九年级英语I used to be afraid of the dark教案.docx
- 文档编号:11149487
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:22.83KB
九年级英语I used to be afraid of the dark教案.docx
《九年级英语I used to be afraid of the dark教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级英语I used to be afraid of the dark教案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案
九年级英语Iusedtbeafraidfthedar教案
九年级英语Iusedtbeafraidfthedar教案
第1时Unit2SetinA1a—2
【Learningbetives】
ning:
usedt
2Habit-fring:
"usedt"sentenepattern
3uniating:
talabuthatuusedtbelie
【Iprtantlearningpints】
Habit-fring:
"usedt"sentenepattern
2uniating:
talabuthatuusedtbelie
【Learningpress】
一、自主学习
Tas1:
运用usedt询问某人过去的特征
、回忆有关描述人的外貌特征及个性的词语,完成部分1a表格
2、运用表中词汇对自己过去的外貌特征及个性汇报给同学们。
Tas2:
听力练习
、听录音完成1b
2、听录音完成2a
3、听录音完成2b
Tas3:
理解应用
、口头描述ari,A,Tina,Paula,Steve等人的过去
2、读听力材料并归纳掌握如下短语和句子
弹钢琴__________________踢足球___________________
对…更有兴趣_____________________在游泳队_________________
你不记得我了吗?
____________________________?
二、合作共建
学习GraarFus中的句子,理解归纳usedt的用法
、usedt意为:
2、usedt后面加
3、usedt的否定式有两种形式
4、usedt的反意疑问句
、usedt的一般疑问式为
三、系统小结
总结:
"usedt"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
四、诊断评价
(一)根据句意和首字母完成句子
、Ausedt___________ser
2、Hissisterusedtbequiet,nsheisutging
3、urheadteaherisvers__________eftengetnervusheneseehi
4、He'si____________inplaingthepian
(二)完成对话
A:
He,A,it's_____tseeu
B:
Hi,LiLeiHareu?
A:
_________,uhavehanged
B:
Reall?
H?
A:
ell,u______________havelnghair
B:
ureeberthat?
es,Idid
A:
Andu___________________realltall!
B:
Ntatallu're________thanenAndIreeberu______
____________basetballhatabutplaingbasetballn?
A:
Let's______
(三)句型转换
Heusedtgtshlbbie
否定句
一般疑问句及肯定和否定回答
)
2)
反意疑问句
就划线部分提问
【后反思】
第2时Unit2SetinA3a---4
【Lerningbetives】
、ning:
terrif;beterrifiedf;beafraidf;n
2、Habit-fring:
"usedt"sentenepattern
3、uniating:
talabuthuhavehanged
【Iprtantlearningpints】
Habit-fring:
"usedt"sentenepattern
2uniating:
talabuthuhavehanged
【Learningpress】
一、自主学习(教师寄语:
相信自己,一定能行!
)
Tas1:
谈论自己过去和现在的变化
利用usedt句型谈论ar过去和现在的变化
past
n
shrt
tall
lngblahair
shrthair
quiet
reutging
plathepian
plathesprts
Tas2:
利用usedt句型谈论自己及他人过去害怕什么
、仿照对话两人一组,互相询问对方过去害怕什么
—hatdiduusetbeafraidf?
—Iusedtbeafraidf---
—Areustillafraidn?
—es,Ia/N,I'nt
2、两人一组,用第三人称进行替换练习
3、仿照3b对话,对比自己和过去变化
二、合作共建(教师寄语:
合作进步,拼搏成功!
)
beafraidf害怕---
后面跟n/Ving
不要害怕那只狗______________________________________
他害怕一个人呆着____________________________________
2beafraidtdsth
害怕做某事
他害怕同老师谈话
Heis______________taltteahers
3beterrifiedf恐惧----与beafraidf用法相同
我对蛇怕的要命____________________________________
4n
是副词“开通;开着”指电器在开着的状态中
灯都开着Thelightsareall________
gtsleep
入睡=_______________
昨晚你几点睡着的?
___________________________________________?
三、系统小结(教师寄语:
竹子开花节节高,因为一步一总结)
总结:
"usedt"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
四、诊断评价(教师寄语:
相信自己是最棒的!
)
(一)用所给词的适当形式填空
Iusedt________lngblahair
2I'afraidf_________utatnight
3Heisafraid_________there
4I'________fspiders
He____________tbeafraidfthedar
6Ia____________thearurstr
(二)翻译句子
她过去常常穿红衣服
_____________________________________________________________________
2你过去常常害怕一个人呆着吗?
不,不是。
______________________________________________________________________
3我的朋友T过去常常害怕在众人面前讲话。
______________________________________________________________________
4我睡觉时开着卧室的灯
______________________________________________________________________
【后反思】
第3时Unit2SeetinB1a-2
【Learningbetives】
ning:
spiderinsethegu
2Understand:
Theeaningfthelisteningatieral
3Pratiing:
usedt
didn'tusedt
Diduuset…?
4uniating:
Rle-plathelisteningatieral
【Iprtantlearningpints】
Understand:
Theeaningfthelisleningnversatin
2Pratiing:
usedt
didn'tusedt
Diduuset…?
3uniating:
Rle-plathelisteningnversatin
【Learningpress】
一、自主学习(教师寄语:
相信自己,一定能行!
)
Tas1:
hethethingsuliedhenuereahildLatthepituresandhethenesulie
b
ritesethingsthatuusedtlietdhenuereahild
egIusedteatand
2Disusstheithapartner
翻译下列短语:
体育_______________ 画画_______________ 音乐_______________
Tas2:
Pratise"usedt""Ididn'tusedt…"
2a1Readandunderstandthefursentenes
2Listenandhethesentenesuhear
3hetheansers
2b1Listenagainandfillthefr
2hetheansers
翻译下列短语和句子
六岁的弟弟_____________ 为…担心_____________ 一直_______________
步行去上学_____________ 坐汽车______________ 体育_______________
我过去常常不喜欢考试。
_____________________________________________
Tas3Pratie"Diduuset…?
"
Pratiseliethis:
A:
Iusedteatandallthetie?
Didu?
B:
es,IddAndIusedthegualt
二、合作共建(教师寄语:
合作进步,拼搏成功!
)
six-ear-ld/sixearsld
Thisisa_____________________b
Thebis______________________
2rrabut/berriedabut选择短语完成句子。
别担心他。
______________________________
我们为他担心。
_____________________________________________
3taethebus/bbus 选择短语完成句子
Hegestshl________________________
He______________________________tshl
三、系统小结(教师寄语:
竹子开花节节高,因为一步一总结。
)
usedt意为_______________ 肯定句式_______________
疑问句式_______________ 否定句式_______________
Iusedtgetupat:
30intherninglastter(变为否定句,疑问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、诊断评价(教师寄语:
相信自己是最棒的!
)
(一)译出下列短语
画画_______________ 体育_______________ 音乐_______________
过去常常_______________ 步行去工厂_______________ 一直_______________
为…担心_______________ 乘汽车_______________ 38岁的妇女______________
(二)翻译下列句子。
他过去常常迟到。
_____________________________________________
2我过去常常不吃糖果。
_____________________________________________
3你过去常常步行去上学吗?
_____________________________________________
4他过去常常坐汽车去上学,是吗?
________________________________________
【后反思】
第4时Unit2SetinB3A---4B(总第9时)
[Lerningbetives]
ning:
right,i
2Understanding:
Theeaningftheshrtpassage
3Pratiing:
usedt,spendsetiedingsth,daillife,suh,san,hatith,hadlever,taesbt,bedifferentfr
[Iprtantleaningpints]
Understanding:
Theeaningftheshrtpassage
2Pratiing:
usedt,spendsetiedingsth,daillife,suh,san,hatith,hardlever,taesbt,bedifferentfr
[Learningpress]
一、自主学习(教师寄语:
从自主中培养能力,在学习中获得乐趣)
Tas1:
Learn3a
ReadthestrabutRseTang'sprblesthenpletethehart
2Readtheshrtpassageagainandtrttranslate(翻译)thefllingsentenes
①Iusedthavesuhtie___________________
②ThenIgrightheandeatdinner___________
③Iusedtspendaltftieplainggaesithfriends_________________________________________
④Ihardleverhavetiefrnerts_____________
3Readaludandtrtretellthestrinurnrds
Tas2:
Learn3b---4b
pletethisletterUsetheinfratinfrthehartinativit2b
lifehashangedaltinthelastfeearsdaillifeisdifferentandIusedtliedifferentthingshenIasahildFrexaple,I_________________lietestsN,Idn'tindtheI___________________Nit'sfavritelassIusedtpla_______________N,________________I_____________tshlN,____
2Readthisletteragainandtrtretellit
3Usetheinfratininthisunittriteabuthurlifehashangedsinepriarshl
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4hatdidurparentsusetdhentheerehildren?
Hisitdifferentfrhatud?
Talturparentsandfillinthehart
二、合作共建(教师寄语:
学会合作,乐于合作,提高自我)
根据下列句子,小组讨论划线部分的含义。
therusedtbeadtr_________________
Iusedthavesuhtie___________________
gdfriendisusedtlivinghereithus_______________
Telephneisusedtnnet(联系)itheahther_________
2Idn'thavesuhtietdher_________
uhavesanfriendshere,hdn'tuplaiththe________
3Ihardleverhavetiefrnert________________
4I'srr,Iissedtheearlbusthisrning_________
LngtienseeIissuveruh_____________
三、系统总结(教师寄语:
只有不断总结与归纳,才会更系统更全面)
试根据下列句子的含义总结tae,spend,pa,st的用法
Ittethurstfinishdingher_______
2Hespentthreeuanbuingthispen/nthispen_______
3Shespentthursgettingtinanbbusesterda_______
4Ipaidfiveuanfrtheb---Itstefiveuantbuthisb__
四、诊断评价(教师寄语:
相信自己,永不放弃)
运用本知识点翻译下列句子
今天他们一直在上英语。
________________________________
2他们过去是好朋友,但现在已不再是了。
The_________gdfrends,butthedn'tlieeahther________
3他几乎不玩电脑游戏。
He________plasputergaes
4我迟到了,因为我错过了公共汽车。
_________________________
食物太多,我们吃不了There_________fd___ean'teatitatall
五、后反思(教师寄语:
从不断反思中完善自己,提高自己)
第时Unit2Selfhe(总第10时)
【Learingbetives】
ning:
Therdsandphrasesfthisunit
2Understanding:
Sentenepatternsandgraar
3uniating:
Talabuthatuusedtbelie
【Iprtantlearningpints】
Understanding:
Sentenepatternsandgraar
2uniating:
Talabuthatuusedtbelie
【Learningpress】
一、自主学习(教师寄语:
从自主中培养能力,在学习中获得乐趣)
Tas1:
LearnPart1
你能迅速写出并理解下列单词的含义吗?
iss____beafraidt_____usedt_____havet______rrabut_____
2FillintheblansiththerdsgivenThenaeurnsentenesiththerds
Tas2:
LearnPart2
Latthepituresandriteabutuei
ItseesthatueihashangedaltSheusedtbeshrthensheasunger,butn____________________________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________
二、合作共建(教师寄语:
学会合作,乐于合作,提高自我)
你能不能迅速回忆起下列单词和短语?
过去常常_______过去是---________对---感兴趣_______害怕---恐惧---______________入睡_____不再_______使某人惊奇的是________最后______对---注意_________放弃______记性真好___________auplefdas_______aenversatins______infurears_______llie______befriendltsb________在游泳队________总是,一直___简直没有,几乎不_______在过去的几年里________和---不同________
ifneessar_______besressedut_______insb______
2试着回忆并翻译下列重点句子。
①你过去是直发吗?
________________________________
②我开着卧室的灯睡觉。
___________________________
③然后谈论一下你和你的同学们是怎么改变的?
______________
④当你还是个孩子的时候还有什么其他的事情是你喜欢做的?
______
⑤在我上高中之前,我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏。
_____
⑥现在,我几乎没有时间去听音乐会。
________________________
⑦ButthesedasIgetupearlandstainshlallda_____________
⑧ButIustdn'thavethetieanre_________________________
三、系统总结(教师寄语:
只有不断总结与归纳,才会更系统更全面)
小组讨论并总结usedtdsth,usedtbe+n/ad,beusedtdsth,beusedtdingsth含义及用法并举例说明。
。
_______________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级英语I used to be afraid of the dark教案 九年级 英语 dark 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)