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无私奉献师德师风建设专刊
词·清平乐
禁庭春昼,莺羽披新绣。
百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。
师德师风建设专刊
第一期
自贡市贡井区教育局办公室 2010年3月30日
编者按:
教师职业道德建设的目的是为了培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍,这是提高教师队伍素质和全面推进素质教育的基本保证。
随着教育人事制度改革的深入推进,中小学办学行为规范到位,更将师德建设提升到新的水平,加强教师职业道德建设是每一个教育工作者的光荣使命和历史责任。
贡井区教育系统在实践科学发展观,深入推进教师“三万工程”的过程当中,涌现出一大批乐于奉献、爱岗敬业的教师,他们在平凡的岗位上,用一言一行书写着师德的崇高。
这里面没有任何个人的刻意追求和表现,我们只想把许多教师的事迹展现出来,推广开去,让更多的教育工作者从中受到启迪。
因为,学生的成长在此,学校的发展在此,教育的本质追求和力量在此。
母爱育学子,丹心献教育
——记旭川中学无私奉献的陈建秀老师
这篇关于陈建秀老师事迹的文章非常值得一读。
陈建秀老师的感人事迹不是一般语言文字能够表达得了的,因为她为学生所付出的心血远远超过了任何语言文字的力量。
她的爱心、她的智慧、她的品格以及她的辛劳,非常真实地树起了她作为一位优秀教师的形象。
用她的想法来说,她“只想好好的当一个老师,把人家的娃儿教好,不要耽误了娃娃们的前途”。
凭着它,她就带出了最好的班级,和学生建立了最真挚的感情。
有一种感动叫温馨
很多学生都记得刚到陈老师班上时的情景。
陈老师把教室打整得干干净净的,在教室后面的黑板上写着:
“感谢你选择了我们班,能和你在一起,我们真的高兴。
”学生们感动了,家长也感动。
大家说,跨进这个班的教室,就会感到一种温馨。
这个女老师啊,没有搞下马威,没有搞三把火,她甚至没有定什么班规。
她在第一次见面会上,只是一个劲的向学生表示感谢。
她要感谢什么啊?
难道她不知道进这个班的学生,有的非常调皮,有的学习很差吗?
而且也不是他们要选这个班,就算他们要选,能由他们选吗?
三年啊,家长生怕遇不上一个很好的老师,学生也希望分到一个很好的班。
那么,老师就不希望遇到好的学生好的家长吗?
毕竟是长长的三年啊,教书生涯中能有多少个三年?
真不知道谁应该感谢谁?
但陈建秀老师感谢学生,真真实实地感谢。
她知道一个好班不是从天上掉下来的,要靠大家来创建。
她不但感谢好学生,连表现差的学生她也感谢。
她从不斥骂学生,也不会用大道理压学生。
她老是温和地为学生着想。
她会用教室后面的黑板,写出鼓励学生的话语。
比如:
天道酬勤,厚积薄发。
高考冲刺,时不我待;我坚持,我努力,我拼搏,我成功!
面对镜子,说:
“这一天,我一定努力,轻松度过,我一定有收获!
”
每一个学期开学,她都要给学生写信。
零九年二月,在给一个学生的信中,她这样写着:
“某某同学:
欢迎你重返这个集体,成为这个家庭的一员。
自从你走进教室,你就成为班级里重要的组成部分。
走出教室,你是我们整个班级的形象代表,相信在这个大家庭里,你的存在会让周围的人感到幸福。
”
她还写道:
“作为老师,我为你们感到欣慰和自豪,因为你们在模拟考试中创造了四十三人上本科线的佳绩,同时六名艺体生也上了本科线。
有位领导说,你们创造了三中的神话。
”
她还写:
“不是一家人,不进一家门。
让我们一起努力,使神话成真。
让你们在旭川的学习生涯,成为一段美妙的回忆!
”
陈老师就这样,像一个慈祥的妈妈,领着一大家孩子,在愉快的努力。
这个大家庭,好温馨啊!
有一个举动叫早到
同学们心目中的秀秀老师,有很多令他们感动的地方,她总是无声的做着榜样。
最让他们感动的是,每天早上,秀秀老师总是第一个到。
她总是七点二十五分以前赶到教室,一直是第一个。
那她得多早就起来啊,她还有家,有一个正在读高中的女儿。
她的身体又弱。
学生们叫她不要赶这么早,不是外语早读就不要来。
她总不听。
春天还好,冬天呢,下雨天呢,身体不舒服的时候呢,但老师一年四季都这样,早到。
也许是榜样的力量,也许是老师的带头,学生们都不迟到了,包括家住很远的同学,他们也早早的赶来。
有一天,秀秀老师发觉她不是第一个早到的人了。
她急急赶到教室,已经有一个女生在里面看书。
那就是班上的形象代表秦蕾。
她是一个教师的女儿,一个漂亮的、多才多艺的女孩子。
陈老师夸赞她:
“你到得真早!
”秦蕾笑了说:
“向你学的。
”从此,这个叫秦蕾的女孩就经常是第一个到,比老师还早。
秀秀老师很感动,她知道这女孩儿太累了,她学习好,又是艺术尖子生,她聪明好强,成天忙着要学好多东西。
她除了上课,还要学钢琴、小提琴、声乐等等,但她从不迟到。
星期天,别人都休息了,她还要到市里去学小提琴。
等她乘车赶回学校,匆匆走到校门,就常常听到晚自习的预备铃声,这时候,她就一路小跑,背着小提琴,气喘吁吁的,赶在上课铃响之前坐到座位上,每次都没有迟到。
老师对她说,星期天晚自习,她可以迟到,秦蕾不,她不要迟到。
老师实在是感动。
有一天,忍不住对她说:
“秦蕾,阿姨谢谢你!
”秦蕾笑了,笑得那么甜。
秀秀老师心里说,好孩子,真不愧是班上的形象代表。
形象代表这个称呼,是班上女孩子们叫起来的。
现在电视里不是时兴什么代言人吗?
秦蕾这么优秀,让她做班上的代言人,也就是代表,我们这个女孩子众多的文科班也会增加光彩吧。
这样好的女孩,秀秀老师真不忍心让她骄傲,就在班上说:
“其实,我们班的每一个同学都是班上的形象代表,他的一举一动,都代表我们的班。
”
秀秀老师的话,秦蕾明白,全班同学都明白。
他们还明白,秀秀老师更是他们的形象代表,她的表现让全校师生都认可了他们班,这个市区评选出的优秀班集体。
而老师的表现中,最让人难忘的,是她的一个举动。
这个举动就是,一年四季,每一天,早到。
有一种成功是谢谢
班上有一个男生,可调皮了。
高一的时候,迟到早退,喝酒烧烟。
不思学习,成绩极差。
陈老师找到了家长,父亲说,这娃儿没法管,初中就淘气得出了名。
一个学期,检讨不知要写多少回。
母亲说,她都寒了心了。
父母都失去耐心了,反而是陈老师充满信心。
她对家长说,这孩子聪明,从他的调皮捣蛋中可以看出,满机灵的。
只要家长配合,是能够让他转好的。
老师都这样说了,家长还有什么说的。
而且,第一次听到有人说娃儿的好话,还是班主任说的,家长顿时高兴万分。
当父母的就说,老师说要怎样做我们就怎样做。
陈老师就说:
“那好,从今天起,每天早晚自习,家长都来接送。
”当父亲的迟疑了,他是一个干部,有好多的工作,那能天天接送。
况且娃儿又不是女孩,难道不能自己走。
陈老师说:
“父母来接送,表明了对孩子的关爱。
对他很有好处的。
家长辛苦一点,让孩子早一些转变,不好吗?
”父母说不过老师,答应了。
从此,每天早上,做父亲的把娃儿送拢,晚上自习以后又来,父子俩相伴着回家。
晚上回家路上,父亲总是关心地问长问短,把白天接到的电话告诉娃娃,说老师又在电话里表扬娃娃了,说娃娃今天上课很用心,布置的作业全都做完了。
一天天过去了,父亲发觉娃儿是有变化。
开头娃儿很不习惯,认为是大人在监督他。
父亲搬出了陈老师。
说是陈老师规定的。
娃儿无语。
陈老师已经为他伤透脑筋了,还在学校为他说好话,不让学校处分他。
他要是再不听话,全班同学都会对他产生公愤。
他于是只好乖乖地服从。
后来习惯了,下了晚自习就到处找父亲。
这个男孩后来转变了,还当了班上的干部,成绩也提高了。
陈老师好高兴。
后来,后来陈老师遇到了男孩的母亲。
做母亲的对陈老师感激得不得了。
她说,陈老师的教育好得很。
不但教好了她的娃儿,连娃儿的父亲都变得让人高兴了。
先前做父亲的,爱喝酒,又常常在外面应酬,有时回到家头也是酒气熏熏,对娃儿的事情很少管。
现在好了,每天要接娃儿,不敢喝酒,怕娃儿闻到了。
接了娃儿就一路回家,家头的事也关心了,说娃儿变好了,家头更像家了,更有奔头了。
说到后来,这位母亲深情的说:
“陈老师,我谢谢你!
”
一声谢谢,说明了一个成功。
有一种关爱叫尊重
孩子们热爱秀秀老师,也是因为秀秀老师关爱他们啊。
这种关爱,是那么自然,那么细致,那么无声。
这实在是一种人性加母爱的关怀。
媒体有一种作法,实在是不敢恭维。
捐助一点东西,就在媒体上大肆宣扬,还让接受捐助的人亮相,在媒体的聚光灯下做出笑脸,表示感谢。
这实在是不能提倡啊!
那多伤人的自尊。
陈老师懂得这些,她关爱学生,处处为他们作想,从来不让他们感到为难。
她要小心翼翼的呵护他们的自尊。
班上家庭困难的学生不少。
有的女孩衣裳单薄,但她们从来不说。
陈老师看在眼里,她小心的叫来几个干部,商量解决的办法。
这几个女孩七嘴八舌,很快就有了主意。
班上经济条件好些的女生马上从家里拿来衣服,陈老师也把女儿才穿了几回的衣服拿来。
很快,衣服够了,都是些好好的、漂亮的呢。
女生寝室有几个大衣柜,就全放了进去。
陈老师在班上说:
“天气凉了,有的同学没有时间回去加衣服,那么,就到衣柜里去取。
千万不要客气。
否则,感冒了,影响学习了,我可要骂你们。
”女孩子们笑着说:
“好!
”
陈老师经常到寝室去看女孩子们,为她们送过吃的,送过穿的。
还送生病的学生去看病。
她还埋怨有的学生遇到困难不对她说,把她当外人。
难怪学生们会被她感动,叫她做妈妈。
她真像一个妈妈。
班上有一个女生,家庭非常困难,但女孩不说,老师想去家访也不让。
陈老师当然理解,这是一个好强的,很用功的女孩。
于是老师不再和女孩谈家,也不说要去家访。
她只和女孩谈学习,谈前途,谈怎么好好的度过高中。
慢慢地,女孩不再戒备她了,因为女孩发觉,这个班主任很有良知,她总是在各种场合维护学生的尊严。
女孩不再瞒她,欢迎她到家里去。
她就去看望了女孩衰老的奶奶和生病的爸爸,和女孩一起商量,争取街道的帮助。
还鼓励女孩穷人的孩子早当家。
女孩的母亲外出打工好几年了,一直没有回家,令女孩好生思念。
女孩好想妈妈,女孩想,秀秀老师这么好,就把她当作妈妈吧。
一晃,就到了高三,有一天,陈老师忽然接到了一个长途电话。
是女孩的母亲打来的。
她向老师打听女儿的情况。
陈老师激动了,告诉这个母亲,她的女儿现在正值高三,非常需要母亲的关爱。
电话那头,做母亲的哽咽了。
几天以后,做母亲的回来了。
零九年夏天,女孩顺利的考上了大学。
女孩心中一直感谢着老师。
她很尊重老师,因为老师非常尊重她,女孩很看重这种尊重,正是有了它,她才拥有着人的尊严,才有了自信,才能在最困难的时候没有失去希望,才加倍努力,取得了高考的成功。
是老师教会了她,有一种最好的关爱,叫做尊重。
有一种帮助叫表扬
陈老师是教外语的,但她却很懂心理。
她看了那么多书,哲学的、文学的、教育的、心理的,所以,教起书来,她得心应手;教起人来,也方法奇多。
她们班当然也有成绩差的,表现不理想的,也就是相对来说比较后进的。
这些学生,她当然不能放弃,她当然要去帮助。
怎么帮呢?
她想了好久,观察了好久。
她笑了,这些天真单纯的孩子啊,多有可塑性。
她决定了一种帮助方式:
表扬。
对,就是表扬。
要表扬当然要留心,否则你表扬什么?
真是不留心不知道,一留心真奇妙。
原来这些后进的学生,也有许多的优点呢。
只是人们爱用老眼光看待,没有想到他们也有闪光点罢了。
比如有个学生,虽然成绩不好。
文章却是写的满漂亮的,写的总结就很有头脑,很有文采。
又如一个男生,捣蛋调皮,但他调皮的点子却很奇妙,令老师哭笑不得。
又如一个女生,外语很差,但她很努力,星期天也在教室里用功。
于是陈老师胸有成竹了。
她开始了她的表扬工作。
她采用开会时,讲课中表扬的方法;采用找学生谈话,用手机发短信的方式。
她还会在书面交流中,学期评语里进行表扬。
她首先要表扬那个调皮捣蛋的男孩。
她先是表扬他有几天没有迟到,接着又发短信表扬他有一天为班上做了一件好事。
他都忘记是做了一件什么事了,那只不过是他偶然的心血来潮。
但老师却在手机短信中对他说:
“谢谢你为班集体所做的一切。
我代表同学们感谢你!
”他吃惊了。
老师为什么这样小题大做?
但他心里面又是多么喜欢这样的大做啊!
以前谁在乎他的存在。
在别人眼中,他只不过是一个包袱罢了。
他沉默了几天,也没有心思去调皮。
于是陈老师又表扬他了。
老师在短信中表扬说:
“你真是有志气的男子汉,这几天老师们都夸你在纪律方面有进步。
”
男孩子彻底动摇了,他不想再调皮了,他要对得起老师的表扬,他要争气。
男孩终于进步了,后来,他成了一个热心为集体做事的好学生。
陈老师当然也表扬其他学生,都收到了很好的效果。
她表扬一个第一次考出好成绩的同学:
“祝贺你考出好成绩。
真是功夫不负有心人,我相信你的潜力,你还会有更大的进步。
”她表扬一个成绩有所提高的女生:
“谢谢你给我带来一次又一次的惊喜。
不断努力,我将以你为荣!
”受过表扬的同学后来都有很大的提高,有的还考上了重本。
受到她表扬的同学都口服心服。
因为她的表扬出自真心,她的表扬有根有椐。
受到表扬的学生都很怀念当初的表扬,他们一直心感温暖。
这种温暖,伴随着他们走过高中。
这都是因为表扬。
是啊,有时候,最好的帮助就是表扬。
一年年,春过了是秋,秋过了又是春。
在旭川校园,陈老师和她的学生们就是这样,带着春天般的笑容,走着。
(摘选自“旭川中学校园网”中晏发钰老师的《陈建秀和她的学生们》)
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区委办、区政府办、区人大办、区政协办、区组织部、区纪委、
区宣传部、市教育局
自贡市贡井区教育局办公室2010年3月30日
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