大数据与财务管理专业人才培养方案高职.docx
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大数据与财务管理专业人才培养方案高职
泉州海洋职业学院
2021级大数据与财务管理专业人才培养方案
一、专业基本信息
(一)专业代码:
530301
(二)招生对象:
经全国普通高等学校招生考试,达到我院录取分数线的普通高中及同等学历毕业生。
(三)学制与学习年限:
学制3年,学习年限2-5年。
(四)学习形式:
全日制
(五)学历:
大学专科
二、培养目标与基本规格
(一)培养目标
深入落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观教育贯穿人才培养全过程。
培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有良好的职业道德和综合素质、较强的专业能力和创新创业能力,掌握一定的财务、税收、经济管理与预测等方面的理论知识和专业技能,通晓财务核算、财务分析的技术方法,具有娴熟的财务业务操作等专业技能,能够适应在各中小企业单位从事财务核算、成本管理、财税管理等岗位工作,以及会计中介机构从事税务代理、会计代理、财务咨询等方面工作的高素质技术技能人才。
(二)基本规格
通过专业培养,应达到以下规格要求:
知识要求:
掌握财务管理专业基础知识,具有一定的中小企业从事财务管理、数据管理、财务分析等相关方面的知识,以及能够为企业经营活动提供决策材料的知识储备。
能力要求:
掌握并熟练会计业务处理、财务管理、分析方法,能够开展大数据分析,利用各类财务信息,为企业经营决策提供财务依据。
具有一定的协助筹资、投资、企业营运的能力。
素质要求:
具备一定的劳模精神、劳动精神和工匠精神,有爱岗敬业、艰苦奋斗的态度,勇于创新、精益求精的品质,忠诚奉献、为国为民的担当。
能核算、能理财、能分析、能操作,具有掌控中小企业财务活动的素质。
三、就业面向与证书
(一)就业面向
主要就业面向:
中小企业、会计事务所、会计代理公司以及税务代理公司等
初始岗位:
可从事出纳、统计、助理审计、财务核算、成本核算、财务咨询、税务会计等。
发展岗位:
未来可发展成为财务主管、财务经理、高级会计师、注册会计师、注册税务师等。
(二)基本技能与职业资格证书
该培养方案既强调基本技能要求,同时也融入了岗位职业资格证书的要求,在学习期间,可以参加下列基本技能与职业资格证书考试:
1.基本技能证书
证书项目
发证部门
建议考证时间
全国计算机等级考试
教育部考试中心
第2学期后
高等学校英语应用能力考试B级证书
高等学校英语应用能力考试委员会
第2学期后
全国英语等级考试四级证书
教育部考试中心
第2学期后
2.职业资格证书
证书项目
发证部门
建议考证时间
初级会计专业技术资格证书
中华人民共和国财政部
第3学期后
用友会计软件专业应用证书
人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心
第3学期后
办公软件应用专业操作证书
人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心
第4学期后
大数据财务分析职业技能等级证书
(中级)
中华人民共和国教育部授权第
三方评价组织
第4学期后
财务数字化应用职业技能等级证书
(中级)
中华人民共和国教育部授权第
三方评价组织
第4学期后
数字化管理会计职业技能等级证书
(中级)
中华人民共和国教育部授权第三方评价组织
第5学期后
四、知识结构、能力结构、素质结构与要求
岗位能力与课程分析对照表
职业素质
专业培养目标要求的岗位能力、素质(素养)
知识要求
对应课程或项目
获取职业资格证书项目及等级
通用能力素质(素
养)
(素质素养一)较高的思想道德素质和职业素质、了解基本的法律知识
把握马克思主义中国化理论;了解国家的路线、方针、政策;学会做人、做事知识并转化为思想政治素
养和能力。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策
(素质素养二)良好的人文素质
具备良好的道德修养及一定的艺术鉴赏力
书法、艺术欣赏等公共选修课
(素质素养三)较强的身体素质
掌握体育锻炼基本方
法及军事基本知识,加强意志品质锻炼
体育与健康、军训
(素质素养四)较强的心理素质
了解心理健康的标准和调试的方法
大学生心理健康教育
(素质素养五)具备团队合作精神
了解并熟悉各项活动
的前期策划与后期总结相关知识
素质拓展、第二课堂活动、学生社团活动
(能力一)自我学习与创新创业能力
拓广常识性知识面,
精选专业深刻性知识的内容
创新创业教育
(能力二)职业生涯发展与就业
能较为清晰地认识自己及职业的特性,了解基本的创业知识,掌握生涯决策技能和
求职技能等。
入学教育、生涯规划、就业指导
(能力三)熟练的计算机基本操作技能
熟练掌握目前常用流
行的操作系统和OFFICE办公软件
计算机应用基础
全国计算机等级考试
(能力四)具备一定的英语听说读写能力
能进行基本的日常英语交际
基础英语
高等学校英语应用能力考试(B级、四级)
专业素质
(能力五)具备一定的会计操作技能
掌握一定的会计核算知识和财经法规知识,能够为相关使用者提供会计信息
会计基础、税费计算与申报
企业财务会计、经济法基础
初级会计专业技术资格考证
(能力六)具备一定的筹资、投资、营运、利润分配等财务管理能力
熟悉企业的经营流程,掌握财务预测、决策、规划、控制、分析等技能方法,以及工业企业产品成本预测、核算、分析等
基本方法
财务管理、管理会计、成本会计、财务报表分析、大数据分析基础等
大数据财务分析职业技能等级证书(中级)、财务数字化应用职业技能等级证书
(中级)、数字化管理
会计职业技能等级证书(中级)
(能力七)具备一定的企业经济管理思维能力
掌握各个部门或岗位的管理方法和技巧
企业战略管理
职业素质
专业培养目标要求的岗位能力、素质(素养)
知识要求
对应课程或项目
获取职业资格证书项目及等级
(能力八)具备一定的电子商务操作技能
掌握网店的设立、装
修、维护、运营等基本技能
电子商务理论与实务
(能力九)具备应用Excel建立财务管理分析、决策模型的能力
掌握筹资分析模型、项目投资决策模型、流动资产管理模型、利润管理模型、财务分析模型等分析决策模型
Excel在财务管理中的应用
大数据财务分析职业技能等级证书(中级)、财务数字化应用职业技能等级证书
(中级)、数字化管理
会计职业技能等级证书(中级)
(能力十)具备一定的会计实操能力、熟练财务软件操作技能
通过会计手工做账和会计软件的实操培训,熟练掌握对会计凭证、账簿、报表等
的编制方法
会计手工做账实训、会计信息化
全国信息化工程师项目(NCIE)——管理信息化人才“财务管理”测评证书
岗位通用能力
(能力十一)具备计算机及相应软件的运用技能
能熟练使用相应软件,完成综合性计算
机工作
计算机基础、高新技术考证实训等
全国计算机信息高新技术考试合格证书
(能力十二)具备一定的文
字写作能力
能正确、简练撰写应
用文
应用文写作
(能力十三)逻辑思维能力
掌握一定的数据统计
分析方法和逻辑分析能力
统计学基础、Excel在财务管理中的应用等
五、培养模式
根据现代职业教育改革的要求,加强培养模式改革,坚持推进校企合作、产教融合,推进课程设置与证赛相结合,体现实践技能的重要地位,突出“1+x”目标的达成度。
加强培养模式改革,构建“1+X”人才培养模式,落实以学生为中心、以能力为本位理念,激励学生自主学习,自订目标、自订计划、积极实施、持续改善,促使学生成为全面发展、德术兼备的人。
六、主干课程教学基本要求
(一)企业财务会计
教学内容:
会计要素的资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等的相关核算和账务处理,并按照《企业会计准则》的相关要求进行财务报表的编制。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生正确会计职业判断的能力,掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等的相关核算和账务处理,能够按照会计规范正确核算、记录各项经济业务,具有正确、及时编制和报送财务会计报告的能力等。
(二)财务管理
教学内容:
货币时间价值基本知识;风险与报酬的关系;项目投资决策和证券投资决策的各种财务评价指标;营运资金管理的内容与目标;收益分配的原则、内容和程序;预算管理的编制方法,财务分析体系等。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生正确选择企业财务管理目标及协调处理好各种财务关系的能力;能够进行企业最优资本结构决策的能力;具有进行项目投资可行性分析的能力;具有制定合理有效营运资本管理政策的能力;具有分析企业股利分配政策的能力;具有编制企业财务预算以及分析财务数据的能力等。
(三)税费计算与申报
教学内容:
我国现行税法体系的概况;相关法规规定及有关金融知识;主要税种的含义及基本法律知识;增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等主要税种应纳税额的计算方法及申报等。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生会办理企业税务登记、发票领购工作;能根据企业的类型和业务种类判断应纳的税种;能正确计算相关税费应纳金额;会使用各类发票、填制涉税文书、进行纳税申报;会组织数据的汇总与分析,开展简单的纳税筹划工作;会与税务、工商、外汇、银行等机构协商,处理一般的税务事项等。
(四)管理会计
教学内容:
销售预测、成本预测、资金需要量预测和利润预测;短期经营预测的具体方法;长期决策方法及指标的计算;标准成本控制方法;全面预算体系的构成及编制原理;责任中心划分、责任评价的方法及内部转移价格的制定等。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生具有对财务资料进行“本量利”分析,绘制“本量利”分析图的能力;具有运用各种预测方法对销售、成本、利润等进行预测分析的能力;具有进行短期经营决策分析的能力;具有运用投资评价指标进行长期投资决策分析的能力;具有编制一套完整的全面预算表的能力等。
(五)成本会计
教学内容:
企业产品成本核算的基本原理、核算流程;材料费用、工资费用、辅助生产费用和制造费用等生产费用的归集和分配及相关的账务处理;成本计算方法;成本计划和成本分析。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生能够根据企业的生产类型和管理要求选择合适的成本计算方法、具备编制企业成本计划和成本分析、成本控制的能力。
(六)财务报表分析
教学内容:
财务报表分析常用的基本思路、基本方法和一般步骤;财务报表分析的主要内容,每种财务报表反映的企业活动内容以及它们之间的关系;企业资产与资本结
构分析、偿债能力分析、获利能力分析、资本周转能力分析、发展能力分析、风险分析等知识和技能,及其不同指标的计算方法与分析过程;会计报表综合分析方法,以及杜邦财务分析体系。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生发现问题、分析问题、进而解决问题的能力;具有比较全面的进行企业资产的分析,能够将资产与资本的变化联系起来进行会计报表分析的能力;能够运用各种指标对企业的偿债能力、获利能力、资本周转能力、企业发展能力等作出判断;具有对企业的财务状况、经营成果和现金流量等进行评价、管理和预测的综合素质能力。
(七)大数据分析基础
教学内容:
大数据概论基本理论知识、数据意识、数据思维、数据伦理和数据能力;数据收集、数据处理、数据分析、数据展现、分析报告撰写。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生具有大数据分析的思维与能力、能因应需求有效收集数据并妥善处理、能系统化合理的展现数据、产出分析报告。
(八)会计信息化
教学内容:
会计信息和会计信息化的基本概念、会计信息系统的结构、会计信息系统的实务和系统设计等内容。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生了解会计信息化工作的特点和工作规范,掌握会计信息化的基本操作技能和系统日常维护的能力,了解企业信息系统的概貌和会计信息化系统的体系结构,达到会计信息化的初级水平。
(九)企业战略管理
教学内容:
企业战略管理的基本知识、基本原理;基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具,战略管理流程的认识;企业战略管理的基本原理与方法;外部环境分析、内部环境分析、战略目标确定、企业战略方案的选择、制定与实施、战略控制等。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生能够运用战略决策的基本程序和方法,提高综合分析和决策能力,以有效解决企业所面临的错综复杂的实际问题;能够理论联系实际,运用专业知识解决有关问题;同时培养同学分析问题和解决问题的能力。
(十)会计基础
教学内容:
会计基本知识、会计核算体系,会计要素与会计等式,会计记账方法,企业的主要经济业务的账务处理,记账凭证的编制、各种会计账簿的设置、登记与核对方法,各种会计报表的编制、审核。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生初步了解会计工作环境和职业道德,认识会计工作一般流程,理解会计要素、会计等式和复式记账法的基本原理,熟练掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表,使之具备初步会计核算实操能力。
(十一)经济法
教学内容:
支付结算法、劳动合同法、社会保险法等与经济相关的法律基础知识;增值税、消费税、所得税以及其他重要税收法律法规;税收征收管理法律制度等。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生独立思考、具有运用法律知识观察、分析、处理有关社会问题的能力以及相应的职业素养。
能够按照税法的规定进行正确的核算、缴纳各项税收。
(十二)管理学基础
教学内容:
管理者应具备的基本素质和技能;古今中外著名的管理案例中蕴含的管理理论和管理思想;决策的基本过程、影响因素、决策技术;计划的内容、作用与制定方法、实现目标管理的步骤;组织结构设计的影响因素、方法和常见组织结构形式;领导威信、领导理论和领导艺术的运用,识别领导和管理区别;沟通过程,区分各种沟通方式,克服沟通障碍的方法;激励理论及其在管理中的应用;控制的作用、控制类型的区分和控制方法、控制过程。
基本要求:
学会组织中管理的一般流程;熟悉影响管理职能发挥的因素;学会编制计划的程序、方法;理解决策的过程和决策技术;辨识组织构架的常见形式,理解组织变革中的动力和阻力,具备初步进行组织机构设计的能力;学会解除管理活动中有效沟通的障碍,并初步具备冲突管理的能力;学会运用激励理论进行员工激励,以提高工作效率,并初步具备进行挫折管理的技能;学会有效运用领导理论,达到有效领导的目的;学会衡量工作成效、纠正偏差的控制方法。
(十三)统计学基础
教学内容:
统计调查方案的设计、常用的统计调查方法,统计整理,各种常用的统计指标的计算方法和相关分析、回归分析,统计指数分析的计算方法等。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生理解并应用统计学的基本知识,熟悉一些常用的重要理论和方法,能运用所学知识,完成对统计资料的搜集、整理和分析工作,提高学生对社会经济问题的定量分析能力。
(十四)Excel在财务管理中的运用
教学内容:
筹资分析模型;项目投资决策模型;流动资产管理模型;利润管理模型;财务分析模型等分析决策模型。
基本要求:
通过本课程的学习,培养学生具备应用Excel建立财务管理分析、决策模型的能力。
(十五)电子商务理论与实务
教学内容:
电子商务的基本概念、基本原理;电子商务安全问题;电子商务各种模式;电子支付流程;电子商务物流流程;网络营销方法。
基本要求:
能够理解电子商务的基本概念等基础知识;掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务;掌握电子商务交易过程;了解电子商务物流基本工作流程;知晓电子商务相关法律法规并能分析电子商务纠纷案例。
七、教学设计
(一)教学环节周数安排表
学年
学期
课堂教学与课内实践
考试
入学教育与军训
专业实习实训
毕业顶岗实习
毕业鉴定、毕业教育
小计
一
1
16
1
2
0
0
0
19
2
17
1
0
1
0
0
19
二
3
16
1
0
2
0
0
19
4
18
1
0
0
0
0
19
三
5
8
1
0
0
10
0
19
6
0
0
0
0
18
1
19
合计
75
5
2
3
28
1
114
(二)教学进度及学时学分分配表(附表1)
课程类别
序号
课程名称
学分
教学时数及考核方式
课程特性
学期周数及周学时分配
备注
总计学
时
理论学
时
实践学
时
考试考
查
1
2
3
4
5
6
19
19
19
19
19
19
通识教育课程
1
军事理论
1
16
8
8
查
1
2
思想道德修养与法律基础
3
48
48
0
查
3
3
毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论
4
64
48
16
试
2
2
4
大学英语
8
128
128
0
试
证/
4
4
5
体育与健康
6
96
22
74
查
2
2
2
6
计算机应用基础
4
64
32
32
试
证
4
7
大学生心理健康教育
2
32
32
0
查
2
8
生涯规划
2
32
16
16
查
2
9
创新创业教育
2
32
16
16
查
2
10
就业指导
1
16
10
6
查
1
11
应用文写作
2
32
22
10
查
2
12
形势与政策
1
80
40
40
查
√
√
√
√
√
小计
36
640
422
218
17
15
2
1
0
0
通识教育选修课程
1
公共关系与社交礼仪
2
32
16
16
查
√
√
2
中国画鉴赏与技法
2
32
16
16
查
√
√
3
生命与健康
2
32
32
查
√
√
4
艺术与审美
2
32
32
查
√
√
5
中国文学名著欣赏
2
32
32
查
√
√
6
中国古诗词赏析
2
32
32
查
√
√
至少应选修4学分
4
64
32
32
2
2
0
0
0
0
小计
4
64
32
32
2
2
0
0
0
0
专业基础课程
1
管理学基础
2
32
32
查
2
2
会计基础
6
96
56
40
试
证
2
4
3
经济法
2
32
32
0
试
证
2
4
统计学基础
2
32
16
16
试
2
5
企业战略管理
4
64
40
24
试
4
8
大数据分析基础
4
64
40
24
试
证
4
7
电子商务理论与实务
4
64
40
24
试
证/
4
小计
24
384
256
128
4
8
6
6
0
0
专
业
1
企业会计实务
6
96
56
40
试
证
4
2
核心课程
2
财务管理
4
64
40
24
试
证/
4
3
税费计算与申报
4
64
40
24
试
证/
4
4
成本会计
4
64
40
24
试
证
4
5
管理会计
4
64
40
24
试
证/
4
6
财务报表分析
3
32
16
16
查
证
6
7
会计信息化
4
64
32
32
查
证/
2
4
8
Excel在财务管理中的应用
2
32
16
16
查
4
小计
31
480
280
200
0
0
12
12
14
0
职业素质拓展课程
1
交际礼仪实务
2
32
16
16
查
√
√
√
√
2
出纳实务
2
32
16
16
查
√
√
√
√
3
中国会计文化
2
32
16
16
查
√
√
√
√
4
业财融合服务
2
32
16
16
查
√
√
√
√
5
企业ERP信息管理
2
32
16
16
查
√
√
√
√
6
企业连锁经营与管理
2
32
16
16
查
√
√
√
√
7
人力资源管理
2
32
16
16
查
√
√
√
√
8
会展接待实务
2
32
16
16
查
√
√
√
√
9
商务英语
2
32
16
16
查
√
√
√
√
10
商务写作
2
32
16
16
查
√
√
√
√
至少应选修10学分
10
160
80
80
2
2
2
4
小计
10
160
80
80
0
0
2
2
2
4
课内教学活动学分/学时/周课时
105
1728
1070
658
23
25
22
21
16
4
集
中
1
入学教育与军训
2
60
0
60
2
由学工部组织
安排
实践环节
2
劳动意识与技术技能
1
30
0
30
1
根据实际要求
开设学期
3
社会实践
2
60
0
60
2
寒、暑假进行,
由学工部组织安排
4
素质拓展
4
120
0
120
4
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 数据 财务管理 专业人才 培养 方案 高职