剪纸教学设计.docx
- 文档编号:11149042
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:181.46KB
剪纸教学设计.docx
《剪纸教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《剪纸教学设计.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
剪纸教学设计
对折剪纸
(一)
教学目标:
学习对折剪纸——在对折后的纸面上画半个图形。
教学准备:
各种颜色的纸张、剪刀
教学过程:
第一课时
一、看一看
课件演示:
师:
观察上面两副图,找一找,他们有什么共同特点?
师:
对。
它们左右两边的图形是对称的。
这种剪纸方法叫“对折剪纸”。
二、学一学:
师:
把一张纸对折起来剪就是对折剪纸。
师演示:
对于左右对称的图形,只要在对折后的纸面上画半个图形,剪完后对开就是一个完整的图形,画图时要紧靠对折线,以免剪开后图形分开。
三、练一练:
四、作品展示评价:
1.师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。
2.选出好的作品,进行比较、评价。
3.评出小巧手奖。
五、整理、结束:
第二课时
一、出示思考题:
什么是对折剪纸
二、辨一辨:
下面几幅剪纸作品中,哪几幅可以用对折剪法剪出来。
三、练一练:
1、熊猫
登陆后可查看大图
2010-12-418:
16上传
下载附件(97.02KB)
师:
小熊猫一眼看下去似乎比较复杂,但是,同学们不用担心,熊猫的剪法有两个注意,只要做到就非常简单了!
第一,由于熊猫在耳朵、眼睛、嘴巴、四肢的转折部位比较多,所以同学们在描画熊猫图案的时候一定要小心仔细。
小熊猫画得精致,那么,剪起来就容易多了,当然,也漂亮多了!
第二,在裁剪的时候,由于小熊猫的嘴巴处的线条比较细小,所以,同学们要注意不要将熊猫的嘴巴处剪断,否则,小熊猫就不完整啦!
2、蝴蝶
登陆后可查看大图
蝴蝶的画法相对比较简单,所以,对于聪明的同学们来说,画蝴蝶肯定不成问题!
但是,在剪的时候,同学们一定要注意蝴蝶的触须部分,不要将蝴蝶细细的触须剪断哦!
四、自己设计几副用对折剪法剪出的剪纸作品。
五、作品展示评价:
1.师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。
2.选出好的作品,进行比较、评价。
师:
谁来说一说,你认为哪幅作品好?
3.评出小巧手奖。
六、整理、结束:
第七课 对折剪纸
(二)
教学目标:
学习对折剪纸——在对折后的纸面上画一个完整的图形。
教学准备:
各种颜色的纸张、剪刀
教学过程:
一、复习
1、师:
上节课我们已经学习了对折剪纸,谁能说一说“什么是对折剪纸?
”
2、剪一剪:
登陆后可查看大图
师:
横行霸道的小螃蟹最厉害的就是它们那对锋利的蟹钳!
所以,同学们们在画螃蟹图案的时候,要注意将蟹钳画得又大又有力,这样才能体现螃蟹的厉害哦!
另外,同学们们在剪裁的时候,要注意螃蟹细细的腿,千万不要将它们剪断,不然,小螃蟹可是走不快了
登陆后可查看大图
2010-12-418:
16上传
下载附件(81.37KB)
小编点评:
小蜜蜂,嗡嗡嗡~我们一起来剪一只勤劳的小蜜蜂吧!
在剪裁小蜜蜂的时候,我们要注意的地方也有两点。
第一,小蜜蜂的触须非常非常细,而且在触须的顶端还呈现圆形,所以,同学们们在剪的时候要留心,而且要非常灵活!
第二,小蜜蜂的肚子呈三条线条,镂空状。
所以,同学们们在剪的时候,要注意不要将那三条线条剪断,不然,这只小蜜蜂就会变成一只大腹便便的不美丽的蜜蜂了!
二、学习新课:
师:
在对折的纸上画一个完整的图形,剪完后打开就是两个相同的图形。
如下图(出示课件):
师:
画稿时要注意将图形的一侧紧靠对折线,这样剪出来的图形才能连在一起。
三、练一练
对话的小兔子
登陆后可查看大图
2010-12-418:
16上传
下载附件(94.93KB)
这是一对可爱滑稽的小兔子!
同学们们在剪的时候,要注意小兔子的动作,一定要仔细地将小兔子的可爱状态呈现出来哦!
四、作业:
自己设计一幅作品“拉着手的××”。
五、整理、结束:
第八课 多角折剪
(一)
教学目标:
学习多角剪纸——一张纸经过多次对折后,会剪出更加美丽的图案
教学准备:
各种颜色的纸张、剪刀
教学过程:
第一课时
一、导入:
师:
一张纸经过多次对折后,会剪出更加美丽的图案。
不信你试一试:
二、试一试:
1、三角折剪:
将一张正方形的色纸上下对折,以折边的中心点为顶点,把纸面分成顶角为60度的三部分,把这三部分折叠在一起,画好图样后再剪,这就是三角折剪。
2、四角折剪:
将一张方纸沿对角线对折,再按三角形斜边上的高对折。
四、作业:
利用多角折剪,自己设计一幅作品
五、整理、结束:
第二课时
一、展示自己设计的作品:
1.师指名学生说一说自己是怎样完成这幅作品的。
2.选出好的作品,进行比较、评价。
师:
谁来说一说,你认为哪幅作品好?
3.评出小巧手奖。
二、动手试一试:
四角折剪也可以将一张正方形色纸上下对折,再左右对折,然后在纸面上画好图形后再剪:
1、画图形的一半试一试。
2、画一个完整的图形试一试。
3、学生把做好的作品贴在黑板上。
4.进行评价。
让大家说一说哪幅作品最好。
最佳创意奖应给谁?
三、整理、结束:
第九课 多角折剪
(二)
教学目标:
继续学习多角剪纸——一张纸经过多次对折后,会剪出更加美丽的图案
教学准备:
各种颜色的纸张、剪刀
教学过程:
一、谈话导入:
二、学习新课:
1、五角折剪:
师边示范,边讲解:
(1)将一张方纸沿对角线对折。
(2)在折边上取中心点,在另一边上约1/4处取一点(图中虚线)。
(3)以虚线为折边将上下两层折转,取角平分线。
(4)以角平分线为折边,将上下四层折转。
以图2中的虚线为折边,将剩下的两层折转。
(5)画线。
2、学生练一练:
3、六角折剪:
师:
六角折剪的折纸方法与三角折剪的折法一样,只需将方纸按三角折剪的折法折好后,画上五个完整的图形,或将方纸按三角折剪折法折好后再对折,画上半个图形,剪好后就是六角折剪剪纸。
4、按照下面的图形练一练。
一、自己设计一朵美丽的雪花。
第十课 多角折剪(三)
教学目标:
继续学习多角剪纸——一张纸经过多次对折后,会剪出更加美丽的图案
教学准备:
各种颜色的纸张、剪刀
教学过程:
一、谈话导入:
二、学习新课:
1、八角折剪:
师:
按四角折剪方法对折两次后,再对折一次。
可剪成一个八瓣花。
师:
请同学们试一试。
2、师:
将一张方纸沿对角线对折。
按大三角形斜边上的高对折。
按小三角形斜边上的高对折。
三、拓展学习:
师:
在我们的生活中,有很多剪纸的素材,发挥你的想象。
用多角剪纸方法,剪出你喜欢的物品,用什么颜色的纸都行。
1.学生开始动手做。
2.学生把做好的作品贴在黑板上。
3.进行评价。
四、整理、结束:
师:
看谁把桌子上收拾得最整齐、干净。
第十一课 花边剪纸
教学目标:
学习花边剪纸——将一张长方形的纸一正一反来回折叠多次。
教学准备:
各种颜色的纸张、剪刀
教学过程:
一、谈话导入:
二、学习新课:
1、出示插图:
师讲解:
花边剪纸也是一种折叠剪纸,有时也叫平行连续折剪。
折纸的方法是将一张长方形的纸一正一反来回折叠多次,但折叠的次数不能太多,不然就会因太厚而无法剪下或导致图形走样。
所以,用来剪花边的纸张应尽量薄一点,纸张折叠好以后就可以在纸面上画上图形,图形的两侧须紧靠折边,不然容易把花边剪成一个个不相连的单个图形。
2、学一学:
三:
试一试:
剪花边的折纸方法也可以用对折,即把长条形纸对折,再对折,再对折……,折后同样可以剪出花边。
请你剪出一队“手拉手的小朋友”。
1.学生开始动手做。
2.学生把做好的作品贴在黑板上。
3.进行评价。
四、整理、结束:
第十二课 剪纸的保存
教学目标:
学习剪纸的保存
教学准备:
数张剪纸作品
教学过程:
一、谈话导入:
师:
剪纸作品一般不粘贴,人们常常把它夹在书本里或避光处,以防止折皱或退色。
这节课我们就要学习剪纸的保存方法。
二、学习新课:
学生自学为主。
1、黑白剪纸的保存
如果作品篇幅不大,比较简单的方法是将剪纸放在书本杂志中平放保存即可。
假如是需要经常翻看的剪纸作品,最好从文具商店里买一本相册来保存,以免因经常翻动而损坏剪纸作品。
如果你买的是带粘胶的相册,但你又不愿意将剪纸粘死,可以用透明的玻璃纸将剪纸同粘胶分离。
2、彩色剪纸的保存
彩色剪纸的保存主要是考虑防止褪色的问题。
所以用来保存彩色剪纸的材料不宜选用吸水性强的纸张。
最好是用绘图用的拷贝纸或硫酸纸,这种纸吸水性极差,因此彩色剪纸的颜色一般不会被吸取。
由于它又具有较好的透明度,用来保存剪纸也比较美观。
3、大幅剪纸的保存
对于一些篇幅比较大的剪纸作品不宜采用卷筒式,否则剪纸的一些边角容易折叠损坏,也影响美观,理想的办法是用瓦楞纸版夹住平放,这样重新打开后剪纸作品平整无缺。
比较长时间的保存还需注意防虫咬。
所以在存放剪纸的地方要放一些卫生球,以防虫害。
另外注意经常翻动,以利通风。
在潮湿地区,梅雨季节还须加强防潮措施。
4、有时为了展览、装饰或制作贺卡,人们才需要对剪纸进行粘贴。
粘贴方法:
把剪好的剪纸背面涂上浆糊和胶水,平放在桌面不要动它,然后把托底的卡纸对正剪纸粘上抹平,这样粘上去的剪纸就会很平整,不会起皱.
四、整理、结束:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 剪纸 教学 设计