北京教师资格证考试真题卷.docx
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北京教师资格证考试真题卷
2017年北京教师资历证考试真题卷
•本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项挑选题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)
1.德育进程与品德构成进程的联系是__。
A.一起的,能够同等
B.教育与展开的联系
C.彼此促进的联系
D.彼此容纳的联系
参考答案:
B
德育进程是对受教育者施行教育的进程,品德构成进程是单个尽力去饯别品德信仰,进步本身的进程,因而,二者的联系是教育与展开的联系。
2.在校园办理活动中占有中心位置,是校园办理的根本途径的是__。
A.沟通
B.沟通
C.鼓舞
D.操控
参考答案:
B
沟通在校园办理活动中占有中心位置,是校园办理的根本途径。
3.意图在于使学生做好上课前的各种预备的教育环节是__。
A.查看温习
B.安排教育
C.教育新教材
D.安置课外作业
参考答案:
B
上课开始时为使学生做好各种预备而进行的作业便是安排教育。
4.古代埃及设置最多的是__。
A.文法校园
B.琴弦校园
C.文士校园
D.骑士校园
参考答案:
C
“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶层寻求的方针,所以古埃及设置最多的是文士校园。
5.教育与教育的联系是__。
A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.前者包括后者
参考答案:
C
教育是培育人的社会实践活动,教育是进行全面展开教育的根本途径。
6.德育作业的起点是__。
A.德育含义
B.德育内容
C.德育方针
D.德育使命
参考答案:
C
德育方针不只决议德育内容、方法和办法,还约束德育作业的根本进程。
7.《中华人民共和国职责教育法》规则职责教育和根底教育阶段,校园教育有必要做到“两个全面”,即__。
A.全面遍及职责教育,全面打扫青壮年文盲
B.全面进行教育改革,全面展开职业教育
C.全面遵循党的教育方针,全面进步教育质量
D.全面展开,面向整体
参考答案:
C
这是对校园遵循教育意图的详细诠释。
8.规划教育法的创立者是__。
A.杜威
B.布鲁纳
C.克伯屈
D.赫尔巴特
参考答案:
C
规划教育法是美国学者克伯屈提出来的。
9.重视培育学生的探求情绪与才干的课程是__。
A.根底型课程
B.拓宽型课程
C.研讨型课程
D.技术型课程
参考答案:
C
研讨型课程从问题的提出、方案的规划到施行及得出定论,完全由学生自己来做,重视研讨进程甚于重视定论。
10.最早从理论上对班级安排进行论说,对其展开奠定理论根底的是__。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威
参考答案:
B
夸美纽斯在他的《大教育论》中对班级安排进行了证明,然后奠定了班级安排的理论根底。
11.比班级上课更切合学生个人的水平缓特色的教育方法是__。
A.现场教育
B.复式教育
C.分组教育
D.班级授课
参考答案:
C
题干所指是分组教育最杰出的长处。
12.下列对素质教育的了解,存在片面性的是()。
A.促进学生专业展开
B.尊重学生特性展开
C.教育面向整体学生
D.引导学生协调展开
参考答案:
A
13.依据育人为本的理念,教师的下列做法中不正确的是()。
A.尊重学生特性
B.培育学生专长
C.展开学生潜能
D.私拆学生函件
参考答案:
D
育人为本的学生观要求以学生为中心,从学生的视点动身,培育学生全面展开。
"私拆学生函件"侵犯了学生的隐私权,违反了育人为本的教育理念。
故本题选D。
14.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是__
A.单个需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性
D.人类展开具有一起性
参考答案:
C
15.董教师上游戏课时,小明总爱举手,但答题常常犯错,小强不爱举手,但教师点名发问却总能答对。
教师下列做法中,最合适的是__
A.批判小明总犯错,表彰小强爱考虑
B.表彰小明爱举手,批判小强不讲话
C.批判小明总犯错,批判小强不发扬
D.激起小明勤考虑,鼓舞小强多举手
参考答案:
D
16.《国家中长期教育改革和展开规划大纲(2010~2020)》提出,对中小学教师施行__
A.每两年一周期的全员训练
B.每三年一周期的全员训练
C.每七年一周期的全员训练
D.每五年一周期的全员训练
参考答案:
D
17.“教育活动有必要契合国家和社会公共利益”,这句话体现的准则是__
A.国家性准则
B.公共性准则
C.方向性准则
D.强制性准则
参考答案:
B
18.学生小涛常常旷课,不恪守校园的办理准则,校园对小涛进行教育的恰当方法是__
A.将他交给家长批判教育
B.了解状况后耐性教育他
C.等候他自我觉悟并改正
D.批判教育无作用开除他
参考答案:
B
19.李教师就校务揭露问题向校园提主张,李教师的做法是__
A.行使教师权力
B.施行教师职责
C.影响校园的次序
D.给校园出难题
参考答案:
A
20.课间,小莉正在同学面前大声朗诵小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任倾诉此事,班主任最恰当的做法是__
A.阻止小莉这种行为
B.批判小娟总是告状
C.劝说小莉不要张扬
D.劝说小娟宽恕小莉
参考答案:
A
21.教师对免除收留教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,应当__
A.约束其与其他同学触摸
B.约束其运用校园的设备
C.按其以往体现点评品德
D.答应参与校园各项活动
参考答案:
D
22.班主任张教师依照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最终一排。
张教师的做法__
A.是激起学生的重要手法
B.侵犯了学生的品格尊严
C.是办理班级的有用手法
D.侵犯了学生的受教育权
参考答案:
B
23.某县中学教师李某对校园给予他的处置不服,李某能够提出申述的安排是__
A.校园教工代表大会
B.当地县级人民政府
C.当地县教育行政主管部门
D.地点省教育行政主管部门
参考答案:
C
24.从根本上说,教师的教育威信来自于__
A.教师崇高的教育品格
B.社会尊师重教的传统
C.教师的社会位置优势
D.学生对教师的害怕心思
参考答案:
A
25.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王教师路过期随手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸惭愧。
王教师的行为体现的职业品德是__
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.酷爱学生
参考答案:
B
二、多项挑选题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,有多个契合题意)
1.备课的内容包括()。
A.课堂操练
B.学科课程规范
C.教科书
D.阅览有关的参考书
参考答案:
B,C,D
备课内容包括研究学科规范、教科书和阅览有关的参考书。
2.要展开教师进修进步作业,其内容一般包括()。
A.思维品德涵养的进步
B.文明科学常识的学习
C.现代教育思维观念的学习
D.先进教育技术的学习
E.鉴定学生的品德和学业成绩
参考答案:
A,B,C,D
ABCD四项均归于教师进修进步的内容。
3.教育多元化的根本内容有__。
A.培育方针的多元化
B.办理方法的多元化
C.教育内容的多元化
D.点评规范的多元化
E.校园类型的多元化
参考答案:
A,B,C,D
教育多元化的体现许多,详细为方针多元、方法多元、内容多元、点评规范多元等。
4.政治经济准则对教育方针的约束首要体现在__。
A.教育是否施行双轨制
B.是否答应个人办学
C.是否建立重点中学
D.什么样的人承受什么样的教育
E.师生怎么往来
参考答案:
A,B,C,D
师生怎么往来与题干的问题无关。
5.教育意图的层次包括__。
A.国家的教育意图
B.社会价值取向
C.各级各类校园的培育方针
D.学生的学习方针
E.教师的教育方针
参考答案:
A,C,E
教育意图有三个层次,即国家的教育意图、各级各类校园的培育方针和教师的教育方针。
6.皮亚杰以为单个认知展开阅历了__阶段。
A.感知运算水平
B.前运算水平
C.详细运算水平
D.方法运算水平
E.形象运算水平
参考答案:
A,B,C,D
这四项是皮亚杰认知产生论的四个阶段。
7.国家为确保学生受教育权而做的尽力有__。
A.为一切学生供给正常的教育时机
B.重视贫困生,建立帮困基金
C.重视残疾生,建立特殊教育安排
D.施行奖学金、助学金、贷学金准则
E.约束体罚学生
参考答案:
A,B,C,D
国家在确保学生的受教育权方面负有重要职责。
别的,相关法令规则不答应体罚学生。
8.备课的内容包括__。
A.研究教材
B.了解学生
C.搜集参考资料
D.制造直观教具
E.拟定教育进度方案
参考答案:
A,B,E
备课应做三项作业,即研究教材、了解学生、拟定教育进度方案。
9.在我国,课程详细体现为__。
A.教育方针
B.教育方案
C.教育大纲
D.教科书
E.教育办法
参考答案:
B,C,D
教育方案、教育大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。
10.德育的方法有__。
A.家庭德育
B.校园德育
C.区域德育
D.社会德育
E.民族德育
参考答案:
A,B,D
德育的首要方法有家庭德育、校园德育、社会德育。
11.教育活动包括教师和学生一起进行的__。
A.上课
B.作业
C.操练
D.教导
E.课外活动
参考答案:
A,B,C,D
课外活动不归于教育活动,它与教育活动是并排联系。
12.教师优秀的特性质量包括__。
A.耐性周到
B.过火挑剔
C.片面偏疼
D.有职责心
E.有幽默感
参考答案:
A,D,E
片面偏疼、过火挑剔归于教师不良的特性质量。
13.单个身心展开的一般规则有__。
A.次序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.单个差异性
E.互补性
参考答案:
A,B,C,D,E
这五项都是单个身心展开的一般规则。
14.依据教育的使命,可将课分为__。
A.新授课
B.稳固课
C.技术课
D.查看课
E.操练课
参考答案:
A,B,C,D
操练课是以教育办法为依据区分的。
15.约束教育意图的要素有__。
A.政治经济准则
B.出产力
C.文明传统
D.科技水平
E.教育性质
参考答案:
A,B,C,D
教育性质是教育意图反映的内容,它不能约束教育意图。
16.我国教师的资历条件有必要包括的要素有__。
A.有必要是中国公民
B.有必要有杰出的思维品德质量
C.有必要具有规则的学历,或经国家教师资历考试合格
D.有必要具有教育教育才干
E.有必要体魄合格
参考答案:
B,C,D
《教师法》第十条规则:
“国家施行教师资历准则,中国公民凡恪守宪法和法令,具有杰出的思维品德、具有本法所规则的学历或经国家教师资历考试合格,有教育才干,经确认合格的,能够获得教师资历。
”
17.泰勒原理所包括的首要内容是__。
A.课程方针是怎么拟定的
B.校园应到达哪些教育方针
C.供给哪些教育阅历才干完成这些方针
D.怎样才干有用地安排这些教育阅历
E.怎样确认这些方针正在得到完成
参考答案:
B,C,D,E
确认教育方针、挑选教育阅历(学习阅历)、安排教育阅历、点评教育阅历,一起构成了闻名的“泰勒原理”。
18.训练法的方法有__。
A.操练
B.准则
C.托付使命
D.安排活动
E.托物言志
参考答案:
A,B,C,D
托物言志是熏陶法的方法。
19.探求研讨法杰出的教育特色体现在__。
A.从详细资料引发学习阅历
B.充分利用各种艺术手法
C.经过团体沟通和研讨促进学习
D.鼓舞学生的语言表达
E.必定学生在学习中所犯错误的含义
参考答案:
A,C,D,E
B项与题意不符。
20.任何一个班团体的构成都阅历了__阶段。
A.初识
B.组成
C.构成
D.展开
E.崩溃
参考答案:
B,C,D
班团体的构成一般都阅历了组成、构成和展开三个阶段。
21.校园文明可细分为__。
A.校园物质文明
B.校园安排文明
C.校园精力文明
D.教职工文明
E.非物质文明
参考答案:
A,B,C
按不同层次和规范可将校园文明分为这三种类型。
22.教育对出产力的促进作用首要经过__完成。
A.进步人的涵养
B.促进社会变革
C.促进劳动力的出产和再出产
D.促进科学常识的出产和再出产
E.连续文明的展开
参考答案:
C,D
教育对出产力的促进作用首要经过促进劳动力、科学常识的出产和再出产而完成的。
23.课程有不同的分类规范,依据课程使命的不同,课程可分为()。
A.根底型课程
B.拓宽型课群
C.中心课程
D.研讨型课程
E.交融课程
参考答案:
A,B,D
24.影响问题解决的首要要素有()。
A.问题的特征
B.已有的常识阅历
C.定势
D.功用固着
E.相似性
参考答案:
A,B,C,D
25.职业品德的特征有()。
A.系统性
B.科学性
C.稳定性
D.详细性
E.适用性
参考答案:
C,D,E
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