新初中中考 语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及答案.docx
- 文档编号:11153461
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:57.54KB
新初中中考 语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及答案.docx
《新初中中考 语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新初中中考 语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及答案.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新初中中考语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及答案
新初中中考语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及答案
一、中考语文专项练习:
修改病句
1.班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。
下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。
请根据提示,简要叙写这个故事。
(60字左右)
(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:
能文能武迎挑战
下联:
________
②上联:
苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
________
(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:
焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
【甲】纪录片播出后发生了广泛影响。
【乙】人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。
他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。
作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①【甲】处画线句中有搭配不当的语病,应将“________”改为“________”。
②【乙】处画线句中有语序不当的问题,修改意见:
________。
【答案】
(1)鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。
关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。
(2)敢说敢做有担当;曹刿论战无愧匹夫之责
(3)发生;产生(或:
引起);将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置
【解析】【分析】
(1)题目已经提示了这两个人物是曹刿和鲁庄公,由此自然就会想到曹刿论战的故事,叙述故事时要把这个故事的时间、人物、地点、故事的原因、经过、结果用简洁的语言概述即可,注意字数要求。
(2)分析上联的特点,①上联由七个字组成,“能文能武”属于并列短语,“迎挑战”属于动宾短语,因此所对的下联也要符合这个要求,另外内容要围绕曹刿这个人物来写。
如:
敢说敢做有担当。
②上联由十个字组成,“苏武牧羊”是一个典故,属于主谓短语,“不辱臣子使命”属于动宾短语,“臣子使命”属于偏正短语。
因此所对的下联也要符合这个要求,另外内容要围绕曹刿这个人物来写,如:
曹刿论战无愧匹夫之责。
(3)【甲】动词“发生”和宾语“影响”搭配不当,可把“发生”改为“产生(或引起)”。
【乙】这句话是个递进句,后面的应该比前面更近一层,因此应将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置。
故答案为:
⑴鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。
关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。
⑵①敢说敢做有担当
②曹刿论战无愧匹夫之责
⑶发生;产生(或:
引起);将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置
【点评】⑴本题考查简述故事的能力。
简述故事时要把故事的六要素交代清楚,语言要简洁,要从故事的整体着手。
⑵本此题考查补写对联的能力。
要求学生对对联的有关知识要熟悉,尤其是“上下联字数必须相同”“要词性相对”“要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。
生活中也要多留心多观察多思考,生活处处皆学问。
⑶本题考病句的辨析。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因并进行修改。
2.下面语句有两处语病,请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制定了工作万法。
【答案】多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并开展了一系列活动。
【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
【点评】修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改.这就要求考生在平时的练习中,尤其是在选择题时,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。
3.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
通告
为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:
敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。
交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问,欢迎提出。
本公司客服电话:
87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。
请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
【答案】①“宣布”改为“通告”;②“敝”改为“本”;③“提出”改为“垂询”;④“贵用户”改为“您”;⑤“不安”改为“歉意”;⑥右下角写上时间
【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众,不适合文稿;“敝”适合口语,侧重指人的谦词;“提出”不得体,应为“垂询”;“贵用户”一般用于开头称呼语;“不安”是因为做错了事情而心理不安,此处应为“歉意”。
时间应该写在署名的下一行。
【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。
4.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起,举办第一届奥运歌曲征集活动。
②征集活动将连续举行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。
③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱,最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲,作为北京2008年奥运会主题歌。
【答案】①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”②搭配不当,把“进入”改为“作为”③语序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”。
【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。
做病句修改题首先要明白病句的几种类型,然后根据对句子的审计找出病因,最后可以把病句修改成成没有问题的句子。
第一句中的"在……时间“与”从……起“是两种结构的杂糅,只能保留其中一种就行了。
第二句中”进入“与”歌曲“搭配不当。
第三句中”广深“是修饰”传唱“的,语序不当。
【点评】拿到一个病句的时候,大家要记得,先看一下主谓宾,有没有缺失。
如果有缺失,看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾,如果可以找到,一般情况下,这个句子在主谓宾方面就不会出现错误;再次通读整个句子,然后看一下,是不是在表达同一个意思,例如,是不是都做支持的语气或者是否定的语气。
如果是出现了句子的矛盾的话,是指同一个句子里,则这个句子就是病句你需要做改正了;当然了,接下来,就是要看整个句子的前后句意的关系了。
看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。
5.下封贺信有五处错误,请找出并改正。
滨江医院传染科全体同志:
欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体”称号,我校全体师生谨致热烈祝贺。
几个月来,你们在党和国家最需要的时候,坚持战斗在这场没有硝烟的战争第一线,英雄无畏,团结协作,互相支持,对其他病的关怀也无微不至,取得了令全市人民瞩目的成就。
我校全体师生决心以你们为榜样,认真工作和学习,以优异成绩报答党和人民。
祝
取得更大胜利!
陵江中学
2003年6月10日
①漏落的一处是:
________
②格式不当的一处是:
________
③重复累赘的一处是:
________
④用词不当的一处是:
________
⑤游离中心的一处是:
________
【答案】应在第一行正中写上“贺信”二字;称呼应顶格书写;“团结协作,互相支持”,应删去“互相支持”;“成就”应改为“成绩”;应删去“对其他病人的关怀也无微不至”
【解析】【分析】本题是对应用文的形式和内容的考查。
贺信是书信的一种。
所以这里就是按书信的格式要求来就行了。
另外就是语言表达方面的问题,有重复累赘的错误,比如“互相支持”和前面的“团结协作”是重复的,就去掉;也有用词不当的错误,比如这里的“成就”场合不当。
可改成“成绩”。
还有句子与表达主题无关。
比如“对其他病人的关怀也无微不至”,应去掉。
【点评】本题是对应用文的考查。
内容涉及较多,有形式上的错误,也有语法上的错误。
所以做此类题要从内容和形式两方面入手。
6.下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容,其中有几处毛病,请在文中找出并在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①,但它的发展和变化,从来没有像今天发展变化这样快②。
在现代化建设过程中,能否保存古城的独特风韵和气质,对于我们这个古老的城市是一个挑战③。
我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④,要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤,这也是保护我们国家的文化遗产。
【答案】①删去“近”或“左右”;②删去后一个“发展变化”;③把“能否”改为“如何”或“怎样”;④删去“强烈”,把“敦促”改为“恳请”或“建议”;⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)。
【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比,难度稍大,但应按照病句的类型加以判断,因此打好基础至关重要。
故答案为:
①删去“近”或“左右”;②删去后一个“发展变化”;③把“能否”改为“如何”或“怎样”;④删去“强烈”,把“敦促”改为“恳请”或“建议”;⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
7.下面的句子是个病句,并且有一处标点使用不当,请指出错误原因并提出修改意见。
观点正确、材料丰富,语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
【答案】句子病因:
主语部分从正面说,谓语部分从正反两面说,前后不照应。
病句修改:
改前边,“观点是否正确、材料是否丰富,语言是否通顺”;或前边不动,改后边为“是衡量好文章的标准”。
标点符号修改:
“材料丰富”后用顿号。
【解析】【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。
这个句子的错误类型是一面对两面的错误。
而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺”之间是并列关系的短语,中间用顿号。
【点评】语病主要分为两大类:
结构性语病和语义性语病,本题主要考查结构性语病。
对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
比如B项搭配不当。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别找出句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,也要先凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。
注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
8.从语言表述的用度看,下面的广告词有没有毛病?
请作简要分析。
今年爸妈不收礼,收礼只收脑白金。
【答案】有毛病,既然不收礼,又为什么要收脑白金?
难道脑白金不属于礼品?
前后矛盾。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点,首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
第
(1)句前一句否定,后一句肯定,在性质上前后矛盾。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
9.下列语段有一个病句,请找出并修改。
学业重要,分秒必争。
然而,我想说:
何不留点时间来“浪费”?
因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧,只要一有空,我就一定会去打篮球。
我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷,进球却总与我无缘。
但是,这又有什么关系呢?
因为打篮球,使我身心愉悦。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上,真好!
留点时间来“浪费”。
有张有弛,生活才能更快乐。
【答案】病句:
因为打篮球,使我身心愉悦。
应改为:
“因为打篮球,所以我身心愉悦”或“打篮球,使我身心愉悦”。
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改。
辨析语病的方法一般有以下几种:
语感审读法,筋脉梳理法。
先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
病句:
因为打篮球,使我身心愉悦。
主语残缺。
应改为:
“因为打篮球,所以我身心愉悦”或“打篮球,使我身心愉悦”。
故答案为:
病句:
因为打篮球,使我身心愉悦。
应改为:
“因为打篮球,所以我身心愉悦”或“打篮球,使我身心愉悦”。
【点评】本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意,病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等,不合逻辑,两面对一面,语意不明,否定不当,用词错误,句式杂糅,关联词语错用。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
10.阅读下列语段,完成题目。
①节制是一种良好的品德。
②节制不是束缚、遏制个性。
③相反,________懂节制、能节制,________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。
④“从心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。
(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,写在文中的横线上。
相反,________懂节制、能节制,________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。
(3)请提取第④句的主干,并写在下面。
【答案】
(1)节制不是遏制、束缚个性。
(2)只有(或唯有);才
(3)“从心所欲,不逾矩”是境界。
【解析】【分析】
(1)语序颠倒,应将“束缚”和“遏制”调换位置。
(2)这句话前后句之间是条件关系,前者是后者的必要条件,应该使用表示条件关系的关联词语,如只有,才。
(3)这句话的主语中心语是“从心所欲,不逾矩”,谓语中心语是“是”,宾语中心语是“境界”。
故这句话的主干是:
“从心所欲,不逾矩”是境界。
故答案为:
⑴节制不是遏制、束缚个性。
⑵只有(或唯有) 才
⑶“从心所欲,不逾矩”是境界。
【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。
筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
句子的病因大概有:
语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。
修改方法是补法,删法和换法,运用这些方法进行修改即可。
⑵本题考查使用关联词语的能力。
答题时首先要分析这个复句前后分句之间的逻辑关系,然后再选择合适的关联词语。
⑶本题考查提取句子主干的能力。
答题时要首先要分析句子的各个成分,然后去掉状语、定语、补语,剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。
11.按要求修改《学会成长》习作片段。
①接受帮助是成长的便捷之路。
②玉不琢,不成器。
③________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。
④少年儿童的成长过程,就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。
⑤想成长得好,就要接受老师、家长、同伴的帮助。
⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠,用他们的智慧呵护你的成长之路。
(1)第①句的句子主干是:
________。
(2)给第③句补上一组恰当的关联词语。
________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。
(3)文段中有一处表达不合逻辑,请指出来并提出修改建议和修改理由。
【答案】
(1)接受帮助是路
(2)即使;也
(3)第④句可改为“少年儿童的成长过程,就好像陋石变美玉、金子发出光芒的过程”。
修改理由:
不合逻辑,前面②③句先说的“玉”,然后才说的“金子”,后面顺序应保持一致。
【解析】【分析】
(1)本句的主语为“接受帮助”,谓语为“是”,宾语为“路”,故主干为:
接受帮助是路。
(2)本题考查关联词的填写。
填写关联词的句子是对“玉不琢,不成器”的具体解说,意在突出金子也要打磨才可以发光,前后分句之间是假设关系,所以可填写“即使……也”。
(3)本题考查语句表达不合逻辑的修改。
不合逻辑,一般指有违常理,或是与前后文内容不相照应。
阅读语段内容可见,其中的第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”应交换位置,因为第②句写的是“玉”,第③句写的是“金子”,只有调换位置才能与前面的内容相照应。
故答案为:
(1)接受帮助是路。
(2)即使(即便、就算、哪怕)……也
(3)第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置,这样才分别照应第②句和第③句的逻辑顺序。
【点评】⑴本题考查句子主干的提取。
句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分;
⑵本题考查关联词的填写。
答题时应注意每个小复句的关系诗关键;
⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
12.阅读下面语段,完成下列各题。
这就是美丽的圆明园!
大得辽阔无垠,美得宛如人间仙境。
有林深叶茂、花团锦簇________的花园;有插入云xiāo________、蔚为壮观的欧洲建筑;有雕梁画栋、诗情画意的亭台楼阁。
有象征着(甲)(A.热闹 B.吵闹)街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野……漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在(乙)(A.幻想 B.空想)的境界里。
圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,而是世界文化史上不可估量的损失!
(1)根据文中的拼音写出汉字,根据划线的汉字写出拼音。
①花团锦簇________
②云xiāo________
(2)选择符合语境的词语填入横线。
(只填序号)
①(甲)________(热闹,吵闹)
②(乙)________(幻想,空想)
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:
圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,而是世界文化史上不可估量的损失!
修改句:
________
【答案】
(1)cù;霄
(2)A;A
(3)圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,而且是(也是、还是)世界文化史上不可估量的损失。
【解析】【分析】⑴花团锦簇:
形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
云霄:
极高的天空。
注意字音与书写。
⑵热闹:
指使场面活跃,精神愉快,热闹的场景。
吵闹:
喧哗,喧嚷;争吵。
“吵闹”是贬义词,不符合语境,应该用“热闹”,故选A。
幻想:
虚而不实的思想;没有道理的想象;无根据的看法或信念;以理想或愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。
空想:
不切实际的想象。
“空想”是贬义词,不符合语境,因此应用“幻想”,故选A。
⑶“而”表示转折关系,而“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失”和“是世界文化史上不可估量的损失”是递进关系,因此应该改成:
圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,而且是(也是、还是)世界文化史上不可估量的损失。
故答案为:
⑴cù;霄;
⑵A;A;
⑶圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,而且是(也是、还是)世界文化史上不可估量的损失。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写;
⑵本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳;
⑶本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
13.九年级
(1)班开展了以“关爱儿童”为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(不超过15字)
(2)阅读下面的材料,概括材料中所说明的问题,联系生活实际谈谈自己的看法。
材料:
陕西某幼儿园园长因小朋友不能完全背诵课文,使用火钳将孩子们的手烫伤;浙江慈溪某幼儿园5岁女童因“很吵”被老师用胶布封住了嘴巴;云南建水县某幼儿园老师只要孩子不听话就用注射器针头扎;山西太原一幼儿园老师“狂扇”女童;浙江温岭一幼儿园老师颜某,因“一时好玩”在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起,同时让另一名女教师用手机拍下,之后该视频被传到网上……
(3)活动后,九年级
(1)班举行了“关爱儿童”的演讲比赛。
下面是张宇同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助修改。
关爱儿童,让失去双亲的孤儿走进新家,沐浴亲情的温暖,重新开放天真烂漫的笑靥;让无家可归的流浪儿童和残疾儿童衣食无忧,拥有生活和医疗的保障。
关爱儿童,让“老少边穷”地区的失学儿童摆脱困境,重返校园,充分享受教育的权利;( );让留守儿童找回缺失的情感。
关爱儿童,让暴力远离孩子,让那些受伤的幼小心灵告别阴霾,树立健全的人格;帮助患有自闭症的孩子在集体友谊,智慧和温暖的怀抱中走出封闭,孤独的世界。
关爱儿童,让每一个孩子在同一片蓝天下共享阳光雨露,健康快乐地成长,这是家庭、学校和社会义不容辞的责任。
①在括号处补写出一个句子,使上下文语意连贯。
________
②“开放天真烂漫的笑靥”这句话存在搭配不当的毛病,可将“________”改为“________”。
③画线句子中,有两处标点错误,正确的句子改为:
________。
【答案】
(1)关爱儿童,让社会的未来健康成长。
(2)问题:
幼儿园教师“虐待”事件在我国多个地方时有发生。
(3)让农民工和下岗失业人员的子女在社会大家庭中享受平等待遇;开放;绽放;帮助患有自闭症的孩子在集体友谊、智慧和温暖的怀抱中走出封闭、孤独的世界
【解析】【分析】⑴紧扣“关爱儿童”的活动主题拟写宣传标语,比如:
播撒我们的真爱,让儿童不再孤单;同在蓝天下,共同成长进步;伸出你的手,伸出我的手,让我们和儿童共成长等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新初中中考 语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及答案 初中 中考 语文 修改 病句 解题 方法 技巧 习题 训练 答案