最全面小学生作文审题练习精华版.docx
- 文档编号:11147363
- 上传时间:2023-02-25
- 格式:DOCX
- 页数:52
- 大小:37.43KB
最全面小学生作文审题练习精华版.docx
《最全面小学生作文审题练习精华版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最全面小学生作文审题练习精华版.docx(52页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最全面小学生作文审题练习精华版
如何审题
练习一
一、回忆我们学过的课文,将课文名称分类写在下面的括号里。
二、审一审下面两个作文题目。
(1)《一件开心的事》问题:
①作文要求我们写什么?
②写什么样的?
(2)《我们班的一件事》
问题:
①作文要求我们写什么?
③发生在哪里?
(3)下面给出了几篇作文和它的主要内容,请判断一下小作者们审题正确吗?
序
题目
主要内容
正误
号
例
题
秋天过去了,冬天来了。
雪地里有好多小朋友在
玩游戏。
秋天的画
我们在杭州旅游,看了很多美丽的景色,了解了
很多神奇的传说。
1
美丽的家乡
2
可爱的小动物
我的妈妈
我喜欢花,尤其是太阳花,我种了很多太阳花。
我的妈妈长的很漂亮,他很勤劳,也很关心我。
3
4
4岁的小妹妹活泼可爱,而且很懂礼貌。
我最尊敬的人
很疼爱我的奶奶生病了,有我星期六去陪她,而
我因为已经约好了同学一起去郊游,就没去。
没
让我后悔的一
5
件事
想到过了几天奶奶就去世了,我很后悔。
练习二
一、下面作文题目中的重点词和关键词分别是什么?
1、找出下列题目中的重点词,圈出来。
(1)一个
(3)一次
(2)一件
的人
的活动
的事
(7)《我的小伙伴》与《我和小伙伴》两题的要求不同,前者重点写“小伙伴”,后者重点
写“我”跟“小伙伴”的关系。
(8)《一件愉快的活动》和《一次有趣的活动》,虽然题眼不同,一个是“愉快”,一个是“有趣”,但要求是相同的,因为“有趣”的活动必定是“愉快”,“愉快”的活动也必然
(10)《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》两个题目的题眼相同,都是“心爱的”,
练习三
2、找出下面各题中的重点词,并写在后面的括号里。
3、下列各题反映的事情,你认为该发生在什么地方?
(填在括号里)
练习四
题目一:
我战胜了
提示:
[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆怯”“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
题目二:
提示:
真有趣
[1]
[2]
;
把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等
重点要写出“趣”。
题目三:
提示:
真好
[1]
[2]
;
把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等
通过具体的事例写出这个人好在哪里。
题目四:
提示:
真开心
[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅
游”等等;
[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
题目五:
提示:
的启示
[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
等;
[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
题目六:
我家的故事
提示:
想想,你家里发生过什么事?
有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
本次作文的基本要求是:
。
题目七:
我真想
。
提示:
[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一
会儿”等等;[2]
写出自己真实的感受。
题目七:
小时候,我很
。
1.小时候的你是乖巧听话的好孩子,还是调皮捣蛋的淘气包
?
在你身上一定发生过不少有趣
事、开心事、感人事,,请你把题目补充完整,可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词
语。
2.围绕题目,选择一件具体事例,把事情的经过写清楚,写具体,要写出自己的真情实感。
本次作文的基本要求是:
。
如何拟题
拟题的基本要求:
1、标题范围要小,不要太大太泛;
2、标题不能过长,过长显得松散;
3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中;
好题标准:
概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动
拟题的方法
1、扩展法——在所给话题前面或后面加上适当的词语。
2、想象法——由所给的话题想像开去,
让思维自由翱翔,拟出新颖独特的题目。
3、拟人法——运用拟人的手法,把所给的话题拟人化,拟出人性化的题目。
4。
引用法——引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。
5、悬念法——让文题违背常情,造成悬念,能激起读者阅读兴趣。
如《我渴望
100分,我恨你》
每天晚上都停电》《张三哥出嫁》《请珍惜你的痛苦》《
6、符号法——巧用数字、公式、标点,出奇制胜。
练习一
2个作文题目,力求新颖别致。
一、请结合下面的材料,用上所学方法至少拟定
(一)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然
而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,写
一篇记叙文,题目自拟。
要求:
内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
题目1:
题目2:
.
(二)你在生活中遇到过什么样的难题?
你是怎么做的?
请你回忆当时的情景,写一篇记叙
文,题目自拟。
要求语句通顺,详略得当。
题目1:
(三)生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中,有喜也有忧
题目2:
.
,此中滋味,你一定感受过吧!
请
400字。
以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。
题目自拟,不少于
要求:
1、内容要真实,把活动的过程写具体。
2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感。
3、主题突出,准确使用标点符号。
3、
题目1:
题目2:
.
(四)请以“合作”为话题写一篇习作。
要求内容具体,有真情实感,题目自拟。
题目1:
题目2:
.
,一定给了你许多
(五)在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居
关爱,请以“温暖”为话题写出一件让你感到温暖的事。
题目1:
题目2:
.
(六)在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习
如何生活,或教你作文,或教你解
题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......
过,题目自拟。
题目1:
请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经
题目2:
.
(七)每个人都有自己的心愿,你有什么心愿呢?
以心愿为话题,写一篇文章,题目自拟。
题目1:
题目2:
.
(八)有家居之灯,也有心灵之灯。
它带给人类光明和温暖。
以灯为话题,写一篇文章,题
目自拟。
题目1:
题目2:
.
练习二
一、给下面的短文拟定题目。
.
一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点儿烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸,我可以问您一个问题吗
?
”
“什么问题?
”“爸,您一小时可以赚多少钱
?
”“这与你无关,你为什么问这个问题
?
”
父亲生气地说。
“我只是想知道,请告诉我,您一小时赚多少钱的话,我一小时赚二十美金。
”
?
”小孩儿哀求道。
“假如你一定要知道
“哦”小孩儿低下了头,接着又说,“爸,可以借我十美金吗
?
”父亲发怒了:
“如果你
只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间睡觉去。
好好想想为什么你会那么自
私.我每天辛苦工作,没时间和你玩小孩子的游戏。
”小孩儿默默地回到自己的房间关上门。
父亲坐下来还在生气。
后来,他平静下来了。
心想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的
很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。
?
”“爸,还没有,我还醒着。
”孩子回答。
父亲走进孩子的房间:
“你睡了吗
“我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我不应该发那么大的火儿——这是你要的十美金。
”
“爸,谢谢您。
”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票
慢慢的数着。
“为什么你已经有钱了还要?
”父亲不解地问。
“因为原来不够,但现在凑够了。
”孩子回答:
“爸,我现在有二十美金了,我可以向您买
—个小时的时间吗?
明天请早一点儿回家——我想和您一起吃晚餐。
”
二、阅读下面短文,拟定题目
有一个爱下象棋的国王,他常和大臣、象棋高手对弈。
几年来,每次下棋,国王都是赢
家,大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。
国王微服私访。
他来到京城一家酒店,一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋,那小姑娘把青年人杀得一败涂地。
国王坐下来和小姑娘对弈,不多一会儿就损兵折将,成了小姑娘的手下败将。
国王不服输,又和小姑娘下了一盘,结果是同样的惨败。
国王这才心服口服,并且还夸小姑娘是象棋高手。
小姑娘笑着说:
“我的父亲才是高手呢,他曾被选入宫和国王对弈,只是他输给了国王。
”国王说:
“为什么会输给国王呢?
”小姑娘哈哈大笑道:
“父亲说,国王高兴就能国泰民安,
他是故意输给国王的。
”
国王回到宫中,闭门反思。
他想,太平盛世,其实不是我一个人的功劳,还有各种各样的人要做出让步,或以不同的方式相助我啊。
是的,各行各业的兴旺与成功,上上下下的默契和互动,其作用是何等的重要呀。
如何选材立意
如何选材:
合不合?
精不精?
熟不熟?
新不新?
立意原则:
1、立意正确:
中心思想健康、积极向上,正能量。
2、立意集中:
攻其一“点”,不及其余。
围绕一个
主题。
中心,突出一个
3、立意深刻:
不仅要写出事情的发展过程我,
还要写出事情为什么会
这样发展。
4、立意新颖:
跳出思维的框框,紧扣时代的脉搏。
练习一
序号
例
题目
美丽的河
主要内容
我的弟弟,我的表哥都被河水夺去了生命,我讨厌这条河
家乡有一条小河,我们在河里游泳、摸鱼;家乡有一座山,我们在山上捉迷藏,我爱家乡的山和水
正确与否
×
①
我爱我的家乡
三月来四月走雷锋五月没户口,
生活也富裕了,不需要学雷锋了
表叔偷东西的时候让我给他把风,喜欢表叔
雷锋精神现在已经过时了现在
②
我和雷锋比童年
然后他分了很多钱给我。
我
我最尊敬的人
③
妈妈生病了,要我伺候他,害得我不能去上学,这样的妈妈还
不如死了好
我在病床上没意思,好伙伴就从学校图书馆偷来几本书让我看。
伙伴真够义气
④
我的烦恼
⑤
我的好伙伴
“小皇帝”与“老奴隶”
一天,我和几个同学去大脚板乐园玩,看见了这样一幕。
我们正玩得起劲儿,这时来了几个特别显眼的人:
一个七八岁的小男孩由他妈妈抱着、
奶奶哄着,爷爷拿着巧克力逗着,前面还有爸爸开道,真可谓是众星拱月呀!
只见小男孩脸
憋得通红,眼睛闭得紧紧的,豆大的泪珠不停地往下流,那小嘴咧得像小喇叭似的,
“哇哇”
地大哭不止。
奶奶边劝边拿纸巾给小男孩擦眼泪,爷爷不时地讲笑话逗他乐,俨然一副小皇
帝的架势。
这些人来到秋千边,小男孩的爷爷用商量的语气问:
“好孙子,荡秋千不?
"小皇帝"用力摇着头,使劲地挥着胳膊,打在他妈妈身上,大声说道:
“不要,不要。
”奶奶好像也接了“圣旨”,连声说:
”不荡了,不荡了。
“不一会儿,”小皇帝“来到滑梯前,妈妈轻声问道:
”宝贝儿,坐滑梯吗?
“这话还真灵,一下子就打动“小皇帝”的心,他立刻就不哭不闹了,叫着:
“我要玩滑梯!
""哎——“大家异口同声的答应,这下大家可高兴了,宝贝儿也不哭了。
爸爸从妈妈怀中接过“小皇帝“,连扶带抱、小心翼翼地把他抱上了滑梯,只见他在高高的架子上得意洋洋地摆着腿,这下可吓坏了滑梯下的几位”忠民“。
”哎呦,好宝贝,慢慢哟!
孩子他爸,快,快扶好宝贝。
“奶奶心惊肉跳,盯着孩子,连眼珠子都不敢动,生怕心肝宝贝出了什么差错。
”好孙子,别怕,有爷爷在此摔不着。
“另一位”老奴隶“贴着滑梯,准备保护”小皇帝“。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶全都严阵以待,保护这位至高无上的“小皇帝”。
千钧一发的时刻到了,“刷!
刷!
刷!
”“小皇帝”滑了下来,几双手一齐伸过去了,人多手杂,没接好,“小皇帝”被撞了一下,又哭了。
王国里出现了这种严重事故,那还了得!
奶奶心疼得直抹眼泪,爷爷气得一个劲了骂儿子不中用,妈妈慈祥地揉着“小皇帝”
......
的脑袋,爸爸像犯了大罪一样低着头,从包里掏出各种食品,给“小皇帝”压惊
①结尾(立意):
我呆呆地立在那儿,想笑,可又笑不出来。
我扪心自问:
“这是伟大
的母爱、父爱吗?
这些“小皇帝”是合格的栋梁之才吗?
他们挑得起时代的重担吗?
”我不
......
自然的咧了咧嘴,笑了,可这笑不是美的,不是甜的,是苦的,涩的
②结尾(立意)尾:
正当这时,
同学叫我回家了,我这才回过神来。
回到家,想到下午那一幕,我不禁陷入了沉思:
“这就是伟大的母爱和父爱吗?
这就是
国家未来的希望吗?
练习二
一、给下面的文章加一个结尾,使之立意正确。
有这样一位姑娘
清晨,踏着和煦的阳光,走来一位美丽的姑娘。
他皮肤嫩白,长着一张鹅蛋脸,上面有
一双水汪汪的大眼睛,特讨人喜欢。
突然,她一不小心,被脚下的东西办了一个趔趄。
她抬起脚,想把那绊人的东西踢走。
忽然,她惊愕地张大了嘴,眼睛瞪得像皮球一样大。
她环顾四周,没有人注意到绊她的东西,
便把那样沾满灰尘、泥土的东西放进自己的粉红色手提包里------
那是一个鼓鼓囊囊的钱包!
这时,远处有一个农民打扮的人向这边小跑过来,他一边跑一边焦急的向地上张望,好
像在寻找什么。
姑娘见了,装着若无其事的样子,挪了挪肩上的那只小包,甩了一下披肩长
你......
发,继续向前走。
那人在姑娘面前停了下来,试探着问:
“姑娘,请问
你看到一个
钱包了吗?
我的孩子得了重病,还等着那钱救命呢。
”农民打扮的人激动的说着,眼泪早就
涌出了眼眶。
姑娘径直往前走,不屑一顾地骂道:
“没看见!
没看见!
大清早哭什么丧啊?
乡巴佬!
”
.
.
.
。
仿写与作文
概念:
所谓作文仿写就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧,进行写作训练的一种方法。
初学写作
者,从仿写开始,并懂一点仿写法则是一条捷径。
作文仿写的方法:
仿写可以分为点仿和全仿。
点仿即片段练习仿写,主要指仿语言,或仿开头,或仿结
(仿句)
尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。
练
习
一
一、仿照例句,仿写一组句子。
例句:
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:
父爱是
。
父爱是
。
二
例句:
、仿照例句,补写出一个比喻句。
诚信是人生路上的一张通行证。
仿写:
声誉
是
。
三、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。
①绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。
,。
②例:
你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗?
。
③如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将
,
。
如果我是春雨,我将
,
。
④一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,
一个音符谱写不了动人的乐章,
,
。
只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
⑤没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
没有
的聚积,就没有
。
⑥朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿:
朋友是什么,朋友是
。
朋友是
。
⑦仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:
一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,
一次善意的批评是一朵花,
,,能为别人开花的心是
善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
⑧如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖
香香的阳光;
誊写作文的格式
一、标题的格式
1.标题要放在正文前面的正中间,上下要各空一行。
2.标题前面空格格数公式:
前面空格数
=(总格数-标题字数)÷2
3.两个字的标题,中间空两格
三个字的标题中间空一格
二、段落的格式
每个段前空两格,段中从第二行起,前面不要空格,段后写到哪里算哪里,提
行另写下一段。
三、标点的格式
标号:
省略号、破折号、引号、书名号、间隔号、着重号。
点号:
逗号、句号、顿号、冒号、分号、问号、感叹号。
①
,。
、
;!
?
:
等符号要各占一格。
其中
,
。
、
;:
坐
在格子的左下角,!
?
坐在格子的左半边。
②破折号、省略号要占两格,且横写于格子正中。
不能分写在两行内,遇
上转行,可把一半写到格子外面,也可空一格转到下行行首。
③
“”
(
)《
》
的前后部分各占一格。
引号的前半部分写在格子
的右上角,后半部分写在格子的左上角。
括号、书名号的前半部分写在格子的
右半边,后半部分写在格子的左半边。
④
“”
()《
》的前半部分也可同前面紧连的点号合写一格,位置
不变。
后半部分也可和前面的点号合写一格,位置要移到格子的右半边;如果
同后面紧连的点号合写一格,点号要移到格子的右半边。
⑤间隔号占一格,写在格子的正中间。
着重号不占格,加在着重字的下边。
⑥除了省略号、破折号、括号的前半边、引号的前半边、书名号的前半边,
其他标点符号都不可以写在一行的开头。
四、誊写文段
要求:
1、书写工整。
2、标点正确。
3、注意分段。
,五颜六色,美极了!
①姐姐家有好多的花,红的,白的,粉的
②前面就是我的学校——中心小学。
③《格林童话》这本书是我最爱看的。
④“你别过来!
”明明大声喊道。
明明大声喊道:
“你别过来!
”
卖地瓜的小贩
:
“一块
他帮我挑了一个又大又香的地瓜,放在秤上,秤杆翘得老高,他说
:
“别烫着。
”
五毛钱的。
”说着把地瓜利落的装进塑料袋中,小心地递给我说
开朗的妈妈
有一次我把妈妈心爱的茶杯打坏了,不敢告诉妈妈,她知道后摸着我的小
脑袋说:
“甜甜,以后做事要小心,这没关系,等明天咱们再去买一个更漂亮的。
”
说完还轻轻的捏了一下我的脸。
写事篇——片段描写
一、活动规则:
①老师演示系列动作或放映影片片段三遍。
②每个学生根据记忆把老师的动作或影片中的动作写出来。
10分;全部动作都记住加
30分;用上一定
③评价标准:
记住一个动作记
的描述语加10分,也就是说用上一定的描述语描述一个动作,可以得
20分;
30分。
用上一定的描述语,且适当延伸的,可得
二、“摄像机质量统计表”
姓名:
总分:
.
.
.
.
A
片段
B
片段
C
片段
写事篇——如何记录活动经过
一、活动记录举例:
三年级班队活动记录
9月30日
时间
地点
三年级教室
出席
全体队员
主持
李丽丽
王
杰
主题
祖国万岁
(1)大合唱《祝你生日快乐》
(2)观看《开国大典》片段
(3)节目表演
表演者
节目类型
节目名称
《国旗国旗我爱你》
《中国功夫》
《我的中国心》
《长城长》
《十一的乐章》
......
《祝妈妈长寿》
李红
张小云
歌
舞
崔小虎
曹小明
武术表演
独
舞
唱
蹈
戴佳
陈小真
曾蔷等
柳思思
诗朗诵
......
大合唱
......
全班同学
程
序
(4)辅导员讲话。
刚才,我不仅看到了你们队祖国妈妈滚烫的祝福,还看到了祖国妈妈
美好的未来——看着多才多艺的你们,看着那么认真、那么投入的你
们,我相信,你们都能成为建设祖国的栋梁,把我们的祖国妈妈打扮
得更加美丽!
(5)在音乐《歌唱祖国》中,主持人宣告活动结束。
二、范文
记一次班队活动
9月30日,我们三年级在自己的教室里举行了一次以“祖国万岁”为主题的中队活动。
活动在大合唱祝你生日快乐中拉开了序幕。
然后把我们观看了开国大典的片段,同学们看得很认真,了解了1949年新中国成立时举国欢庆的壮观场面。
接着就是精彩的节目表演了
李红、张小云表演的歌舞《国旗国旗我爱你》;有曹小明表演的独唱《我的中国心》;有戴
:
有
佳、曾蔷等人表演的舞蹈《长城长》;还有全班同学合唱的《祝妈妈长寿》
每一个“演
:
员”都那么投入,每一个节目都那么精彩。
然后说我们的辅导员王老师讲话,他高兴的说
“刚才,我不仅看到了你们队祖国妈妈滚烫的祝福,还看到了祖国妈妈美好的未来——看着
多才多艺的你们,看着那么认真、
那么投入的你们,我相信,你们都能成为建设祖国的栋梁,
把我们的祖国妈妈打扮得更加美丽!
”
在悠扬的音乐《歌唱祖国》中,主持人宣告活动结束。
三、回答下面的问题。
(1)范文的开头写的是活动记录中的哪几项?
。
(2)范文在叙述活动的经过时是按照什么顺序写的?
。
(3)范文中重点写的是活动记录中的哪几个程序?
。
(4)范文中有没有将活动记录中的每一个节目都写下来?
。
(5)范文的结尾写了什么?
。
四、学生写作文,设计自己文章的思路
(1)范文的开头写的是活动记录中的哪几项?
(2)叙述活动的经过时按照什么顺序写的?
(3)重点写活动记录中的哪几个程序?
(4)将活动记录中的每一个项目都写下来?
你准备重点写哪些?
(5)你的结尾准备写什么?
附:
活动记录
。
时间
地点出席主持主题
程序
年
月
日
歌曲与作文的亲密接触
一、将部分歌词直接用于作文开头。
我们可以将部分歌词直接置于作文的开头,用于引出主题,注意一般只选取与中心有关的一小节。
(一)例如:
1.“小时候,我以为你很美丽。
领着一群小鸟飞来飞去。
小时候,我以为你很神奇说上
一句话也惊天动地。
”每当听到这首《长大后我就成了你》
文《我尊敬的老师》开头)
,我就想起了我的语文老师。
(作
2.“妈妈,我想对您说。
话到嘴边又咽下。
妈妈,我想对你笑,眼里却点点泪花
(作文《妈妈,我想对您说》开头)
......
”
3.“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,咱们来做运动,抖抖手啊抖抖
,”每次听到这首《健康歌》,我就想起
脚啊,勤做深呼吸,学爷爷唱唱跳跳我也不会老
了我的爷爷.....
(作文《我的爷爷》开头)
4.“我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳
,”可是我的愿望却不是种太阳,而
是种树——让在沙漠里种树和在土壤里种树一样容易。
(作文《我的愿望》开头)
5.“遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥,小桥的旁边,
,”听到这首歌,我的记忆总是会
有一个弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇
回到家乡的小桥边,回到和妮妮快乐玩耍的时光。
(作文《我的小伙伴》开头)
6.正如一首歌唱的:
“长大以后,为了理想而努力,渐渐地忽略了父亲母亲和故乡的消息。
故乡,久别之后,今天我终于回来了。
(作文《故乡,我回来了》开头)
7.“一座座青山紧相连,一朵朵白云绕山间,一片片梯田地层层绿,一阵阵歌声随风
传,,”这就是我的家乡。
(作文《我的家乡》开头)
”
8.“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说
:
`早早早,你为什么背上小书包?
'”我应着鸟儿
的话语:
“因为我要去上学了啊
!
”(作文《上学路上》开头)
(二)为下面的文章寻找合适的开头。
①作文《春天》,你可以引用哪首歌的歌词,作为开头。
A《七色光》
B
C
《春天在哪里》
《小兔子乖乖》
②小军要写一篇关于爸爸的文章,想选一首歌曲的歌词作为作文的开头,你可以帮他选
一选吗?
A《劳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全面 小学生作文 审题 练习 精华版