远、近、高、低,布置巧妙。
(2)【解析】 第三联主要是写行舟所见之景,是哀景,表现的是乡村的荒凉和贫瘠,流露的是悲悯和感伤,把该联的词句顺序重新排列就是“几家荒烟聚,一刀瘦野田”,展现的是一幅荒芜凄凉萧瑟的乡村景象。
抓住这一景和情,围绕情与景来体会此二字表达的情感内涵即可。
【答案】 ①从用字自然传神来看:
数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。
“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此处运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉,具有很强的感染力。
②从情感寄寓来看:
“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。
3.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
秋 夜
朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
此诗无一“情”字,而无一处不含“情”。
请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 三、四句由叙事宕开一笔而写景。
如何排遣这无边的孤独呢?
还是睡觉吧,这里的“恹恹欲睡”,与先前的辗转无眠构成一个反跌,形成一个曲折。
低眉恰见,床上铺满斑驳的皎皎月光、婆娑的梧桐叶影,但那床还是一片冰凉,有谁会送来温暖和慰藉呢?
一个“凉”字,照应诗题中的“秋”字和首句的“清”字,不仅再次渲染了天气之凉,更烘托出心境的孤寂与凄凉。
一个“缺”字,不仅写出了梧桐枝叶遮掩明月的朦胧之美,也暗示出诗人失落、遗憾的心情。
三、四两句景中融情,以景传情,不言“愁”字,而句句载愁,这次第,人何以堪!
【答案】 “凉”。
“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂(或心凉)。
由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。
(答“缺”字,言之成理亦可)
4.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
新晴野望
王维
新晴原野旷,极目无氛垢①。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
注:
①氛垢:
尘埃。
颈联“白水明田外”中“明”字最精练传神,请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 这是一首田园诗。
描写初夏的乡村,雨后新晴,诗人眺望原野所见到的景色。
诗的开头两句,总写新晴野望时的感受。
中间四句具体写所见的景色,随着目之所及,由远而近,又由近及远,有层次,有格局,有色彩,有亮度,意境清幽秀丽,俨然构成了一幅天然绝妙的图画。
这一首诗基调明朗、健康,表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
【答案】 “明”充分显示出雨后的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色:
田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光粼粼,比平时更加明亮夺目。
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