三年级下册英语一单元共10篇doc.docx
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三年级下册英语一单元共10篇doc
★三年级下册英语一单元_共10篇
范文一:
三年级英语下册三单元Unit3HowMany?
单元备课
单元教材分析:
本单元主要学习11—20的数字以及对这些数字在实际生活中的运用,能听懂、会说句子:
Howmany?
canyousee?
Icansee?
Howmany?
doyouhave?
Ihave?
并能在实际情景中运用。
1—10的数字已经学过,在这里复习并进一步的运用。
本单元还将继续学习并要求四会掌握字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.能听懂、会说以这些字母为首的单词:
jeep,jump,key,kangaroo,lion,lock,milk,mouse,night,nest。
同时要求能听懂、会说赞美别人物品的短句:
It’sbeautiful!
Hownice!
并能在实际情景中恰当运用。
单元教学目标:
一、知识目标:
1.能听懂、会说:
Howmany?
canyousee?
Icansee?
Howmany?
doyouhave?
Ihave?
并能在实际情景中运用。
要求模仿正确,语调自然。
2.能听说、认读11~20的英语数字,并能在实际情境中运用。
3.能听说、认读并规范书写字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.并能听懂、会说以这些字母为首的单词:
kangaroo,jeep,jump,key,lion,lock,milk,mouse,night,nest.
二、能力目标:
1.通过学习Chant,熟悉词汇,培养学生的语言节奏感。
2.能听懂、会说赞美别人物品的短句,如:
It’sbeautiful.Hownice!
并能在实际情境中恰当地运用。
3.能听懂所接触的指示语,按照指令做出响应的动作。
4.能在图片的帮助下,听懂、读懂英语故事,并能进行表演,鼓励学生扩展故事。
三、情感态度目标:
学唱歌曲“OneTwoThreeFourFive”,并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣。
单元教学重难点:
掌握句型:
Howmany?
canyousee?
Icansee?
Howmany?
doyouhave?
Ihave?
以及11—20数字的认读与应用和四会掌握Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.。
单元教学课时安排:
1.ALet’slearnLet’splayLet’ssing2.ALet’stalkLet’spractice3.ALet’ssayLet’ssing
4.BLet’slearnLet’splayC.Storytime5.BLet’stalklet’spracticeGulture6.Let’ssayLet’sdoLet’scheck
安驾庄镇小学三年级英语上册电子备课
第三单元第一课时
第3页
第4页
安驾庄镇小学三年级英语上册电子备课
第三单元第二课时
第4页
安驾庄镇小学三年级英语上册电子备课
第三单元第三课时
安驾庄镇小学三年级英语上册电子备课
第三单元第四课时
安驾庄镇小学三年级英语上册电子备课
第三单元第五课时
安驾庄镇小学三年级英语上册电子备课
第三单元第六课时
范文二:
三年级英语下册英语unti4第一单元教案小学三年级英语(PEP)下册
Unit4Doyoulikepears?
第一课时
教学内容:
ALet’sLearn部分主要学习水果单词peach,orange,pear,watermelon.
ALet’sPlay部分练习水果、颜色的活动。
教学目标:
1.听、说、认读水果单词pearpeachorangewatermelon
2.在听说认读基础上把单词运用到句子中。
3.进行简单交际。
教学重点:
听、说、认读pearpeachorangewatermelon
教学难点:
在句子中运用并进行简单交际
课前准备:
本课所涉及的各种水果,水果沙拉图片及水果图片,课件等。
教学过程:
一、Warmup
1、师生问候(改编Hello)
T:
Hello,boysdoohdo.Hello,girlsdoohdo.
Ss:
Hello,Misspandoohdo.
T&S:
Hello,Hello.Hello.
2、Enjoyasong:
Anappleaday
T:
whatdoyouhearfromthesong?
S:
Anapple.
T:
Doyoulikeapples?
Whatelsedoyoulike?
3、Dailytalk:
师生围绕:
Whatdoyoulike?
展开自由交谈。
T:
Whatdoyoulike?
S:
Ilike……\Ilike……verymuch.
二、Presentation
1、呈现本课主题:
Fruitsalad
Ss:
Whatdoyoulike,Misspan?
T:
Ilikefruitsalad.(课件出示水果沙拉图片),Doyoulikefruitsalad?
Whichkindofsaladdoyoulike?
2、教学orange
(1)、师在学生说出各种各样的水果名称后,出示若干张带有水果名称的图片后,让学生找出哪一个为orange?
T:
Yeah,pear,peach,orange,watermelon,angsoon.Couldyoutellmewhichoneis
orange?
(2)课件出示,让学生先看,听,接着模仿,操练,认读.
(3)师做出品尝的样子,引出:
Ittastesgood.并讲明含义“味道好极了!
3、教学watermelon
(1)出示西瓜实物,用布盖住,,叫学生以摸的方式导出watermelon
(2)将watermelon分解操练,再整合.
(3)操练,认读.
4、教学pear
(1)以闻的方式学习pear
(2)分音节操练该单词.
5、教学peach
T:
IlikepeachIlikepinkpeach.Isitapeach?
(师故意拿错桔子,由学生纠正,找到peach).
操练peach,认读.
6、Let‘schant
Orange,orange.Havesomeoranges.
Watermelon,watermelon.Havesomewatermelons.
Pear,pear.Havesomepears.
Peach,peach.Havesomepeaches.
三、Practice
1、比记忆
2、Missinggame
3、改编歌曲(两只老虎)
Watermelon,watermelon.
Doyoulike?
Doyoulike?
Doyoulikewatermelon?
Doyoulikewatermelon?
Yes,Ido.Yes,Ido.
(No,Idon’t.No,Idon’t.)
四、小结
五、以歌曲结尾(改编HappyTeacher’sDay.)
Goodbye,MissPan.Goodbye,MissPan.
Goodbye,MissPan.Goodbye,MissPan.
Goodbye,MissPan.Goodbye,MissPan.
Goodbye,MissPan.Goodbye,MissPan.
六、Homework
Drawandcolour
Drawanwatermelon.Colouritgreen.
Drawtwooranges.Colourthemorange.
Drawthreepeaches.Colourthempink.
Drawfourpears.Colourthemyellow.
范文三:
三年级下册英语第一单元单词练习题三年级下册英语第一单元单词练习题
Unit1
孩子们,你们还记得我们学过的单词吗?
试着说出他们的汉语朋友吧!
boy_____girl_____teacher_____
student______this______my______
friend______Iam=I’m______
nice______goodmornig_______
odbye_____too______
wele_______back______new______where_______you________
America________we_______Miss______sorry_______
watch
out________ant______apple______Mr______
ein_______egg_____goodafternoon_______meet________go
一、根据所给情景,选择恰当的句子。
()1.你想打扰别人,询问一个问题前,应说:
A.Excuseme.B.Comehere.C.Goodmorning.
()2.你想问那个电视上是什么时,你问:
A.What’sthisontheTV?
B.What’sthatontheTV?
C.What’sthisintheTV?
D.What’sthatintheTV?
()3.当你想叫别人过来时,你说:
A.Oh,Isee.B.Excuseme.C.Thankyou.D.Comehere.
()4.当你想知道卷笔机用英语怎么说时,你问:
A.What’sthisonthedesk?
B.What’sthatonthetable?
C.What’sthisinEnglish?
D.What’sthisonEnglish?
()5.通过别人的回答,你弄明白了,如何说:
A.Comehere.B.Oh,Isee.C.Thankyou.D.Excuseme.
()6.翻译句子:
在书桌上的那是什么?
A.What’sthisonthedesk?
B.What’sthatinEnglish?
C.What’sthatonthedesk?
三年英语重点句型及用法
一、Doyou…?
的用法。
(第一模块)
如:
DoyouusechopsticksinEngland?
肯定回答:
Yes,wedo.
否定回答:
No,wedon’t.
这个句型是在询问某人是否做某事的情况下用的,在回答这类疑问句时,注意人称和肯定、否定用法就可以了。
二、现在进行时态的用法。
(第一模块、第二模块)
特殊疑问句:
特殊疑问词+be+主语+动词ing?
如:
Whatareyoudoing?
陈述句:
主语+be+动词ing.
如:
We’remakingacake.
这个时态用于强调正在进行的动作、事情。
注意be动词的用法和现在分词的写法就可以了。
(现在分词就是动词的ing形式,书第九页上面部分,是对学生已经学习的现在分词的总结)。
三、Can引导的疑问句及陈述句的用法。
(第四模块、第五模块)。
1、询问他人是否会做某事:
Can+主语+dosth?
如:
Canyourunfast?
肯:
Yes,Ican.否:
No,Ican’t.
2、询问自己是否可以吃(喝)某东西:
CanIhave…?
肯Yes,youcan.否:
No,youcan’t.
3、Can引导的陈述句。
肯定句:
主语+Can+dosth.如:
Thisbirdcanfly.否定句:
主语+Can’t+dosth.如:
Youcan’tgoout.
四、完成时态havehasgot的用法。
(第六模块、第七模块)。
1、陈述句。
单数第三人称作主语时:
主语+hasgot+sth.如:
LIjiehasgotapet.
其他人称作主语时:
主语+havegot+sth.如:
Ihavegotanewkite.
2、疑问句。
单数第三人称作主语时:
Has+主语+gotsth?
如:
Hasshegotacold?
其他人称作主语时:
Have+主语+gotsth?
如:
Haveyougotaheadache?
havehasgot表示的是拥有,也表示患了什么病。
五、将来时态be+goingto的用法。
(第九模块、第十模块)。
1、陈述句。
主语+be+goingtodo….如:
I’mgoingtorunarace.我将要参加赛跑。
主语+be+goingtobe….如:
I’mgoingtobeadoctor.我要成为一名医生。
2、一般疑问句:
be+主语+goingtodo…?
如:
AreyougoingtogotoHongKong?
肯:
Yes,Iam.否:
No,I’mnot.
3、特殊疑问句:
特殊疑问词+be+主语+goingto…?
如:
Whatareyougoingtodo?
答:
I’mgoingto….
六、Howmany…句型及Therebe句型的用法(第三模块、第八模块)。
1、These\those的用法。
These指与自己距离较近的。
Those指与自己距离较远的。
它们都是指复数名词的,所以后面的名词一定要是复数的。
如:
Thesearesomeducks.
2、Howmany…句型。
用于询问数量的,需注意的是它后面接的可数名词要是复数,如:
Howmanystoneaninalsarethere?
Thereare24.回答用Therebe句型。
范文四:
PEP三年级英语下册一单元单词PEP英语三年级(下册)三会单词
Unit1
boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的;愉快的goodmorning早上好goodafternoon下午好meet遇见;碰见goodbye再见too也;太
单词扩展记忆:
glad高兴please请back背部,后面move移动wele欢迎class班级;同学们;课from从,watch看;手表out外边guess猜or或者,还是easy容易follow跟随where在哪里Mr先生e来in在里面sorry对不起say说look看see看到make制作drink喝(水)knee膝盖egg蛋today今天new新
old旧England英国America美国China中国Canada加拿大apple苹果ant蚂蚁big大small小smart聪明wait等待minute分钟
read读story故事woman妇女women妇女(复数)Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.Gladtoseeyou.见到你很高兴。
Pleaseagain.请再来一次。
Backtoback.背靠背
Moveback.往后退Goback.回去Weleback.欢迎回来Watchout.小心,留神watchTV看电视
Thisisanewwatch.这是一块新手表。
goout出去lookout向外看I’msorry对不起ein进来
ehere来这里Waitaminute.等一会儿reads读书readtheword读这个单词
HappyNewYear!
新年快乐!
Women’sDay!
妇女节
Teachers’Day!
教师节
范文五:
三年级下册英语第三单元第一课时《Unit3Atthezoo》课堂教学设计
教师姓名:
授课班级:
三年级课时:
第一课时课题:
Atthezoo教材:
PEP人教版学习目标确定依据:
1、课程标准相关要求:
能根据听到的词句识别或指认图片或实物。
能根据录音模仿说话。
能做简单的角色表演。
2、教学参考书有关表述:
Let’stalk部分提供学生要学习的核心句型It’s(so)...。
3、教材分析:
Let’stalk课本通过教师带学生参观动物园的场景让学生感知该句型的语义及语用情景。
4、学情分析:
学生已学过一些表示身体部分的单词,这一部分学生学习就较为简单。
学习目标:
1.能听、说、认读三个形容词tall,short,fat并能简单运用它
们对物品进行描述。
2.能听、说、认读单词giraffe.
3.能用形容词描述自己所画的动物、人或其他物品。
课前准备:
配套光盘。
课堂评价任务:
1.教师说的四会单词,学生会熟读。
2.学生能认读教师所出示图片。
3.学生能熟练读Let’stalk.
作业设计:
1.听课文录音三遍。
板书设计:
Unit3AtthezooLookatthegiraffe.It’ssotall.It’ssofat.
It’ssoshort.
课堂反思:
本课是一堂词汇新授课,教学重点是tall,short,fat三个形容词的听、说、认读,并在此基础上能够听说包含这些词汇的简单的句子。
上课时我采用了创设情景法,说唱法,实物和图片对比演示法等多种教学方法,营造了轻松活泼的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,提高了学生自主参与学习的积极性。
范文六:
三年级英语下册一到三单元复习卷新引航三年级英语特训学案(4.18)
教学目标:
1.一到三单元的单词复习
国家的单词家庭成员单词高矮胖瘦单词
2.一到三单元的句型复习
Whereareyoufrom?
-----I’mfrom………
Thisis……he’sshe’s………
Who’sthatwomanman?
----she’she’s……..
Isthisyourfathermother……..?
---Yesheissheis----Nohesheisn’t
It’s…..and……Ithas………..
3.一到三单元的音标:
字母aeI在单词中的发音
教学重点:
单词句型发音
教学难点:
句型与发音
三年级英语一到三单元复习测试题
听力部分(40分)
一、听录音,选出你听到的单词或句子,将其序号填在题前的括号内。
听两遍。
(每小题1分,共10分)
()1.A.goodB.goodbyeC.look
()2.A.blueB.brownC.black
()3.A.thatB.shirtC.T-shirt
()4.A.noB.nowC.not
()5.A.T-shirtB.skirtC.jacket
()6.A.whiteB.wouldC.what
()7.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.
()8.A.Happybirthday!
B.HappyNewYear!
C.HappyChristmas!
()9.A.What’sthis?
B.What’sthat?
C.Whatabout…?
()10.A.IiB.LlC.Yy
二、听录音,选择你所听到的句子,并将其字母代号填入题前括号内。
()1、A.I’mfromChina.B.I’mfromtheUSA.
()2、A.ThisisAmyBThisisChenJie..
()3、A.HeismyfriendB.Sheismyfriend.
()4、A.Whereareyoufrom?
B.Whataboutyou?
()5、A.Heisateacher.B.Sheisastudent.
()6、A.Who’sthatman?
B.Who’sthatwoman?
()7、A.Thisismyfriend.B.Thisismyteacher.
()8、A.He’smybrother.B.He’smyfather.
()9、A.Issheyourmother?
B.Issheyoursister?
()10、A.Goodmorning.B.Goodafternoon.
()11、A.Whereistheruler?
B.Whereisthepencil?
()12、A.Let’sgohome!
B.Let’sgotoschool!
()13、A.It’sunderthedesk.B.It’sonthedesk.
()14、A.Isitinyourbox?
B.Isitinyourbag?
()15、A.Ilikeapples.B.Ilikepears.
()16、A.CanIhavesomebananas?
B.CanIhavesomeoranges?
()17、A.Doyoulikegrapes?
B.Doyoulikewatermelons?
()18、A.Havesomejuice.B.Havesomemilk.
()19、A.Ihavesixteen.B.Ihaveseventeen.
()20、A.Howmanybirdsdoyousee?
B.Howmanycatsdoyousee?
一、请按字母顺序,将26个英文字母默写出来。
二、写出下列字母的左邻右。
(注意大小写要一致)
____Y_____b_________F________i________t______m___
___Q__________D_______W_______G___
三、选择与所给汉语相对应的单词
()1.那(个)A.thatB.thisC.who’s
()2.母亲A.motherB.fatherC.brother
()3.十七A.sevenB.seventeenC.fifteen
()4.风筝A.bikeB.kiteC.jeep
()5.放A.flyB.drawC.jump
四、Readandchoose.(选出与其他两个不同类的单词来。
)
()1.A.girlB.gooseC.lion
()2.A.appleB.pearC.kite
()3.A.womanB.manC.fish
()4.A.grandfatherB.grandmotherC.boy
()5.A.fourteenB.fifteenC.apple五、Readandmatch.(读一读,连线。
)
MANbrotherAPPLEgirlANT
manGIRLappleBROTHERant
六、choosetherightanswer.(选择正确的答案)
()1.A:
Whoisthatman?
B:
_____ismyteacher,Mr.Wang.
A.SheB.HeC.It
()2.A:
Whoisthatgirl?
B:
_____ismysister.
A.HeB.SheC.It
()3.This____mymother.
A.amB.isC.are
()4.Howmany_____canyousee?
A.kiteB.kites
()5.______areyoufrom?
A.WhereB.WhoC.Howmany
()6.Wouldyoulike_________?
A.icecreamB.anicecreamC.aicecream
()7.----Hello,Sam.----____________
A.Hi,MissLiB.Hi,I’mMissLi.C.Goodbye,MissLi.
()8.----What’sthis?
---______aCD.
A.ThisisB.That’sC.It’s
()9.----ThisisSam.----__________.
A.Nicetomeetyou.B.Goodmorning.C.Goodbye.
()10.----_____________----Yes,please.
A.Whataboutapie?
B.Whatdoyoulike?
C.AreyouLiuTao?
()11.--Thetoypandais_______you.---____________
A.to;OK.B.for;Thankyou.C.for;Yes.
()12.---_________ismyT-shirt?
--Red.
A.WhatcolourB.What’sC.Wouldyou
()13_______isme!
A.HeB.SheC.This
()14.Look________mypuppet,Jack.
A.toB.atC.is
()15.—Happybirthday.—_________________
A.HappyNewYear.B.Happybi
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