小学六年级上学期家长会数学教师发言稿4篇.docx
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小学六年级上学期家长会数学教师发言稿4篇
学校六班级上学期家长会数学老师发言稿4篇
学校六班级上学期家长会数学老师发言稿第1篇
各位家长:
大家好!
首先,我真心的感谢各位家长始终以来对我们教学工作的理解和协作,也期望各位能一如既往的支持我们的工作,并提出贵重看法。
今日我想跟大家沟通三个想法。
看着孩子们一每天长大成人,我们打心眼里感到兴奋,看到孩子们一每天懂事,学识也一每天增长,我们感到欣慰。
,我们的工作很艰辛,烦琐的教同学活中,有喜有忧,有笑有泪,更多的是收获。
收获孩子们的笑脸,收获孩子们的成功。
我一贯的育人原则是敬重孩子的共性进展,营造良好的学习氛围,让孩子轻轻松松学习,快欢快活成长。
训练工作中,尽量做到以理服人,以情动人。
我们班同学,绝大多数孩子,品德优良,成果优秀,进展势头良好。
下面对各位家长分析一下这一次数学考试卷,让各位家长了解一下你的孩子目前的成果状况。
这次考试,从试卷的内容来讲,出得比较好,题目出得比较活,难度有点大,考满分不是很简洁。
存在一些问题:
比如90分以上的同学错的比较多的是填空题,说明一部分同学对教材上学问点的机敏运用上还不是完全很透,学习的主动性还需进一步加强。
二是90分以下的同学错的比较多的是基础学问题和概念题,缘由是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
本学年是学校冲刺的最终阶段,为了让你的孩子有一个格外好的状态进入中学,为了打好基础,特向家长提两点要求:
一是要培育孩子良好的学习习惯,这会令你的孩子受益一生。
有名训练家叶圣陶先生说:
什么是训练,简洁一句话,就是养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习成果确定会好。
一句话:
习惯打算品质,品质打算命运。
二是要加强对孩子的学习监督,有家长可能要问,六班级题目家长不会做、不懂,这没有关系,每天翻一翻孩子的作业本,看书写是否规范,错的订正没有,对促进孩子的学习都是格外有效果的。
假如老师没有把同学教好,影响的是一届同学,对家长来说,影响的就是孩子的一生。
诚意期望家长协作学校共同搞好孩子的素养训练和文化训练。
三是营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。
只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。
依据以往的状况,我作了这样的分析:
孩子将来上学校,学校阶段起着至关重要的作用。
大家都知道,学校三年是很关键的时期,这三年,孩子成果上去了,考个好高中,接受好的教学资源,享受好的育人环境,有利于孩子的进一步进展。
所以,我们应当重视他目前的学习状况。
为了给他们营造一个安静的学习环境,爱看电视的的家长,吃过晚饭,就必需关掉了电视机,然后拿着书报看了起来,或利用这个时间干干家务,学一些相关的业务学问,为的是把自己的工作做得更好,给孩子树立榜样。
大家想想,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。
又试想,当你们间或叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的时候,你要孩子去学习,他能安心吗?
他能静心吗?
或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习。
而当孩子看到家人都在学习的时候,他也会学着去做。
榜样示范起到了潜移默化的作用。
久而久之,孩子就会形成一种学习的习惯。
不是有很多家长说,现在的孩子不情愿看书吗?
那是由于他从小没有养成爱学习的习惯,他的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。
所以,为了孩子,我们要做否定的牺牲,多牺牲一点自己的休息消遣时间,不要由于自己舍命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关怀、辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高,只有我们真挚地相互沟通,相互理结、相互支持,就会挂念孩子走好这人生的第一步。
家长们:
为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成果,咱们携手一起努力吧!
学校六班级上学期家长会数学老师发言稿第2篇
各位家长:
大家好!
首先,我真心的感谢各位家长始终以来对我们教学工作的理解和协作,也期望各位能一如既往的支持我们的工作,并提出贵重看法。
今日我想跟大家沟通三个想法。
看着孩子们一每天长大成人,我们打心眼里感到兴奋,看到孩子们一每天懂事,学识也一每天增长,我们感到欣慰。
,我们的工作很艰辛,烦琐的教同学活中,有喜有忧,有笑有泪,更多的是收获。
收获孩子们的笑脸,收获孩子们的成功。
我一贯的育人原则是敬重孩子的共性进展,营造良好的学习氛围,让孩子轻轻松松学习,快欢快活成长。
训练工作中,尽量做到以理服人,以情动人。
我们班48个同学,绝大多数孩子,品德优良,成果优秀,进展势头良好。
我在此表态,接下来的时间里,我会尽心尽力尽职尽责教好班上48个同学,挂念他们在数学学习方面不断的进步。
下面对各位家长分析一下这一次数学月考试卷,让各位家长了解一下你的孩子目前的成果状况。
这次考试,从试卷的内容来讲,出得比较好,掩盖了书上第一、二单元的学问点,题目出得比较活,难度不是很大,但考满分也不是很简洁。
这次考满分的共1人,他们是秦璐瑶。
九十五分以上有16人,九格外以上的人,占全班人数的百分之%左右,存在一些问题:
比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题,说明一部分同学对教材上学问点的机敏运用上还不是完全很透,学习的主动性还需进一步加强。
二是90分以下的同学错的比较多的是基础学问题和概念题,缘由是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
本学年是学校冲刺的最终阶段,为了让你的孩子有一个格外好的状态进入中学,为了打好基础,特向家长提两点要求:
一是要培育孩子良好的学习习惯,这会令你的孩子受益一生。
有名训练家叶圣陶先生说:
什么是训练,简洁一句话,就是养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习成果确定会好。
一句话:
习惯打算品质,品质打算命运。
二是要加强对孩子的学习监督,有家长可能要问,六班级题目家长不会做、不懂,这没有关系,每天翻一翻孩子的作业本,看书写是否规范,错的订正没有,对促进孩子的学习都是格外有效果的。
假如老师没有把同学教好,影响的是一届同学,对家长来说,影响的就是孩子的一生。
诚意期望家长协作学校共同搞好孩子的素养训练和文化训练。
三是营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。
只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。
依据以往的状况,我作了这样的分析:
孩子将来上学校,学校阶段起着至关重要的作用。
大家都知道,学校三年是很关键的时期,这三年,孩子成果上去了,考个好高中,接受好的教学资源,享受好的育人环境,有利于孩子的进一步进展。
所以,我们应当重视他目前的学习状况。
为了给他们营造一个安静的学习环境,爱看电视的的家长,吃过晚饭,就必需关掉了电视机,然后拿着书报看了起来,或利用这个时间干干家务,学一些相关的业务学问,为的是把自己的工作做得更好,给孩子树立榜样。
大家想想,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。
又试想,当你们间或叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的时候,你要孩子去学习,他能安心吗?
他能静心吗?
或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习。
而当孩子看到家人都在学习的时候,他也会学着去做。
榜样示范起到了潜移默化的作用。
久而久之,孩子就会形成一种学习的习惯。
不是有很多家长说,现在的孩子不情愿看书吗?
那是由于他从小没有养成爱学习的习惯,他的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。
所以,为了孩子,我们要做否定的牺牲,多牺牲一点自己的休息消遣时间,不要由于自己舍命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关怀、辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高,只有我们真挚地相互沟通,相互理结、相互支持,就会挂念孩子走好这人生的第一步。
学校六班级上学期家长会数学老师发言稿第3篇
敬重的各位家长:
大家上午好!
今日,由于孩子的缘分,我们再次相聚在六/班的教室。
今日,我主要与大家沟通3个话题。
一、数学下阶段的学问特点及重要性
我们已进入总复习,学校阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考/综合与实践”等五个章节进行了全面分类,这是对学校阶段整个数学学问的梳理,使同学对学问有一个系统化的理解与把握,对今后的数学学习打下坚实的基础。
本阶段也正是对部分同学查漏补缺的好时机,所以,望在座的各位家长否定格外关注孩子在本阶段的学习状况。
二、当前多数孩子存在的问题
1.课堂上不够认真,很浮躁,深不下去;
2、部分同学学习缺乏自觉性,作业马虎、书写潦草,或拖拖拉拉,数学计算使用计算器,甚至抄袭别人作业;
3、也有些同学对学习的重视程度不够,考试成果比较差;
4、更有一些同学心思消灭偏差,心思没用在学习上等。
三、对大家提出几点建议:
1.建议家长抽时间多看看同学的作业,了解孩子的作业状况。
作业是否洁净洁净,假如孩子的作业格外潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处,所以假如孩子们没有认真的写作业,请监督您的孩子重写。
2.数学离不开计算,计算力量的提高主要靠平常的作业练习中,虽然说,现在科技发达,但孩子到底要应付以后的多次考试,现在在考场上是不允许使用计算器的,所以,请您制止孩子使用计算器,要求孩子做完作业认真检查,养成独立完成作业的好习惯。
3.每个孩子天赋、特长各有所长,父母要准时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。
只有摸清孩子弱项,才便于有的放矢。
假如是计算问题,就要多练,进行变算式练习;假如是理解题意有困难,否定要让孩子独立审题多思考,关键处点拨,题型接触多了自然熟能生巧;假如是解决问题有困难,要选择典型例题讲解、讲透,题型变换,举一反三,多做相应的综合型题目,使其理解透彻,以达事半功倍之效;假如是态度问题,期望家长千万不要溺爱,该严格时决不妥协。
数学学科的特点打算要多做题多练习,练习不是重复,在练习中发觉问题,在解决问题中巩固所学学问和方法,从而提高解决问题的力量,从而逐步培育孩子规律思维力量。
4.作业家长签字,目的是让家长知道同学在家里写了作业,作业写的如何。
另外,最重要的是,从情感上,支持了孩子的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发孩子学习的爱好。
各位家长,同学的成长和进展,离不开我们老师的辛勤劳动,也离不开家长的亲密协作,更离不开同学的自身努力。
只有三股绳拧到一起,才能为孩子制造出一个绚烂的明天。
训练孩子我们每个人只有一次,不行能失败了从头再来。
为了我们的同学,为了你们的孩子能取得优越的成果、让我们共同努力,使每个孩子都走向成功。
学校六班级上学期家长会数学老师发言稿第4篇
各位家长:
大家好,由于孩子的缘分,我们走进了孙家岔第一学校,走进了六班级二班教室,欢迎各位,感谢大家。
我是六二班的数学老师,同时兼班主任工作。
在这里我代表六班级二班全体科任老师对大家的到来表示诚意的感谢,也代表你们的孩子对你们的到来表示感谢,感谢大家对我们老师工作的支持。
随着时间的消逝,孩子们在渐渐地长大,一转瞬,他们已经是六班级的同学了,再过一年学校就毕业了。
大家都知道,六班级是同学在学校学习生活中最终一个阶段,是同学终生学习的一个中转站,对同学的一生具有重要的意义,我们应当生疏到,六班级是学校至关重要的一个阶段。
是为孩子学校六年所学得的学问扎一根绳子,封上口子,封好后我们可以掂量一下它的重量,重量的多少打算了你的孩子将来进入中学后能否一如既往的认真学习,以取得令我们满足的成果。
所以我们今日聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表现进行沟通,以便准时制定有效的措施,从而促进他们的学习,当然还为了增进我们老师与各位家长之间的了解,沟通,由于从开学到现在在座的各位家长都比较忙,所以也没时间来学校询问孩子的状况,而老师想见见各位也比较难,怕打搅各位家长的工作,这样导致大家不生疏老师,老师更不生疏大家,所以期望通过这次家长会能增进我们之间的了解。
一:
下面请我们的李校长讲话。
(大家欢迎)
二:
下面我对我们班的班级状况进行简洁分析。
这一届六班级是我来到孙家岔学校所带的第三届六班级,我个人认为这一届的基础比上一届还要薄弱一点,开学很多家长来报名时也给我说过,当然这与我们换老师有很大的缘由,但这也不能全怪我们的学校,在我们校领导来说也不期望换,我们的领导也宠爱用固定的老师,用好老师,但条件有限,没方法所以期望各位家长能够谅解。
我是今学期刚接这个班的,在没带这个班时我就对这个班同学有否定的了解,这个班过去始终比较差,主要是班风差,同学尤其是男生顽皮,平常爱捣乱,上课爱乱叫,学习懒散,成果较差,下课自由散漫,说不文明语言、作业不能按时完成,同学之间缺少了应有的团结友爱。
我们知道这种环境是不利于同学学习的,因此这个学期,我首先要整顿班风,增加班级的分散力。
我重新选拔班干部,培育他们的管理力量,并和同学一起制定班级管理制度,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为,平经常常树立典型,表扬做的好的同学,以此带动其他同学,批判训练捣乱的同学,鞭策其他同学不断进步。
只有好的班风,才会形成好的学风,同学的成果才会进步。
这样通过我们的共同努力,到现在我发觉我们的班风得到了很大的改善,同学面貌有了很大的转变,上课的纪律比原来有了明显的好转,大部分同学能认真听讲,同学顽皮捣乱的少了,主动学习的多了,大部分同学能够按时完成作业,学习成果也有了很大的提高(如这次中期考试)。
同学总体来说也变得比较乖巧听话,只有一两个还是比较顽皮,爱捣乱,但我信任通过我们的努力他们也会进步的。
每天的值日工作认真负责,同学之间能够初步形成了团结友爱。
1、劳动中表现突出的有:
2、作业完成认真的有:
3、知道并努力学的同学有:
5、作业书写较好的有:
6、课堂回答问题乐观的有:
面对他们的点点滴滴的进步,我感到由衷的欣慰.
三:
下面请我班的语文老师就语文方面的问题对各位做介绍。
(大家欢迎)
四:
下面请我班的英语老师就英语方面的问题对各位做介绍。
(大家欢迎)
五:
下面结合这次中期考试我的数学成果将同学状况向各位家长做简洁介绍。
1、本次考试是我校与中鸡,大保当,水磨河等八所学校对抗赛。
我们班共计38名同学,全部参与考试。
平均分82.14分,位居八所学校首位,有4名同学不够60分,其中60分以上的有2人,70分以上的有3人,80分以上的有17人,90分以上有11人,满分的有1人。
成果优秀的有(王艳、王帅、韩美艳、卢艳茹、王浩、李凡、张建国、赵康霞、李成、李雨卓、马鹏、张娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等),成果有明显进步的同学(韩美艳、王鉴、卢艳茹、赵焕然、王慧、王宁、李娜、魏真、惠亚飞、马雨聪、李浩、杨仁义、郭军、郭婉君);平常学习较认真,这次成果不够令人满足的有(杨建军)
稍有进步的有(高芳芳、张鹏、马超、孙虎、李妮),其他同学没有多大的进步
孙壮聪慧但学习不认真,平常表现不够好。
刘颖、杨柳太懒不学习,成果不抱负
苏敏基础太差,连最基本的计算也不会,比如画圆连圆规也不会用
吴盼盼连最基本的字也不生疏。
2、平常表现
综合平常的一些小测验和课堂表现,成果优秀、并始终比较稳定的同学有(张建国、王帅、赵康霞、王浩、王艳、李凡、李雨卓、张娜、王倩、韩美艳等同学)
3、存在的问题
有一些同学上课精力不集中、小动作太多(如:
马语聪、王鉴、赵焕然等)回答问题不够踊跃,作业不能按时完成,还有个别同学的家庭也不能按时独立完成(尤其是星期日),这些不好的做法直接影响到他们的学习成果,造成班级成果两极分化现象严峻。
这是我始终在努力解决的,在此也期望得到各位家长的大力支持与合作。
我想世界上是没有笨孩子的,那么有些孩子成果不好的缘由在哪儿呢?
在我看来,学校阶段内容是很简洁的,大部分成果不好的同学不是学不会,而是不去学。
这类孩子学习缺乏主动性,总要让老师和家长逼着才肯学。
具体表现就是上课听课不认真,作业时偷工减料。
上课或者清静静静地坐着,但思绪却不知到哪神游了;或者是上课做小动作,乱动乱说,这样他虽然在教室坐着但没认真听课,当然下来了什么也不会。
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